7


  • Учителю
  • Дидактические задания для самостоятельной работы учащихся 6 класса предмет История Древнего Казахстана

Дидактические задания для самостоятельной работы учащихся 6 класса предмет История Древнего Казахстана

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Дидактические задания для самостоятельной работы учащихся  6 класса предмет История Древнего Казахстана.Данное пособие включает авторские  наработки, а так же систематизированы  задания других учителей,  материалы  Рабочей тетради Истории Казахстана 6 класса,  котор
предварительный просмотр материала

КГУ «Айнакольская СШ»

Буландынский района

Акмолинская область

Рекомендовано и рассмотрено на школьном методическом объединении учителей гуманитарного цикла.

Дидактические задания для самостоятельной работы учащихся 6 класса предмет История Древнего Казахстана.


(учебник издательства «Атамура» 2011 г.).

Учитель истории и обществоведения

Жумабаев Мансур Мейрамович


Данное пособие включает авторские наработки, а так же систематизированы задания других учителей, материалы Рабочей тетради Истории Казахстана 6 класса, которые применяются на уроках истории 6 класса автором. Пособие включает широкий спектр заданий, такие как разноуровневые вопросы, тесты, задания на сопоставление, найди ошибку, заполни таблицу, дополни предложение, работа с картой, кроссворды, и многое другое которые можно использовать как для изучения новой темы, так же для повторения. Пособие предназначено для учителей истории.


История Древнего Казахстана 6 класс

Палеолит.

(2,6 млн - 40 тыс. лет до н.э.)

Вопросы:

  1. Что вы знаете о происхождении человека?

  2. Отличался ли древний человек от современного человека? Если да то чем?

  3. Назовите первые орудия труда древнего человека?

  4. Почему первый период истории человечества называют «каменным веком»?

Опишите внешний облик древнейшего человека?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Где найдены останки первого человека?


Найди ошибку

Первое занятие древнего человека это земледелие. Люди объединялись для совместного времяпровождения и веселья. Они охотились на мамонтов, бизонов, маралов, диких лошадей. Животных криками запугивали и загоняли в небольшие овраги и рвы, где они гибли и становились добычей людей.

Вопросы:


Ученые условно делят каменный век на три периода, назовите их?

Как назывался древнейший человек и где он был найден?

Назовите первые орудия труда древнего человека

Из какого материала древний человек изготавливал орудия труда?

Чем занимались древние люди?

Для чего люди объединялись в человеческие стада?


Работа терминами

Выпишите в тетрадь следующие термины, и что они означают:

Собирательство -

Ретушь -

Бифас -

Нуклеусы -


Мустьерский период раннего палеолита (140-40 тыс. лет до н. э.)

  1. А. продолговаты, остроконечны и представляли собой длинный треугольник.

    Б. обработанные с двух сторон большие камни.

    В. Примитивное каменное орудие, обработанное с обеих сторон.

    1. Бифас

    2. Скребки

    3. Нуклеусы

    Соотнесите:

Вставьте пропущенное: Около ...... .. тысяч лет назад на Земле наступило резкое похолодание. На севере Европы и Азии образовался гигантский ................................. .

Как приспособились к суровому климату древние люди?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы:

  1. Когда началось таяние ледника?

  2. Какое значение имело изобретение человеком способов добывания огня?

  3. Какие жилища строили люди после окончания ледникового периода?

  4. Какой человек обитал в мустьерский период?

  5. Где были найдены останки неандертальца?

  6. Какими орудиями труда пользовались древние люди в мустьерский период времени?


  1. Составьте рассказ «Значение огня в жизни древнейших людей»

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Закончи предложение:

Вид древнего человека, жившего в период мустье, ученые называют ........................

Это название связано с местностью Неандерталь в ................................................

Скелет неандетральского мальчика был найден также в ......................., в местности Тешиктас, по нему была сделана реконструкция, позволившая воссоздать облик древнего ребенка.

Неандертальцы жили ..........- ............... тысяч лет до н.э.


Опишите внешний облик неандертальца:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Найди ошибку:

Скребло обрабатывали лишь по одному краю.

Остроконечник обрабатывали с трех сторон и использовали в качестве ударного и режущего инструмента.

Находят различные виды остроконечников, так удлиненные остроконечники приклепляли к палке и использовали в виде ножа или копь. Так начали появляться раскладные орудия.

Из костей изготавливали рубила и топоры. Более двух тысяч орудий эпохи палеолита, найдены в Жамбыльской области


Поздний палеолит.

(40-12 тысяч лет до н.э.)


Особенности эпохи позднего палеолита.

Какие изменения произошли в период позднего палеолита?

Назовите найболее распространенные орудия позднего палеолита?

Какой метод изготовления орудии труда существовал в данный период времени?

