Методическая разработка на тему 'Олимпиада по Великой Отечественной войне2

ГБПОУ МО «Техникум имени С.П. Королева»

Положение
об олимпиаде по истории Великой Отечественной войны в контексте Второй мировой войны

В современных условиях воспитание обучающихся на героических примерах истории Великой Отечественной войны, приобщение к опыту предшествующих поколений является необходимым для формирования патриотизма и чувства ответственности за своё Отечество, и воспитания гражданственности.

Общие положения

Настоящее Положение определяет статус, цели и задачи Олимпиады по истории Второй мировой и Великой Отечественной войны в контексте Второй мировой войны (далее Олимпиады), порядок её проведения.

Олимпиада проводится с целью актуализации значимости Победы в Великой Отечественной войне, формирования у подрастающего поколения патриотических качеств, расширения знаний и стимулирования интереса обучающихся к истории Великой Отечественной войны.

Основными задачами Олимпиады являются:

• патриотическое воспитание обучающихся;

• пропаганда подвига нашего народа в Великой Отечественной войне;

• изучение истории родного края в годы Великой Отечественной войны;

• развитие интеллектуальных и творческих способностей обучающихся;

• содействие формированию гражданского самосознания обучающихся;

• противодействие негативным тенденциям, направленным на пересмотр итогов Второй мировой войны и дискредитацию роли Советского народа в Великой Победе;

• воспитание обучающихся уважительного отношения к истории Отечества, ветеранам войны и труженикам тыла военных лет.
  

Порядок организации и проведения Олимпиады

Олимпиада проводится ежегодно в рамках мероприятий ГБПОУ МО «Техникум имени С.П. Королева», посвященных празднованию Дня Великой Победы.

К организации Олимпиады привлекаются преподаватели общественных дисциплин Техникума.

Для подготовки и проведения Олимпиады создаётся организаци­онный комитет (далее - оргкомитет).

Оргкомитет:

• принимает заявки на участие в олимпиаде (согласно приложению 1);

• утверждает Положение о проведении Олимпиад;

• формирует жюри Олимпиады;

• по представлению жюри подводит итоги и награждает победителей;

Жюри:

• проверяет и оценивает выполнение олимпиадных заданий;

• рассматривает апелляции участников по вопросам, возникшим у них по результатам оценивания, выполненных ими олимпиадных зада­ний;

• определяет победителей Олимпиады, оформляет итоговую документацию, вносит предложения в оргкомитет по награждению участников Олимпиады;

• разрабатывает критерии оценки работ участников;

• доводят до участников результаты анализа итогов Олимпиады.

Апелляции участников по вопросам оценивания выполненных ими олимпи­адных заданий направляются в жюри и рассматриваются им на следующий день после завершения Олимпиады

Участники Олимпиады

Олимпиада проводится для обучающихся 1-3 курсов.

Порядок проведения Олимпиады

Ответственность за проведение Олимпиады возлагается ….

Тексты заданий готовят преподаватели общественных дисциплин.

В кабинете, предназначенном для выполнения олимпиадных заданий, количество специально оборудованных мест должно соответствовать количеству участников так, чтобы за одним столом не находились участники с одинаковым вариантом задания.

Участникам Олимпиады могут быть представлены вопросы по следующим направлениям:

• ход боевых действий Второй мировой войны и Великой Отечественной войны;

• сопротивление фашизму на оккупированных территориях;

• преступления фашизма против человечества;

• вклад тыла в разгром врага;

• вооружение воюющих сторон;

• искусство о войне;

• Великая Отечественная война в культуре;

• анализ документа.

Вопросы и задания Олимпиады отражают курс истории Великой Отечественной войны в контексте Второй мировой войны.

Права и обязанности участников Олимпиады

Во время проведения Олимпиады участник имеет право:

• задавать вопросы жюри по условию олимпиадного задания;

• пользоваться необходимыми для выполнения олимпиадных заданий средствами, определенными порядком проведения Олимпиады;

• покидать место выполнения олимпиадного задания в исключительных случаях с разрешения.

Во время проведения Олимпиады участнику запрещается:

• приносить и использовать книги, записи, электронные носители информации, мобильные телефоны и другие средства электронной связи;

• разговаривать, пересаживаться без разрешения лица, определенного порядком проведения Олимпиады, обмениваться записями с другими участниками.

