Начало Великой Отечественной войны

Конспект урока по истории

Тема: Начало Великой Отечественной войны.

Цели и задачи:

1. Познакомить учащихся с трагическими событиями в начале войны, подвести учащихся к пониманию причин поражения Красной Армии в начале ВОВ. Продолжить формирование умений работать с картой, историческими документами, анализировать их, делать выводы.

2.Корригировать произвольное и непроизвольное внимание, развивать связную устную речь, пополнять и обогащать активный и пассивный словарный запас, корригировать и развивать мыслительную деятельность - установление логических и причинно- следственных связей при выполнении тестовых заданий.

3. Воспитывать на примерах мужества и героизма советских воинов чувство долга и глубокого уважения к нашим героям.

Ход урока

1. Организаөионный момент.

Приветствие учащихся.

2. Проверка домашнего задания

- Оцените политическую ситуацию в Европе в конце 30- х ачале 40 -х годов?

( В 1938 году в Мюнхене было подписано соглашение между Германией, Италией, Францией и Англией Советский союз оказался в изоляции В марте 1939 года Германия без объявления войны оккупировал Чехословакию. 1 сентября 1939 года Германия напала на Польшу началась 2 мировая война)

- Какие были отношения были у СССР с Германией ?

(Гитлер не скрывал своих антикоммунистических взглядов и претензий на территориальное пространство, и прежде всего за счет «России и подчиненных ей окраинных государств. В конце 30-х СССР и Германия пошли на сближение.23 августа 1939 года был подписан пакт о ненападении. Гитлер был уверен, что с началом военных действий в Европе СССР не окажется на стороне противников Германии)

- Как вы считаете СССР предполагал войну с Германией?

(Да, руководство Советского союза знала, что война неизбежна. Разведка регулярно доставляло информацию о наличии плана Германского руководства о войне с СССР)

- Какую цель преследовала Германия подписывая пакт о ненападении?

Гитлеровское правительство предложило заключить этот договор потому, что в тот момент оно еще опасалось начать войну против СССР. В его намерения входило сначала захватить страны Западной Европы и только после этого, используя ресурсы, напасть на Советский Союз.

3. Изучение нового материала

К осени 1940 года у Германии оставался лишь один противник- Англия. В ноябре 1940 года Советскому Союзу поступило предложение о присоединение к Тройственному пакту. Советский Союз отказался от предложения.

5 декабря 1940 года Гитлер принял окончательное решение о начале войны с СССР. План «Барбаросса» - это детальный план немецкого командования на всю военную компанию против СССР. План предполагал «блицкриг», т.е. был рассчитан на молниеносную войну». Немецкие войска должны были завершить победоносную войну на Востоке за несколько месяцев.

За счет чего Гитлер надеялся на столь короткую войну и победу?

Молниеносное , внезапное и сокрушительное нападение СССР. Так же Гитлер надеялся, что СССР распадется на национально-государственные образования .

С помощью учебник и карты составьте план действий и цели гитлеровских армий.

Учащиеся работают по учебнику и картам

Этот план основывался на согласованных действиях четырех армейских групп:

• финляндская группа была нацелена на Мурманск, Беломорье и Ладогу

• группа «Север» - на Ленинград

• группа армий «Центр» - на Москву

• группа «Юг» - должна была наступать на южном, украинском направлении.

По плану «Барбаросса» армия вторжения должна была до наступления зимы достичь линии Архангельск - Волга - Астрахань, полностью уничтожить Красную Армию и промышленный комплекс до Урала.

Конечной целью войны было уничтожение Советского Союза как государства, превращение захваченных территорий в колонии. Вся территория вплоть до Урала подлежала заселению немцами. Особое место занимал план «Ост», согласно которому подлежало выселению и уничтожению 120 - 140 миллионов человек.

Видеоролик начало ВОВ

(Прослушивание обращения Молотова к гражданам)

Вопрос: к чему призывал Молотов, и какие итоги он предвидел?

Началась Великая Отечественная война, продолжавшаяся 1418 дней и ночей. В тот же день было объявлено о всеобщей мобилизации военнообязанных, введено военное положение в западных районах страны, были образованы Северный, Северо-Западный, Западный, Юго-Западный и Южные фронты.
Внезапность и мощь удара германии были настолько велики, что уже через три недели оказались в оккупации Литва, Латвия, Белоруссия, значительная часть Украины, Молдавии и Эстонии. Враг продвигался вглубь советской земли на 350-600 км (работа с картой для интерактивной доски)

Какие меры приняло Советское правительство в условиях войны с Германией?

1. 23 июня 1941 года началась мобилизация, впервые дни войны армию пополнили 5,3 млн. человек.

2. Создана Ставка Верховного Главнокомандования(СГВК)

3. Высший орган управлениястраной был Государственный комитет обороны, его возглавил И.Ф. Сталин. Был принят план развития народного хозяйства

4. Началась эвакуация населения и промышленных предприятий.

Применялись жесточайшие меры по борьбе с вражеской агентурой, диверсантами, паникерами, спекулянтами, нарушителями трудовой дисциплины и дезертирами на фронте. 18 августа 1941 года вышел приказ СГВК № 270?

В чем суть данного приказа, для чего он принят?

Главный фактор грядущей победы руководство видело в единстве фронта и тыла.

Битва за Москву

С помощью карт атласа и учебника составьте план битвы за Москву?

1. Наступление немцов. Операция «Тайфун»

2. Начало 30 сентября 1940 года. Попытка взять столицу при помощи лобовой атаки в центральной части фронта

3. Окружение советских войск районе Вязьмы..

4. Назначение Г. К. Жукова командующим Западным фронтом

5. Захват Можайска(18.10.1941) и Волоколамск (27.10.1941 г.)

6. 19.10.1941 год введение осадного положения в Москве. Подтягивание резервов. 30.10.1941 года остановлено первое на Советских войск

7. Апрель 1942 года освобождение Москвы

Каково значение победы советских войск за Москву?

- Срыв блицкрига. Первое крупное поражение Германии во Второй мировой войне. Победа способствовало укреплению морльно-психологического настроя советских войск

4. Подведение итогов

5. Домашнее задание

Изучить документы, прочитать п. 24, ответить на вопросы