7


  • Учителю
  • Дидактический материал по теме: 'Афинская демократия при Перикле' (5 класс)

Дидактический материал по теме: 'Афинская демократия при Перикле' (5 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Дидактический раздаточный материал содержит вопросы и задания для урока в 5 классе по теме: «Афинская демократия при Перикле».            Данная работа содержит     материал, направленный на организацию самостоятельной продуктивной деятельности учащихся на этапе изу
предварительный просмотр материала

Задания по теме: «Афинская демократия при Перикле».


1. Поэт Аристофан в своих комедиях зло издевался над главой Афинского государства стратегом Клеоном. Он изображал его взяточником, лжецом, озабоченным лишь тем, как любыми способами удержать власть. В комедии «Всадники» издёвка была настолько резкой, что ни один актёр не согласился исполнить роль Клеона. Выступить в этой роли пришлось самому Аристофану. Комедия имела шумный успех.

Подумайте, связана ли возможность постановки подобной комедии с демократией?


2. Афинский художник Полигнот был метеком. В награду за его картины, украсившие один из портиков Агоры, Народное собрание даровало Полигноту гражданские права.

Подумайте, почему афиняне сочли возможным так поступить? Каким было их отношение к искусству? Какими правами стал обладать Полигнот?


3. Каковы различия в управлении государством в Афинах и в Древнем Египте? Какое государство кажется вам более справедливым?


4. Можно ли считать Афинское государство образцовым? Что в нём вам не нравится?

Задания по теме: «Афинская демократия при Перикле».


1. Поэт Аристофан в своих комедиях зло издевался над главой Афинского государства стратегом Клеоном. Он изображал его взяточником, лжецом, озабоченным лишь тем, как любыми способами удержать власть. В комедии «Всадники» издёвка была настолько резкой, что ни один актёр не согласился исполнить роль Клеона. Выступить в этой роли пришлось самому Аристофану. Комедия имела шумный успех.

Подумайте, связана ли возможность постановки подобной комедии с демократией?


2. Афинский художник Полигнот был метеком. В награду за его картины, украсившие один из портиков Агоры, Народное собрание даровало Полигноту гражданские права.

Подумайте, почему афиняне сочли возможным так поступить? Каким было их отношение к искусству? Какими правами стал обладать Полигнот?


3. Каковы различия в управлении государством в Афинах и в Древнем Египте? Какое государство кажется вам более справедливым?

4. Можно ли считать Афинское государство образцовым? Что в нём вам не нравится?

Из речи Перикла перед согражданами

(приведена в книге древнегреческого историка Фукидида)


Нашим городом управляет не горсть людей, а большинство народа.

Бедность и тёмное происхождение или низкое общественное положение не мешают у нас человеку занять почётную должность, если он способен принести пользу государству. Бедность ни для кого не является позором, но позорно, если человек не стремится избавиться от бедности трудом.

Мы не питаем неприязни к соседу, не возмущаемся им, если он поступает так, как ему нравится. Мы не высказываем ему при этом досады и проявляем терпимость.

Мы всем разрешаем посещать наш город и осматривать его.

Наше государство является школой всей Эллады, и каждый из нас может с лёгкостью проявить свою личность в самых различных жизненных условиях.


? Чем гордился Перикл? Каким, по его мнению, надлежало быть гражданину демократического полиса?


Из речи Перикла перед согражданами

(приведена в книге древнегреческого историка Фукидида)


Нашим городом управляет не горсть людей, а большинство народа.

Бедность и тёмное происхождение или низкое общественное положение не мешают у нас человеку занять почётную должность, если он способен принести пользу государству. Бедность ни для кого не является позором, но позорно, если человек не стремится избавиться от бедности трудом.

Мы не питаем неприязни к соседу, не возмущаемся им, если он поступает так, как ему нравится. Мы не высказываем ему при этом досады и проявляем терпимость.

Мы всем разрешаем посещать наш город и осматривать его.

Наше государство является школой всей Эллады, и каждый из нас может с лёгкостью проявить свою личность в самых различных жизненных условиях.


? Чем гордился Перикл? Каким, по его мнению, надлежало быть гражданину демократического полиса?

Из речи Перикла перед согражданами

(приведена в книге древнегреческого историка Фукидида)


Нашим городом управляет не горсть людей, а большинство народа.

Бедность и тёмное происхождение или низкое общественное положение не мешают у нас человеку занять почётную должность, если он способен принести пользу государству. Бедность ни для кого не является позором, но позорно, если человек не стремится избавиться от бедности трудом.

Мы не питаем неприязни к соседу, не возмущаемся им, если он поступает так, как ему нравится. Мы не высказываем ему при этом досады и проявляем терпимость.

Мы всем разрешаем посещать наш город и осматривать его.

Наше государство является школой всей Эллады, и каждый из нас может с лёгкостью проявить свою личность в самых различных жизненных условиях.


? Чем гордился Перикл? Каким, по его мнению, надлежало быть гражданину демократического полиса?



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал