Конспект урока ИЗО на тему 'Изображение предметного мира – натюрморт'.

Конспект урока изобразительного искусства в 6 классе

А.Г. Избасова

Учебник: Неменская Л.А., Изобразительное искусство, 6 класс.

Тема четверти: Мир наших вещей. Натюрморт.

Тема урока: Изображение предметного мира - натюрморт.

Цели урока.

Образовательные:

1. Расширение знаний о живописных и графических приемах изобразительного искусства.

2. Знакомство учащихся с жанром натюрморт.

Развивающие:

1. Развитие познавательного интереса, межпредметные связи.

2. Развитие творческой фантазии, умений и навыков владения живописными и графическими приемами изобразительного искусства.

Воспитательная:

1. Приобщение детей к культурному наследию человечества.

2. Формирование умений видеть заложенную в вещи частичку души и характера человека.

Основные практические задачи:

1. Научить сочетать акварель и воско-масляную пастель в натюрморте.

2. Научить основам композиции.

3. Научить использовать различные технические приемы (отпечаток кисти и пальцев) в работе.

Оборудование урока: интерактивная доска с презентацией, гуашь, акварель, воско-масляная пастель, кисти, ветошь, баночка для воды, бумага акварельная.

Тип урока: изучение нового материала и его первичное закрепление.

Технологическая карта урока

Методическая составляющая урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Слайды

Описание инструментария работы на интерактивной доске

Активизация учебно-познавательной деятельности.

Здравствуйте, ребята! Занимайте свои места.

Входят в класс и рассаживаются по местам

демонстрация слайда в полноэкранном режиме (для создания слайда использовались панель захвата изображения и текст).

Мотивация.

Сообщение: - Художники всегда любили изображать что-то необычайное, фантастическое, но гораздо больше во все времена их волновало изображение окружающей жизни. Изображая её события и её повседневное течение, художники раскрывают нам жизнь своего времени

слушание

демонстрация слайда в полноэкранном режиме

(для создания слайда использовались панель захвата изображения и текст).

Сообщение новых знаний.

Окружающие вещи, предметы обихода изображались во все времена. Давайте посмотрим, как складывался жанр Натюрморт

просмотр

демонстрация слайда в полноэкранном режиме, воспроизведение видеофайла (вложения)

Актуализация

Хотя Натюрморт - неподвижная «мертвая натура» (так переводится это слово), он состоит из предметов, которые являются частью живой, окружающей нас действительности.

Англичане называют натюрморт иначе - "тихая жизнь".

Собранные вместе предметы могут отражать духовный мир человека.

Сочетания простых предметов могут выражать самые разные и сложные чувства.

Практическая работа. Сообщение новых знаний через проблемное обучение.

Как мы уже говорили, в натюрморте могут быть изображены различные вещи. Часто в натюрморте изображаются цветы, одни из самых красивых созданий природы. Такую модель трудно назвать «мертвой». Попробуйте сами составить красивый букет для натюрморта.

Поочередно несколько ребят работаю у доски, составляя натюрморт.

Используя инструменты «множественное клонирование» и «выбор», копируются и перемещаются цветы и ваза. Зеленым маркером прорисовываются ветки и листья. После того как один из учащихся составит натюрморт, учитель использует панель захвата экрана для того, чтобы сохранить полученный рисунок.

Знакомство с новыми техническими приемами работы с гуашью.

Натюрморт может быть таким!

А теперь поработайте командой! Попробуйте выполнить коллективную работу, используя различные приемы работы с красками.

Букет нарисован с помощью маркеров различных цветов.

Класс делится на две команды. У доски на мольбертах прикреплены ватманы. Используя гуашь и читая задание, выполняют рисунки на скорость и на качество.

Текст включен с затенением, что позволяет постепенно открывать задания.

Контроль усвоения материала по уроку

Выбери картины для выставки под названием "Натюрморт"

Поочередно пятеро учащихся выходят к доске и выбирают картины для выставки

Для работы используется панель захвата экрана, также «выбор» для перемещения картинки в зону пустой рамочки. Вторая часть ленты с картинами спрятана за слайдом. Ее нужно вытащить поверх первой, потянув за стрелочку в правом нижнем углу экрана.

Физминутка

Просмотр видеофильма и выполнение простейших физических упражнений

(Вложение)

Знакомство с новыми техническими приемами работы с акварелью и воско-масляной пастелью. Индивидуальная работа с учащимися.

Учитель, перелистывая слайды, поочередно подходит к каждому ученику, помогая преодолевать трудности в работе.

Работают с акварелью и воско-масляной пастелью.

Конструкционная карта практической части урока подготовлена благодаря сканированию изображений, и текста.

Подведение итогов урока. Домашнее задание.

Рефлексия.

Акварельные работы обычно выставляют в паспарту под стеклом.

Но можно картину украсить рамкой с причудливым узором из цветных пятен. Самое главное, рамка должна гармонировать, а не отвлекать от картины.

Д.З.: Вырежи из плотного картона рамку для твоего рисунка. Раскрась её, используя различные отпечатки и мазки. Старайся, чтобы цвет рамки гармонировал с колоритом твоего рисунка.

Сегодня мы познакомились с вами с одним из очень интересных жанров ИЗО «Натюрморт» и узнали о том, что «Натюрморт» - это картины, героями которых являются различные предметы обихода, фрукты или цветы. В своей работе мы использовали различные технические приемы работы с краской и карандашами.

Вы все сегодня молодцы! У вас получились замечательные работы.

Литература:

1. Неменская Л.А. Изобразительное искусство. Искусство в жизни человека, 6 класс, Москва, Просвещение, 2009 г.

2. Уотт Ф., Милборн А., Диккинс Р., Маккафферти Я. Большой самоучитель рисования, Москва, ЗАО «Росмэн-пресс», 2010.

Использованные ресурсы:

1. Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства, АО Коминфо.

2. Фильм «Buddha-bar», Allain Bougrain Dubourg.