Рабочая программа по истории 7 класса

Календарно - тематическое планирование курса истории 7 класса

Раздел I. «Политическая история Европы в XVI - XVIII веках», общее количество часов: 28

Цель раздела: сформировать у учащихся целостное представление об истории нового времени как закономерном и необходимом периоде всемирной истории, показать роль этого периода в становлении человеческой цивилизации. Охарактеризовать наиболее яркие личности нового времени, их роль в истории и культуре; обратить особое внимание на развитие идей и институтов политической системы, играющих особую роль даже в современных обществах.

№ п/п

№ урока по теме

Содержание учебного материала

(тема урока)

Кол - во часов

Сроки

Вид контроля

Оборудование для уроков

Обязательный минимум

Повышенный уровень

1

1

Технические открытия и выход к Мировому океану

1

Работа с картой, задания в рабочей тетради

ИКТ, карта

Понятие «нового времени», хронологические границы и этапы Нового времени. Запад и Восток: особенности развития. Новые изобретения, поиск новых морских путей на Восток. Великие географические открытия. Интерес к античному наследию, что такое Возрождение. Гуманисты. Индивидуализм. Искусство эпохи Возрождения. Реформация - борьба за переустройство церкви. Причины Реформации и распространение её идей в Европе. Религиозные войны в Европе. Инквизиция, орден иезуитов. Итоги Реформации и контрреформа

ции. Абсолютизм в Европе. Освободительная война в Нидерландах. Причины, ход и итоги английской революции. Первая общеевропейская война и её итоги. Научная революция в XVII веке. Просветители - наследники гуманистов эпохи Возрождения. Промышленный переворот в Англии, его предпосылки и особенности. Война за независимость в Северной Америке. Причины, ход и итоги войны.

Революция во Франции: причины, ход, итоги, последствия. Латинская Америка. Государства Востока.

Уметь анализировать исторические явления, выявлять причинно - следственные связи и давать им собственную оценку. Выяснять и объяснять разницу между различными формами правления. Делать сравнительный анализ эпох (современной и Нового времени). Уметь составлять и представлять сообщения, доклады и рефераты. Уметь составлять план текста учебника или документа. Выявлять различие и сходство в формах народных движений. Уметь проводить исторические параллели (революции в Нидерландах и Англии), выявлять сходство и различие. Давать оценку историческим личностям. Выявлять причинно - следственные связи между различными сферами общественной жизни накануне революционных событий. Знать и уметь применять алгоритм изучения войн. Уметь работать с различными источниками исторической информации. Уметь сравнивать исторические явления.

2

2

Встреча миров. Великие географические открытия и их последствия

1

Составление кроссворда, заполнение таблицы

ИКТ, карта

3

3

Усиление королевской власти в XVI-XVII вв. Абсолютизм в Европе.

1

Работа с документом

ИКТ

4

4

Дух предпринимательства преобразует общество

1

Составление сравнительной таблицы

ИКТ

5

5

Повседневная жизнь

1

Фронтальный опрос

ИКТ

6

6

Высокое Возрождение. Идеи гуманизма в литературе и музыке

1

Составление рассказа, работа с документом

ИКТ

7

7

Гуманистические традиции в изобразительном искусстве Западной Европы

1

Составление сравнительной таблицы

ИКТ

8

8

Рождение новой европейской науки

1

Исторический диктант

ИКТ

9

9

Начало Реформации в Европе. Обновление христианства.

1

Проверка д/з

ИКТ, карта

10

10

Распространение Реформации в Европе. Борьба католической церкви против Реформации.

1

Работа с картой

ИКТ, карта

11

11

Королевская власть и Реформация в Англии. Борьба за господство на морях.

1

Проверка д/з

ИКТ, карта

12

12

Религиозные войны м укрепление абсолютной монархии во Франции.

1

Проверка д/з

ИКТ, карта

13

13

Нидерландская революция и рождение свободной республики Голландии.

1

Проверка д/з

ИКТ, карта

14

14

Парламент против короля.