Участник Олимпиады обязан:

• соблюдать правила техники безопасности;

• выполнять правила проведения Олимпиады.

Участник может быть отстранен от участия в Олимпиаде за:

• опоздание без уважительной причины;

• нарушение правил проведения Олимпиады;

• невыполнение требований, предусмотренных настоящим Положением.

Подведение итогов Олимпиады

Жюри определяет победи­телей из числа участников Олимпиады.

Одно первое, два вторых и два третьих места.

Победители Олимпиады награждаются дипломами I, II и III степени.

Оргкомитет оставляет за собой право изменения общего количества призовых мест.

Правила проведения олимпиады

I ТУР:

1.Тест «Великая Отечественная война» (15 вопросов): участники олимпиады в течение 15 минут выполняют задание тестового типа (15 вопросов). Правильный ответ оценивается в 1 балл.

Максимальное количество баллов за задание 15.

2. «Исторические места» (9 вопросов): участники олимпиады в течение в течение 15 минут должны установить название места по описанию событий. Правильный ответ оценивается в 3 балла.

Максимальное количество баллов за задание 27.

I ТУР максимально возможное количество баллов 42. Во второй тур проходит тот, кто набрал не менее 25 баллов.

II ТУР:

1. «Подвиг солдата» (6 вопросов): участники олимпиады в течение в течение 12 минут должны установить имя Героя по описанию факта. Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 30.

2. «Разгадай кроссворд» (8 вопросов): участники олимпиады в течение в течение 10 минут должны ответить на 8 вопросов. Правильный ответ оценивается в 2 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 16.

II ТУР максимально возможное количество баллов 46. Во второй тур проходит тот, кто набрал не менее 24 баллов.

III ТУР:

1. «Из песни слова не выкинешь» (8 заданий): участники олимпиады в течение в течение 15 минут должны вписать пропущенные слова в известных песнях военных лет (в каждом отрывке пропущено по три слова). Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 40.

2. Термины Великой Отечественной войны (10 вопросов): участники олимпиады в течение в течение 15 минут должны соотнести понятия и их значения. Правильный ответ оценивается в 3 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 30.

III ТУР максимально возможное количество баллов 70. Во второй тур проходит тот, кто набрал не менее 35 баллов.

IV ТУР:

1.Текст с ошибками (11 ошибок): участникам олимпиады предлагается проанализировать текст, содержащий фактические ошибки и ложные утверждения. Текст составлен в подражание известным романам Ю.С. Семенова.

В следующий тур проходят участники, заметившие в тексте не менее 8 несообразностей (ошибок).

Инструкция по выполнению задания: участники олимпиады читают правильный вариант текста-5 мин., затем в неправильном варианте исправляют ошибки- 10 мин.

2.Живопись и война: соотнести картину и её название (8 картин): участники олимпиады должны выполнить задание в течение в течение 15 минут. Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

участники олимпиады в течение в течение 15 минут должны вписать пропущенные слова в известных песнях военных лет (в каждом отрывке пропущено по три слова). Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

IV ТУР максимально возможное количество баллов 51. Во второй тур проходит тот, кто набрал не менее 26 баллов.

V ТУР:

1.Архитектура о войне (7 памятников): участники олимпиады в течение в течение 15 минут должны установить соответствие архитектурных памятников с их названием и местом нахождения. Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 35.

2. Города (10 заданий): участники олимпиады в течение в течение 15 минут должны установить названия городов по описанию фактов. Правильный ответ оценивается в 2 балла.

Максимальное количество баллов за задание 20.

V ТУР максимально возможное количество баллов 55.

Победителями олимпиады становятся участники, набравшие наибольшее количество баллов во всех турах.

В случае возникновения спорной ситуации по распределению мест возможны дополнительные задания для участников.

I ТУР «Исторические места»

ЗАДАНИЕ 2. В течение в течение 15 минут необходимо установить название места по описанию событий. Правильный ответ оценивается в 3 балла.

1. Крепость, построенная в 1833 - 1838 г.г., героически оборонялась в 1941 г. с 22 июня до 20-х чисел июля. Назовите эту крепость.