Назовите орудия труда изготавливаемые из костей животных?

Поздний палеолит на территории Казахстана

Заполните таблицу

Памятники позднего палеолита

расположение

Особенности

Семизбуга


Надены остро заточенные скребки, ножи

Поселение Батпак

Центральный Казахстан

Южный Казахстан

Кости архара, дикой лошади, а также скребки, ножевидные пластины.

Оружия для охоты:

Соотнесите при помощи стрелок

Дротик

Связка из трех каменных шаров.

Гарпун


Короткое метательное копье

болас

Метательное орудие с зубчатым наконечником.


«Человек разумный»

1. Что привело к появлению речи у древних людей?

2. Когда произошло превращение «человека умелого» в «человека разумного»?

3. Назовите главное условие превращения животных предков первобытных людей в человека?

4. Где были найдены впервые останки «человека разумного»?

5. Чем человек разумный отличался от древнейших предков?

6. Что свидетельствовало о духовном развитии «человека разумного»?

Вставьте пропущенное:

«Человек разумный» появился ………………………. тысяч лет назад.

Чем отличался человек разумный от своих древнейших предков: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Постепенно человеческое стадо превратилось в постоянный коллектив родственников - …………………………………………………………….. .


Возникновение родовой общины.

Продолжите предложение

Родовая община - это ……

В период позднего палеолита члены родовой общины были связаны общим происхождением по …………………………………………., то есть это был материнский род.


Как вы думаете, почему женщины играли главную роль в обществе?

Составьте рассказ один день жизни рода?

Кто такие старейшины?


Соотнеси

  1. Древнекаменный век


  1. Древнейший человек


  1. Каменное орудие труда


  1. Новокаменный век


  1. Найден в Китае


  1. Человек разумный


  1. Он мог добывать огонь


  1. Среднекаменный век


  1. Найден на о.Ява в 1891 году


1. Кроманьонец


2. Чоппер


3. Синантроп


4. Неандерталец


5. Палеолит


6. Питекантроп


7. Мезолит


8. Австролопитек


9. Неолит

Среднекаменный век (мезолит)

(12-5 тыс. лет до н.э.)

Особенности среднего каменного века.

средний каменный век.

12-5 тысячелетие до н.э.

Появление микролитов

Изобретение лука и стрел

Люди часто меняли место своего обитания

  1. Назовите хронологические рамки периода мезолита. (12-5 тыс.лет до н.э.).

  2. Какой способ обработки камня появился в период мезолита? (изготовление микролитов).

  3. Когда были изобретены лук, стрелы, плоты и лодки? (мезолит).

  4. Какие изменения произошли в охоте, благодаря изобретению лука и стрел? (появилась возможность охоты на мелких животных и птиц с дальнего расстояния).

  5. Сколько стоянок эпохи мезолита обнаружено в Казахстане? (20).

  6. Опишите жилище людей мезолита. (вкопанные в землю жерди покрывали шкурами животных).

  7. Когда начался процесс одомашнивания диких животных и окультуривания растений? (в конце мезолита).

  8. В какой период произошло разделение труда между мужчинами и женщинами? () мезолит.

  9. Когда люди начали заниматься земледелием? (10 тыс. лет назад).

  10. Чем первоначально древние люди обрабатывали землю? (палкой - копалкой).

  11. Какое орудие труда пришло на смену палке - копалке? (мотыга с каменным основанием).

  12. Когда были изобретены серп и зернотерка из камня? (мезолит).

  13. Какое занятие возникло из охоты? (скотоводство).

  14. Какое занятие возникло из собирательства? (земледелие).

  15. Тонкие каменные пластинки длиной 1-2 см. наз.? (микролиты).


Тематические вопросы, задания и тесты по истории Казахстана. 6 класс. Попандопуло Ольга Ивановна, http://infourok.ru/material.html?mid=99543


Какие изменения произошли в жизни древнего человека в эпоху мезолита?


Напиши рассказ о возникновении земледелия и скотоводства:

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Заполните таблицу. Поставьте крестик в соответствующей графе.

Обязанности

мужчин

Женщин

Охота на диких зверей

Собирательство плодов и кореньев

Забота об огне

Шитье одежды

Изготовление орудий труда


Хотел так же предложить интересные задания для групповой работы которые предлогает учитель истории Касаткина Т.Н (Павлодарская обл., Качирский р-н., Песчанская СОШ №2), применил их на своем уроке.

По материалам сайта: .


1 группа. Нанесите и покажите стоянки людей эпохи мезолита. Сравните стоянки мезолита с памятниками людей позднего палеолита.


2 группа. Охарактеризуйте орудия труда эпохи мезолита и сравните с орудиями труда позднего палеолита. «+» и «-»


3 группа. Представьте репортаж об изменениях в общественной жизни древних людей. Докажите необходимость изменений жизни родовой общины.


4 группа. Расскажите о занятиях людей эпохи мезолита; Выпишите информацию о изобретениях мезолита.


Мезолитический охотник собрался на охоту. Что из нарисованных вещей он возьмет с собой?


Проверь себя:

ТЕСТ

1.Как называется средний палеолит каменного века?

А) Неолит

В)Палеолит

С)Энеолит

Д) Мезолит

2. Мезолит-среднекаменный век, длился он….

А) 12-5 тыс. лет до н.э.

В) 140-40 тыс. лет до н.э.

С) 40-12 тыс.лет до н.э.

Д) 2,5млн. -140 лет до.н.э.

3. Что было изобретено человеком в период мезолита для удобства рыбной ловли?

А)Копье

В)Ручное рубило

С) Плот и лодка

Д)Лук и стрелы

4. Какие изобретения были сделаны древним человеком в период Мезолита?

А) Рубило

В) Палка-копалка

С)Чоппер

Д)Лук и стрелы.


Установить соответствие:

1.Мезолит

А. Кроманьонец, возникновение родовой общины, стоянка Ботпак

2.Поздний палеолит

Б.Использование огня, неандерталец, 140-40 тыс.лет до н.э.

3.Средний

палеолит

В. Рыболовные снасти, одомашнивание животных, разделение труда

4 Ранний палеолит

Г. Палка-копалка, человеческое стадо, собирательство.


Установить соответствие:

1В, ; 2А; 3Б; 4Г,


Ответы

ТЕСТ

1.Д

2.А

3.С

4.Д


Домашнее задание:

«А» -Выписать новые термины и дать им определение;

«В»- Если бы вас отправили жить в эпоху мезолита, чтобы вы взяли с собой(и почему?) Один день из жизни в эпохе мезолита. (эссе);

«С»- Дайте историческую оценку среднекаменного века. Что бы вы изменили, если бы жили в этот период?


Тест по главе Эпоха камня на территории Казахстана.

Тест. Вариант №1

Самый древний человек это?

А) Австралопитек В) Петикантроп С) Синантроп Д) Неандерталец Е) Кроманеонец

2) Назовите хронологические рамки появления «Человека разумного»?

А) 2,6 млн лет назад В) 1 млн лет назад С) 200- 500 назад Д) 100- 35 лет назад Е) 35- 45 тыс лет назад.

3) Похолодание на Земле началось?

А) около 80 тыс лет назад В) около 100 тыс лет назад С) 90 тыс лет назад Д) около 120 тыс лет назад Е) около 160 тыс лет назад

4) Самая древняя стоянка на территории Казахстана?

А) Танирказган В) Борыказган С) Сергеевка Д) Шакпаката Е) Шабакты

5) Лук и стрелы человек изобрел?

А) палеолите В) энеолите С) мезолите Д) неолите Е) раннем палеолите

6) Разделение труда возникло?

А) мезолите В) Бронзовом веке С) неолите Д) палеолите Е) энеолите


Тест. Вариант №2

Первый человек на территории Казахстана был современником?

А) Австралопитека В) Синантропа С) Петикантропа Д) Неандертальца Е) Кроманионца.

2) Самая продолжительная в истории человечества эпоха:

А) Палеолит В) Мезолит С) Неолит Д) Энеолит Е) Железный век

3) Неандертальцы жили примерно:

А) 2,6 млн лет назад В) 1 млн лет назад С) 200- 500 назад Д) 100- 35 лет назад Е) 35- 45 тыс лет назад.

4) Таяние ледника началось примерно: А) 10 тыс лет назад В) 13 тыс лет назад С) 15 тыс лет назад С) 17 тыс лет назад Д) 20 тыс лет назад Е) 22 тыс лет назад

5) Родовая община сформировалась ко времени появления:

А) Австралопитека В) Петикантропа С) Человека разумного Д) Синантропа Е) Неандертальца

6) Люди стали заниматься земледелием около:

А) 5 тыс лет назад В) 6 тыс лет назад С) 7 тыс лет назад Д) 9 тыс лет назад Е) 10 тыс лет назад.

Новокаменный век (неолит)

(5-3 тысячелетия до н.э.)


Работа в тетради.

Запишите в тетради:

1) изобретения человека в эпоху неолита. (ткацкий станок, )

2) постоянные стоянки человека в эпоху неолита (Усть Нарым, Караганда, Зеленая балка, Пеньки)

3) Какие наблюдения сделал человек в эпоху неолита (стрела выпущенная из лука намного быстрее чем копьё, долото превратилось в топор).

4) что являлось главной особенностью неолита? (изготовление глиняной посуды).

