Предпосылки и причины участие казахов в восстании (1773—1775) ПОД ПРЕДВОДИТЕЛЬСТВОМ Е. И. ПУГАЧЕВА (8 класс)

Тема: Предпосылки и причины участие казахов в восстании

(1773-1775) ПОД ПРЕДВОДИТЕЛЬСТВОМ

Е. И. ПУГАЧЕВА

Цель: рассмотреть причины и предпосылки участия казахов в Крестьянской войне; дать характеристику основных этапов участия казахов в восстании; показать влияние Крестьянской войны Е. Пугачева на национально освободительное движение казахского народа; развивать навыки самостоятельной работы, самостоятельного обобщения и анализа исторических событий; развивать высокую гражданственность и патриотизм.

Материалы и оборудование: карта "Казахстан в XVIII в.".

I. Входной контроль

Цель входного контроля - диагностика усвоения материала предыдущей темы.

Хронологический диктант. Учитель диктует основные события истории, рассмотренные на прошлом уроке, учащиеся записывают в тетрадях даты, относящиеся к ним:

а) годы жизни Абылая;

б) Абулмамбет, султан Абылай и ряд аристократов присягнули на верность России;

в) очередное ойратское вторжение, осложнившее ситуацию в Среднем жузе;

г) освобождение Абылая из плена;

д) смерть Галдан-Цэрэна;

е) Джунгария прекратила свое существование как самостоятельное государство;

ж) Абылай присягнул на подданство Китаю;

з) В Ямышевской крепости было 350 казахских торговцев;

и) смерть хана Абулмамбета, провозглашение Абылая ханом;

к) утверждение правительством России Абылая ханом Среднего жуза.

Учитель зачитывает правильные ответы.

а) 1711-1781 гг.; б) август 1740 г.; в) 1741-1742 гг.;

г) 1743 г.; д) 1745 г.; е) 1758 г.; ж) 1756-1760 гг.;

з) 1765 г.; и) 1771 г.; к) 1771 г.

Учащиеся самостоятельно проверяют свои записи и выставляют оценку. Критерий оценки записывается на доске:

1 ошибка - "5";

2-3 ошибки - "4";

4-5 ошибок - "3";

более 5 ошибок - повторить дома § 5.

После самопроверки можно в течение урока взять несколько тетрадей(работ) и проверить объективность выставления оценок.

II. Изучение нового материала основывается на самостоятельной проработке текста параграфа. Организуется работа по рядам.

1-й ряд

Подтема I параграфа: "Предпосылки и причины участия казахов в восстании".

Задание: кратко сформулировав причины и предпосылки восстания, записать их в раздел "Влияющие факторы".

В центральную часть записать этапы участия казахов Младшего и Среднего жузов в восстании.

2-й ряд

Подтема II параграфа: "Участие казахов Младшего жуза в Крестьянской войне".

Задание: В центральную часть таблицы запишите события, в которых казахи Младшего жуза принимают наиболее активное участие. Выявить проблемы и записать их в соответствующий раздел таблицы.

3-й ряд

Подтема III параграфа: "Участие казахов Среднего жуза в Крестьянской войне".

Задание: аналогично заданию второго ряда, рассмотрим участие в событиях казахов Среднего жуза.

На выполнение задания отводится 20-25 мин. Ответы

систематизируются и заносятся учителем на доску, а ребятами в тетради.

Домашнее задание: § 6, документы к параграфу, заполнить анализ данных.

Дата _______ учитель _______________

Таблица 7

Тема

Участие казахов в Крестьянской войне

Тема 1773-1775 гг. под предводительством Е. Пугачева

1

2

Основное

содержание

Этапы участия казахов в восстании Младшего жуза:

I этап - с сентября 1773 по март 1774 г.

II этап - с марта 1774 по ноябрь 1774 г.

III этап - с сентября 1775 по февраль 1776 г.

Среднего жуза:

I этап - с сентября 1773 по апрель 1774 г.

II этап - с апреля по июль 1774 г.

III этап - лето 1774 г. по 1776 г.

Основные события, в которых казахи принимали активное участие.

Младший жуз:

- осада Яицкой крепости;

- взятие Кулагинской крепости. Осада Оренбурга.

