План повторительно-обобщающего урока по истории на тему 'Эпоха реформ Петра I' (7 класс)

План повторительно-обобщающего урока для 7 класса по теме «Эпоха реформ Петра Первого»

Цели:

Обучающая: Обобщить и систематизировать знания, выявить пробелы

Развивающая: Развивать умение работать с различными источниками информации

Воспитательная: Привить чувство гордости за героическое прошлое нашей страны

Оборудование: презентация с картинами известных художников, доска, учебник Пчелов Е. В. «История России XVII-XVIII века»

Ход урока

Вводная беседа

1. Назовите полное имя Петра I

2. Какое образование получил Петр? Чем оно отличалось от образования других русских царевичей

3. Кого называют «птенцами гнезда петрова»?

4. Как в Азовских походах проявился суровый характер Петра?

5. Что такое Великое посольство? Почему Петр отправился в поездку инкогнито?

Викторина. Глядя на картину нужно назвать событие, год и последствия к которым они привели

Первая картина - Суриков «Утро стрелецкой казни»

Вторая картина - Ломоносов «Полтава»

Третья картина - Гё «Пётр I допрашивает царевича Алексея Петровича в Петергофе»

Расположите события Северной войны, зафиксированные на доске, в хронологическом порядке, охарактеризуйте военную политику Петра I

Константинопольский договор, Гангутское сражение, Полтавская битва, битва под Нарвой, Прутский поход, основание Санкт-Петербурга, Ништадский договор

Слово учителя: В отличие от своего отца, Петр при жизни никогда не пользовался народной любовью. В чем причина его непопулярности в разных социальных слоях?

Работа по рядам:

Первый ряд: почему Петра I не любили крестьяне и казаки

Второй ряд: почему царя не любило духовенство

Третий ряд: почему царя не любили бояре

Слово учителя: Петр очень немилостиво обходился со своим народом, какого же было людям, составлявшим ближайшее окружение царя

Работа по вариантам

Первый вариант: Докажите, что Петр ценил в людях не их происхождение, а личностные качества (можно навести учеников на мысль о второй жене Петра, Марте Скавронской, о его лучшем друге А. Д. Меншикове, вспомнить Табель о рангах)

Второй вариант: Расскажите об отношениях Петра Первого с сыном Алексеем (можно вспомнить, что Петр старался дать Алексею лучшее образование, женил сына на принцессе, не допускал до участия в сражениях Северной войны)

Итоговая беседа

1. Как характер Петра I повлиял на его политику?

2. Как вы оцениваете изменения, произошедшие с Россией при Петре I? Почему?

3. Есть ли вина Петра в том, что началась эпоха Дворцовых переворотов?

Подведение итогов