2. Этот город называли «вратами Москвы». Здесь немецкая военная машина впервые затормозила, встретив серьезное сопротивление. Назовите этот город.

3.Какой город оставили советские войска 4 июля 1942 г. после 250-дневной обороны?

4.«Дорога жизни» - единственная военно-стратегическая магистраль, которая соединяла блокадный Ленинград с Большой землей. По какому озеру она проходила?

5. 58 суток сержант Павлов и его бойцы (24 воина 6 национальностей) отбивали атаки вражеской пехоты, танков и самолетов, ведя оборону в одном из домов города. В каком городе находится этот «Дом солдатской славы», знаменитый дом Павлова?

6.12 июля 1943 г. в ходе курской битвы произошло самое крупное танковое сражение (с обеих сторон участвовало до 1200 танков). Около какой деревни оно состоялось?

7. Выберите из списка городов города - герои: Москва, Киров, Калининград, Петербург, Керчь, Волгоград, Ленинград, Мурманск, Киев, Тула, Новороссийск, Харьков, Донецк.

8. По плану Гитлера море должно было возникнуть на месте советского города:
а) Киева; б) Москвы; в) Смоленска.

9. Город, основанный в 1255 году Тевтонским орденом, являющийся с XVIII века резиденцией прусских королей, 9 апреля 1945 года был взят штурмом советскими войсками. По решению Потсдамской конференции с 1945 года вошел в состав СССР. Как назывался до 1946 г. и как называется сейчас этот город? (Калининград)

II ТУР

Задание 1«Подвиг солдата» (6 вопросов): участники олимпиады в течение в течение 12 минут должны установить имя Героя по описанию факта. Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 30.

1. Летчик, Герой Советского Союза, 26 июня 1941 г. направил подбитый самолет в скопление танков противника.

2. Советский летчик-истребитель, Герой Советского Союза, 7 ареля 1941 г. одним из первых совершил ночной таран, сбив бомбардировщик врага.

3. Гвардии рядовой, Герой Советского Союза, 23 февраля 1943 г. в бою за деревню Чернушки закрыл своим телом амбразуру пулеметного дзота гитлеровцев.

4. Советский разведчик, Герой Советского Союза, в совершенстве владел немецким языком, под видом немецкого обер-лейтенанта выполнял сложные, дерзкие диверсионные задания на Украине.

5. Советский летчик, Герой Советского Союза, после ампутирования обеих ног вернулся к полетам и еще сбил 7 самолетов, прототип героя «Повесть о настоящем человеке» Бориса Полевого.

6. В ночь на 7 августа 1941 года фашистский бомбардировщик пытался прорваться к Москве. Навстречу фашистскому пирату вылетел наш летчик. На высоте 4 км Виктор ______ принял решение идти на таран и винтом своего самолета отрубил хвост немецкому бомбардировщику.

II ТУР

ЗАДАНИЕ 2

Разгадайте кроссворд.

Кроссворд

По горизонтали: 3. Город, выдержавший многодневную фашистскую осаду.

4. Летчик, совершивший ночной таран над Москвой в августе 1941 года.

5. Путь жизни по Ладожскому озеру к Ленинграду.

7. Территория страны, находящаяся за пределами военных действий.

8. На берегах этой реки советские войска взяли в кольцо немецкую армию Паулюса (Сталинградская битва).
По вертикали: 1. Город, прославившийся обороной крепости.

2. Народные мстители, скрывавшиеся в лесах.

6. Дом правительства в Германии.

III ТУР

III ТУР

Задание 1 «Из песни слова не выкинешь»

Задание: нужно вписать пропущенные слова в известных военных песнях (в каждом отрывке пропущено по три слова).

Пусть ярость благородная
Вскипает, как волна, -
Идёт война народная,
Священная война!

Пусть ____________ благородная
Вскипает, как волна, -
Идёт война ______________,
__________________ война!

День Победы, как он был от нас далек

Как в костре потухшем таял уголек

Были версты, обгорелые, в пыли

Этот день мы приближали как могли

День Победы, как он был от нас _________

Как в костре _______________ таял уголек

Были версты, обгорелые, в пыли

Этот день мы ________________ как могли

На позиции девушка провожала бойца,
Темной ночью простилася на ступеньках крыльца.
И пока за туманами видеть мог паренек,
На окошке на девичьем все горел огонек.