5) Что нашли археологи на стоянке неолита Пеньки? (каменные рубила, скрепки из каменных пластин.)

Ответьте на вопросы (устно).

1) Самые древние стоянки неолита на территории Казахстана датируются? 5 тыс

2) На каких животных охотился больше всего в эпоху неолита? Парнокопытных

3) На сколько периодов делится каменный век? Назовите их хронологические рамки?

4) Как вы думаете, почему эпоху неолита называют эпохой «Глиняных горшков»?

5) Как вы думаете, каким видом деятельности в основном занимался человек в неолите?

6) почему люди в эпоху мезолита и неолита стали охотится на более мелких животных?

7) Сколько неолитических стоянок было обнаружено на территории Казахстана? Где они обнаружены?

Как вы считаете: чего достиг человек за миллионы лет? Каким путем он этого достиг, что ему помогло? Как выжил человек в эпоху похолодания.

Дополните предложение

На стоянке ……………….. в Северном Казахстане в большом колличестве встречаются каменные рубила, плоские ножи, скребки из каменных пластин.

На стоянках Центрального казахстана …………………………, …………………………….. обнаружено огромное скопление костей животных.

В Жезказганском регионе найдено более ……………. Стоянок, древних мастерских, могильников.

Еще одним крупным достижением эпохи неолита стало изготовление ………………………………………………………. посуды. Именно поэтому эпоху неолита иногда называют эпохой …………………………………………………….. .


Разработать схему «Переход от присваивающего хозяйства к производящему»,


Работа в парах.

Составить предложение:


Орудий, привело, труда, человека, развитие, от, охоты, от, скотоводству, к, земледелию, собирательства, к.

Отошли, вековой, люди, от, зависимости, природы, они, теперь, все, от, сами, необходимые, производили, себя, для, продукты.

Прогрессивного, процесс, в, усилился, неолита, эпоху, общества, развития, людей, и, сознания.

Научились, эпохи, люди, неолита, прутьев, из, плести, ткачеством, и, шитьём, заниматься, стали, глиняные, горшки, лепили, земледелием, приручили, заниматься, начали, животных, диких.


Памятники неолита

Самостоятельно заполнить таблицу


памятники

регион

Находки



Медно-каменный век (энеолит)

(3000-1800 лет до н.э.)



Слово энеолит означает - ……………………………………………………………………………….

Самым первым использованным людьми металлом стала ……………………

Почти …………… тысяч лет назад люди впервые научились выплавлять этот металл.


Изменения в общественной жизни древних людей:

  1. …………………………………………………………………………………………………………………………………

  2. ………………………………………………………………………………………………………………………………..


Заполните таблицу


памятник

хронология

Местность, в которой найден памятник

Найденные орудия.


ботай


Найден на севере страны.

Поселение занимает около 15 га. Земли.


Шебир



Найдены орудия труда из камня, меди, яйцевидная посуда была изготовлена из обожженной глины. Древние гончары покрывали горшки из обожженной глины орнаментом, напоминавший гребень.


Понятие о производительности труда.

Учеными были изготовлены точные модели древних топоров - каменного и медного. Выбрали две сосны одинаковой толщины, диаметром 25 см. Один из участников эксперимента взял в руки медный топор, другой - каменный. Засекли время, и эксперимент начался. Оба «дровосека» стремились как можно быстрее повалить сосну, однако каменным топором это удалось сделать только за 15 минут, а медным за 5 минут.

Объясните, почему так получилось.

(История Древнего Казахстана. Рабочая тетрадь. Б. С.Сарсекеев. Алматы. «Атамұра» 2011 г.)


Контрольные срезы

Соотнеси

нижний палеолит 12-5 тыс.лет до н.э.

средний палеолит 40-12 тыс.лет до н.э.

верхний палеолит 140-40 тыс.лет до н.э.

мезолит 3-2 тыс.лет до н.э.

неолит 2.5 млн.-140 тыс.лет до н.э.

энеолит 5-3 тыс.лет до н.э.

Составить пару:

Австралопитек Китай

Питекантроп Германия

Синантроп о.Ява

Неандерталец Франция

Кроманьонец Восточная Африка

Расставьте древних людей по хронологии:

1. неандерталец

2. синантроп

3. кроманьонец

4. австралопитек

5. питекантроп

К какой эпохе относятся эти открытия?

Микролиты мезолит

Глиняная посуда неолит

Медь энеолит

Копье, гарпун верхний палеолит

Человеческое стадо нижний палеолит

К какой эпохе относятся эти открытия?

Микролиты ?

Глиняная посуда ?

Медь ?

Копье, гарпун ?

Человеческое стадо ?

1 вариант

1.Где был найден австралопитек?

2. Какие люди жили после неандертальцев?

3. Когда начался ледниковый период?

4. Когда человек изобрел зернотерку?

5. Назовите хронологические рамки неолита.

6.Какое занятие возникло из охоты?

7. Что такое тотемизм?

2 вариант

1. Где и когда был найден синантроп?

2. Какие орудия труда древних людей были найдены в Жамбылской области?

3. Когда закончился ледниковый период?

4. Каким способом древние люди получали огонь?

5. Когда изобретены лук и стрелы?

6. Назовите хронологические рамки среднего палеолита.

7. Какое животное было приручено ботайцами?

3 вариант

1. Когда древние люди начали населять Казахстан?

2. Где были обнаружены первые стоянки древнего человека на территории Казахстана?

3.Где находится пещера Караунгир?

4.Назовите основной материал для изготовления орудий труда древних людей.

5.Какой металл первым стали использовать люди?

6. К какой стоянке относится стоянка Бопай?

7. Назовите «эпоху глиняных горшков».


Тематические вопросы, задания и тесты по истории Казахстана. 6 класс. Попандопуло Ольга Ивановна, http://infourok.ru/material.html?mid=99543


Представление древнейших людей об окружающем мире.

Что свидетельствовало о существовании религиозных представлении у неандертальцев?

Расскажите о погребении у села Железинка?

Как представляли люди богов?

Похороны члена родовой общины.

Составьте рассказ, используя рисунок:



Выпишите из параграфа новые слова. Объясните их значения.


Анимизм-

Тотемизм -

Магия -

Пиктография -

Вставьте в текст пропущенные слова.

В первобытном обществе зарождается искусство. В глубине темных………………….. при тусклом свете костров древние………………………….. создавали многокрасочные изображения мчащихся………………………………, сцены охоты . Древние скульпторы из кости и рога вырезали несущихся оленей и людей. Археологи находят вырезанные из………………………….

и ……………………..статуэтки ……………………………, что свидетельствует о культе ……………………... Мастера достигли удивительного реализма. Вместе с тем есть и схематические рисунки, иногда не похожие на предметы, обозначаемые ими. Люди украшали свои жилища…………………., и другие принадлежности. Керамика обычно покрывалась узором из ямок,

штрихов, отпечатков веревок; деревянные столбы домов и деревянная утварь украшались разными ……………………………….и раскрашивались………………………………………


(История Древнего Казахстана. Рабочая тетрадь. Б. С.Сарсекеев. Алматы. «Атамұра» 2011 г.)

Кроссворд

  1. Вера в существование духов?

  2. Название красной минеральной краски, которая использовалась в обрядах погребения.

  3. Сверхъестественное существо, которое управляло миром, по мнению людей.

  4. Вера в сверхъестественную связь с каким-либо животным?

  5. Обряды, связанные с верой в способность человека воздействовать на природу, людей.

  6. Изображение бога из камня или дерева.

6

3

1

5

4

2



Особенности эпохи бронзы

Покажите на карте, в каких регионах Казахстана найдены поселения эпохи бронзы.


(История Древнего Казахстана. Рабочая тетрадь. Б. С.Сарсекеев. Алматы. «Атамұра» 2011 г.)

Расширение производства бронзовых изделии.

  1. Какой металл люди стали первым использовать?

  2. Что такое бронза?

  3. По подсчетам, какого ученого в Жезказканском регионе было выработано почти 1 миллион тонн руды? (К.И.Сатпаева).

  4. Как добывали металлосодержащую руду?

  5. Какие изделия изготавливали из бронзы?


Андроновская культура.

1. Почему культуры племен Евразии эпохи бронзы называют андроновской?

2. На какой территории распространены памятники андроновской культуры?

3. Какой город можно назвать предшественником городов?

4. Сколько поселений и могильников изучено в Центральном Казахстане?

5. Опишите памятник Тегискен?

6. Опишите внешний вид андроновцев?


  1. Вставьте пропущенное:

Учеными также изучены …….. поселении и …………… могильников Центрального Казахстана.

Хорошо исследованы археологические памятники эпохи бронзы на восточном побережье Каспийского моря, в Приаралье. Один из них - в нижнем течении Сырдарьи мавзолей ……………………………………………, относящийся к эпохе поздней бронзы. Это погребение было сооружено из …………………………………………………………………


  1. Опишите внешний облик андроновцев: ……………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..


Заполните таблицу. Регионы Казахстана в бронзовом веке.


регион

Распространялась культура

Курганы, захоронения, могильники

Особенности захоронения.

1

Опишите процесс добычи медесодержащей руды.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Хозяйство эпохи бронзы

Задание:

«Возможно, все эти памятники объединяет похожий образ жизни людей и одинаковые предметы обихода, а также орудия труда?».

