МКОУ ИНЗЕНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА №2имени П.И.Бодина

Открытый урок по Истории Отечества на тему

«Отечественная война 1812 года в лицах»

Проведён учителем

Высшей квалификационной категории Эшенбренер В.В.

г.Инза

Февраль 2014 г.

Тема урока: «Война 1812 года в лицах»

Цели:

1. Раскрыть справедливый, народный, отечественный характер войны, героическую оборону россиян.Расширение ,углубление знаний об Отечественной войне 1812 года.

2. Воспитание патриотизма, чувства национальной гордости и любви к родине на примерах подвигов российского народа.

3. Развитие навыков работы с документами, картой, различными источниками при подготовке сообщений.

4. Дальнейшее овладение учащимися художественными и выразительными возможностями языка.

Основные понятия:

Отечественная война, ополчение, партизаны, фураж, инфантерия, флеши, редут., батарея.

Основные даты:

• 12 июня 1812 г - начало Отечественной войны,

• 6, 18 июля 1812 г. - Манифест Александра I с призывом о создании ополчения для защиты Отечества.

• 26 августа 1812 г. - Бородинское сражение

• 26 октября 1812 г. - выступление трёх пехотных и одного конного полка Симбирского ополчения (8560 чел.) под общим командованием кн. Д.В.Тенишева к австрийской границе

• 25 декабря 1812 года - Манифест Александра I об окончании войны

• 28 октября 1814 г. - роспуск ополчения. Часть ополченцев была включена в регулярную армию и дошла до Парижа, остальные возвратились домой.

Оснащение урока:

карта «Отечественная война 1812 г.», схема боевого пути Симбирского ополчения, портреты героев войны, видеосюжет из фильма «Александр I», документальный фильм» Кутузов и Барклай де Толли», выставка книг о событиях войны 1812 г., газета «Памятники войны 1812 г.»., набор открыток о событиях войны и Бородинской панораме.

Ход урока.

I. Фронтальная беседа

1. Каковы причины войны 1812 года? (Только Англия, блокированная с моря, и Россия с её самостоятельной внешней политикой мешали Наполеону реализовать идею мирового господства)

2. Какой характер имела война для воюющих сторон? (Война 1812 г. для России - отечественная, то есть справедливая, за сохранение независимости)

3. Каковы были планы сторон накануне войны? Как и почему они изменились в первый период войны? (Наполеоновская армия /640 тыс. чел./ почти втрое превосходила численность русских войск М.П.Барклая де Толли и П.И.Багратиона /230 тыс. чел./. Наполеон рассчитывал их разбить поодиночке. Учитывая превосходство противника, русские войска отступали, избегая сражений. Единого командования у наших воск не было. В конце июля русским войскам удалось соединиться у Смоленска.)

4. Почему война 1812 года являлась для России Отечественной войной? (Весь народ встал на защиту, сохранение независимости Отечества)

5. Какое значение имела Бородинская битва? (Наполеон не смог разгромить и принудить к капитуляции русских, Французские войска получили удар, от которого они уже не смогли оправиться)

Учитель: Именно об этом сражении Наполеон сказал, одержав 50 побед:

«Самое страшное из моих сражений то, которое я дал под Москвой. Французы показали себя в нем достойными одержать победу, а русские стяжали славу быть непобедимыми»

II. Вступительное слово учителя

Тема нашего урока «Война 1812 года в лицах»

Те шесть месяцев 1812 года, с июня (12) по декабрь (25), в которые наполеоновская армия вторглась в пределы России, дошла до Москвы, вступила в российскую столицу, а затем была изгнана с территории страны, во многом определили характер эпохи. Трагические и славные события пробудили патриотические чувства во всех слоях общества. А.С.Кайсаров, герой Отечественной войны писал: «Чувство сиё (патриотизм) не есть преимущество какого-либо состояния (сословия): все сыны Отечества им одушевляются».

Герои Отечественной войны 1812 года, доблесть русского воина, полководческий дар русского офицера - о них повествуют легенды и предания, о них поются песни. События 1812 года занимают особое место в нашей истории. Никогда прежде не знала Россия такого духовного пробуждения нации, какое произошло в дни нашествия Наполеона. Война 1812 года была первой, получившей имя Отечественной.

В Зимнем дворце находится уникальный памятник Отечественной войны 1812 года: в одном из музейных залов предоставлено более трёхсот портретов русских военачальников и офицеров - участников Бородинской битвы.

