Учителю
Конспект урок с презентацией «КРЕСТЬЯНСКАЯ ВОЙНА ПОД ПРЕДВОДИТЕЛЬСТВОМ Е. И. ПУГАЧЕВА» (7 класс)

Конспект урок с презентацией «КРЕСТЬЯНСКАЯ ВОЙНА ПОД ПРЕДВОДИТЕЛЬСТВОМ Е. И. ПУГАЧЕВА» (7 класс)

Автор публикации: Чермошенцева Н.В.

Дата публикации: 05.10.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

Тема урока:

«КРЕСТЬЯНСКАЯ ВОЙНА

ПОД ПРЕДВОДИТЕЛЬСТВОМ Е. И. ПУГАЧЕВА»

Цель: познакомить обучающихся 7 класса с крупнейшим крестьянским выступлением XVIII в..

Задачи урока:

- учить учащихся определять причины крестьянской войны под предводительством Е.И.Пугачёва;

- проследить ход крестьянской войны;

-показать отличительные особенности крестьянской войны под предводительством;

- развивать умения работать с исторической и контурной картой и навыки работы с документами;

- учить давать оценку событию и комментарии высказываниям известных людей;

- развивать навыки самостоятельной работы с различными историческими источниками, информационными технологиями;

- воспитывать у детей интерес к истории и культуре России.

Оборудование: учебник «История России XVI-XVIII в.в.» (7 класс); карта «Россия во второй половине 18 века»; портрет А.С.Пушкина; произведение А.С.Пушкина «Капитанская дочка»; атласы и контурные карты, ноутбук, экран, колонки, мультимедиа проектор;

Тип урока: Комбинированный урок с элементами интеграции.

Понятия: самоуправление, «прелестные грамоты».

Даты: 1773-1775 г.г. - крестьянская война под предводительством Е. Пугачева.

Учащихся в классе: 7

1 Ход урока.

У: Сегодня у нас необычный урок - урок - вернисаж. Мы будем использовать исторические и литературные материалы для изучения восстания Е.Пугачева.

Запишите тему урока в тетрадь.

Задание: составьте кластер к слову «война» (НА ДОСКЕ НАПЕЧАТАНО СЛОВО)

А.С. Пушкин писал: « Мятеж начатый горстию непослушных казаков, усилившийся по непростительному нерадению начальства и поколебавший государство от Сибири до Москвы».

Историки по разному называют это событие:

Одни - восстание; Другие - бунт; Третьи - крестьянская война.

Важный признак войны - ее масштабность.

Посмотрите на карту - район восстания (Показ).

Прочитайте высказывание Пушкина: (На доске и слайде)

«Не приведи Бог увидеть русский бунт - бессмысленный и беспощадный»

В конце урока вы должны будите прокомментировать его.

У: Мы посетим картинную галерею, узнаем о событиях тех лет, встретимся с персонажами изучаемого периода, попробуем дать им оценку, проанализировав события и действия. С нами будут экскурсоводы.

1 ЗАЛ

Итак мы находимся в зале «Жизнь страны 18 века».

Перед нами картины «Наказание крестьянина богатами в присутствии помещика» Гравюра начала 18 века; «Крестьянский обед» Художник И.А. Ерменев.

В правлении Екатерины 2 крепостное право в своем развитии достигло апогея. Личные взгляды монарха и народа не совпадали. Политика Екатерины 2 была направлена на превращение барина в вершителя крестьянской судьбы. Крестьянам запрещалось жаловаться на помещика. Росли повинности: барщина достигала до 4-5 дней в неделю. Применялись к ним и карательные меры. Безнравственной практикой была продажа крестьян на рынке как товар. Газеты пестрели объявлениями о продаже крестьян семьями и в одиночку. (СЛАЙД - ГАЗЕТНОЕ ОБЪЯВЛЕНИЕ)

Объявление о продаже крепостных. «Московские ведомости» за 1787 год мы читаем: «...в доме № 13... на Арбате продаются музыкант 35 лет с женой и дочерью, да крестьянин, обученный ткацкому ремеслу, с женой и двумя дочерьми,- о цене спросить в оном доме у домоуправителя»; «...на Поварской... в доме Данилова - садовник 45 лет с женою 35 лет и с сыном 8 лет и две дочери, который умеет сад разводить, садить, прививать... пчел разводить, знает бочарное (ремесло), ростом выше рекрутской меры, цена - 500 рублей»; «...за Москвой-рекой, в приходе Спаса в Наливках - человек 18 лет, который очень хорошо бреет и кровь пускает из руки и ноги, пиявицы припускает, волосы чешет, цена 300 рублей, да буланей иноходец, который бежит отменно красиво, с хомутом и дрожками, цена 200 рублей».