Для того чтобы ответить на этот вопрос, давайте поработаем с учебником.(класс делится на группы, каждой из которых дается задание исследовать один памятник эпохи ранней бронзы, нужно зафиксировать основные характерные черты каждого памятника, указать их на карте, которые затем будут сравниваться.


1 группа исследует Алексеевское поселение.

2 группа исследует Тамгалинское поселение,

3 группа исследует поселение Тасты-Бутак.

4 группа исследует поселение Атасу.

5 группе исследует поселение Канай.

6 группа исследует поселение Таутары.

Представить работы с обоснованием.

Опираться на следующие характерные черты андроновской культуры:

- использование бронзы при изготовлении орудий труда;

- строительство полуземлянок, покрытых ветками, шкурами и дерном;

- добыча полезных ископаемых (меди, олова или свинца) и развитая металлургия;

- комплексное скотоводческо-земледельческое хозяйство;

- использование керамики, орнаментированной геометрическим узором;

- изготовление из бронзы мотыг, серпов, украшений и так далее.

Задания самоконтроля:

1. Сплав меди и олова?

2. Какими свойствами обладает бронза?

3. Когда люди научились выплавлять бронзу?

4. Повлияло ли появление бронзовых орудий труда на повышение производительности труда?

5. Как люди плавили бронзу?

6. Покажите на карте, вдоль каких рек жили андроновцы?

7. Кто мне может описать, как выглядели жилища андроновцев?


Ученые реконструировали жилища андроновцев. Они имели вид полуземлянок, а снаружи замазывались глиной. Для покрытия крыши использовались ветки деревьев, сверху они покрывались сеном, затем глиной или дерном. Внутри землянки устанавливался очаг. В земле рыли яму, где хранили мясо и молочные продукты.

На зиму жители заготовляли корма. Около жилищ строили загоны для скота. На основе изучения костных останков ученые установили, что андроновцы разводили коров, овец, коз и лошадей.


Нарисуйте жилища андроновцев.


1. Главные занятия андроновцев?

_______________________________

_______________________________

_______________________________

2.Какие орудия говорят о развитии земледелия у андроновцев?

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вставьте пропущенное.

О том, что в эпоху бронзы был приручен и верблюд, свидетельствую найденные кости этих животных в …………………………………………. и …………………………………….. Казахстане.

Поселения эпохи бронзы располагались по берегам рек и озер. Обычно они состояли из ………………, иногда из ………… жилищ. Площадь жилища составляла 100 квадратных метров, а иногда - …………………….


Общественная и культурная жизнь в эпоху бронзы

Изменения климата.

  • Когда на территории Казахстана произошли климатические изменения?

  • Каким стал климат?

  • Повлияло ли это на занятие земледелием? И как?

  • Какому занятию стали больше уделять внимание люди?

  • Какие виды скота стали держать люди и почему?

  • С увеличением количества скота люди стали заниматься полукочевым скотоводством? Опишите его?


Религиозные верования.

  • Опишите погребальные обряды андроновцев?

  • Кому они поклонялись?

  • Какие наскальные изображения чаще распространены?

  • Изменились ли обряды захоронения в бегазы-дандыбаевскую эпоху?

  • Кто такие жрецы?


Тесты проверка знании по темам

«Эпоха камня и бронзы на территории Казахстана».

1. Самый продолжительный по времени период в истории человечества:

A) Бронзовый век. B) Ледниковый период. C) Медно-каменный век.

D) Каменный век. E) Железный век.

2. Период мезолита длился около:

A) 5 тыс лет. B) 7 тыс лет. C) 4 тыс лет. D) 8 тыс лет. E) 6 тыс лет.

3. Около 15 тысяч каменных изделий собрали археологи на стоянке Карасу, которая относится к эпохе:

A) Бронзы. B) Раннего палеолита. С) Позднего палеолита.

D) Среднего палеолита. E) Неолита.

4. Искусство зарождается в период:

A) Позднего палеолита. B) Мезолита. C) Раннего палеолита.

D) Среднего палеолита. E) Неолита.

5. Наскальные изображения домашнего быка были символом:

A) Бережливости и богатства. B) Удачи и храбрости.

C) Быстроты и ловкости. D) Терпения и мудрости. E) Могущества и силы.

6. Человек разумный сформировался в период:

A) Мезолита. B) Раннего палеолита. C) Среднего палеолита.

D) Позднего палеолита. E) Неолита.

7. Люди эпохи раннего палеолита объединялись в:

A) Большую общину. B) Патриархат. C) Первобытное стадо.

D) Матриархат. E) Родовую общину.

8. Ловушки и силки появились в период:

A) Верхнего палеолита. B) Мезолита. C) Среднего палеолита.

D) Неолита. E) Нижнего палеолита.

