- Учителю
- Занятие по изобразительной деятельности на тему Знакомство с народным промыслом Гжель (1 класс)
Занятие по изобразительной деятельности на тему Знакомство с народным промыслом Гжель (1 класс)
Занятие по изобразительной деятельности на тему «Гжель».
Тема: «Знакомство с народным промыслом Гжель».
Цели: - познакомить детей с особенностями народного промысла Гжель;
- развивать эстетическое восприятие;
- воспитывать чувство патриотизма;
- обогащать словарный запас обучающихся.
Оборудование и материалы: интерактивная доска, наборное полотно, фоторепродукции с изображением изделий гжельских мастеров, таблички со словарем.
Словарь: народный промысел, Гжель, фон, глиняная посуда, скульптурные фигурки.
Ход занятия:
-
Фонетическая зарядка.
-
Беседа о народном промысле.
Воспитатель: - Какое сейчас занятие?
Дети: (- Сейчас занятие по изобразительной деятельности.)
- Что мы будем делать на занятии?
(- Мы будем рассматривать фотографии, отвечать на вопросы.)
- Правильно! Сегодня наша тема занятия называется «Знакомство с народным промыслом Гжель».
(На наборном полотне вывешивается табличка слов «народный промысел» и «Гжель»).
На интерактивной доске показывается презентация с изображением изделий из глины, предметы домашней утвари гжельских мастеров.
Воспитатель: - Ребята, посмотрите, какая красивая посуда Гжели! Эта посуда сделана из глины: « глиняная посуда» (вывешивается словарная табличка).
- А какая глиняная посуда есть у вас дома?
(- Чашки, блюдца, тарелки, сахарница.) и т.п.
Воспитатель: - Посмотрите, вот эти фигурки из глины животных, птиц и людей называются «скульптурные фигурки».
-
Физминутка.
-
Самостоятельная деятельность.
Дети внимательно рассматривают фоторепродукции с изображением гжельских изделий, повторно задействована интерактивная доска. Отмечаются наиболее интересные и красивые изделия.
Воспитатель: - Ребята, а каким цветом раскрашены посуда и скульптурные фигурки?
(- Синим, голубым цветом.)
- Верно! А какой «фон» у глиняной посуды? (вывешивается табличка).
(- Белый фон.)
5. Подведение итогов .
Воспитатель: - Что мы делали на занятии?
Дети: (- Мы рассматривали фотографии, отвечали на вопросы.)
- Сегодня мы познакомились с народным промыслом Гжель.
В завершении занятия можно раздать детям фотографии с изображением изделий промысла для самостоятельного рассматривания и детального изучения узоров Гжели.