весенний праздник по глинянкам Ефима Честнякова

Ребёнку давали в ручки - лошадку, коровушку , уточку, то, что пригодится ему в жизни (из моих записей с семинара КПЦ имени Е.Честнякова центра «Игры с глинянками» 17.12.2013)

Проект

Тема: « Весенний праздник «А ребячьи ушки, глазки

любят глинянки и сказки…» - из поэмы Е.В.Честнякова «Титко»»

Тип проекта: Учебно - воспитательный

Несколько лет я сама учусь на улице Почтовой в городе Костроме в Культурно -Просветительском Центре имени Ефима Васильевича Честнякова. И учёба эта бывала разной - семинары, праздники, мастер -классы, круглые столы и поездки на Родину Ефима Васильевича в Кологрив и Шаблово -Илишево. Поездки проходят летом в июне на ежегодные Честняковские чтения, праздник «Щедрое яблоко» проходит осенью, после сбора урожая. Коляду зовём в декабре - январе. Вот мы и задумали с ребятами и ВЕСНУ не обидеть.. Задумали покликать её с именем Ефима, да игрушки глиняные поузнавать, да и булочек -жавороночков испечь. А этот год 2015 объявлен - годом Литературы. Решили свою задумку - то и воплотить в жизнь, что из этого получилось не нам самим судить.

цель: раскрытие образа малой родины, России, в сказочно прекрасных и радостных образах глиняной игрушки.

задачи:

- развитие у детей эстетического восприятия, интереса и эмоциональной отзывчивости на явления окружающей жизни, произведения народного искусства.

- формирование умения самим создавать прекрасное в рисунках, лепке.

Описание проекта

Этапы:

Подготовительный

Я -педагог -посещала семинары, мастер -классы и т.д. по различным темам, предложенным КПЦ Им. Е, Честнякова. Ездила и принимала участие в конференциях, двух Честняковских чтениях, праздничном шествии детей и взрослых на Родине Честнякова.

Дети - Знакомились с различной литературой по творчеству Ефима Честнякова,

ходили на праздник «Щедрое яблоко» и принимали участие в мастер - классах в Объединённом художественном музее

Основной этап

Подготовка к празднику(заключительному этапу)

Организация рабочего пространства

Вводная беседа

Постановка педагогом задачи

Подготовка необходимых для работы материалов

Выполнение задания

Подведение итогов

Таким образом, после совместной с детьми организации рабочего пространства педагог приглашает детей собраться в круг либо занять места за столами - в зависимости от замысла вводной беседы перед лепкой

Вводная беседа строится на диалоговой основе или как познавательная игра с использованием наглядного материале по теме лепки.

Например. вот как строится вводная беседа перед лепкой в тематическом цикле «Гончарных дел мастера»(дети 6- 8лет),в ходе которого мы знакомимся с основными гончарными промыслами России, лепим и расписываем глиняные игрушки -

«Игры с глинянками» - Гости - игрушки

расставляем на столе уже знакомые детям по прошлым занятиям филимоновские ,дымковские. Каргопольские игрушки .абашевские».Вспоминаем из каких русских сел они к нам «приехали», какие по цвету.

Вот, например, такая тематика, как сезонное представление детей о природе. Можно миллион раз твердить: весна, весна, весна, а ребёнок будет смотреть на вас непонимающе или умно сделает вид, что всё понял, лишь бы вы не были назойливы. И другое дело: внести в студию, группу и т.д. глиняную куклу, по колориту и гамме красок близко соответствующую сезону, дать её рассмотреть, потрогать, даже понюхать глину, а затем обыграть с нею какое - то действо. И дети сами запомнят - вот какая она весна: вся цветущая, яркая, с птицами на плечах, да ещё и угощает испечёнными «жаворонками».

Знакомимся с «новыми гостями» из города Кологрива, села Шаблово. - честняковскими игрушками. Здесь к образному восприятию можно подобрать поэтическое слово Е. В. Честнякова, которое мы имеем в изобилии, но не всегда удачно получается преподнести его детям.

«игрушки, сделанные руками мастера, отражают красоту нерукотворного мира, труды человека ратные и земледельческие представления о прекрасном в жизни, об отдыхе после трудов.

