Поэмы Гомера 'Илиада' и 'Одиссея' как исторический источник

Методическая разработка урока истории в 5 классе по тем: «Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея» как исторический источник».

Цели: познакомить обучающихся с содержанием поэм Гомера, памятниками мировой культуры и важными историческими источниками; продолжить формирование коммуникативных УУД (составлять монологический рассказ, участвовать в диалоге); использовать исторические документы как источник знаний; на положительных образах гомеровских героев воспитывать трудолюбие, смекалку, стремление помочь людям.

Оборудование: карта «Древняя Греция (до сер.Vв. до н.э.)», текст поэм Гомера.

Раздаточный материал для обучающихся

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

• Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

• Кого не позвали на свой пир греческие боги?

• Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

• В кого влюбился царь Трои Парис?

• Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

• Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

• Кого не позвали на свой пир греческие боги?

• Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

• В кого влюбился царь Трои Парис?

• Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

• Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

• Кого не позвали на свой пир греческие боги?

• Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

• В кого влюбился царь Трои Парис?

• Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

• Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

• Кого не позвали на свой пир греческие боги?

• Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

• В кого влюбился царь Трои Парис?

• Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

• Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

• Кого не позвали на свой пир греческие боги?

• Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

• В кого влюбился царь Трои Парис?

• Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

• Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

• Кого не позвали на свой пир греческие боги?

• Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

• В кого влюбился царь Трои Парис?

• Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

• Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

• Кого не позвали на свой пир греческие боги?

• Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

• В кого влюбился царь Трои Парис?

• Какова действительная причина этой войны?

Подготовить развернутый ответ на вопрос: «Почему началась Троянская война?»

Для этого вспомни:

• Что рассказывает миф о начале Троянской войны?

• Кого не позвали на свой пир греческие боги?

• Из-за чего поссорились богини Гера, Афина и Афродита?

• В кого влюбился царь Трои Парис?

• Какова действительная причина этой войны?

1. Организационный момент.

2. Актуализация опорных знаний по теме: Микены и Троя.

1. Подготовка устного ответа по карточке: «Почему началась Троянская война?»

2. Тест

3. Устный ответ ученика по карточке и отзыв на него одноклассников.

3. Переход к изучению новой темы

1. Рассказ учителя о поэмах Гомера - как историческом источнике.

4. Изучение новой темы.

План.

1.Сведения о жизни Гомера.

2.Поэма Гомера «Илиада».

3.Поэма Гомера «Одиссея».

1. Сообщение учащегося о жизни древнегреческого поэта Гомера.

2. Рассказ учителя.

В основе поэмы Гомера «Илиада» лежит миф о последнем - десятом годе Троянской войны. Ее название происходит от другого имени города Троя - Илион. В наши дни ученые считают, что поэмы созданы были в VIII в. до н.э.

3. Комментированное чтение текста учебника (п.2-5, с.122-126 )

4. Беседа по прочитанному

• События какой войны отражены в поэме Гомера «Илиада»?

• Кто является одним из сильнейших греческих воинов?

• Почему Ахиллес обладает большой силой?

• Почему он отказался сражаться с троянцами?

• Какое место на теле Ахиллеса было единственным уязвимым?

• Кто убил близкого друга Ахиллеса Патрокла?

• Удалось ли Ахиллесу отомстить за смерть друга?

• Какую, на ваш взгляд, достоверную информацию мы можем получить из этой поэмы о жизни греков?

• Какие качества ценят греки в человеке?

5. Самостоятельная работа обучающихся.

1. Выполнение заданий в рабочей тетраде. Задание №9-10.

2. Работа с текстом учебника. Параграф 27. П.1,2,4. Ответить на вопросы по прочитанному.

• Откуда возвращался Одиссей?

• Какой царь приютил Одиссея?

• О каких испытаниях рассказывает Одиссей?

• Нравятся ли вам герои «Одиссеи»? Если да, то чем?

• Осуждаете ли вы какие-нибудь их поступки? Какие?

• Какие положительные качества в людях ценили греки?

5. Закрепление изученного материала. Выполнение задания творческого характера. Написать эссе по теме: В чем значение поэм Гомера для современности?

6. Подведение итогов занятия. Рефлексия.

7. Дом.задание. Параграф 26-27, выписать значения выражений- «ахиллесова пята», «Троянский конь», «между Сциллой и Харбидой».