У: - Чем положение крепостного крестьянина было сходно с положением раба?

УЧЕНИКИ:

У: Вторая половина 18 века - это время усиления крепостного гнета и активного роста народных движений. Но они были стихийными и разрозненными, чаще всего вызывались какими - то конкретными местными причинами. Их участники никаких целей и не ставили. Почти все они сравнительно легко были подавлены

У: Дома вы должны были вспомнить причины самых масштабных крестьянских выступлений и сравнить их. Что общего вы отметили?

С. Разина 1670 г. (Царь Алексей Михайлович)
К. Булавин- 1705 г. (Время Петра 1)
Е. Пугачев - 1773- 1775 г (Екатерина 2)

(Схема на слайде )

Основные причины народных выступлений:

Усиление эксплуатации крепостных крестьян: увеличение барщины и оброка.
Ухудшение положения народа.

3. Усиление личной зависимости крестьян.

У: Назовите причины войны Е. Пугачева: (По учебнику 1 раздел найти)

Запишите в тетрадь:

Ликвидация казачьей вольницы и самоуправления.
Дальнейшее закрепощение крестьян.
Ухудшение положения рабочих Урала, народов Поволжья и Приуралья.
Усиление помещичьего произвола.
Укрепление абсолютной власти царя.

Что такое абсолютизм? Словарное слово «самоуправление»-

У: Какие выводы можно сделать по услышанному?

УЧЕНИКИ: Положение в стране было крайне напряженным.Ухудшение положения крестьян способствовало накоплению недовольства которое к концу 18 века вылилось в грандиозное по своим масштабам Крестьянскую войну. «Пугачевщина» - была результатом всеобщего недовольства низов общества своим бедственным положением.

У: как вы считаете, восстания были бесполезны, ведь все они заканчивались поражением?

УЧЕНИКИ: Были безусловно и отрицательные моменты и положительные:

+ единственная форма протеста, пример для всех, страх царя, долг считаться с народом;

- много жертв, ущерб хозяйству, несбыточные требования.

У: Екатерина 2 чувствовала напряженность. Она писала генерал- прокурору: «…итак прошу быть весьма осторожну в подобных случаях, дабы ускорим и без того грозящую беду».

2 ЗАЛ

Мы с вами переходим в зал «Личности 18 века».

Сподвижники Е.Пугачева. (СЛАЙД № ):

Салават - Юлаев (Глава восстания в Башкирии)
Афанасий Соколов ХЛОПУША - (Названный «Граф Чернышов)
Иван Зарубин- Чика

(Названные полковники)

Иван Белобородов

Сообщения учащихся о них.

Экскурсовод: Перед вами портрет Е.Пугачева. На стр. 250 учебника есть он. Этот портрет необычен. Под верхним слоем масленой краски еще один слой - там скрыт портрет Екатерины 2. Это портрет своеобразный вызов обществу. Видимо художник вместо «незаконной государыни» нарисовал портрет «законного государя», так как Пугачев выдавал себя за царя Петра 3. От его имени издавались Указы и манифесты.

У: Почему он объявил себя Петром 3, а крестьяне ему поверили?

УЧЕНИКИ: Петр 3 царствовал всего полгода, народ его, можно сказать «не успел разглядеть». Это усиливало иллюзию о добром народном царе, «который хотел дать волю - и даже дал ее дворянам , а вот крестьянам не успел, то ли уже подписал, да царица да помещики ее спрятали». Вера в справедливого царя - исторически сформировалось в сознание народа.

У: Посмотрите совместную работу Маши и Павла о Пугачеве. Нарисуйте словесный портрет.