Средний жуз:

- осада Пресногорьковской крепости; угроза гарнизонам Гагарьевского и Троицкого укреплений, районам Петропавловской крепости, Верхнеозерной и др. сибирским укреплениям.

Создание предпосылок для восстания под предводительством Сырыма Датова.

Анализ данных

1. Предпосылки и причины участия казахов в восстании.

2. Этапы участия казахов в восстании.

3. Участие казахов Младшего жуза в Крестьянской

войне.

4. Участие казахов Среднего жуза в Крестьянской

войне.

5. Значение участия казахов в восстании.

Портрет Пугачева.

Влияющие

факторы

- колониальная зависимость казахских шаруа;

- захват земель русскими помещиками;

- бесчинства карательных отрядов;

- строительство крепостей и военных линий;

- близость расположения кочевий казахов Младшего жуза к основным очагам восстания;

- обострение взаимоотношений казахских султанов и казачьей верхушки.

Проблемы

- колонизаторская политика царизма в земельном

вопросе;

- вопрос о "калмыцких" землях;

- двойственная позиция хана Нуралы;

- отсутствие согласия в действиях казахских отрядов.

Исследование

§ 6, документы и материалы

№ 10 урок

Участие казахов Младшего жуза в Крестьянской войне

Цель: рассмотреть причины и предпосылки участия казахов в Крестьянской войне; дать характеристику основных этапов участия казахов в восстании; показать влияние Крестьянской войны Е. Пугачева на национально освободительное движение казахского народа; развивать навыки самостоятельной работы, самостоятельного обобщения и анализа исторических событий; развивать высокую гражданственность и патриотизм.

Материалы и оборудование: карта "Казахстан в XVIII в.".

I. Входной контроль

Цель входного контроля - диагностика усвоения материала предыдущей темы.

Хронологический диктант. Учитель диктует основные события истории, рассмотренные на прошлом уроке, учащиеся записывают в тетрадях даты, относящиеся к ним:

а) годы жизни Абылая;

б) Абулмамбет, султан Абылай и ряд аристократов присягнули на верность России;

в) очередное ойратское вторжение, осложнившее ситуацию в Среднем жузе;

г) освобождение Абылая из плена;

д) смерть Галдан-Цэрэна;

е) Джунгария прекратила свое существование как самостоятельное государство;

ж) Абылай присягнул на подданство Китаю;

з) В Ямышевской крепости было 350 казахских торговцев;

и) смерть хана Абулмамбета, провозглашение Абылая ханом;

к) утверждение правительством России Абылая ханом Среднего жуза.

Учитель зачитывает правильные ответы.

а) 1711-1781 гг.; б) август 1740 г.; в) 1741-1742 гг.;

г) 1743 г.; д) 1745 г.; е) 1758 г.; ж) 1756-1760 гг.;

з) 1765 г.; и) 1771 г.; к) 1771 г.

Учащиеся самостоятельно проверяют свои записи и выставляют оценку. Критерий оценки записывается на доске:

1 ошибка - "5";

2-3 ошибки - "4";

4-5 ошибок - "3";

более 5 ошибок - повторить дома § 5.

После самопроверки можно в течение урока взять несколько тетрадей(работ) и проверить объективность выставления оценок.

II. Изучение нового материала основывается на самостоятельной проработке текста параграфа. Организуется работа по рядам.

1-й ряд

Подтема I параграфа: "Предпосылки и причины участия казахов в восстании".

Задание: кратко сформулировав причины и предпосылки восстания, записать их в раздел "Влияющие факторы".

В центральную часть записать этапы участия казахов Младшего и Среднего жузов в восстании.

2-й ряд

Подтема II параграфа: "Участие казахов Младшего жуза в Крестьянской войне".

Задание: В центральную часть таблицы запишите события, в которых казахи Младшего жуза принимают наиболее активное участие. Выявить проблемы и записать их в соответствующий раздел таблицы.

3-й ряд

Подтема III параграфа: "Участие казахов Среднего жуза в Крестьянской войне".

Задание: аналогично заданию второго ряда, рассмотрим участие в событиях казахов Среднего жуза.

На выполнение задания отводится 20-25 мин. Ответы

систематизируются и заносятся учителем на доску, а ребятами в тетради.

Домашнее задание: § 6, документы к параграфу, заполнить анализ данных.

Дата _______ учитель _______________