На позиции девушка ____________ бойца,
Темной ______ простилася на ступеньках крыльца.
И пока за туманами видеть мог паренек,
На окошке на девичьем все _______ огонек.

Как-то летом на рассвете
Заглянул в соседний сад,
Там смуглянка-молдаванка
Собирает виноград.

Как-то ________ на рассвете
Заглянул в соседний _____,
Там ___________-молдаванка
Собирает виноград.

Бьётся в тесной печурке огонь,
На поленьях смола, как слеза.
И поёт мне в землянке гармонь
Про улыбку твою и глаза.

Бьётся в ________ печурке огонь,

На поленьях __________, как слеза.

И поёт мне в землянке гармонь

Про ___________ твою и глаза.

Прощайте, скалистые горы,

На подвиг Отчизна зовет!

Мы вышли в открытое море,

В суровый и дальний поход.

Прощайте, ___________ горы,

На ____________ Отчизна зовет!

Мы вышли в открытое море,

В суровый и _____________ поход.

Прощай, любимый город!

Уходим завтра в море.

И ранней порой мелькнет за кормой

Знакомый платок голубой.

Прощай, _____________ город!

Уходим завтра в море.

И ___________ порой мелькнет за кормой

Знакомый ___________ голубой.

На солнечной поляночке,
Дугою выгнув бровь,
Парнишка на тальяночке
Играет про любовь.

На солнечной ______________,
Дугою выгнув бровь,
Парнишка на ______________
Играет ______ любовь

III ТУР: ЗАДАНИЕ 2 «Термины Великой Отечественной войны»

Задание: в течение 15 минут необходимо соотнести понятия и их значения. Правильный ответ оценивается в 3 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 30.

1.Эвакуация а) захват территории страны иностранным государством

2. Тыл б) вывоз из районов военных действий людей, техники, оборудования, предприятий

3. Оккупация в) линия столкновения войск противников

4. Фронт г) территория страны, находящаяся за пределами военных действий

5. План «Барбаросса» д) возвращение в страну лиц, оказавшихся в силу разных причин на территории других государств

6. Ленд-лиз е) условное название лана войны фашистской германии против СССР

7. «Рельсовая война» ж) система передачи взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия, товаров и услуг странам-союзникам

8.Репатриация з) действия партизан с целью нарушения работы железнодорожного транспорта противника и вывода из строя перевозимых по железной дороге живой силы, техники и материальных средств

9.Блокада и) война, при которой победа над противником достигается в кратчайшие сроки; Молниеносная война

10.Блицкриг к) окружение, взятие в кольцо, изоляция

Задание 2. Соотнесите номер памятника с его названием и местом нахождения. Например: 7 - V- Г (внимание это неправильная запись).

IV ТУР: ЗАДАНИЕ 2 «Живопись и война»

Рабочий лист

ФИО обучающегося____________________________________

Группа _________________

ЗАДАНИЕ

Соотнесите картины и их названия

Наименование картины

Номер картины на слайде

1. «Защитники Брестской крепости». П. А. Кривоногов.

2. «Севастопольцы. Год 1941г.» Н. С. Присекин.

3. «Москва 1941г» О. А. Авакимян.

4. «Сталинградская битва» М.И. Самсонов

5. «Курская битва» Н.С. Присекин

6. «Встреча на Эльбе» А. К. Сытов.

7. "Ладога - дорога жизни". 1949 г. С. Боим

8. "Форсирование Днепра» Ю. Непринцев

ЗАДАНИЕ

1. Соотнесите картины и их названия.

2. Расставь картины в хронологическом последовательности. Впишите буквы в клетки. При правильном расположении картин вы прочтёте название главного полководческого ордена СССР.

1. «Защитники Брестской крепости». П. А. Кривоногов.

2. «Севастопольцы. Год 1941г.» Н. С. Присекин.

3. «Москва 1941г» О. А. Авакимян.

4. «Сталинградская битва» М.И. Самсонов

6. «Курская битва» Н.С. Присекин

6. «Встреча на Эльбе» А. К. Сытов.