1

Задания в рабочей тетради

ИКТ, карта

15

15

Революция в Англии. Путь к парламентской монархии.

1

Работа с картой

ИКТ, карта

16

16

Международные отношения в XVI-XVIII вв.

1

Работа с картой

ИКТ, карта

17

17

Век Просвещения.

1

Проверка д/з

ИКТ

18

18

Художественная культура Европы эпохи Просвещения.

1

Задания в рабочей тетради

ИКТ

19

19

Промышленный переворот в Англии

1

Исторический диктант

ИКТ

20

20

Английские колонии в Северной Америке

1

Фронтальный опрос

ИКТ, карта

21

21

Война за независимость в Северной Америке

1

Фронтальный опрос

ИКТ, карта

22

22

Начало революции во Франции

1

Работа с картой

ИКТ, карта

23

23

Великая французская революция. От монархии к республике

1

Задания в рабочей тетради

ИКТ, карта

24

24

Великая французская революция. От якобинской диктатуры к 18 брюмера Наполеона Бонапарта

1

Задания в рабочей тетради

ИКТ, карта

25

25

Колониальный период в Латинской Америке.

1

Исторический диктант

ИКТ, карта

26

26

Государства Востока: традиционное общество в эпоху раннего Нового времени.

1

Работа с картой

ИКТ, карта

27

27

Государства Востока. Начало европейской колонизации.

1

Составление сравнительной таблицы

ИКТ, карта

28

28

Контрольно- обобщающий урок

1

Тестирование №3

ИКТ

Раздел III. «Россия в XVII - XVIII веках», общее количество часов: 22

Цель раздела: дать понятие о периоде становления и развития Российского государства, показать его самобытные черты, его непохожесть на современный мир. Определить особенности развития России в данный период оценить и проанализировать то новое, что появилось в жизни нашей страны.

№ п/п

№ урока по теме

Содержание учебного материала

(тема урока)

Кол - во часов

Сроки

Вид контроля

Оборудование для уроков

Обязательный минимум

Повышенный уровень

29

1

Введение

1

Беседа

ИКТ

Территория Российского государства, население, сословия, политический строй. Обострение социальных и политических противоречий. Смута, причины Смуты. Польская и шведская интервенция. Семибоярщина, освободительная борьба против интервентов, начало династии Романовых. Рост товарно - денежных отношений, развитие мелкотоварного производства. Усиление Западного влияния на Россию. Воцарение Петра Великого. Внешняя политика, азовские походы. Великое посольство. Северная война. Социальная политика, установление абсолютизма. Реформы Петра I. Изменения в культуре, быту. Развитие образования. Роль петровских преобразований в истории страны.

Умение сравнивать и характеризовать территорию Российского государства в разные периоды. Умение отмечать основные тенденции в развитии государства. Умение определять причины Смутного времени, анализировать пути развития России после Смуты; определить причины неприемлемости западной модели развития. Формулировать причины и следствия создания в России самодержавной власти. Устанавливать межкурсовые связи с историей Нового времени, сравнивать положение России и европейских государств. Знать хронологию петровских времен. Использовать дополнительные источники знаний, объясняя особенности периода Петра Великого.