УЧЕНИКИ:

У: А теперь задание в группах: Прочитайте документы у вас их 3 и сделайте вывод, какой же был Емельян и нет ли в этих оценках противоречий?

(НА СТОЛАХ)

Данные из энциклопедий:

Русский историк Ключевский писал: «Пугачев сам всегда был на переди, немало не опасался ни стрельбы из пушек, ни из оружей, всегда подавал пример храбрости. По свидетельству очевидцев, он был сведущ в военном деле: знал, «как в порядке артиллерию содержать» и «как правильно полить из пушек. Он метко стрелял, владел саблей и пикой. Им много сделано для организации восставших- военные коллегии, которые осуществляли руководство. Его опыт и талант проявлялись довольно часто. По своему характеру он был живым и общительным человеком, любил шутки, песни, Говорил хорошо, убедительно, пересыпая свою речь поговорками, пословицами. Был удивительно находчив».
А.С. Пушкин ездил на Урал собирать пугачевский фольклор, общался с казаками, которые лично знали Пугачева. Народ отзывался о нем, как о добром и справедливом человеке. В последствии эти данные Пушкин использовал для написания повести «Капитанская дочка». (ПОКАЗ КНИГИ)
Дворяне называли Пугачева «извергом и кровопийцем, разбойником» В церквях и монастырях его проклинали, грозили восставшим гореть в аду, благословляя при этом жестокую расправу царских войск с восставшими.

УЧЕНИКИ:

У: Одним из первых исследователей и биографов Пугачева стал Пушкин, сумевший отразить противоречивость личности бунтовщика и авантюриста, виртуозно сочетавшего незаурядный артистический дар с пылким бродяжьим духом. Поэту было трудно скрыть симпатию к государственному преступнику. Именно поэтому на дарственном экземпляре своей книги «История Пугачева» он написал Денису Давыдову следующие строчки:

Вот мой Пугач: при первом взгляде

Он виден - плут, казак прямой!

В передовом твоем отряде

Урядник был бы он лихой.

Устрашенный Пугачев

Сделайте вывод - какие черты характера Е.Пугачева позволили ему возглавить крестьянскую войну?

УЧЕНИКИ: Личное мужество, его организаторские способности, преданность интересам народа и т.д. Этот человек умный, проницательный, смелый, повидавший много горя (лиха, как сказали бы его современники), в то же время разбойник и злодей воплощал в себе черты типичного для своего времени казака.

У: А сейчас мы попробуем портрет оживить. (В костюме Пугачева- Никита)

Сценка:

А, вот и я хлопцы!

У: Ой Емеля атаман, здравствуй!

Я только вернулся с южных мест Яика, бунтуют тамошние казаки.

У: Знамо слышали. И у нас не лучше. Лишили наших вольностей. Сами охраняй границу, сами корми себя! Несправедливо это!

А вот пойдем на Яик добиваться своего всем вместе. У меня и карта есть, по ней и отправимся. (Показывает на карту)

У: На ваших столах таблица, которую вы будите заполнять в ходе дальнейших рассказов.

3 ЗАЛ

Экскурсовод: Переходим в зал «Восстание»

1этап.17.09.73-апрель1774г.

«Петра 3» встретили восторженно. 18 сентября с отрядом в 200 казаков Емельян выступил к Яицкому городку. (ПО КАРТЕ ПОКАЗАТЬ). Он не решился на штурм хорошо укрепленной крепости и обойдя ее, двинулся вверх по рек, захватывая на своем пути крепости, гарнизоны вливались в его войско. Над дворянами и офицерами устраивались кровавые расправы.

Посмотрите на картину «Суд Пугачева», приводя приговоренного, Пугачева с почтением спрашивали: Не прикажите ли вешать? Ничего не отвечая, он махал платком, и казнь совершалась. А признавшие его должны были присягнуть, потом поклониться и поцеловать руку. Он же тогда говорил: «Поди, Бог и государь тебя прощают».

У :Прочитайте данные эпизоды из «Истории Пугачева» А.С.Пушкина.
а) «Пугачев, в красном казацком платье, приехал верхом в сопровождении Хлопуши. При его появлении солдаты поставлены были на колени. Он сказал им: «Прощает вас бог и я, ваш государь Петр III, император. Вставайте!» Потом велел оборотить пушку и выпалить в степь. Ему представили капитана Камешкова и прапорщика Воронова. История должна сохранить сии смиренные имена. «Зачем вы шли на меня, на вашего государя?» - спросил победитель. - «Ты нам не государь, - отвечали пленники, - у нас в России государыня императрица Екатерина Алексеевна и государь цесаревич Павел Петрович, а ты вор и самозванец». Они тут же были повешены.»
б) «Наконец мятежники ворвались в дымящиеся развалины. Начальники были захвачены. Им отсекли голову. С Елагина, человека тучного, содрали кожу; злодеи вынули из него сало и мазали им свои раны. Жену его изрубили.»

Ответьте на вопросы:
1. Что общего в этих эпизодах?

2 Ваше отношение к происходящему?

ПУГАЧЕВ: Послушай народ я говорю:

«Казаки будут награждаться рекой с вершин до устья, сенокосными угодьями, свинцом и порохом, денежным и хлебным жалованием»

У: Значит наша цель: добиться вольностей: земля, богатства, свобода и оружие!

ЭКСКУРСАВОД: Так привлекал манифестами, указами. «Прелестными грамотами» Пугачев казаков на свою сторону. (СЛАЙД ) Словарное слово «Прелестные грамоты» -

5 октября восставшие подошли к Оренбургу (СЛАЙД - карта ) и осадили его. На помощь гарнизону был прислан отряд генерала Кара численностью 1,5 тыс. человек, а башкиры с Салават-Юлаевым присоединились к Пугачеву.

Расширение района восстания серьезно обеспокоило правительство: Россия вела войну с Турцией, и терпеть внутреннюю смуту, угрожающую государству не собиралась. На расправу посланы войска под командованием генерала Бибикова. Под Татищевской крепостью 9 тыс. человек (основные силы Пугачева) были разгромлены. Под Уфой Войска Зарубина-Чики также потерпели поражение. Погибли и схвачены многие ближайшие сподвижники Емельяна.

Правительство объявило о подавлении мятежа.

У: Отметим на контурных картах район восстания. Атлас с. к/к с.

4 ЗАЛ

2 этап. Апрель-июль 1774 г.

Мы пришли в зал «Урал 18 века»

Перед нами картина Авилова «Уральские рабочие привозят Пугачеву пушки» (СЛАЙД ). Рабочие привезли оружие и пушки для восставших. (СЛАЙД ).

По приходу на Урал, где были металлургические мануфактуры, работные люди

стали переходить на сторону восставших.

В результате совместными усилиями брали заводскую казну и расправлялись с начальниками, сжигали их дома. Население 64 заводов поддержало восставших.

Против Пугачева был направлен войско Ивана Ивановича Михельсона. В середине июля 1774 года «пугачевцы» двинулись на запад, для захвата Казани. (СЛАЙД-КАРТА ). Сопротивляться ему собиралось: 1500 солдат и 6 тыс. горожан.12 июля восставшим удалось захватить часть города, кремль взять не удалось, подоспели войска Михельсона. 15 июля Пугачев вновь был разгромлен и с уцелевшими 2 тысячами переправился на правый берег Волги и повернул на юг, надеясь взбунтовать и Дон.

У: Отметим на контурных картах район восстания.

Пушкин писал: « Пугачев бежал, но бегство его казалось нашествием» Перейдя Волгу, он оказался в районах помещичьего земледелия, где его поддержала масса крепостных. Так начинается 3 период войны « крестьянский» Июль-сентябрь 1774 г.

Он был самым массовым. Силы были явно не равные. Прочитайте отрывок из манифеста и проанализируйте его:

«Пришедшие крестьяне награждаются рыбными ловлями, Борями, бобровыми гонами и прочими угодиями. А кто против императора пойдет, лишу всех жизни, т.е. казнить их смертию, а дома их, все их брать себе в вознаграждение»

УЧЕНИКИ: Пугачев пугал народ, «кнутом и пряником» призывал к себе.