9. Следы стоянок древнего человека в Казахстане впервые обнаружены в горах:

A) Каратау. B) Актау. C) Улытау. D) Алатау. E) Кокшетау.

10. Люди эпохи позднего палеолита были современниками:

A) Человека умелого. B) Австралопитека. C) Синантропа.

D) Человека разумного. E) Питекантропа.

11. Археологическое название среднего палеолита:

A) Ашель. B) Неолит. C) Энеолит. D) Мезолит. E) Мустье.

12. Грубое рубящее орудие, отбитое с одной стороны крупными сколами,

называется:

A) Чоппер. B) Нож. C) Чопшшнг. D) Рубило. E) Топор.

13.Наука, изучающая историческое прошлое человечества по вещественным источникам.

A) Антропология. B) Астрономия. C) Археология. D) Этнография. E) Этнология.

14. Добывание огня трением человек достиг в эпоху:

A) Мезолита. B) Позднего палеолита. C) Энеолита.

D) Среднего палеолита. E) Раннего палеолита.

15. К раннему палеолиту относятся найденные на территории Казахстана:

A) Останки человека. B) Следы стоянок. C) Бумеранги.

D) Стрелы. E) Мотыги.

16. Человек сделал первые орудия из:

A) Железа. B) Камня. C) Дерева. D) Бронзы. E) Глины.

17. Эпоха среднего палеолита относится к:

A) 140-40 тыс. лет до н.э. B) 80-40 тыс. лет до н.э. C) 25-5 тыс. лет до н.э.

D) 200-10 тыс. лет до н.э. E) 30-10 тыс. лет до н.э.

18. Наиболее благоприятными местами для расселения древнего человека были горы:

A) Тарбагатай. B) Каратау. C) Алатау. D) Тянь-Шань. E) Мугоджары.

19. Матриархальная родовая община сформировалась в период:

A) Энеолита. B) Среднего палеолита. C) Позднего палеолита.

D) Раннего палеолита. E) Мезолита.

20. Археолог, обнаруживший целую серию стоянок первобытного человека

древнекаменного века:

A) Х.А.Алпысбаев. B) К.Акишев. C) Е.Бекмаханов. D) А.Х.Маргулан. E) В.Малов.


Кроссворд по теме Бронзовый век


Особенности эпохи железа

  1. Какое изменения в жизни древних людей произошли в эпоху железа?

  2. Что свидетельствует о повышении производительности труда с появлением железных орудии труда?

  3. Когда племена населявшие территорию Казахстана, открыли и стали широко использовать железо?


Вставьте пропушенное

В истории нашей страны эпоха железа включает в себя период с ............... в. до н.э. до ..... в. н.э.

В эпоху желза произошло дальнейшее развитие родовых отношении. Рост населения, дальние перекочевки со скотом, необходимость защищать свои территории от врагов привели к тому, что родопленные отношения стали ...................... .

Роды стали объединяться в ............................., а племена - в ................................... союзы.

Среди них были племенные союзы саков, ......................, кангюев, ......................., и сарматов.

Используя рисунок, составьте рассказ о древнем способе производства железа.



Формирование и развитие кочевого скотоводства.


  1. Назовите причины перехода к кочевому скотоводству?

  2. Какие виды скотоводства получили развитие в Древнем Казахстане?

Прочитайте 2 подзаголовок и ответьте на вопрос.

Какие виды скота были отобраны древними скотоводами для кочевого скотоводства и почему?


Опишите жизнь в степи с использованием слов жайляу, кыстау, коктеу, кузеу.

«Угадай слово

1. Скотоводство, на дальнее расстояние

2.добыча корма из под снега

3.они способны обходится без пищи и воды 10 дней.

4.они не могут тебеноваться, поэтому для них заготавливали корм на зиму.

5.вид скотоводства, где животных перегоняли из одного пастбищного участка к другому. (пастушеское)

6.Переносное жилище кочевников, сделанное из кошмы.

Найди ошибку:

1. В пустынных районах Западного Казахстана большую роль играла корова

2. На севере страны, где растительность была намного богаче, верблюдов держали больше.

3. для юга страны характерно было преобладание лошадей.

Тест:

Какое хозяйство называется производящим:
А) При котором люди пользовались готовыми дарами природы.
В) При котором люди сами производили продукты питания.
С) Такого понятия не существует.
2. Какие животные не могут тебеневать:
А) Лошади.
В) Овцы.
С) Коровы.

3. Когда возникло кочевое скотоводство:

А) В эпоху бронзы.

В) В эпохе энеолита.

С) В эпоху палеолита.

D) В ранний железный век.

Е) В эпоху бронзы.