Михаил Илларионович Кутузов возглавил русскую армию, сражавшуюся с Наполеоном, в 67 лет. Для Петра Ивановича Багратиона, любимого ученика А.В.Суворова, Бородинское сражение, 151-е на его счету, стало последним.

Большинство русских генералов, участвовавших в этом сражении, были очень молоды: Ермолову в 1812 году исполнилось 34 года, Давыдову и Волконскому - по 28. Самым юным генералом в армии был Александр Кутайсов. Этот высокий чин смельчак получил в 22 года, а в 27 он командовал всей артиллерией на Бородинском поле, где и был убит.

Теперь ли нам дремать в покое,

России верные сыны?

Пойдём, сомкнёмся в ратном строе,

Пойдём и в ужасах войны

Друзьям, Отечеству, народу

Отыщем славу и свободу,

Иль все падём в полях родных!

(Ф.Н.Глинка. Военная песнь, написанная во время приближения неприятеля к смоленской губернии в 1812 году)

Как мало нам отводится времени на изучение истории Отечества. Всё и обо всех невозможно рассказать на уроках, отведённых программой. Но несмотря на это мы должны знать героев в лицо. Используя и урок исторического краеведения, мы сегодня поговорим о подвигах героев Отечественной войны 1812 года. Вспомним события той эпохи, посмотрев видеосюжет.

Видеосюжет из фильма «Александр I»

Учитель:

В ночь на 12 июня 1812 года, когда «Великая армия « перешла реку Неман, Наполеон, обладая численным превосходством и военным опытом, решил напасть на обе русские армии раньше, чем они соединятся, разбить их по отдельности и тем самым открыть себе дорогу на Москву и Петербург. Наполеон хвастливо заявил своим маршалам: «Армии Багратиона и Барклая никогда не встретятся!» Послушаем сообщения учащихся о них.

Ученик:

Барклай де Толли Михаил Богданович (1761-1818) - полководец, выходец из шотландского рода. В боях отличался храбростью и хладнокровием. Особенно прославился в период наполеоновских войн, за семь лет (с 1809 по 1815 гг) пройдя путь от генерал-майора до фельдмаршала, однако испытал период опалы и всеобщей нелюбви, когда, находясь на посту военного министра, приказал после вторжения Наполеона в 1812 году отступать в глубь России, чтобы сберечь армию. В день, когда Барклай решился на генеральное сражение с Наполеоном, главнокомандующим русской армии стал М.И.Кутузов, продолживший отступление. В сентябре 1812 г. Барклай вынужден был покинуть армию. Вернулся в феврале 1813 г., подтвердив славу одного из лучших полководцев России

Ученик:

Пётр Иванович Багратион родился в 1765 г. в Кизляре в семье полковника, происходившего из старинного грузинского княжеского рода. Во время Итальянского и Швейцарского походов А.В.Суворова Багратион - уже в чине генерал-майора - командовал авангардом и отличился во всех сражениях

Багратион, как и Кутузов, был любимцем Суворова, его помощником и учеником; говорили, что именно Багратион полнее всего воспринял суворовскую тактику.

Багратион обладал необыкновенной способностью сохранять полнейшее спокойствие в самых, казалось бы отчаянных обстоятельствах. Это очень хорошо знали и солдаты, которые обожали Багратиона и начальство. Когда в ноябре 1805 года при отступлении к Ольмюцу, Кутузову нужно было спасти русскую армию от капитуляции, он выдвинул против Наполеона отряд с Багратионом во главе, фактически обрекая арьергард на истребление. Багратион блистательно исполнил поручение, лишь случайно избежав смерти.

Он и от других требовал героизма. Служить при нём, в его штабе, считалось опасной, но и высокой честью; туда стремились попасть, хотя и знали, что багратионовские адъютанты долго на свете не заживаются.

Никого не удивило бы, если бы император в начале войны с Наполеоном назначил Багратиона главнокомандующим. Сам Наполеон считал грузинского князя лучшим генералом русской армии.

В Бородинском сражении Багратион командовал левым крылом; туда Наполеон направил свои основные силы и маршалы несколько раз отбивали друг у друга покрытые трупами людей и лошадей Семёновские флеши, получившие в народе название «Багратионовы флеши».

Во время атаки в Багратиона попал осколок ядра и раздробил берцовую кость генерала. Он силился скрыть свою рану от войск, чтобы не смутить их. Но кровь лилась из раны, и князь стал медленно валиться с лошади. Его успели подхватить, положили на землю, затем унесли. То, чего он опасался, во избежание чего пересиливал страшную боль, случилось. В мгновение пронёсся слух о его гибели, и войско невозможно было удержать от замешательства.