Экскурсовод: (По карте)

Пугачев летом 1774 года занял ряд Волжских городов, подошел к Саратову, взял Саранск, где жестоко расправился с дворянами. (Свыше 300 из них было повешено в течение 3 дней). В августе осадил Царицын, но по его следам следовало неотступно правительственное войско и опять поражение и потери ( 2 тыс. убитых 6 тыс. взяты в плен.

Емельян же с остатком устремился на юг. Жестокостью, укрепляя веру в истинного царя.

У: В результате в среде казаков возник заговор, во главе стояли именитые казаки. Они собрали казачий круг: из 186 участников круга - 154 решили выдать Пугачева властям. Почему они так поступили со своим «защитником»?

УЧЕНИКИ: Все понимали, что окончательный разгром неизбежен и боялись проявления так называемой «царской милости».

У: 15 сентября Е.Пугачев оказался в руках правительственных войск. (СЛАЙД _ ВЕЗУТ ПУГАЧЕВА) и препровожден в Москву, где в течении 2 месяцев подвергался допросам и пытка, а 10 января 1775 года был казнен вместе с четырьмя соратниками на Болотной площади в Москве. (СЛАЙД - казнь)

Крестьянская война потерпела поражение, неизбежное для выступлений крестьянства в эпоху феодализма, но она нанесла удар устоям крепостничества. Причины поражения крестьянской войны коренились в стихийности и разрозненности движения, в отсутствии ясно осознанной программы борьбы за новый общественный строй. Пугачев и его Военная коллегия не смогли организоваться для успешной борьбы с правительственными войсками. Стихийному выступлению народа Екатерина 2 и государство противопоставили регулярную армию, административный и полицейский аппарат, финансы, церковь; получили они также существенную поддержку и со стороны нарождавшейся русской буржуазии (заводчики, фабриканты, купцы).

2. Закрепление пройденного:

1.Задание.

Мы с вами закончили экскурсию, я предлагаю вам заполнить таблицу до конца, используя учебник стр. 250-253 и сдать их.

2.Задание

Сформулируйте причины поражения. (На слайде)

3.Задание

Попробуйте прокомментировать высказывание Пушкина.

4.Задание в группах.

Реставрация текста: Вам в руки попал старинный текст, но от времени многие слова не сохранились Необходимо его реставрировать. (НА СЛАЙДЕ )

Как вы думаете Пугачев - Народный защитник или злодей?

3.Дом задание.

Запишите вопрос в тетрадь: Была ли эта война неизбежна? Напишите Эссе. Параграф № 31 прочитать, ответить на ?

ОЦЕНКИ ЗА УРОК: Экскурсоводам-

За подробные ответы на вопросы-

За презентацию-

За сообщения и ответы в ходе урока-

ПРИЛОЖЕНИЯ

Таблица.

Этап

Хронологические

рамки

Территория восстания

Численность

армии

восставших

Основные события

Результаты

Таблица.

Этап

Хронологические

рамки

Территория восстания

Численность

армии

восставших

Основные события

Результаты

1. Документ

Указ Пугачева от 31 июля 1774 г.; он дан от имени императора Петра III. Текст дается с небольшими сокращениями и с сохранением основных особенностей орфографии подлинника.

Божею милостью, мы Пётр III, Император и самодержец всероссийский, и протчая, и протчая, и протчая. Объявляется во всенародное известие.

Жалуем сим имянным указом с монаршим и отеческим нашим милосердием всех, находившихся прежде в крестьянстве и в подданстве помещиков, быть верноподданными рабами собственной нашей короны и награждаем древним крестом и молитвою, головами и бородами, вольностию и свободою и вечно козаками, не требуя рекрутских наборов, подушных и протчих денежных податей, владением землями, лесными и сенокосными угодьями и рыбными ловлями, и соляными озерами без покупки и без оброку и освобождаем всех прежде чинимых от злодеев дворян и градцких мздоимцев-судей крестьянам и всему народу налагаемых податей и отягощениев.

