Урок по Всемирной истории для 6 класса «Культура Древней Греции»

Искусство Древней Греции.

Урок истории в 6 классе.

Учитель: Слепцова Е. А.

Рассветская средняя школа.

Тип урока: изучение новой темы.

Методы: аналитический, практический, наглядный.

Формы обучения: индивидуальная, групповая, фронтальная.

Цели:

Изучить достижения древних греков в в области искусства, познакомить учащихся с древнегреческим театром, осмыслить вклад древних греков в мировую культуру и её значимость для современного мира.

-Организационный момент.

-Актуализация:

-Вспоминаем понятие культура, материальная, духовная, примеры (фронтальный опрос )

-Древние греки очень любили искусство. Литературные произведения, музыка преподавалась им с раннего детства. Музыка сопровождала греков в течение всей жизни. Под музыку тренировались спортсмены, шли в бой воины.

Греция подарила нам множество изобретений, которыми мы пользуемся и по сей день. Мы облекаем мысли в греческие слова: философия, риторика,политика, география, биология , пользуемся буквами греческого алфавита.

-Тема нашего урока сегодня: « Искусство Древней Греции».

Разноуровневые задания по таксономии Блума.

Выполнение уровневых заданий ученики отмечают в «Прозрачном журнале» /на доске/

1 уровень

1.Перечислите праздники Древней Греции.

2.Какому празднику придавалось особое значение?

3.Какой характер носили празднования?

4.Где и с какой периодичностью проходили Олимпийские Игры?

2 уровень

1.Почему Олимпия для греков -священный город?

2.Зачем в канун Олимпийских игр ходили глашатаи?

3.Почему писатели и поэты спешили в Олимпию?

4.Почему жители городов восторженно встречали победителей?

3 уровень

Дополни.

1.Первые Олимпийские игры прошли в ------- году.Своё летоисчисление Греция вела с -----------------.-------------------остаются наиболее важными состязаниями спортсменов всего мира.

2.Театры строились в Греции в ------.

3.Их зарождение связывалось с празднованием в честь бога---------.

4. Театры ( от греческого) --------------

5.В театре в Афинах помещалось----зрителей, позже построены театры на--------------- зрителей.

6.Орхестра- это-----------------

7. Актёрами были ----------------.

8. Скене- это------------.

9. В театре игрались ---------------.

10. Написал 70 трагедий-----------, особенно популярной была трагедия--------.

11.»Облака», «Осы». «Птицы» это- ------------, их автор -------------.

12. греки поклонялись ---------- богам и верили, что на вершине горы Олимп-------.

4 уровень.

1.В чём отличие и что общего между древнегреческим театром и современным?

2. Почему у древних греков такой объёмный пантеон богов , кому они покровительствовали , где описаны их деяния?

3.Сравните миф об аргонавтах и о подвигах Геракла. Есть ли общие черты?

4. В чём величие и красота греческих храмов ?

Сохранились ли до нашего времени и какие именно принципы изготовления статуй?

Сравните самые известные статуи Фидия.

5 уровень.

Напишите эссе на тему: «Самый красивый город Древней Греции по мнению афинян».

6 уровень.

Познакомьтесь подробнее с творениями других скульпторов Древней Греции , дайте оценку их творчества , влиянию их на современное искусство.

Просмотр презентации с комментариями и закрепление материала.

Итог урока. Рефлексия:

-Какое задание вам понравилось выполнять больше всего?

Дом. задание : закончить выполнение заданий / учащиеся определяют сами количество уровней /

Критерии оценивания :

1-3 уровни -оценка «удовлетворительно»

1-5-оценка « хорошо»

1-6 оценка «отлично»