Можно ли найти среди игрушек человеков - пауков? Злобных монстров - нет) Почему такие игрушки мастером никогда не делались для детей? Ответ шестилетнего мальчика» Потому что народные игрушки - добрые, а эти -злые, одни дают в ручки добро, а другие -зло).

Размышляем : можно ли подражать злому , даже в игре? _(нет, никогда нельзя, чтобы самому не стать на него похожим…)

Заключительный этап (итоговый)

(сцена оформлена в русском старинном стиле)
Ведущий: Всё - не худо, Вам скажу

Стойте…Чудо покажу…

И при звуках неземных,

И при стуках стран иных…

Вон изба внутри горы.

Вон труба…Смотри - дворы.

Из цветочных узоров свод

И озера чистых вод.

На закате солнца, раннею весной, въезжем мы в Шаблово.
В оврагах снеговая вода бежит, пруд наливается, но снег еще не сошел, только по пригоркам высохло. На сухом - то месте, в конце улицы стоит изба. Живет в ней Ефим Честняков с ребятами. А их у него ……мал - мала- меньше.(открывается занавес, в избу, где играют дети входит Ефим).
Ефим. - не все во дворе ненастье, проглянуло красно солнышко. Видел я, дети, жаворонка в поднебесье - распевает.
Он зовет весну Красную, вызывает.
Не летать снегам в чистом поле, растопились.
Буйны реченьки в сине море укатились.
Нынче, детки, Евдокий - с гор - потоки.
А завтра и Веснянку встречай!
Накануне праздника ярмарка знатной бывает. Завтра все весну закликать начнут и наши свистульки на ярмарке вмиг разберут!
1-ребенок. и я завтра весну закликать буду, послушай:
Жаворонки, жаворонки, прилетите к нам.
Принесите нам Весну- красну!
Красну солнышку, теплу гнездышку.
2 ребенок. И я !
Ой, весна моя,
Ты, весняночка,
Из-за темных лесов,
Из-за синих морей,
Приходи, солнце, светом озари!
Ефим Будет, будет закликать. Завтра накличитесь! Дело делать пора.
Ну-ка, посмотрим, что у нас для ярмарки готово, а что доделать надобно. «Вон ты видишь:там свистулька.

Что лежит на кирпичах.

В ней живёт моя Фенулька -

Звёзды ясные в очах.

Вот она платочком машет.

В самоцветных башмаках

Не идёт она, а пляшет.

И пирог у ней в руках…»

Несите, кто что слепил, а я в корзину буду складывать.
3 ребенок нести одних птиц?
ефим Нет, все игрушки в дело пойдут.
4 ребенок посмотри, какого я коника слепил.
Он бежит - земля дрожит.
В поле травушка - муравушка ничком лежит.
Ефим Ну и Гришка, вот пострел
И тут быстрее всех успел.

5 ребенок «Ах, сестрица, не браните.

Приплелися, извините.

И потом уж никогда

Не придём без череда»

6 ребёнок «Ну постой. Вот видишь куклы?

Вон у той какие букли!

Все одеты. Та боса… «

а посмотри, какая у меня кукла.
Какая у меня Маша.
Неслыханное чудо.
Невиданное диво.
Изящна и красива!
6 ребенок А у меня бычок,
Желтенький бочок.
Ножками ступает,
Головой мотает:
Где же стадо? Му- у-у.
Скучно одному.
(С печи доносится всхлипывание)
Ефим А кто это там на печи сидит и плачет?
7 ребенок а мне нести нечего. Ильюшка мого «Ваню - гармониста» разбил.

Ефим Горе не беда. Слазь с печи, нового слепим. Все одно игрушек мало. Так нам и на хлебушек денег не хватит. Ребятня, садись за стол. Будем лепить. Глина - то нынче хороша. Где копали?
2 ребенок Да на бугре у Гончаровых.
ефим Теперь каждый раз там берите.
3 ребенок А у меня все же мел попался.
4 й 4 Вынь, а то как обжигать начнем, игрушку - то и разорвет.(дети начинают лепить)
5 й Даша, подвинь мне чашку с водой или сама намочи мне тряпку, а то глина не очень влажная, трескается.
6 я Ефим расскажи нам считалочку!
Ефим Да какую рассказать - то?
Хором Нашу любимую.