Повелеваем сим нашим имянным указом: кои прежде были дворяне в своих поместиях и вотчинах, оных противников нашей власти и возмутителей империи и разорителей крестьян ловить, казнить и вешать и поступать равным образом так, как они не имея в себе христианства, чинили с вами, крестьянами. По истреблении которых противников и злодеев-дворян, всякой может восчуствовать тишину и спокойную жизнь, коя до века продолжаться будет.

Дан июля 31 дня 1774 г.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Документ

Дан июля 31 дня 1774 г.

Данные из энциклопедий:

Русский историк Ключевский писал: «Пугачев сам всегда был на переди, немало не опасался ни стрельбы из пушек, ни из оружей, всегда подавал пример храбрости. По свидетельству очевидцев, он был сведущ в военном деле: знал, «как в порядке артиллерию содержать» и «как правильно полить из пушек. Он метко стрелял, владел саблей и пикой. Им много сделано для организации восставших- военные коллегии, которые осуществляли руководство. Его опыт и талант проявлялись довольно часто. По своему характеру он был живым и общительным человеком, любил шутки, песни, Говорил хорошо, убедительно, пересыпая свою речь поговорками, пословицами. Был удивительно находчив».
А.С. Пушкин ездил на Урал собирать пугачевский фольклор, общался с казаками, которые лично знали Пугачева. Народ отзывался о нем, как о добром и справедливом человеке. В последствии эти данные Пушкин использовал для написания повести «Капитанская дочка». (ПОКАЗ КНИГИ)
Дворяне называли Пугачева «извергом и кровопийцем, разбойником» В церквях и монастырях его проклинали, грозили восставшим гореть в аду, благословляя при этом жестокую расправу царских войск с восставшими.

Данные из энциклопедий:

Русский историк Ключевский писал: «Пугачев сам всегда был на переди, немало не опасался ни стрельбы из пушек, ни из оружей, всегда подавал пример храбрости. По свидетельству очевидцев, он был сведущ в военном деле: знал, «как в порядке артиллерию содержать» и «как правильно полить из пушек. Он метко стрелял, владел саблей и пикой. Им много сделано для организации восставших- военные коллегии, которые осуществляли руководство. Его опыт и талант проявлялись довольно часто. По своему характеру он был живым и общительным человеком, любил шутки, песни, Говорил хорошо, убедительно, пересыпая свою речь поговорками, пословицами. Был удивительно находчив».
А.С. Пушкин ездил на Урал собирать пугачевский фольклор, общался с казаками, которые лично знали Пугачева. Народ отзывался о нем, как о добром и справедливом человеке. В последствии эти данные Пушкин использовал для написания повести «Капитанская дочка». (ПОКАЗ КНИГИ)
Дворяне называли Пугачева «извергом и кровопийцем, разбойником» В церквях и монастырях его проклинали, грозили восставшим гореть в аду, благословляя при этом жестокую расправу царских войск с восставшими.

Данные из энциклопедий:

Русский историк Ключевский писал: «Пугачев сам всегда был на переди, немало не опасался ни стрельбы из пушек, ни из оружей, всегда подавал пример храбрости. По свидетельству очевидцев, он был сведущ в военном деле: знал, «как в порядке артиллерию содержать» и «как правильно полить из пушек. Он метко стрелял, владел саблей и пикой. Им много сделано для организации восставших- военные коллегии, которые осуществляли руководство. Его опыт и талант проявлялись довольно часто. По своему характеру он был живым и общительным человеком, любил шутки, песни, Говорил хорошо, убедительно, пересыпая свою речь поговорками, пословицами. Был удивительно находчив».
А.С. Пушкин ездил на Урал собирать пугачевский фольклор, общался с казаками, которые лично знали Пугачева. Народ отзывался о нем, как о добром и справедливом человеке. В последствии эти данные Пушкин использовал для написания повести «Капитанская дочка». (ПОКАЗ КНИГИ)
Дворяне называли Пугачева «извергом и кровопийцем, разбойником» В церквях и монастырях его проклинали, грозили восставшим гореть в аду, благословляя при этом жестокую расправу царских войск с восставшими.

Сценка:

П: А, вот и я хлопцы!

У: Ой Емеля атаман, здравствуй!

Я только вернулся с южных мест Яика, бунтуют тамошние казаки.

