- Учителю
- Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 классы, под редакцией В.В. Воронковой.
Рабочая программа по изобразительному искусству составлена на основе Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида: 5-9 классы, под редакцией В.В. Воронковой.
|
Календарно-тематический план 5класс | ||||||
|
№ п/п |
Тема урока |
Кол-во занятий |
Виды контроля |
Домашнее задание |
Дата |
Примечание |
|
I четверть |
9 |
|
|
|
| |
|
|
Беседа на тему «Произведения мастеров народных художественных промыслов и искусство родного края» |
1 |
|
|
|
|
|
|
Рисование узора в полосе из повторяющихся элементов (стилизованные ягоды, ветки, листья) |
1 |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельное составление в полосе узора из растительных элементов (чередование по форме и цвету) |
1 |
|
|
|
|
|
|
Рисование геометрического орнамента в круге |
1 |
|
|
|
|
|
|
Рисование простого натюрморта (яблоко и стакан) |
1 |
Творческая работа |
|
|
|
|
|
Рисование симметричного узора по образцу |
1 |
Творческая работа |
|
|
|
|
|
Рисование с натуры объёмного предмета симметричной формы (керамической вазы) |
1 |
|
|
|
|
|
|
Рисование с натуры дорожных знаков треугольной, квадратной формы |
1 |
Тест |
|
|
|
|
|
Беседа «Декоративно-прикладное искусство» (керамика: посуда, игрушки, малая скульптура) |
1 |
|
|
|
|
|
|
II четверть |
7 |
|
|
|
|
|
|
Д. Составление узора в круге из стилизованных природных форм |
1 |
|
|
|
|
|
|
Н. Рисование с натуры предмета конической формы (детская пирамидка) |
1 |
|
|
|
|
|
|
Б. Беседа на тему «Народное декоративно-прикладное искусство» (богородская деревянная игрушка) |
1 |
|
|
|
|
|
|
Д. Оформление новогодней открытки |
1 |
Творческая работа |
|
|
|
|
|
Д. Рисование новогодних карнавальных очков |
1 |
|
|
|
|
|
|
Н. рисование с натуры фигуры человека |
1 |
Творческая работа |
|
|
|
|
|
Т. Рисование на тему «Лес зимой» |
1 |
Самостоятельная работа |
|
|
|
|
|
III четверть |
10 |
|
|
|
|
|
|
Б. Беседа «Картины художников о школе, товарищах и семье» |
1 |
|
|
|
|
|
|
Т. Рисование на тему «Зимние развлечения» |
1 |
Творческая работа |
|
|
|
|
|
Н. Рисование с натуры цветочного горшка с растением |
1 |
|
|
|
|
|
|
Н. Рисование с натуры цветочного горшка с растением |
1 |
|
|
|
|
|
|
Б. Беседа об изобразительном искусстве с показом репродукций картин на тему «Мы победили» |
1 |
|
|
|
|
|
|
Д. Декоративное рисование в квадрате узора из растительных форм |
1 |
|
|
|
|
|
|
Н. Рисование с натуры объёмного прямоугольного предмета (телевизор) |
1 |
Творческая работа |
|
|
|
|
|
Д. Рисование плаката (открытки) «8 марта» |
1 |
|
|
|
|
|
|
Н. Рисование с натуры объёмного прямоугольного предмета (коробка) |
1 |
Творческая работа |
|
|
|
|
|
Н. рисование объёмного прямоугольного предмета, повёрнутого к учащимся углом (аквариум с рыбками) |
1 |
|
|
|
|
|
|
IV четверть |
8 |
|
|
|
|
|
|
Н. Рисование с натуры игрушки (по выбору учащихся) |
1 |
|
|
|
|
|
|
Т. Иллюстрирование отрывка из литературного произведения |
1 |
|
|
|
|
|
|
Д. Составление узора в круге |
1 |
Творческая работа |
|
|
|
|
|
Н. Рисование объёмного предмета, расположенного выше уровня зрения (скворечник) |
1 |
|
|
|
|
|
|
Б. Беседа об изобразительном искусстве с показом репродукции картин на тему о Великой Отечественной войне |
1 |
Творческая работа |
|
|
|
|
|
Н. рисование бабочек, жуков, стрекоз |
1 |
|
|
|
|
|
|
Н. Рисование весенних цветов несложной формы |
1 |
Тест |
|
|
|
|
|
Н. Рисование с натуры игрушки (по выбору учащихся) |
1 |
|
|
|
|
|
|
Итого |
34 |
|
|
|
|