- Учителю
- Конспект урока по истории Казахстана 8 класс
Конспект урока по истории Казахстана 8 класс
ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 5 » отдела образования акимата г. Костаная
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Ф.И.О. Аллахвердиева Индира Казимовна
Предмет: История Казахстана Классы: 8 «А», «Б-1», «Б-2», «В». Дата: 14.09.
Источники:
Базовый учебник: История Казахстана. «Атамура» 2012г. 2-е издание переработанное.
Авторы. З.Е.Кабульдинов, А.Т. Кайыпбаева.
Дополнительная литература: методическое руководство «Атамура» 2012 г Авторы: Б.С.Сарсекеев
Тема урока: борьба казахского народа против джунгарского нашествия
Цель урока: сформировать у учащихся знания о борьбе казахского народа против джунгарского нашествия Образовательная: сформировать знания о борьбе казахского народа против джунгарского нашествия: руководителей борьы, Булантинское сражение.
Развивающая: продолжить работу над развитием навыков самостоятельной работы, оценки исторических событий, анализа содержания учебного материала, работы с исторической картой, обобщать, делать выводы.
Воспитательная: способствовать воспитанию у учащихся уважения к героической борьбе казахского народа против джунгарских захватчиков, воспитывать любовь к родине, высокую гражданственность и патриотизм;
Тип урока изучение нового материала.
-
Формы работы учащихся: частично-поисковые, фронтальная,
-
Необходимое техническое оборудование: презентация
-
Наглядные пособия, дидактические материалы, используемые на уроке: схемы
-
Структура и ход урока. СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Деятельность учителя
(например, иллюстрация,
демонстрация и т.д.)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)
1
2
3
4
5
1.
Организационный момент.
Приветствие. Проверка готовности рабочего места, отсутствующих учащихся.
Сообщение темы и цели урока.
Приветствие. Проверка готовности рабочего места.
2
2.
Повторение пройденного материала.
Фронтальный опрос
отвечают, размышляют.
10
3.
Изучение нового материала
Объяснение учителем
Самостоятельная работа.
Выполняют задания
15
4.
Закрепление нового материала.
Фронтальный опрос
Игра учитель-ученик
Устно отвечают, размышляют.
§ 3.
15
5.
Итог урока
Беседует с учащимися.
Записывают домашнее задание.
3
1.Повторение пройденного материала.
1. Как происходил процесс объединения казахов в борьбе против экспансии джунгар?
2. Расскажите об основных организаторах и участниках освободительной борьбы народа.
3. В каких крупных сражениях казахи одержали победы?
4. Какие события привели к распаду общеказахского национально-освободительного движения?
5. Назовите основной результат освободительной войны против джунгарских завоевателей.
2. Изучение нового материала
Объяснение, учителем используя ключевые слова из § 3
1730г.-Аныракайская битва.Абулхаир. Сабалак - Абылай.Победа. Освобождение.
Смерть хана Болата-распри. Абулмамбет.Уход Абулхаира и Самеке. Старший жуз-джунгары.Средний жуз-боролся.Младший жуз-хивинцы, туркмены, калмыки, казаки, башкиры. Угроза потеря земель.
3. Закрепление нового материала.
По 4 пункту выписать три главных предложения. По 5 пункту составить синквейн.
По 6 пункту сделать вывод рассказть как вы поняли. Стр.22 знать термины. Далее учитель-ученик взаимоопрос учащихся.
Подведение итогов урока: Что понравилось на уроке? Что нового узнали?
Какой сигнал светофора у нас горит? Покажите.
Домашнее задание: Домашнее задание: параграф № 3. Итоги. Оценки.