П:А вот пойдем на Яик добиваться своего всем вместе. У меня и карта есть, по ней и отправимся.

ПУГАЧЕВ: Послушай народ я говорю:

Реставрация текста

Пуг. как зверя повез. в Мос.

Суд приг. его к каз. - четвертованию.

10.01.75 П. каз. на Болотной площ. в М.

Каз. Хлопуша, Белобородов, Зарубин-Чика.

По р. Вол. плыли плота с вис.

Е. II переименовала станицу Зимов. В Потемкинскую. р. Яик - в Урал.

Реставрация текста

Пуг. как зверя повез. в Мос.

Суд приг. его к каз. - четвертованию.

10.01.75 П. каз. на Болотной площ. в М.

Каз. Хлопуша, Белобородов, Зарубин-Чика.

По р. Вол. плыли плота с вис.

Е. II переименовала станицу Зимов. В Потемкинскую. р. Яик - в Урал

Реставрация текста

Пуг. как зверя повез. в Мос.

Суд приг. его к каз. - четвертованию.

10.01.75 П. каз. на Болотной площ. в М.

Каз. Хлопуша, Белобородов, Зарубин-Чика.

По р. Вол. плыли плота с вис.

Е. II переименовала станицу Зимов. В Потемкинскую. р. Яик - в Урал

Реставрация текста

Пуг. как зверя повез. в Мос.

Суд приг. его к каз. - четвертованию.

10.01.75 П. каз. на Болотной площ. в М.

Каз. Хлопуша, Белобородов, Зарубин-Чика.

По р. Вол. плыли плота с вис.

Е. II переименовала станицу Зимов. В Потемкинскую. р. Яик - в Урал

1.Прочитайте данные эпизоды из «Истории Пугачева» А.С.Пушкина.

а) «Пугачев, в красном казацком платье, приехал верхом в сопровождении Хлопуши. При его появлении солдаты поставлены были на колени. Он сказал им: «Прощает вас бог и я, ваш государь Петр III, император. Вставайте!» Потом велел оборотить пушку и выпалить в степь. Ему представили капитана Камешкова и прапорщика Воронова. История должна сохранить сии смиренные имена. «Зачем вы шли на меня, на вашего государя?» - спросил победитель. - «Ты нам не государь, - отвечали пленники, - у нас в России государыня императрица Екатерина Алексеевна и государь цесаревич Павел Петрович, а ты вор и самозванец». Они тут же были повешены.»
б) «Наконец мятежники ворвались в дымящиеся развалины. Начальники были захвачены. Им отсекли голову. С Елагина, человека тучного, содрали кожу; злодеи вынули из него сало и мазали им свои раны. Жену его изрубили.»
Ответьте на вопросы:
1. Что общего в этих эпизодах?

2 Ваше отношение к происходящему?

2. ЗАДАНИЕ

Прочитайте отрывок из манифеста и проанализируйте его:

1. Прочитайте данные эпизоды из «Истории Пугачева» А.С.Пушкина.
а) «Пугачев, в красном казацком платье, приехал верхом в сопровождении Хлопуши. При его появлении солдаты поставлены были на колени. Он сказал им: «Прощает вас бог и я, ваш государь Петр III, император. Вставайте!» Потом велел оборотить пушку и выпалить в степь. Ему представили капитана Камешкова и прапорщика Воронова. История должна сохранить сии смиренные имена. «Зачем вы шли на меня, на вашего государя?» - спросил победитель. - «Ты нам не государь, - отвечали пленники, - у нас в России государыня императрица Екатерина Алексеевна и государь цесаревич Павел Петрович, а ты вор и самозванец». Они тут же были повешены.»
б) «Наконец мятежники ворвались в дымящиеся развалины. Начальники были захвачены. Им отсекли голову. С Елагина, человека тучного, содрали кожу; злодеи вынули из него сало и мазали им свои раны. Жену его изрубили.»

Ответьте на вопросы:
1. Что общего в этих эпизодах?

2 Ваше отношение к происходящему?

2. ЗАДАНИЕ

Прочитайте отрывок из манифеста и проанализируйте его

⇧

⇩

скачать материал