Разработка урока изобразительного искусства 'Цвет. Основа цветоведения' (6 класс)

Разработка урока «Цвет. Основы цветоведения».

Тип урока: ознакомление с новым материалом.

Задачи: 1. Познакомить учащихся с цветовым кругом, свойствами цвета.

2. Развитие навыка работы со свойствами цвета.

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Повторение.

-К какому виду изобразительного искусства относятся данные работы? Как вы это определили?

3. Изучение нового материала.

Учитель: живопись - это такой вид изобразительного искусства, в котором цвет играет главную роль. На эти вопросы нам поможет дать ответы наука о цвете - цветоведение.

Цвет - это один из признаков видимых нами предметов. Любой предмет имеет свой цвет. Некоторые предметы мы узнаем только благодаря цвету. Представьте три круглых по форме и одинаковых по размеру предмета. Мы можем их «превратить» в оранжевый апельсин, красный помидор, зеленое яблоко, окрасив в соответствующие цвета.

Все видимы глазом человека цвета принято делить на две группы: хроматические, ахроматические. Ахроматические - черный, белый и все оттенки серого. Хроматические - имеющие цветовой тон (красный, синий, зеленый и т.п.). Естественной шкалой цветовых тонов является спектр. Английский физик И.Ньютон опытным путем установил, что спектр состоит из 7 цветов, располагающихся в определенной последовательности. Запомнить эту последовательность нам поможет фраза: каждый охотник желает знать, где сидит фазан. Если цвета спектра расположить по кругу, образуется цветовой круг, которым удобно пользоваться в учебных целях.

Рассмотрите цветовой круг. Какие цвета располагаются в центре? (красный, желтый, синий). Эти цвета называют основными. Какие цвета располагаются между основными? (оранжевый, зеленый, фиолетовый). Эти цвета называют составными, т.к образованы при смешивании основных цветов:

оранжевый=желтый+красный, фиолетовый=красный+синий, зеленый=синий+желтый.

Все цвета круга можно разделить на теплые и холодные. Какие цвета называются теплыми? Какие - холодными? Цвета, расположенные в цветовом круге напротив друг друга, называют контрасными. Назовите контрастные цвета. Противоположные цвета усиливают друг друга, соседние - гасят.

Как вы думаете, что произойдет с цветом, если мы станем добавлять в него белую краску? Черную? Реакция цветового тона на белый цвет называют светлотой. Реакция цветового тона на черный цвет называют насыщенностью. Итак, каждый цвет обладает тремя свойствами: цветовой тон, светлота, насыщенность.

4. Итак, подведем итог. Что вы узнали из моего рассказа. Как можно сформулировать тему нашего урока?

5. Практикум. Материалы: альбомный лист, простой карандаш, акварель медовая или гуашь, палитра, кисточки.

Задание: Витраж.Создать простым карандашом линейный рисунок. Выбрать для работы 2 любых цвета Х и У. Заполнить выбранными цветами указанные фрагменты витража:

Фрагменты Х1,2,3,4,5 заполнить разбеленными оттенками цвета Х. Фрагменты У1,2,3,4,5 заполнить разбеленными оттенками цвета У. Фрагменты Х6,7,8,9,10 - зачерненными оттенками цвета Х. Фрагменты У6,7,8,9,10 - зачерненными оттенками цвета У.

6. Рефлексия:

- Что на уроке понравилось?

- Что показалось трудным?

- Где вам могут понадобятся полученные знания?

7. Домашнее задание:

Сообщения по темам: «Влияние цвета на человека», «Пуантилизм».