Конспект урока по истории России (10 класс)

Урок истории в 10 классе

Дворцовые перевороты

Цель: Изучить суть понятия «Дворцовый переворот» и научиться отличать ее от понятия государственный переворот».

Задачи: - раскрыть причины дворцовых переворотов;

- изучить причины создания Верховного тайного совета;

- проанализировать обстоятельства неудачной попытки ограничения самодержавия;

- понять причины свержения Петра I.

План урока:

1. Опрос домашнего задания.

2. Обозначение проблемы (цель урока).

3. Изучение новой темы.

4. Уточнение домашнего задания.

5. Закрепление изученного на уроке.

6. Аргументация оценок.

Ход урока

Оргмомент: разобрать непонятные вопросы, изложение порядка работы, сообщение новой темы.

1. Опрос домашнего задания:

1. Три ученика отвечают письменно на вопросы разной уровни сложности («3», «4», «5»)

1. Дата начала правления Петра I.

2. Кто такие рекруты?

3. Что такое Табель о рангах?

4. Дата Полтавской битвы.

5. Когда было введено новое летосчисление?

6. Когда началось строительство Санкт-Петербурга?

7. Кто стал первым российским императором?

1. Что такое Синод?

2. Что такое протекционизм?

3. Годы Северной войны. Причины войны и результаты.

1. В чем суть петровского указа о единонаследии?

2. Почему Петр I заменил подворную подать подушным налогом?

2. Устный опрос:

- какие две идеи пронизывали все преобразования Петра I?

- кто такой Феофан Прокопович? Его работы,

- кто автор и каково содержание «Книги о скудости и богатстве»?

- что случилось с сыном Петра1?

- кого из архитекторов петровского времени можете назвать?

- кого из живописцев петровского времени можете назвать?

2. Обозначение проблемы:

- Изучить суть понятия «Дворцовый переворот» и научиться отличать ее от понятия государственный переворот.

3. Изучение новой темы:

1. Раскрыть причины дворцовых переворотов (совместно с учениками).

2. Правление Екатерины I и Петра II. (излагает учитель).

3. Обстоятельства приглашения на российский престол Анны Иоанновны. (ученики с помощью учебника изучают основные пункты «Кондиций»).

4. Правление Анны Иоанновны (излагает учитель).

5. Что такое Бироновщина? (ученики дают свои варианты ответов).

4. Уточнение домашнего задания:

Повторить темы №№ 1-4, чтобы подготовиться к письменному опросу.

5. Закрепление изученного на уроке.

1. Каковы причины дворцовых переворотов?

2. Назовите годы правления Екатерины I.

3. Когда был учрежден Верховный тайный совет?

4. С какой целью был учрежден Верховный тайный совет?

5. Назовите годы правления Петра II.

6. Что такое кондиции?

7. Почему не удалось ограничить самодержавие?

8. Назовите годы правления Анны Иоанновны?

6. Аргументация оценок.