Ефим чашечка с кашкой

Сашенька с Машкой.

Кринка на окошке.

Глина на дорожке.

Тимка на порожке.

Пташка на сучочке.

Машка на кочечке.

Мишка на лошадке.
1 й А у меня рожки у барашка не получаются.
помогает ребенку, продолжая рассказывать)

В старенькой избушке -

Гаренька с петрушкой.

В новенькой избёнке -

Оленька с Олёнкой.

В стареньком сарае

Варенька играет.
2 й Ну вот, опять Ефим расстроился, давай его развеселим, Аленка, запевай наши заклички. «…И запели петушки

Заиграли пастушки… «

«вышел царь Фарарай,

Вышел встал на сарай.

На сарае петухи ,=

На заваре, у трухи.

На лужке - цветы,

На реке - плоты.

Насидимся, не шаля,

Наедимся киселя.

Покружимся на полу,

Побежим на шабалу.

Много бегаете,

Мало делаете.

Побежали боронить, -

Перестали нас бранить.

У окошечка сидим

Да лепёшечки едим…
Наши ручки крендельком,
Щеки будто яблоки.
С нами издавна знаком
Весь народ на ярмарке.
В Кологриве барышни,
Всех на свете краше,
Ну, а Вани-гармонисты,
Кавалеры наши.
С лентами да бантами,
Да под ручку с франтами,
Мы гуляем парами,
Проплываем парами
Мы игрушки знатные,
Складные, да ладные,
Мы повсюду славимся,
Мы и вам понравимся.
Ефим Петь-то ты мастерица. А покажи-ка. Как народ зазывать будешь.
3 й Ярмарка, ярмарка!
Подходи, выбирай,
И на память забирай!
ефим Молодец, а теперь ты попробуй!
4 й Ой, вы гости, дорогие!
У нас игрушки расписные,
Веселы и ярки,
Купите их в подарки!
Угодно купить?
Могу уступить!
5 й Мы ребята удалые,
Мы ребята озорные.
Всех на ярмарку зовем,
Мы игрушки продаем!
6 й Посмотрите, как живой
Есть и конь здесь удалой,
Налетайте, налетайте!
Покупайте, покупайте!
ефим Ох, вся спина затекла. Работу сделали, теперь и отдохнуть можно. Знаю, знаю, любите баловать, какую игру на этот раз придумали?
7 й Давайте играть в « Лепицы -нелепицы». Ефим, ты первый води!
Ефим А что делать-то?
2 й Мы будем сочинять первую строчку. А ты в склад и лад продолжай другую смешную

( играют)

Дятел стукал в шалаше,

А вода стоит в ковше.

Воду клали на дровах

И летели на совах.

Много едет голубей,

Сядь в телегу. Не робей.

Клюкву взяли на полу,

Привезли на Шабалу.

Амбарушка - на окне,

Сараюшка - на копне.

Стог поставлю на ладонь

И поеду за кордон.

Наш Филат уже давно

Пьет варёное пшено
Ефим Ну, порезвились и будет. Пора и по полатям. Хорош день трудами, а ночь снами. По утру рано вставать. Да на базар ехать. Ложитесь, пострелята, пусть ласковый сон вам приснится.

( занавес тихо закрывается)

литература:

Ефим Честняков «Поэзия» приложение к журналу «Духовное созерцание. Духовное и культурное наследие Рерихов». Москва,1999 год

«Лепка глиняных игрушек» автор - составитель С. В. Михалёва, издательство «Учитель»,Волгоград,2011

«Анастасия Абрамова «введение в традицию» Пособие в помощь родителям и педагогам Москва -Никея, 2014

Весенний праздник «А ребячьи ушки ,глазки -любят глинянки и сказки» был проведён с детьми группы воспитанников семи - восьмилетних детей студии «Жавороночки» руководитель Терещенко Н. В.- МБОУДОД ЦДТ «Ипатьевская слобода» 21 марта 2015 года. Фотоотчёт прилагается.

Составила Терещенко Наталья Владимировна