Оценочные средства по рисунку

Бюджетное образовательное учреждение Чувашской Республики

среднего профессионального образования

«Чебоксарский механико-технологический техникум»

Министерства образования и молодежной политики Чувашской Республики

(БОУ Чувашской Республики СПО «ЧМТТ» Минобразования Чувашии)

УТВЕРЖДЕНЫ

приказом БОУ Чувашской

Республики СПО «ЧМТТ»

Минобразования Чувашии

от 13.11.2012 № 322-О «а»

оценочные средства

Промежуточная аттестация (экзамен)

СПЕЦИФИКАЦИЯ

ОП 01 Рисунок с основами перспективы

Специальность 031601 Реклама

2 курс, 3 семестр

ОДОБРЕНЫ

цикловой (предметной) комиссией

спецдисциплин по специальности

031601 Реклама

Протокол № 1 от 10.09.2012

РАЗРАБОТАНЫ

в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности среднего профессионального образования

031601 Реклама

Председатель

_______________ Л.П. Игнатьева

Методист

_______________ В.Ю. Семенова

Зам. директора по УР

_______________ Т.В. Мурзина

Разработчик

_______________ Л.П. Игнатьева

Н.Т. Галимуллина

Паспорт оценочных средств

Форма промежуточной аттестации: экзамен

Вид: творческая работа

Перечень формируемых компетенций:

ОК 1.1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 1.2. Организовать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 1.3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ПК 1.2. Осуществлять художественное эскизирование и выбор оптимальных изобразительных средств рекламы.

Перечень знаний и умений, подлежащих проверке:

Планируемые к проверке знания и умения

Наименование раздела

Итого

Раздел 1. Основные положения теории перспективы в упражнениях и рисунках

Раздел 2. Изображение геометрических тел и бытовых предметов.

Раздел 3. Изображение головы человека

1

2

3

4

5

Уметь использовать теоретические положения рисунка в профессиональной практике;

Задание № 1

100%

-выполнять линейные построения предметов

-выполнять тональный рисунок

- выполнять стилизованную графику выдерживая единство стиля

Знать основные положения теории перспективы;

-способы линейного построения объектов

-конструкцию светотени;

- профессиональную методику выполнения графической работы;

Всего заданий

Характеристика заданий:

Уровни усвоения учебного материала

Ознакомительный

(узнавание ранее изученных

объектов и свойств)

Репродуктивный

(выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

Продуктивный

(планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

-

Задание № 1

100%

-

Типы заданий:

Задание № 1

Нарисовать натюрморт из предметов быта на фоне драпировки со складками (кувшин, блюдце с чашкой, яблоко и виноград), на бумаге форматом А3, используя простой карандаш и ластик. соблюдая, правильное конструктивное и перспективное построение, пропорции предметов и их деталей, светотеневую и объемную проработку всего натюрморта.

Требования к процедуре оценки:

1. Время выполнения задания 3 часа.

2. Экзамен проводится в мастерской рисунка за мольбертами.

Оценочные материалы

Вариант по выбору преподавателя.

Вариант 1

Инструмент проверки: просмотр творческих работ

Критерии оценки

Вид
контроля

Критерии оценки

«отлично»

«хорошо»

«удовлетв.»

«неудовл.»

Просмотр работ

Работа выполнена правильно:

1) Конструктивно решена.

2) Конструктивно построена.

3) Соблюдены пропорции предметов и их деталей.

4) Перспективно построена.

5) Светотеневая проработка выполнена в полном объёме.

Работа выполнена правильно, с небольшими неточностями:

1) Конструктивно решена.

2) Конструктивно построена.

3) Есть ошибки в соблюдении пропорций предметов и их деталей.

4) В перспективном построении допущены небольшие отклонения.

5) Светотеневая проработка выполнена в полном объёме.

В работе присутствуют ошибки:

1) Композиционно решена неудачно.

2) Пропорции нарушены.

3) Конструктивно выполнена неточно.

4) В перспективном построении допущены небольшие отклонения.

5) Светотеневая проработка выполнена не в полном объёме.

Работа выполнена с большими ошибками:

1) Нарушено построение.

2) Нет пропорциональности предметов и их деталей.

3) В перспективном построении допущены ошибки.

4) Композиция решена неверно.

5) Светотеневая проработка не выполнена.