Формирование патриотических чувств учащихся 5 – 8 классов через использование музейной деятельности.

Формирование патриотических чувств учащихся 5 - 8 классов через использование музейной деятельности.

О.Г. Калинина, учитель истории

руководитель музея.

Муниципальное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №7»

г. Черногорск

Проблема формирования патриотических чувств личности в современной школе является основополагающей, поскольку наше государство неумолимо идет по пути формирования гражданского государства, в котором человек, гражданин должен обладать

В «Программе модернизации Российского образования», в Законе Российской Федерации «Об образовании» ставится задача повышения качества образования, воспитания учащихся в творческой познавательной деятельности. Формирование мировоззренческих, гражданских, патриотических качеств личности, воспитание людей творческих, инициативных, подготовленных к жизненному самоопределению - это не простая, но значимая задача современной школы.

Особый акцент на образовательное учреждение делается в программе «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006 - 2010 года». Согласно данной программе, главной целью гражданского образования является формирование у граждан высокого патриотического осознания, верности Отечеству.

По программе гражданско - патриотического воспитания «Истоки и Судьбы 2006 - 2010г» школа работает четыре года. За это время проделана большая исследовательская работа. Работа посвящалась и посвящается следующим знаменательным датам:

2006 - 2007 - «70 - летию г. Черногорска» и «300 - летию добровольного вхождения Хакассии в состав России» - Экскурсионно-краеведческая работа музея «Истоки и Судьбы»;

2007 - 2008 - «Становлению Школьной Демократической Республики и демократизации учебно - воспитательного процесса» - проведение выборов в ШДР, дети имели возможность показать свою гражданскую позицию, конкурсы эссе «Я - избиратель», «Право голоса»;

2008 - 2009 - «75 - летию школы» - создание галереи славы выпускников, краеведческая работа музея «Истоки и Судьбы».

2009 - 2010г - «65 - летней годовщине Великой отечественной войне» «70 - летию Бирмской авиационной школы пилотов».

Тема деятельности музея на 2009 - 2010 учебный год «История Великой Отечественной войны в истории г. Черногорска», посвящается 65 - летней годовщине Великой победы, а также 70 - летию Бирмской авиационной школы пилотов.

Школа № 7 города Черногорска имеет многолетнюю историю, в 2008 - 2009 учебном году школа справляла 75 - летний юбилей. В 2009 - 2010 учебном году исполняется 70 - лет Бирмской Авиационной школы пилотов, которая базировалась в школе № 7 с 1942 - 1946 гг.

Цели из задачи на 2009 - 2010 учебный год:

• раскрыть страницы истории школы № 7 в период с 1942 - 1946;

• развивать умение учащихся добывать, анализировать документы, высказывать свою точку зрения по предложенным вопросам;

• способствовать воспитанию чувства патриотизма.

Из истории школы…

Школа № 7 г. Черногорска имеет славную историю. В 1934г. школа была введена в эксплуатацию. Первым директором в школе был Фотеков Борис Ефремович. В 1941г. он ушел на войну и погиб на фронте.

С мае 1942г. на базе школы был организован эвакогоспиталь, который действовал в г. Черногорске до 1943г. Впоследствии был передислоцирован в г. Подольск. В июле 1942 в г. Черногорск было эвакуировано с Дальнего Востока Бирмское авиационное летное училище, которое готовило летный состав вплоть до конца войны.

На базе школы первоначально находился штаб училища, но затем Бирмское летное училище разместилось в здании школы (1942 - 1946гг).

На протяжении всего учебного года учащиеся, которые выбрали музейную кружковую работу, активно посещали музей «Истоки и судьбы». Каждый класс прикоснулся к поисковой работе, поскольку получил задание посетить близких родственников одного курсанта Бирмской авиационной школы живущего в г. Черногорске. Конечно, многих из них уже нет в живых, но, тем не менее, общение с родственниками, записи воспоминаний, фотографии, личные вещи, все это поисковые отряды, приносили в музей, пополняя музейные фонды новыми экспонатами, а значит, открывали ранее неизвестные страницы истории школы.

Большой интерес к музейной работе проявил ученик 5 «б» класса Загорулько Кирилл. В начале года он был очень не уверенным в себе ребенком, но в конце года он с большим удовольствием давал экскурсии, как своим одноклассникам, так и учащимся других старших классов. Загорулько Кирилл с большим удовольствием, посещал родственников курсантов, брал интервью. На мероприятии, посвященном 70 - летию Бирмской Авиационной школы пилотов, для ветеранов и гостей давал открытую экскурсию, не оставил равнодушным, не одного из присутствующих.

