Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған көтеріліс (1836-1838)

Бекітемін:

Күні:

Пәні:

Қазақстан тарихы. 11 «Б» сынып.

Сабақтың тақырыбы:

Исатай Тайманұлы мен Махамбет Өтемісұлы бастаған көтеріліс (1836-1838)

Сілтеме:

Қазақстан тарихы. 11 сынып. (Т.С.Садықов, Ә.Т.Төлеубаев, Ғ.Халидуллин, Б.Сәрсекеев).

Оқыту мақсаты:

Оқушылардың ақпараттар мазмұнын талдау арқылы деректерді нақты және сындарлы меңгеруіне қол жеткізу.

Оқу мақсаты:

Оқушылардың

Оқу мен оқыту әрекеттері арқылы оқушылардың әлеуметтік, эмоциялық, танымдық кедергілерін төмендету.

Күтілетін нәтиже:

Барлық оқушылар: Оқытудың әрбір сатысында алға ілгерілеудің болуын қамтамасыз ету.

Әдіс-тәсілдер мен стратегиялар:

Талдау жасау, бақылау, «Блум» таксономиясы, ОүБ-1,5-5,3,9, «Бағдаршам», кері байланыс.Кіші жоба қорғау.

Негізгі идея:

Ынтымақтастықты орнату. Зерттеушілік әңгіме. Сыни ойлау дағдысын дамыту. Өзін-өзі реттеу.

Тапсырма көздері:

Мәтінді оқу, талдау. Топтық әңгіме. Сұрақтарға жауап беру.

Сабақтың көрнекілігі:

Интерактивті тақта, слайд, бақылау парақшалары, «Блум» таксономиясының карточкалары, тарихи карта.

Кіріспе.

Мотивациялық кезең.

2 мин.

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Оқушының іс-әрекеті:

• Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу;

• Назарларын сабаққа аудара отырып, қызығушылықтарын арттыру;

• Сандарды таңдау арқылы үш топқа бөлу: 1,2,3

Бирдей санды таңдаған оқушылар 3 топқа бірігеді.

Тұсаукесер.

5 мин

«Ыстық орындық » әдісімен үйге берілген тапсырманы қорытындылау.

1.

2.

3.

Мұғалім кез-келген оқушыны ыстық орындыққа отырғызып,оқушылар сұрақ қояды,жауап береді.

ОүБ- «Бағдаршам» арқылы өз-өздерін бағалау;

Негізгі бөлім.

Жаңа сабақ.

Жеке, топтық жұмыс.

27 мин.

«Фишбон» әдісі

Мәтінді оқуға ұсыну. Жеке жұмыс. 10 мин

Топпен жұмыс. Жобаны қорғау.12 мин

1-топ: Көтерілістің алғышарттары мен себептері

2-топ:. Көтерілістің басталуы

3-топ: Жеңілу себебі

Бағалау критерийлері. 5 мин

Топтық бағалау Екі жұлдыз бір ұсыныс.

Мәтінді оқиды, көргенін және естігенін парақ бетіне түсіреді.

«Екі жұлдыз бір ұсыныс» арқылы бағалау

Жеке жұмыс.

9 мин.

«Жасырын сөзді тап» Мұғалім стикерге бір сөз жазып береді.

Жайықпен Еділ, Юсупов, Тастөбе, Баймағамбет, Орынбор ,Геке

Оқушылар бір-біріне жасырын сөзді балама сөздермен жеткізу арқылы шешуін табады.

«Смайлик» арқылы бағалау

Кері байланыс.

3 мин

1. Мен бүгін өте жақсы түсіндім...

2. Бұл сабақта мен үшін не қиын болды?

3. Маған қатты әсер еткен стратегия...

Әрбір жеке оқушы берілген парақшаны толтырып береді. ОҮБ

Үйге тапсырма:

Кітаппен жұмыс.

§ 8-9 тақырыбын оқу.

Ғаламтормен іздену жұмысы.