План-конспект по изобразительному искусству для 5-6 класса 'Новогоднее настроение'

5 класса 7 группы класс.

Вид занятий: бумагопластика.

Тема урока: Новогоднее настроение

Цель урока: Выполнение ёлки и ёлочных украшений из бумаги.

Задачи:

Обучающие:

Освоение и изучение основ бумагопластики. Формирование понятий о бумагопластике и её элементах. Познакомить с историей новогодней ёлки и интересных фактах о новом годе.

Развивающие:

Развивать творческую фантазию, творческое воображение, познавательную активность и художественный вкус. Развивать мышление, навыки и умения работы с бумагой, глазомер, мелкую моторику рук.

Воспитательные:

Воспитание коллективистских качеств, аккуратности. Воспитание эстетического вкус, культуру труда.

Форма организации: коллективная.

Оборудование:

Для учителя: интерактивная доска, презентация по теме, ноутбук.

Для ученика: цветная бумага, белая бумага, скотч, ножницы, клей, степлер, скобы, краски, кисти, скотч, ленты (украшения).

1.Организационная часть урока (10 мин.)

2.Сообщение новой темы (20 мин.)

3. самостоятельная работа учащихся мин (50 мин.)

4. перемена (30 мин.)

5.самостоятельная работа учащихся мин (45 мин.)

6. итог урока (15 мин.)

Домашнее задание.

Технологическая карта урока

Этапы урока

1.Организационный этап (10 мин.)

2.Сообщение новой темы (20 мин.)

Уч. В далекие времена, еще до того как появилась традиция украшать елку на Новый год, существовал обычай в честь прихода этого зимнего праздника украшать деревья. Согласно гороскопу друидов (кельтские жрецы, поклонявшиеся лесу и деревьям в отдельности), в зависимости от даты рождения у каждого человека есть свое дерево, и от этого зависит его характер и судьба. Друиды верили, что деревья обладают сверхъестественными силами, от которых зависит урожай хлебов, фруктов и овощей. Они верили, что в деревьях жили добрые и злые духи, которых нужно было ублажать различными подношениями. С тех пор и пошла традиция украшать деревья. А как вы думаете почему украшают именно ёлку?

Уч-ки. Варианты ответов.

Уч. Традиция украшать на Новый год елку пришла к нам из Германии, где это дерево почитали священным и считали, что в его ветвях живет добрый дух лесов - защитник правды.Оставаясь зеленой круглый год, елка символизировала бессмертие, вечную молодость, смелость, долголетие и достоинство, а ее шишки олицетворяли огонь жизни и восстановление здоровья. Поэтому в лесу в конце декабря немцы выбирали самую большую и красивую ель и украшали ее различными подарками, предназначенными для духов, которые после этого должны были стать милостивее и добрее и дать в следующем году богатый урожай. В качестве подарков немцы выбирали яблоки - символ плодородия, яйца - символ продолжения жизни, гармонии и благополучия, орехи - символ непостижимости божественного промысла. Тогда же, чтобы еще больше задобрить духов, стали украшать елку различными игрушками. В современном мире традиции остались, и сейчас мы тоже украшаем ёлочки. Но теперь стало популярным придумывать и изготовлять ёлки самим. Многие дизайнеры придумывают ёлки из не обычных материалов. Как вы думаете, из чего можно сделать елку?

Уч-ки. Варианты ответов.

Уч. Правильно. Из бумаги, из бисера, из ленточек. Так же ёлку делают из пластиковых бутылок, из ниток или пряжи, из ткани, из макарон, из пуговиц, из конфет и так далее. Можно сделать из любого материала, для этого нужна только фантазия и знать, как применить выбранный вами материал. Сегодня мы с вами будем делать елку и украшение для нее и класса.

Подробный разбор выполнения работы.

У нас с вами есть заранее приготовленный конус, который будет основой для нашей елки. Мы берем с вами зеленую бумагу, складываем пополам и делаем надрезы в середине (полосочками). Потом основаниями приклеиваем к нашему конусу, заранее загнув полосочки немного вверх. И так рядами с верху в низ. После того как мы обклеим, венчать нашу ёлочку будет объемная звезда. Вырезается от 3до 5 одинаковых частей звезды, и склеивается сторонами.

3. самостоятельная работа учащихся мин (50 мин.)

4. перемена (30 мин.)

5.самостоятельная работа учащихся мин (45 мин.)

Уч. Теперь мы будем украшать ёлочку и наш кабинет. Ёлку мы будем украшать разноцветными ленточками и бумажными шариками (которые делаются по принципу звезды). Вырезается несколько кружочков (разного или одинакового цвета) и склеивается сторонами в одинаковых местах или разных.

Схемы выполнения прилагается к каждому украшению.

Для кабинета мы будем делать гирлянды из фанариков и объемные звезды (схемы прилагаются).

6. итог урока (15 мин.)

Уч. Понравилось вам работать вместе? Какие украшения выполнять вам больше понравилось? Будете ли вы делать такие ёлочки дома?

В конце фотосессия рядом с ёлкой.

Домашнее задание. Принести краски батик, эскизы, кисти, подрамники с работами.