За 2009 - 2010 год 444 учащихся школы посетили музей и прослушали экскурсии, безусловно, многих ребят смогли заинтересовать, было много вопросов, дети активно рассматривали фотографии классов. Также были проведены музейные уроки, как по темам общегосударственного масштаба, так и по истории Бирмской Авиационной школы.

Была проведена большая поисковая работа.

Осуществлялся сбор материала, посвященного 65 - ю Победы над фашизмом. В классах созданы инициативные группы, которые вели поисковую работу. Сбор документов (воспоминания, фотографии, письма, личные вещи) о черногорцах бывших служащих и выпускниках Бирмской школы пилотов 1942 - 1946гг.

Результаты поисковой работы:

П/п

Класс

ФИО Курсанта, работника БАШП

Собранные экспонаты

Воспоминания

Фото

Личные вещи

5 «а»

Худоногов Михаил Иванович (слесарь)

Рябова Мария Ивановна (кух. работница) Рябов Геннадий Филиппович (мастер по вооружению)

Бренер Сергей Николаевич 17.08.1922г.р.

инструктор

1

1

Эл.вар

1

4

5 «б»

Крылов Матвей Иванович

15.11.1916г.р.

Должность: Летчик

1

5 «в»

Сафронов Изотий Григорьевич

07.02.1923г.р.

Должность: Летчик

1

6 «а»

Козлов Степан Иванович

21.12.1918г.р.

Должность: курсант, авиамеханик.

5

12 медали

6 «б»

Гонак Николай Федорович

26.08.1923г.р.

Должность: летчик.

1

6 Электронный

вариант

6 «в»

Сорокин Владимир Александрович

16.08.1926г.р.

1

7 «а»

Вдовин Павел Дмитриевич

23.02.1918г.р.

Должность: Летчик - инструктор.

1

1

1 Электронный

вариант

7 «б»

Гарбар Георгий Иванович

16.03.1926г.р.

Должность: Авиамоторист

1

8 «а»

Смирнов Владимир Андреевич

16.07.1917г.р.

Должность: Механник

1

8 «б»

Капитонов Федор Павлович

29.01.1916г.р.

Должность: Летчик - инструктор.

1

1

2Электронный

вариант

8 «в»

Бодягин Петр Лукьянович

15.06.1917г.р.

Должность: Начальник связи.

1

2Электронный

вариант

9 «а»

Машков Николай Николаевич

18.02.1927г.р.

Должность: Старший

Авиамеханик

1

9 «б»

Кушковский Виктор Павлович

23.10.1913г.р.

Должность: Старший техник.

1

2Электронный

вариант

9 «в»

Сафонов Иван Васильевич

4.09.1922

Летчик - инструктор

3

Итого:

5

33

12

Всего

50

Были систематизированы фонды:

В 2009 - 2010 учебном году фондовая работа направлена на систематизацию фонда «Школа, опаленная войной 1942 - 1946г…».

Поставлено на учет:

Предметы материальной культуры

Книги

Альбомы

Газеты

Воспом.

Открытки

Поделки

Личные вещи

Фотографии

Служебные знаки

0

56

Медали

значки

8

1

3

5

1комлект

5

12

1

Итого

92 (28 прочие копии, документы) 120 музейных предметов

Таким, образом, 2009 - 2010 учебном году, посвященном 65 - летию Великой Отечественной Войны, а также 70 - Бирмской авиационной школы пилотов проведена большая комплексная музейная работа: экскурсии, музейные уроки, экспозиции, систематизирован большой фонд экспонатов. Школьники активно участвовали в поисковой работе по сбору материала о курсантах Бирмской Авиационной школы пилотов. Учащимися были собраны уникальные воспоминания, военные фотографии, личные вещи.

Список использованной литературы.

1. Закон «Об образовании»

2. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан РФ на 2006 - 2010года »

3. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года

4. Национальная доктрина образования в Российской Федерации.

Литература

1. Борытко Н.М. Педагогика М: идейный центр «Академия». - 2007.- 496с.

2. Воскресенская Н.М. Иоффе А.Н. Мостяева Л.В. Современные подходы к преподаванию обществознания // Преподавание истории в школе 2006 № 8 с. 42 - 47