Конспект «Братья» и «сестры» фиванских сфинксов в Петербурге.

Конспект урока по предмету история, культура

Санкт - Петербурга.

5 класс. I четверть.

Тема: «Братья» и «сестры» фиванских сфинксов в Петербурге.

Цель: познакомить со стилизованными памятниками Древнего Египта в Санкт - Петербурге.

Основные понятия: стилизованный памятник, наследие, сфинкс.

Оборудование: слайды для презентации с текстом, раздаточный материал 2 уровней сложности.

Ход урока:

1. С помощью раздаточного материала проводится опрос.

1). Кроссворд - для учеников более слабых. (К кроссворду прилагаются слова-подсказки, так что даже очень слабый ученик с низкой мотивацией, бедным словарным запасом, сможет справиться с заданием).

1

2

4

3

6

5

Вопросы к кроссворду:

Вопросы к кроссворду:

1. «Египетский уголок» Петербурга

2. Мифической чудовище с телом льва и головой человека

3. Крылатый лев

4. Имя фараона, в честь которого были сделаны фиванские статуи

5. «Луч солнца», установленный в сквере возле Академии художеств

6. Эти осветительные «приборы» рядом с Академией художеств сделаны в виде египетских жертвенников

Варианты ответов:

ОБЕЛИСК, ГРИФОН, УНИВЕРСИТЕТСКАЯ, ФОНАРИ, СФИНКС, АМЕНХОТЕП

2). Текст с пропусками, для более сильных учеников.

Прочитай. Заполни пропуски.

На Васильевском острове, на Универ……………. набережной расположились две каменные фигуры - львы с человеческими лицами. Это - с……………..

Прибыли они в Петербург из Древнего Египта, а точнее - из города Фи…… На головах чудовищ - знаки царского отличия: у……., кл………. и двой…….. ко……. Лица статуй - портрет ф….……. Аменхотепа III.

Они «охраняют» сокровища Ака……….. худо………… Кроме этих стражников, о древнем Египте нам напомнят крылатые львы - гри………, фонари в виде жертвенников и обе……….

Этот уголок города поистине египетский!

3). Для самых сильных учеников, по их желанию, можно предложить оба варианта.

2. Презентация. (Краткое пояснение к слайд-шоу).

1. Итак, мы на прошлом уроке познакомились с подлинными памятниками культуры Др. Египта - сфинксами из г. Фивы. Но у них есть младшие «братья и сестры». Как же это возможно? Это стилизованные сфинксы.

2. Давайте запишем тему урока, которая так и звучит: «Братья и сестры фиванких сфинксов» (Запись со слайда).

3. Посмотрите на экран: вот лишь некоторые из сфинксов, которые украшают наш город и напоминают об истории Египта. Как же появилась мода на этих мифических животных в Петербурге?

4. На третьем и четвертом слайде ученики читают схему.

5. Далее по слайдам начинаем знакомство со сфинксами, их местоположением и историей. Ученики записывают в тетрадь заголовки слайдов.

6. В зависимости от уровня класса, учитель выбирает, какую информацию по каждому изображению давать. Иногда возможна помощь учеников, если им знаком тот или иной факт по каждому экспонату.

3. Задание на закрепление материала: 18, 19, 20 слайде - задание на повторение.

4. Домашнее задание: 21 слайд. Окончание урока.