7


  • Учителю
  • Урок контроля и проверки знаний

Урок контроля и проверки знаний

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

История.

Урок контроля и проверки знаний по теме «Мир в межвоенный период» в 11 классе.

Учитель Нечепуренко Татьяна Георгиевна.

Цели и задачи урока :

-выявить качество и уровень усвоения обучающимися материала по теме;

-развивать общеучебные компетенции по систематизации знаний;

-развивать логическое мышление, способность к анализу и синтезу;

-формировать культуру учебного труда.

Вариант 1.

1.Дайте определение понятий: тоталитаризм, автаркия, хартал.

2.Расположите в хронологической последовательности следующие события:

-создание Народного фронта во Франции;

-начало мирового экономического кризиса;

-приход фашистов к власти в Германии;

-создание Антикоминтерновского пакта.

3.Продолжите логическую цепочку и дайте ей название:

Хартал, ? , ? , ? .

4.Сравните экономический кризис в США и в Англии, самостоятельно выделив линии сравнения.

5.Раскройте проявление тоталитаризма в экономической и социальной областях жизни общества.

6.Из предложенных фамилий политических деятелей образуйте всевозможные смысловые ряды, объединенные общими процессами в истории, и объясните, по какому признаку Вы их объединили:

Ф.Д.Рузвельт, Э.Даладье, Р.Макдональд, М. Кемаль, Б. Муссолини, М.Торез, А. Гитлер, Ф.Франко, М.Ганди, Чан Кайши.


Вариант 2.

1.Дайте определение понятий: этатизм, Народный фронт, «Новый курс».

2. Расположите в хронологической последовательности следующие события:

-создание Народного фронта во Франции;

-начало мирового экономического кризиса;

-приход фашистов к власти в Германии;

-создание Антикоминтерновского пакта.

3.Продолжите логическую цепочку и дайте ей название:

Светское государство, ? , ? , ? .

4.Сравните экономический кризис в США и во Франции, самостоятельно выделив линии сравнения.

5.Раскройте проявление тоталитаризма в политической и духовной областях жизни общества.

6.Из предложенных фамилий политических деятелей образуйте всевозможные смысловые ряды, объединенные общими процессами в истории, и объясните, по какому признаку Вы их объединили:

Ф.Д.Рузвельт, Э.Даладье, Р.Макдональд, М. Кемаль, Б. Муссолини, М.Торез, А. Гитлер, Ф.Франко, М.Ганди, Чан Кайши.

Учебник История. Россия и мир.11 класс.

Базовый уровень.Волобуев О.В., Клоков В.А. и др.

12-е изд., стер.-М.:2013.



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал