'Легенды и загадки Новгородской земли'

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Григоровская основная общеобразовательная школа»

Программа внеурочной деятельности

«Легенды и загадки земли Новгородской»

Для обучающихся 7 класса

один год обучения

Составила:

Учитель ИЗО, МХК, музыки

Осетрова Александра Викторовна

г. Великий Новгород

2015 год

Пояснительная записка.

Человек богат своим прошлым, своей памятью, своей историей. Только тот будет истинным гражданином своего государства, кто знает, хранит и приумножает ее. Программа внеурочной деятельности «Легенды и загадки земли Новгородской» рассчитана на то, чтобы обучающиеся изучили и познали историю своего края. Изучение истории своего края помогает привить детям любовь и уважение к своему городу, району, людям, живущим в нем.

Особенность данной программы состоит в том, что она ориентирована на изучение историко-культурного наследия своей малой Родины как части России. Она помогает лучше понять закономерности исторического процесса, концентрирует и обогащает знания, развивает познавательные интересы обучающихся, приобщает их к творческой деятельности, формирует практические и интеллектуальные умения и навыки.

Актуальность данной программы определяется необходимостью формирования у обучающихся четкого понятия исторической характеристики родного края.

Цель : создание условий для гражданского и патриотического воспитания обучающихся посредством краеведческой деятельности.

Обучающая задача: ознакомление с историей Новгородской земли, ее легендами, преданиями, сказаниями, мифами, загадками.

Воспитательная задача: развитие гражданских качеств, патриотического отношения к России и своему краю, формирование личностно-ценностного отношения к своему родному краю, пробуждение деятельной любви к родной земле;

Развивающая задача:

развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае.

Программа рассчитана на детей 13-14 лет.

Время проведения - 1 час в неделю, продолжительность 1 год.

В результате изучения программы «Легенды и загадки земли Новгородской» обучающиеся должны знать:

• основные краеведческие понятия;

• основные исторические и памятные места родного города, музеи.

Должны уметь:

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни, в формировании личностной системы ценностей и ценностной ориентации;

• анализировать и отбирать материал наиболее продуктивный и значимый, уметь работать с разными источниками.

Критерии и показатели усвоения материала.
Информационные

• Знание истории своего края, исторических предпосылок его возникновения.

• Знание исторических и памятных мест в родном крае.

• Представление об исторических и культурных ценностях края.

• Знание художественных промыслов и народных ремесел родного края.

Исследовательские

• Умение выделять объект исследования.

• Умение обрабатывать, оформлять и хранить полученную информацию.

• Умение анализировать и сравнивать фактические и статистические данные разных исторических периодов.

• Умение изучать народные традиции, промыслы и находить им практическое применение.

Практические

• Умение общаться с одноклассниками, другими обучающимися, с учителями, родителями.

Формы контроля:

• диагностика знаний, умений, навыков обучающихся в результате текущего, промежуточного и итогового контроля;

• презентации проектов учащихся;

• выставки рисунков и фотографий учащихся;

• фотосессия исторических и памятных мест

• анкетирование.

Формы и методы проведения занятий

• лекции;

• экскурсии;

• интерактивные программы;

• фотосессии;

• практические работы в библиотеке, краеведческом музее;

• домашние семейные творческие работы.

Структура программы.

1. Введение. Исторические источники изучения Новгородской земли.

2. Новгородская земля в древности.

3. Новгород в составе Древнерусского государства.

4. Новгородская республика.

5. Хозяйственная жизнь новгородской республики.

6. Военное дело и внешняя политика Новгородской республики.

7. Культура Новгорода Великого.

Методическое обеспечение программы.

- наличие кабинета для занятий, оснащенного мебелью, географическими картами города и области,

- имеется методическая, художественная и научная литература по теме изучения,

- наличие связей с учреждениями образования и культуры,

- привлечение к работе узких специалистов (музейные работники)

- возможность подготовить и показать мультимедийные презентации по темам,

- выход в интернет.

Итоги программы подводятся в форме проведения конкурса индивидуальных зачетных работ - проектов.

Учебно-тематический план реализации образовательной программы

«Легенды и загадки земли Новгородской»

№

Тема

Кол-во

часов

теория

практика

Форма проведения

1

Введение. Исторические источники изучения Новгородской земли.

2

1

1

Беседа, экскурсия в музей,

работа с литературой

2

Новгородская земля в древности.

6

5

1

Беседа, экскурсия по городу, сбор материала для презентации.

3

Новгород в составе Древнерусского государства.

6

4

2

Выход в музеи, сбор материала по литературным источникам.

4

Новгородская республика.

5

4

1

Фотосессия памятных мест в городе, подготовка теоретического материала.

5

Хозяйственная жизнь новгородской республики.

4

2

2

Беседа, сбор материала.

6

Военное дело и внешняя политика Новгородской республики.

6

3

3

Работа с литературой, подготовка выставки рисунков и поделок.

7

Культура Новгорода Великого.

6

4

2

Работа с литературой, подготовка презентаций.

ИТОГО

35

23

12

Содержание программы внеурочной деятельности

«Легенды и загадки земли Новгородской»

Тема1. Введение. Исторические источники изучения Новгородской земли

(2 часа).

Знакомство с письменными источниками, вещественными источниками. История археологических раскопок в Новгороде. Как рождаются легенды?

Тема 2. Новгородская земля в древности (6 часов).

Освоение Новгородского края. Сказание о Словене, Русе и городе Словенске. Верования жителей края. Легенда о призвании варягов. Рюриково Городище.

Тема 3. Новгород в составе Древнерусского государства (6 часов).

Превращение Новгорода в центр ремесла и торговли. Крещение Новгорода. Как Андрей Первозванный в Новгород ходил. Заклятие Перуна. Как крестили новгородцев. Спасова рука. Камень Антония Римлянина. Чудо Николая Мирликийского.

Тема 4. Новгородская республика (5 часов).

Установление республиканского строя в Новгороде. Новгородское вече и 300 золотых поясов. Легенда об архиепископе Иоанне. Сказание о посаднике Шиле. Кто был прототипами Садко и Буслая?

Тема 5. Хозяйственная жизнь новгородской республики (4 часа).

Развитие сельского хозяйства и промыслов на Новгородской земле. Ремесло в средневековом Новгороде. Торговля Новгородской республики. Конец Ганзейского двора.

Тема 6. Военное дело и внешняя политика Новгородской республики (6 часов).

Оборонительные сооружения Новгородской земли. Организация военного дела. След стрелы (битва новгородцев с суздальцами). Житие Александра Невского. Раковская битва. Кого поразил копьем Александр Невский? Особые отношения Новгорода и Пскова. Отношения Новгорода с Москвой. Почему на памятнике «Тысячелетие России» нет Ивана Грозного?

Тема 7. Культура Новгорода Великого (6 часов).

Развитие просвещения в Новгороде. Архитектура Новгорода Великого. Легенда о Сигтунских вратах. Живопись средневекового Новгорода. Быт Новгородцев.

Календарное планирование по программе внеурочной деятельности

«Легенды и загадки земли Новгородской»

№

Тема занятий

Количество

часов

1

Введение. Исторические источники изучения Новгородской земли.

1

2

Экскурсия в краеведческий музей на тему «Исторические источники изучения Новгородской земли.»

1

3

Освоение Новгородского края.

1

4

Сказание о Словене, Русе и городе Словенске.

1

5

Верования жителей края.

1

6

Легенда о призвании варягов.

1

7

Рюриково Городище.

1

8

Экскурсия по городу на тему «Рюриково городище»

1

9

Превращение Новгорода в центр ремесла и торговли.

10

Крещение Новгорода. Как Андрей Первозванный в Новгород ходил.

1

11

Заклятие Перуна. Как крестили новгородцев.

1

12

Спасова рука. Камень Антония Римлянина. Чудо Николая Мирликийского.

1

13

Экскурсия в Антониев монастырь.

1

14

Экскурсия в Софийский собор.

1

15

Установление республиканского строя в Новгороде.

1

16

Новгородское вече и 300 золотых поясов.

1

17

Легенда об архиепископе Иоанне. Сказание о посаднике Шиле.

1

18

Кто был прототипами Садко и Буслая?

1

19

Я и мой город. Организация фотосессии по памятным местам родного города.

1

20

Развитие сельского хозяйства и промыслов на Новгородской земле.

1

21

Интерактивное занятие «Ремесло в средневековом Новгороде» (краеведческий музей)

1

22

Торговля Новгородской республики.

1

23

Конец Ганзейского двора.

1

24

Оборонительные сооружения Новгородской земли. Организация военного дела.

1

25

След стрелы (битва новгородцев с суздальцами). Изучение преданий о чудодейственной иконе «Знамение божьей матери»

1

26

Житие Александра Невского. Раковская битва. Кого поразил копьем Александр Невский?

1

27

Особые отношения Новгорода и Пскова.

1

28

Отношения Новгорода с Москвой. Исследовательская работа на тему «Почему на памятнике «Тысячелетие России» нет Ивана Грозного?»

1

29

Создание рисунков и поделок на тему «Великие воины Новгородской земли»

1

30

Развитие просвещения в Новгороде.

31

Архитектура Новгорода Великого.

1

32

Легенда о Сигтунских вратах.

1

33

Экскурсия в краеведческий музей «Живопись средневекового Новгорода».

1

34

Экскурсия в краеведческий музей «Быт новгородцев».

1

35

Выставка - презентация творческих проектов.

1

ИТОГО

35часов

Список литературы:

1. Андреев В. Ф. Северный страж Руси. - Л., 1989.

2. Варнаева Н. В., Семёнова И. Е. История и культура Новгородской земли. - С-Пб., 2008.

3. Кушнир И. И. Архитектура Новгорода. - Л., 1991.

4. Коваленко Г. М., Смирнов В. Г. Легенды и загадки Новгородской земли. - М., 2007.

5. Смирнов В. Г. История Великого Новгорода. - М., 2006.

6. Янин В. Л. Я послал тебе бересту. - М., 1975.