Обязательные результаты обучения Предмет: ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА класс: 5 Тема: «Первобытные земледельцы и скотоводы»

Обязательные результаты обучения

Предмет: ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА Класс: 5

Тема: «Первобытные земледельцы и скотоводы»

После изучения данной темы необходимо

ЗНАТЬ ________________________________________УМЕТЬ

1. Хронология:

10 тыс. лет назад - возникновение земледелия

9 тыс. лет назад - начало обработки металла (медь)

1. Возникновение земледелия и скотоводства.

2. Ремесло: виды.

3. Эволюция человеческого коллектива.

1. Показать на карте: Африку, Европу, Азию, районы земледелия, включая древнейший.

2. Выбрать правильную дату

3. Расположить события в хронологическим порядке.

4. Составлять рассказ по рисунку.

ЗАПОЛНИТЬ контурную карту «Древнейший район земледелия» (рабочая тетрадь, задание № 13)

ТЕЗАУРУС

человек современного вида род племя

соседская община старейшина совет старейшин

производящее хозяйство скотоводство земледелие

ремесло неравенство вождь

знать царь государство

Африка Атлантический океан

Европа Индийский океан

Азия Средиземное море

УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА

А. А. Вигасин, Г.И. Годер, И.С. Свенцицкая ИСТОРИЯ ДРЕВНЕГО МИРА. М., «Просвещение», 2003.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА

1. Э. Д'Эрвильи «Приключение доисторического мальчика» М., 1983

2. Виноградова Н.А., Дмитриева Н.А. «Искусство древнего мира» М., 1983.

ТВОРЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ

1. Почему земледельческие народы одновременно занимались и разведением скота, а вот скотоводы-кочевники земледелием не занимались?

2. В Лондоне некий гражданин попытался выставить на знаменитый аукцион «Сотби» две вазы, выдавая обе за очень древние. На одной из них стояла надпись (в переводе на русский язык с греческого): «Сделана в 330 г. до н.э.» На другой значилось: «Сделана в год смерти Александра Македонского». Эксперты аукциона сразу же определили, что одна из ваз - подделка. Сделайте это и вы!

3. У древних мастеров керамики было множество секретов. Например, они добавляли в глину толченые ракушки и сухие измельченные растения, а поверхность горшков часто была покрыта ямочками и черточками - это делалось специальными штампами. Предположите, зачем это было нужно? Какой бы орнамент для глиняной посуды вы предложили и почему? Нарисуйте эскиз вашего изделия, продумайте его форму (например, как поставить горшок на камни очага или в земле и песке).

4. Напишите сочинение «Как человек изобрел…». Вы можете выбрать одно или несколько изобретений для рассказа, например колесо, гончарный круг, письменность, земледелие, скотоводство, лук со стрелами и т.д., а также написать исторически реальный текст или придумать миф на эту тему, похожий на рассказы древних.

5. Напишите сочинение «Итоги первобытной истории». Постарайтесь подумать в нем над такими вопросами:

• Удалось ли человеку изменить мир вокруг себя?

• Изменился ли сам человек? Если да, то в чем проявились эти изменения?

• Что приобрел и что, возможно, потерял для себя человек (человечество), когда от первобытной жизни перешел к цивилизации?

Кроссворд № 1

1. Разведение домашних животных.

2. Подарок-подношение богу или духу

3. Скульптурное изображение бога или духа

4. Коллектив "людей разумных"

5. Вера в сверхъестественных существ

6. Оружие древнего человека

7. Один из первых музыкальных инструментов, изобретенных людьми

8. Отображение действительности в художественных образах

9. Самый древний коллектив древнейших людей

10. Военачальник в племени

Задание № 1.

Занятия первобытных людей.

Установите последовательность возникновения занятий.

1. Мотыжное земледелие.

2. Плужное земледелие.

3. Ремесло.

4. Рыболовство.

5. Охота.

6. Собирательство.

7. Скотоводство.

Задание № 2.

Обобщающая таблица развития орудий труда первобытного человека.

А. Соотнесите названия и изображения орудий первобытного человека:

1) гарпун;

11) рубило;

2) копье;

12) скребло;

3) мотыга;

13) каменный топор;

4) палка-копалка;

14) зернотерка;

5) металлический серп;

15) сверленый каменный топор;

6) лук;

16) сверло;

7) плуг;

17) дубина;

8) заостренная галька;

18) отливка меча;

9) костяная проколка;

19) ткацкий станок;

10) отливка металлического топора;

20) металлический топор;

21) каменный серп.

Б. Расставьте орудия труда первобытного человека, на ленте времени.

С древнейших времен до 200 тыс. лет назад

I

40 - 14 тыс. лет назад

II

13 - 7 тыс. лет назад

III

7 - 6 тыс. лет назад

IV

Тема «Первобытные собиратели и охотники»

Ответы на тест:

Вариант № 1:

Вариант № 2:

Ответы на кроссворд № 1: 1. Археолог; 2. Род; 3. Лук; 4. Религия.

Ответы на кроссворд № 2: 1. Африка; 2. Лук; 3. Копье; 4. Охота; 5. Душа; 6. Мамонт; 7. Бизон; 8. Гарпун; 9. Собирательство. (АЛЬТАМИРА)

Тема «Первобытные земледельцы и скотоводы»

Ответы на кроссворд № 1: 1. Скотоводство; 2. Жертвоприношение; 3. Идол; 4. Община; 5. Религия; 6. Дубина; 7. Барабан; 8. Искусство; 9. Стадо; 10. Вождь.