Урок ИЗО в 5 классе слабослышащих на тему 'Выполнение макета плаката'

Тема: «Выполнение макета плаката».

Цель: научить выполнять макеты плакатов.

Задачи:

1. Дать понятия плаката. Познакомить учащихся с видами плакатов. Сформировать представление о плакате, как особом виде графики.

2. Научить изготавливать плакаты своими руками.

3. Коррекция внимания через упражнения на развитие концентрации внимания.

4. Воспитание мотивации к учению.

Оборудование: наглядный материал (картинки), таблички, словарики.

Словарь: плакат, плакат растяжка, экологический плакат, рекламный плакат, политический.

Ход урока.

1. Организационный момент (работа за экраном).

- Кто сегодня дежурный?

- Кто отсутствует на уроке?

- Какое сегодня число?

- Какой сегодня день недели?

- Какое время года?

- Какой сейчас урок?

- Что мы будем делать на уроке? (ответы детей)

2. Фонетическая ритмика Звук [ш]

- Какой звук дежурный?

- Будем правильно говорить этот звук и другие.

3. Проверка домашнего задания.

Проверка готовности учащихся к уроку.

4.Сообщение темы урока.

- Сегодня мы поговорим о плакатах.

Плакат - листовое изделие различных форматов.

Обычно в виде плаката изготавливаются настенные календари, афиши, рекламные фотографии новых товаров, корпоративная наружная реклама.

Плакат - самый массовый вид графического искусства, выполняющий задачи наглядной политической агитации или служащий средством информации, рекламы и инструктажа.

Плакат бывает: политический, рекламный, плакаты поздравлялки, плакаты растяжки, плакаты против наркомании -пропаганды здорового образа жизни, экологический и другие.

Политический плакат

Рекламный плакат

Плакаты поздравлялки.

Плакаты растяжки

Плакаты по безопасности

Плакаты по прапоганде ЗОЖ

Экологические плакаты

5.Коррекционное упражнение на развитие внимания.

Для проведения упражнения необходимо подготовить 2 пары картинок, содержащих по 10-15 различий; несколько неоконченных рисунков или рисунков с нелепым содержанием; несколько наполовину раскрашенных картинок.

В первом задании ребёнка просят сравнить картинки в предложенной паре и назвать все их различия.

6. Физминутка для глаз: Быстро поморгать, закрыть глаза и посидеть спокойно, медленно считая до 5. Повторить 4-5 раз.

7. Закрепление пройденного материала.

- Что такое плакат?

- Какие виды плакатов вы знаете?

- Какой плакат вам больше понравился?

8. Практическая работа учащихся. Выбрав понравившийся вам плакат и определившись с выбором макета, учащиеся начинают выполнять работу самостоятельно.

9. Подведение итогов - выставка работ, выставление оценок

- Что нового узнали на уроке?

- Что такое плакат?

- Назовите виды плакатов?

10. Домашнее задание: дорисовать рисунки, выучить основные понятия.