Багратион скончался в городе Симы Владимирской губернии. В 1839 году его прах был перенесён на Бородинское поле.

Учитель: Александр 1 назначил Кутузова на пост главнокомандующего 17 августа 1812 г.. Какую поговорку придумали солдаты, узнав о прибытии Кутузова в армию?

( «Пришел Кутузов - бить французов»)

Послушаем сообщение о Михаиле Илларионовиче Кутузове

Ученик:

Михаил Илларионович Кутузов был самым старшим по возрасту и наиболее опытным из служивших в это время генералов. Он сражался под руководством П.А.Румянцева и А.В. Суворова, в одном из сражений потерял глаз, отличался осторожностью, военной хитростью, проницательностью. Род его известен ещё с XIII в., со времён Александра Невского. 67-летний полководец, заслуживший любовь и признательность армии и дворянства, имел наибольшие преимущества перед другими на пост главнокомандующего. Суворов говорил о нём: «Хитёр, хитёр! Умён, умён! Никто его не обманет». Наполеон называл Кутузова «старым лисом».

Видеосюжет о Кутузове и Барклае де Толли.

Ученик:

Тормасов Александр Петрович (1752-1819). Из дворян. В 10 лет был определён пажом к высочайшему двору, а в 1772 вступил на воинскую службу поручиком в Вятский пехотный полк. С 1784 года стал командовать Александрийским легкоконным полком, получив чин полковника.

Русский генерал от кавалерии (1801), граф (1816). 1811 - главнокоман-дующий в Грузии и в войнах с Ираном и Турцией.

В Отечественную войну 1812 года Тормасов командовал 3-й обсервационной армией, предназначенной для сдерживания Австрии. Против Тормасова был направлен сначала Шварценберг, потом Ранье. 1 июля Тормасов двинулся против фланга и тыла французских войск, наступавших к Бресту и Пинску против Багратиона. 24 июля часть армии Тормасова захватила Брест; 27-го был разбит и положил оружие саксонский отряд в Кобрине, после того как Тормасов занял Пружаны. Победа эта имела важное нравственное значение как первый успех в период отступления русских армий. За неё 28 июля 1812 года Тормасов получил в награду орден Св. Георгия 2-го класса №43 за победу над французами при Кобрине 15 июля 1812 года.

Тормасов участвовал в сражениях под Малоярославцем, Вязьмой, Красным и с главной армией перешёл границу империи в декабре 1812 года. Когда Кутузов за болезнью остался в Бунцлау, Тормасов временно принял главное командование над армией.

Вскоре расстроенное здоровье заставило его просить увольнения; он был назначен членом Государственного Совета, а в 1814 году - генерал-губернатором Москвы. 13 августа 1816 года получил графское достоинство.

В 1819 году умер и похоронен в Москве в Донском монастыре.

Учитель: Умудренный опытом ,великий полководец Кутузов понимал, что без генерального сражения с французами боевой дух армии и народа может быть сломлен: так сильно было напряжение чувств, возникшее на волне патриотического подъема .

Вопрос: Назовите точную дату Бородинского сражения ?....

Да, 26 августа 1812 года в 5.30 часов утра началась Бородинская битва…

Ученица: Мы долго молча отступали,

Досадно было, боя ждали,

Ворчали старики:

«Что ж мы? на зимние квартиры?

Не смеют. что ли командиры

Чужие изорвать мундиры

О русские штыки?» ….(М.Ю.Лермонтов. Бородино)

Учитель: Когда Кутузов осматривал местоположение войск перед сражением, в воздухе вдруг появился огромный орел и начал парить над его головой. Этот символический эпизод позднее вызвал к жизни

звучные стихи Г.Р.Державина:

Мужайся, бодрствуй, князь Кутузов!

Коль над тобой был зрим орел.-

Ты верно победишь французов

И, Россов, защитя предел,

Спасешь от уз и всю вселенну

Толь славной участь озаренну

Давно судил тебе сам рок:

Смерть сквозь главу твою промчалась,

Но жизнь твоя цела осталась.

На подвиг сей тебя блюл БОГ!...