30

2

Внутренняя политика Бориса Годунова

1

Устный опрос

ИКТ

31

3

Внешняя политика Бориса Годунова

1

Работа со схемой, картой

Карта, ИКТ, схема

32

4

Смута

1

Работа с картой, фронтальный опрос

Карта, ИКТ

33

5

Окончание Смутного времени

1

Работа по карточкам, работа с картой

Карта, ИКТ, раздаточный материал

34

6

Новые явления в экономике

1

Текст с ошибками

ИКТ

35

7

Основные сословия российского общества

1

Составление кроссворда

ИКТ

36

8

Политическое развитие страны

1

Задания в рабочей тетради

Карта, ИКТ

37

9

Власть и церковь. Церковный раскол

1

Проверка д/з

ИКТ

38

10

Народные движения в XVII веке

1

Работа с картой, устный опрос

Карта, ИКТ

39

11

Внешняя политика

1

Работа с картой, задания в рабочей тетради

Карта, ИКТ

40

12

Русская культура в XVII веке

1

Фронтальный опрос

ИКТ

41

13

Быт разных сословий в XVII веке

1

Составление сравнительной таблицы

ИКТ

42

14

Россия в XVII веке

1

Фронтальный опрос

ИКТ

43

15

Предпосылки петровских реформ

1

Текст с ошибками, установи соответствие

ИКТ

44

16

Начало царствования Петра I

1

Фронтальный опрос

ИКТ

45

17

Северная война

1

Работа с картой, задания в рабочей тетради

Карта, ИКТ

46

18

Реформы Петра I .

1

Составление сравнительной таблицы

ИКТ

47

19

Экономика России в первой четверти XVIII века

Работа с картой, задания в рабочей тетради

Карта, ИКТ

48

20

Народные движения первой половины XVIII века

1

Составление сравнительной таблицы

ИКТ

49

21

Русская культура эпохи Петра I

1

Проверка д/з

ИКТ

50

22

Контрольно- обобщающий урок

1

Тестирование

№ 1

ИКТ

Раздел II. « Россия в 1725 - 1801 годах», общее количество часов: 18

Цель раздела: дать понятие о развитии России в XVIII веке, раскрыть его особенности.

№ п/п

№ урока по теме

Содержание учебного материала

(тема урока)

Кол - во часов

Сроки

Вид контроля

Оборудование для уроков

Обязательный минимум

Повышенный уровень

51

1

Дворцовые перевороты

2

Составление сравнительной таблицы, задания в рабочей тетради

ИКТ

Причины дворцовых переворотов. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Расширение привилегий дворянства, усиление крепостничества. Просвещенный абсолютизм. Либеральные идеи в России. Социальные движения второй половины XVIII века, восстание под предводительством Е. Пугачева. Теория крестьянской войны. Расцвет крепостничества. Развитие капиталистичес

кого уклада. Развитие промышленности

предпринимательство. Начало разложения крепостнической системы, итоги экономического развития.

Русско - турецкие войны. Быт народов России, жизнь дворян, крестьян и горожан. Родной край

Знать причины дворцовых переворотов, хронику событий и действующих лиц. Работать с дополнительной литературой. Особенности внутренней политики российских императоров после Петра, главные направления внешней политики. Анализ политики Екатерины II (выделение целей, подведение итогов). Объяснять причины, итоги, различные оценки крестьянской войны. Давать собственные аргументирован

ные суждения, определять основные черты экономического развития (тенденции и противоречия). Делать вывод о влиянии крепостного права на развитие отраслей экономики. Определять направления внешней политики. Устанавливать связь между развитием экономики, политики и культуры. Определять особенности развития культуры.

52

2

ИКТ

53

3

Внутренняя политика в 1725 - 1762 годах

1

Устный опрос, проверка д/з

ИКТ

54

4

Внешняя политика России в середине XVIII века

1

Работа с картой, задания в рабочей тетради

ИКТ, карта

55

56

5

6

Внутренняя политика Екатерины II

2

Текст с ошибками, установи соответствие

ИКТ

57

7

Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева

2

Работа с картой, составление таблицы

ИКТ, карта

58

8

59

9

Экономика России во второй половине XVIII века

1

Фронтальный опрос, задания в рабочей тетради

ИКТ, карта

60

10

Внешняя политика Екатерины II

2

Проверка домашнего задания

ИКТ, карта

61

11

2

Составление кроссворда, проверка д/з

ИКТ

62

12

Россия при Павле I

63

13

64

14

Наука и образование второй половины XVIII века

1

Сообщение

ИКТ

65

15

Русская культура второй половины XVIII века

1

Сообщение, работа с иллюстративным материалом

ИКТ

66

16

Литература и искусство второй половины XVIII века

1

Составление сравнительной таблицы

ИКТ

67

17

Быт и жизнь сословий второй половины XVIII века

1

Работа с картой

ИКТ

68

18

Контрольно- обобщающий урок

1

Тестирование

№ 2

ИКТ