С. Боим "Ладога - дорога жизни". 1949 г

Ю. Непринцев "Форсирование Днепра"

IV ТУР: ЗАДАНИЕ 2 1.Архитектура о войне (7 памятников): участники олимпиады в течение в течение 15 минут должны установить соответствие архитектурных памятников с их названием и местом нахождения. Правильный ответ оценивается в 5 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 35.

1.

2.

3.

4. 5.

6. 7.

«Поэзия и события»

О каких событиях Великой Отечественной войны повествуют строки стихотворений? Когда и где происходили описываемые события? (дать развернутый ответ)

А) Я крепость, я крепость!
Я бьюсь. Я не сдамся врагу.
А смерть - это просто нелепость,
Ее я принять не могу…
…Я бьюсь за солдатскую честь…
…Здесь только убитые есть.
Мой дом окружен и отрезан.
Мне трудно. Опять и опять.
И если не хватит железа -
Я буду камнями стрелять.
Б) Гулко катился в кровавой мгле
Сотой атаки вал.
Злой и упрямый, по грудь в земле
Насмерть солдат стоял
Знал он, что нет дороги назад, -
Он защищал Сталинград.
В) Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!..
Г) Скрипят, скрипят по Невскому полозья.
На детских санках узеньких смешных
В кастрюлях воду голубую возят,
Дрова и скарб, умерших и больных.
Д) В ноябре стальная лава
Поползла к столице вновь,
Но в ответ взвилася слава
Двадцати восьми бойцов.
И сказал Клочков Василий
Те бессмертные слова,
И бойцы не отступили -
Позади была Москва!

Приложение

Задание: в течение 15 минут необходимо соотнести понятия и их значения. Правильный ответ оценивается в 3 баллов.

Максимальное количество баллов за задание 30.

Понятие

Определение понятия

1.Эвакуация

б) вывоз из районов военных действий людей, техники, оборудования, предприятий

2. Тыл

г) территория страны, находящаяся за пределами военных действий

3. Оккупация

а) захват территории страны иностранным государством

4. Фронт

в) линия столкновения войск противников

5. План «Барбаросса»

е) условное название лана войны фашистской германии против СССР

6. Ленд-лиз

ж) система передачи взаймы или в аренду вооружения, боеприпасов, стратегического сырья, продовольствия, товаров и услуг странам-союзникам

7. «Рельсовая война»

з) действия партизан с целью нарушения работы железнодорожного транспорта противника и вывода из строя перевозимых по железной дороге живой силы, техники и материальных средств

8.Репатриация

д) возвращение в страну лиц, оказавшихся в силу разных причин на территории других государств

9.Блокада

к) окружение, взятие в кольцо, изоляция

10.Блицкриг

и) война, при которой победа над противником достигается в кратчайшие сроки; Молниеносная война

Рабочий лист

ФИО обучающегося____________________________________

Группа _________________

ЗАДАНИЕ

Соотнесите картины и их названия

Наименование картины

Номер картины на слайде

1. «Защитники Брестской крепости». П. А. Кривоногов.

2. «Севастопольцы. Год 1941г.» Н. С. Присекин.

3. «Москва 1941г» О. А. Авакимян.

4. «Сталинградская битва» М.И. Самсонов

5. «Курская битва» Н.С. Присекин

6. «Встреча на Эльбе» А. К. Сытов.

7. "Ладога - дорога жизни". 1949 г. С. Боим

8. "Форсирование Днепра» Ю. Непринцев

___________________________________________________________________________________________

Рабочий лист

ФИО обучающегося____________________________________

Группа _________________

ЗАДАНИЕ

Соотнесите картины и их названия

Наименование картины

Номер картины на слайде

1. «Защитники Брестской крепости». П. А. Кривоногов.

2. «Севастопольцы. Год 1941г.» Н. С. Присекин.

3. «Москва 1941г» О. А. Авакимян.

4. «Сталинградская битва» М.И. Самсонов

5. «Курская битва» Н.С. Присекин

6. «Встреча на Эльбе» А. К. Сытов.

7. "Ладога - дорога жизни". 1949 г. С. Боим

8. "Форсирование Днепра» Ю. Непринцев

________________________________________________________________________________________