Учитель:

При всем расхождении в определении численности войск в бородинском сражении все исследователи сходятся в одном: силы французов превосходили силы русских .Более близкими к истине являются следующие цифры: численность русской армии составляла 120 тысяч человек и 640 орудий; а Наполеон перед битвой располагал армией в 130-135 тысяч человек( из них 19 тысяч - гвардейцы) при 567 орудиях.

Главные события развернулись у семеновских флешей - земляных укреплений на 36 орудий и Курганной батареи Н.Н.Раевского .Послушаем рассказ о подвиге Раевского Н.Н.

Ученица: Н.Н.Раевский родился в дворянской семье. Его мать, Екатерина Николаевна Самойлова, была племянницей Г.А.Потемкина. В 15 лет в чине прапорщика начал военную службу. Участвовал в русско-турецкой войне 1787-1791 годов, где служил под командованием Г.А.Потемкина. В начале царствования Павла был уволен со службы. Только в 1805 году после начала войн с наполеоновской Францией вернулся на военную службу и служил в армии П.И.Багратиона . В октябре 1813 года в «битве народов» под Лейпцигом был ранен и сам извлек пулю из правой ключицы. Н.Н.Раевский был женат на внучке М.В.Ломоносова Его дочь Мария вышла замуж за будущего декабриста С.Г.Волконского, сосланного в Сибирь на вечную каторгу, куда за мужем поехала и она.

« Редутом смерти» называли французы Курганную высоту, где обстреливала центр французской армии «адским огнем» батарея Раевского из 18 орудий. Были отбиты 2 атаки… Вместе с сыном на батарее находились два его сына-15 и 10 лет Наполеон вызвал к себе своего любимца, генерала Коленкура, и приказал во что бы то ни стало овладеть Курганной высотой. « Я буду там живым или мертвым»,поклялся Коленкур.

К этому времени 7 корпус русских войск генерала Раевского практически перестал существовать. « Редут смерти» защищала одна пехотная дивизия под командованием ген. Лихачева. Атаковали высоту неисчислимые массы французской пехоты. Коленкур обошел батарею Раевского с фланга и молниеносно атаковал. Защитники батареи не смогли отразить этот неожиданный удар. Коленкур сдержал свое слово. ОН взял Курганную высоту и погиб на ней В этой атаке погибло столько наполеоновских солдат, что «редут смерти» стали называть еще и « могилой французской кавалерии». Но хотя французы захватили Курганную высоту, прорвать позиции русских они не смогли. Русские отошли на 800 метров и заняли вторую линию обороны.

Учитель: В самых ожесточенных боях за Курганную высоту и Багратионовы флеши полегли смертью храбрых многие русские солдаты, погибли братья генералы Тучковы Николай и Александр. О них расскажет ученик………

Ученик: Тучковы - семья военных, отличившихся во время Отечественной войны 1812 года. Пять сыновей инженера- генерал- поручика, сенатора Алексея Васильевича Тучкова (1729-1799) участвовали во многих войнах 19 века и прославились как герои Отечественной войны 1812 года. В Бородинском сражении корпус Николая Алексеевича Тучкова прикрывал левый фланг русских позиций. Тучков был смертельно ранен.

Александр Алексеевич Тучков командовал бригадой и геройски погиб во время контратаки Багратионовых флешей, занятых противником. Со знаменем в руках он пытался остановить отступающих солдат Ревельского полка и был разорван картечным снарядом. Его вдова, Маргарита Михайловна Тучкова, на месте гибели мужа построила небольшую церковь, а затем постриглась в монахини.

Учитель: Рядом с мужчинами генералами Багратионом и Тучковым сражалась и женщина - кавалерист Надежда Дурова.

( рассказ о Дуровой Н.)

Учитель: Во время Бородинской битвы генералы А.П.Ермолов И.А. Кутайсов организовали контратаку на Курганную высоту. Если бы французы взяли высоту, то русская армия была бы рассечена надвое и уничтожена по частям. В результате атаки русских войск была возвращена Курганная высота, но генерал Ермолов был ранен в шею, а Александр Иванович Кутайсов убит и даже тела его не смогли найти… «Юность, осанка мужество- все соединилось в живом, бодром воине. Это был граф Кутайсов, -писал Ф.Глинка, очевидец штурма. - Из двух предводителей не досчитались одного: граф Кутайсов исчез! Россия и товарищи не могли предать с честью земле его тело, которого не доискались под грудами убитых; только верный конь прибежал к своим». Нам к сожалению не известны ни место гибели отважного генерала, ни обстоятельства, при которых это произошло.

Смерть начальника артиллерии отразилась на ходе сражения, ибо, обладая цепкой памятью, Кутайсов держал в голове всю систему огня. С его смертью многое нарушилось. Позже Кутузов писал, что если русские не добились при Бородине полного успеха, то тому причина - смерть Кутайсова, ибо она «лишила армию начальника артиллерии в такой битве, где преимущественно действовали орудия».

В.А.Жуковский о нем написал:

А ты. Кутайсов, вождь младой?

Где прелести? Где младость?

О, Горе! Верный конь бежит

В пыли, в крови из боя

На нет его разбитый щит,

И нет на нем героя!

Учитель: Современные отечественные историки считают, что у Бородина погибло от 30 до 40 тысяч русских солдат. Русская армия потеряла 28 генералов. Это им , всем погибшим молодым офицерам, посвятит Марина Цветаева незабываемое стихотворение « генералам двенадцатого года», написанное в 1914 году и уже в наше время положенное на музыку и ставшее романсом.

В одной невероятной схватке

Вы прожили свой краткий век…

И ваши кудри, ваши бачки

Засыпал снег.

Три сотни побеждало - трое!

Лишь мертвый не вставал с земли

Вы были дети и герои,

Вы все смогли!

(Сообщения о Платове и Уварове при наличии времени на уроке)

Учитель: Ребята, чтобы снять усталость, проведем математическую разминку, порешаем задачки:

1. Перед походом в Россию в 1812 году армия Наполеона насчитывала 600 тысяч человек, через несколько месяцев их осталось 20 тысяч.

Сколько французских солдат погибло в этой военной кампании?

( 600т. - 20тыс. =580т.)

(640т. -16т.=624т.)

2.Во сколько раз уменьшилась армия Наполеона?

(в 30 раз)

( почти в 40 раз)

3.В боях у реки Березины враг потерял примерно 50 тысяч человек.

Сколько воинов имел Наполеон, покидая Москву, если потери составили 50%? ( 100 т.)

.

Учитель: Ребята, вы , конечно, знаете кто такие гусары?.. Да, это лихие воины на быстрых конях. И, наверное, самым известным гусаром был наш земляк, Денис Васильевич Давыдов.

Сообщение о Д.В.Давыдове.

Учитель: В память победы и героического подвига народа в войне сразу же после изгнания французов было принято решение о возведении, по обычаю предков, храма, посвященного этому большому событию. Было решено построить в Москве храм Христа Спасителя.

К 100-летию сражения были установлены и другие памятники…

Сообщение о памятниках.

Учитель: На защиту родного Отечества от «супостата Наполеона» выступили и наши земляки - симбиряне. Если бы на машине времени мы сумели перенестись в Симбирскую губернию того времени, то наверняка смогли бы наблюдать весьма любопытную картину. Например как по улицам города в суровом молчании двигались колонны ополченцев в возрасте от 18 до 45 лет, одетых в армяки, зипуны, кацавейки вооруженные топорами, вилами, косами и кольями. Или как в Сенгилее ополченцы осваивают азы воинской науки, а может, даже смогли бы «поприсутствовать» и на занятиях по джигитовке в Карсуне, где эскадроны «лошадных крестьян» под руководством своего командира Дмитрия Третьякова, будущего кавалера оденов Святого Владимира и Святой Елены, учились пиками разить врага.

Сообщение ученицы о Симбирском ополчении.

Учитель: Доблестно сражался с наполеоновской армией, созданный за полгода до войны из новобранцев Симбирский полк.

Сообщение о 24 пехотном полке.

Сообщение о Дмитрии Петровиче Неверовском, в чьей дивизии служили симбиряне.

Учитель:

Все участники боевых сражений Отечественной войны ,

от солдата до Фельдмаршала, получили серебряные медали «В память Отечественной войны 1812 года». Всего таких медалей было выдано 250 тысяч. Орден Святого Георгия и наградное оружие «За храбрость» получили офицеры и генералы, а для солдат был учрежден особый серебряный Георгиевский крест .

Существовали и знаки отличия для целых воинских частей, проявивших храбрость в бою. К таким отличиям относились наградные серебряные трубы и рожки, наградные знамена.

( обратить внимание на газету, оформленную учащимися к уроку )

Учитель: Для закрепления послушайте вопросы викторины

(См.книгу В.А.Герасимовой « Классные часы и беседы о Российской истории»,стр. 37-41)

Практическая работа в рабочих тетрадях.