7


  • Учителю
  • урок истории 5 класс 'Индийские касты'

урок истории 5 класс 'Индийские касты'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Урок истории по теме "Индийские касты". 5-й классЦель: Познакомиться с понятием и особенностями “индийских каст”, обобщить и закрепить знания учащихся по теме “Древняя Индия”.Задачи:Образовательные: обобщить и закрепить знания учащихся по теме “Древняя Индия”; продо
предварительный просмотр материала

Урок истории по теме "Индийские касты". 5-й класс

Цель: Познакомиться с понятием и особенностями "индийских каст", обобщить и закрепить знания учащихся по теме "Древняя Индия".

Задачи:

Образовательные:

  • обобщить и закрепить знания учащихся по теме "Древняя Индия";

  • продолжить формирование умений пересказывать содержание текста учебника, документа; самостоятельно строить рассказ на основе источников знаний;

  • формировать умения работать в коллективе.

Развивающие:

  • формировать потребность в самообразовании и повышении культурного уровня;

  • способствовать развитию навыков заполнения таблиц; логического мышления; способностей к обобщению, систематизации полученных знаний;

  • способствовать развитию познавательного интереса; коммуникативных умений и навыков учащихся; личностных качеств учащихся в деятельности, отвечающей их индивидуальной потребности.

Воспитательные:

  • воспитывать устойчивый интерес к изучению истории.

  • воспитывать толерантное отношение в классном коллективе.

Здоровьесберегающие:

  • проводить профилактику умственного перенапряжения путем смены видов деятельности;

  • снимать психологическое напряжение в коллективе.

Вид урока: урок-практикум.

Тип урока: урок применения знаний на практике с целью их углубления и расширения.

ЗУН: Учащиеся самостоятельно работают с дополнительными материалами, расширяя, углубляя и систематизируя свои знания по теме "Индийские касты".

Рефлексия: создание собственного текста (написание сочинения-рассуждения).

Оборудование:

  • Карта "Древний Восток. Индия и Китай"

  • Учебник: Вигасин А.В. История Древнего мира, Михайловский

  • Карточки-задания для групп .

  • Мультимедийная аппаратура.

  • Презентация "Индийские касты"

Учебно-методическая литература:

  • А.А. Вигасин, Г. И. Годер, И. С. Свенцицкая, История Древнего мира, М.: Просвещение, 2010;

  • Ф. А. Михайловский, Книга по истории Древнего мира, 5 класс, М.: Русское слово, 2010 г.;

  • Рабочая тетрадь по истории Древнего мира, 5 класс, Г. И. Годер, М.: Просвещение, 2010 г.

План урока:

  • Организационный момент (1-2 мин).

  • Актуализация знаний учащихся по теме (7-10 мин).

  • Постановка проблемы (1-2 мин).

  • Изучение новой темы (15-20 мин).

  • Практическая работа (5 мин).

  • Закрепление и обобщение нового материала (3-5 мин).

  • Домашнее задание (1-2 мин).

  • Рефлексия (1-2 мин).

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний учащихся по теме "Природа и люди Древней Индии".

III. Постановка проблемы.

Мы познакомились с природными условиями Индии, с ее географическим положением, с занятиями ее жителей и их религиозными верованиями. По преданию, главный бог Брахма создал касты из своих частей тела. Каждый индиец с самого рождения принадлежал к одной из четырех каст.

Учитель. Выясним, что такое касты?

IV. Изучение новой темы.

План.

  • Миф о происхождении каст.

  • Характеристика каст. Работа по группам

  • Индийские цифры и шахматы (рассказ учеников).

На доске: тема урока, новые слова: касты, Варны, джунгли, брахман, шудра, буддизм.

V. Практическая работа.

1. Самостоятельная работа учащихся с текстом учебника

Задание: прочитать п.1 на с. 98 Вигасина, группы детей учебник Михайловского п.3 с. 111.

Беседа по прочитанному (слайд "Группы людей в Древней Индии").

- Дайте определение понятию "касты" или что называется кастой?

(Касты - это группа людей, которая обладает определенными правами и обязанностями, передающимися по наследству.)

- Какие касты существовали у древних индийцев?

Презентация "Индийские касты", Слайды 1-3: Касты жрецов, знатных воинов, земледельцев, слуг.

- Откуда появились эти касты?

(По легенде - из частей тела бога Брахмы.)

- У какого народа существовала подобная легенда?

(У древних евреев (в Библии) легенда о происхождении Адама и Евы.)

Из каких частей тела бога Брахмы были созданы эти касты?

Слайд 4: Жрецы-брахманы - из его рта, воины - из его рук, земледельцы - из его бедер, слуги - из запыленных ступней его ног.

-Может ли человек, принадлежавший к одной касте, со временем перейти в другую касту?

(Нет, не мог. Предание гласило, что человек, от рождения находящийся в одной касте в другую перейти не может. Ведь корова не может родить свинью…)

Слайды 5-8: Выступление групп с сообщениями "Брахманы"; "Буддизм".

В ходе выступления учащиеся заполняют в тетради таблицу:

Название касты

Что имели

Чем занимались

Права

1. Жрецы (брахманы)

2. Знатные воины (кшатрии)

3. Земледельцы (вайшьи)

4. Слуги (шудры)- "неприкасаемые"

Работа с рабочей тетрадью: Задание №86,с. 72

Слайд 9: Рассказ учащихся "Индийские цифры", "Шахматы" (показ слайда).

VI. Закрепление и обобщение нового материала.

Возникновение неравенства среди индейцев было закреплено религией. Объясните происхождение каст в Индии? Считаете ли вы справедливым разделение людей на касты? Мог ли человек перейти из одной касты в другую?

(Религия Индии закрепила социальное неравенство в обществе. Конечно, это было несправедливо. Перейти из одной касты в другую было невозможно.)

Слайд 10: Словарная работа.

Слайд 11: Вставьте пропущенные буквы.

- По верованиям индийцев, бог, создавший людей из разных частей своего тела:

Б _ _ _ _а.

Один из периодов в жизни брахмана:

У _ _ _ _ е.

- Река, на берегах которой возникли древнейшие в Индии города :

И _ д.

- Труднопроходимые леса в Индии :

Д _ _ _ _ _ и

- Группы людей с определенными правами и обязанностями в Древней Индии:

К _ _ _а

VII. Домашнее задание.

VIII. Рефлексия.




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал