План-конспект урока истории в 11 классе на тему 'Завершение разгрома нацистов в Украине'

Урок истории в 11 классе.

МБОУ «Урожайновская школа» Симферопольского района Республики Крым,

учитель истории первой квалификационной категории Москаленко Ирина Юрьевна.

Тема урока: Завершение разгрома нацистов в Украине.

Цель урока: охарактеризовать январско-февральские наступательные операции советских войск 1944 года и их значение; показать трагедию депортации греков, армян и крымских татар в восточные районы СССР; охарактеризовать заключительный этап войны на территории Украины и Крыма, используя краеведческий материал; развивать умения самостоятельного поиска информации, критического анализа документов и источников, и делать выводы; формировать гражданскую патриотическую позицию и чувство гордости за свой народ.

Основные определения: «Багратион», УГОР.

Основные даты: 13 апреля 1944 г. - освобождение Симферополя;

9 мая 1944 г. - освобождение Севастополя;

12 мая 1944 г. - освобождение всего Крыма;

23 июня - 29 августа 1944 г. - операция «Багратион»;

14 октября 1944 г. - завершение освобождения Украины.

Оборудование: учебник, атлас, карта, ноутбук.

Тип урока: комбинированный, с использованием ИКТ.

Ход урока

I.Организационный момент: сообщение плана, определение целей и задач урока.

II. Актуализация опорных знаний учащихся.

Устный опрос с элементами беседы: (10 мин.)

1)Охарактеризуйте особенности советского партизанского движения в 1943 г.

2)Что такое «рельсовая война»?

3)Почему изменились политические взгляды ОУН ?

4)Какие отношения были между УПА и советскими партизанами? Почему?

5)Объясните причины конфликта УПА с польскими партизанами.

6)Прочитайте документ №2 на стр. 50 учебника, проанализируйте его по плану и сравните с советской системой.

III. Изучение нового материала. (20 мин.)

Постановка проблемного вопроса: почему советско-германский фронт считается главным фронтом Второй мировой войны? В чем значение Великой Победы для каждого из нас?

1..Январско-февральское наступление 1944 г. (Лекция учителя)

В начале 1944 г. - задачи, поставленные перед Красной Армией. Гитлеровцы задерживались на правом берегу Днепра около Киева. 1-й и 2-й Украинский фронт блокировал с севера и юга немецкие войска в районе Канева-Корсунь-Шевченковского. Окруженные 80 тыс. немцев капитулировать отказались. В результате: разгром немцев на Никопольском плацдарме.

Весеннее наступление Украинских фронтов. Несмотря на бездорожье, наступление продолжалось - освобождение Правобережья и части Западной Украины. (Обращаем внимание на карту).

Ясско-Кишиневская операция - выход к границе с Румынией. Далее - выход к Чехословакии. Смотрим карту.

2. Крымская наступательная операция. (Лекция учителя)

Ее осуществляли: 4-й Украинский фронт, Черноморский флот, Азовская флотилия, Отдельная Приморская армия.

Освобождение завершилось 12 мая 1944 года.

Следующим этапом ВОВ была депортация армян, болгар, крымских татар и греков на Восток по приказу И.В.Сталина. Трагедия для депортированных народов.

23 июня - Белорусская операция «Багратион» - выход советских войск к границам Польши.

Наступление в Западной Украине. Смотрим карту.

В результате Ясско-Кишиневской операции освобождены Молдавия и Измаильская область Украины. Карта.

14 октября 1944 г. - освобождена почти вся Украина. 28 октября 1944 г. - освобождена Закарпатская Украина.

3.Репрессии в Западной Украине.

Самостоятельная работа учащихся с учебником и выполнение проблемного задания:

1. Почему советская власть так тяжело устанавливалась на Западной Украине?

2. Какую политику в отношении Украины проводил Н.С.Хрущев? Почему?

4.Потери Украины за годы ВОВ.

Самостоятельно изучить текст параграфа - стр. 60-61 и охарактеризовать потери Украины за 4 года войны.

5.Подвиг К.В.Варлыгина (Краеведческий материал).

Выступление учащегося с заранее подготовленной презентацией на тему: «Мы тебя помним, К.Варлыгин». (7 мин.) Показ 7 слайдов и комментарии к ним учащегося.

IV.Итоги урока. Ответ на проблемный вопрос. Выводы по теме.

Оценивание работы учащихся.

Д/з: проработать п.7-8, выполнить задания по контурной карте, оформить таблицу в тетради, выучить даты, определения.