Учителю
Урок истории в 6 классе по теме: «Минойская дворцовая цивилизация»

Урок истории в 6 классе по теме: «Минойская дворцовая цивилизация»

Автор публикации: Школьная В.В.

Дата публикации: 20.02.2015

Краткое описание: Когда сын царя Афин Тесей вернулся в Афины к отцу, вся Аттика была погружена в глубокую печаль. Уже в третий раз прибывали послы с острова Крит от могущественного царя Миноса за данью. Тяжела и позорна была эта дань. Афиняне должны были каждые девять лет посылать на Крит се

предварительный просмотр материала

Разработка урока по истории древнего мира

в 6 классе по теме:

«Минойская дворцовая цивилизация»

Цели урока: получить представления о первых очагах цивилизации в Европе; ознакомиться с цивилизацией о. Крит; приводить примеры культурных достижений на Крите, определить период расцвета и упадка Минойской цивилизации, оценить роль мифов как исторического источника при изучении древнейшего периода истории ( слайд № 2).

Оборудование: мультимедийный проектор

Организационный момент
Актуализация опорных знаний учащихся.

Соотнесите понятия и их определения. Для работы над темой урока необходимо вспомнить понятия, которые ранее были изучены (слайд № 3).

Моцивация.

Продолжаем изучать Грецию. На прошлом уроке мы познакомились с местоположением Греции , она не только распологается на материковой части, но и ей принадлежат крупные и мелкие острова и полуострова. Поговорим об о. Крит, который омывается тремя морями: Эгейским, Ионическим, Средиземным ( слайд № 1).

Изучение нового материала.

Далее изложение нового материала идёт с демонстрацией слайдов по теме урока.

Слайд № 4- Вся история Греции связана с мифами, многие из них рассказывают о событиях тех далёких времён, в них есть как правда так и вымысел. Мы познакомимся с мифом «Путешествие Тесея на Крит».

Слайд №5 - работа с историческим документом. Чтение мифа.

Путешествие Тесея на Крит

Когда сын царя Афин Тесей вернулся в Афины к отцу, вся Аттика была погружена в глубокую печаль. Уже в третий раз прибывали послы с острова Крит от могущественного царя Миноса за данью. Тяжела и позорна была эта дань. Афиняне должны были каждые девять лет посылать на Крит семь юношей и семь девушек. Там их запирали в громадном дворце Лабиринте, и их пожирало ужасное чудовище Минотавр, с туловищем человека и головой быка. Минос наложил эту дань на афинян за то, что они убили его сына. Теперь в третий раз приходилось афинянам посылать на Крит ужасную дань. Они уже снарядили корабль с черными парусами в знак скорби по юным жертвам Минотавра. Видя общую печаль, юный герой Тесей решил отправиться с афинскими юношами и девушками на Крит, освободить их и прекратить уплату этой ужасной дани. Прекратить уплату можно было, только убив Минотавра. Поэтому и решил Тесей вступить в бой с Минотавром или убить его, или погибнуть.

Престарелый Эгей не хотел и слышать об отъезде своего единственного сына, но Тесей настоял на своем., Тесей отправился на Крит. Корабль прибыл к острову Крит. Афинских юношей и девушек отвели к Миносу. Могущественный царь Крита сразу обратил внимание на прекрасного юношу-героя. Заметила его и дочь царя, Ариадна. Дочь Миноса решила помочь Тесею; она не могла и помыслить о том, что юный герой погибнет в Лабиринте, растерзанный Минотавром. Ариадна дала Тесею тайно от отца острый меч и клубок ниток и посоветовала один конец нити привязать за кольцо в стене при входе в Лабиринт. Идя по запутанным коридорам Тесей разматывал нить. Всё дальше вглубь Лабиринта уходил Тесей и, наконец, пришел в то место, где находился Минотавр. С грозным ревом, наклонив голову с громадными острыми рогами, бросился Минотавр на юного героя, и начался страшный бой. Минотавр, полный ярости, несколько раз бросался на Тесея, но он отражал его своим мечом. Наконец, Тесей схватил Минотавра за рог и вонзил ему в грудь свой острый меч. Убив Минотавра, Тесей по нитке клубка вышел из Лабиринта и вывел всех афинских юношей и девушек. С того времени выражение «нить Ариадны» означает помощь, спасение в сложной ситуации.

Теперь нужно было позаботиться о спасении от гнева Миноса. Тесей быстро снарядил свой корабль и отправился в обратный путь в Афины.

Корабль Тесея несся на своих черных парусах по лазурному морю. Вот уже показался вдали берег Аттики. Забыл Тесей данное Эгею обещание - заменить черные паруса белыми, если он, победив Минотавра, счастливо вернется в Афины. Эгей ждал своего сына. Вперив в морскую даль глаза, он стоял на высокой скале у берега моря. Вот вдали показалась черная точка, она растет, приближаясь к берегу. Это корабль его сына. Все ближе он. Эгей смотрит, напрягая зрение, - какие на нем паруса. Нет, не блестят белые паруса на солнце, паруса - черные. Значит - погиб Тесей. В отчаянии Эгей бросился с высокой скалы в море и погиб в морских волнах; лишь его безжизненное тело выбросили волны на берег. С тех пор и зовется море, в котором погиб Эгей, Эгейским.

Слайд № 6 - Вопросы к мифу:

Какие сведения об острове Крит вы получили, прослушав этот миф?
Как, согласно мифу, можно объяснить название Эгейского моря?
Что правда , а что вымысел в мифе?

Слайд № 7 - для ответа на 3 вопрос нужно прочитать учебника на стр. 137 и подтвердить примерами, что является в мифе правдой, а что вымыслом ?

Слайд № 8 - В прочитанном тексте мы столкнулись с новыми понятиями. С помощью учебника дайте определение понятиям ( стр. 138) :

- эгейская культура - …

- лабиринт - …

- кносс - …

Слайд № 9 - Кносский дворец( фрески, развалины дворца). Прочитав текст учебника мы узнали, что в III тыс. до н.э. сформировалась удивительная цивилизация, которую сейчас называют Эгейской или Критской.

Сдайд № 10 - Минойская дворцовая цивилизация ( стр. 138 п.2). Эта цивилизация имеет другое название. Почему эгейская цивилизация получила название минойской или дворцовой ?

Слайд № 11 - период расцвета минойской цивилизации

Почему эгейская цивилизация получила название минойской ?
Что ещё ранее нам неизвестного мы узнали из текста?

Слайд № 12 - Древнейшие цивилизации возникли в Египте и Месопотамии, затем появились в Индии и Китае, каждая из них достигла своего расцвета, а затем пришла в упадок. Работая с текстом учебника определить период расцвета критской цивилизации и причины упадка.