4. Какие виды скота использовались людьми в кочевом хозяйстве:
А) Коровы, лошади.
В) Лошади, овцы.
С) Верблюды, коровы.
D) Коровы, овцы.
Е) Лошади, коровы, овцы.
5. Основная причина возникновения кочевого скотоводства:
А) Появление новых видов скота.
В) Изменение климата.
С) Появление нового вида жилища - юрты.
D) Появление бронзовых орудий труда.
Е) Все перечисленное.
6. Какое животное использовалось людьми как транспортно-тягловая сила:
А) Лошадь.
В) Овца.
С) Корова.
D) Верблюд.
Е) Все ответы правильные

Основы жизнеобеспечения кочевого скотоводства.

Опишите жизнь в степи с использованием слов жайляу, кыстау, коктеу, кузеу.


Вставьте пропущенное:


В Западном и Центральном Казахстане сформировалось _____________________________________________

В Восточном Казахстане по отрогам гор Алтая и Тянь-Шаня, в Жетысу получило распространение ________________________________________________.

В Южном Казахстане, по берегам рек Сырдарья, Шу, Келес развивалось ____________________________________________.


Каковы причины перехода к кочевому скотоводства?

Почему кочевники разводили больше овец и лошадей и меньше коров?

В разных регионах Казахстана кочевание имело свои особенности. Почему возникла такая специализация?

Расскажите о жилищах кочевников?

Какие знания были необходимы кочевникам?


Восстановите правильную последовательность стадий развития кочевничества.


Кочевое скотоводство


Придомное скотоводство


Отгонно-пастушеское скотоводство


Изобретения кочевников. Вычеркните лишнее:


Стремена, удила, чай, седло, штаны, пиджак, шёлк, юрта, сабля, таран


Выполняют задание


Монологический ответ.


Слушают, дополняют


Объясняют слова кроссворда.


Характеризуют использование всех видов скота в хозяйстве.


Работа в парах. Охарактеризовать особенности пастбищных сезонов, используя слова из меню.


Меню:


Коктеу


Сопки и возвышенности


Приплод скота


Первая стрижка овец


Наурыз


Кыстау


Самое трудное время для кочевников


Октябрь


Кошары


Каменные или кирпичные жилища


Места, защищённые от ветра


Жайляу


Окраины и рубежи степи


Свадьбы, игры, состязания


Заготовка на зиму сыра, масла, курта


Изготовление айрана, кумыса


Кузеу


Народные собрания

Саки


Расселение саков. Сакское общество.

Самостоятельно заполнить таблицу и найти места расселения саков на карте:


Саки-тиграхауда

Саки-парадарайя

Саки-хаумаварга

Даи, аргипеи, исседоны, масагеты




Соотнесите


Племена

Где обители


  1. Саки-тиграхауда В Приаралье и в низовьях Сырдарьи

  2. Саки-парадарайа Южнее Приаралья и низовьев Сырдарьи

  3. Саки-хаумаварга В Жетысу, горах Тянь-Шаня, по среднему

течению Сырдарьи.


  1. Какие источники писали о саках «к врагам - беспощадны, к друзьям верны» - ……………………………………………………

  2. Слово «сак» по сведениям персов означало «……………………………………………», а иногда «туры с резвыми конями».

  3. Саки, носившие остроконечные шапки - ………………………………………………………………………

Общественное устройство саков.

Чтение с последующим обсуждением:

  1. Что свидетельствовало о имущественном неравенстве саков?

  2. Кто составлял основную массу населения?

  3. Какие вопросы решались на народном собрании?

  4. Какие функции выполнял вождь?

  5. Из каких трех групп состояло сакское общество?

  6. Отличительными атрибутами жрецов были?

  7. Кого называли «восьминогие»?

  8. Какую одежду носили войны, жрецы, скотоводы и земледельцы?

  9. Что говорилось о положении женщин в сакском обществе в греческих источниках?


Подпиши картинку «Сакское общество»



Хозяйство и быт саков


Хозяйство саков.


1. Какие виды скота выращивали саки, с какой целью?

2. Что свидетельствует о развитии у саков земледелия?


Подчеркните в списке пищу скотоводов:

рожь, виноград, мясо, молоко, гранат, урюк, курт, брынза, хлеб, сыр, кумыс.

Прочитайте текст и вставьте в него пропущенные слова (юрта,кожа, войлок, дерево, кирпич).


Жили кочевники в………….. и жилищах из саманного ……………….. и бревен. Домашняя утварь изготовлялась из небьющегося, удобного для перевозки материала -

……………………, ………………, ……………. Глиняная посуда также приспосабливалась к кочевому образу жизни: она была толстостенной, с массивным дном.


Найдите ошибку в тексте.


Материалы письменных источников дают возможность представить одежду саков. Женщины носили широкие штаны, шитые из кожи или грубой шерстяной ткани, длинный кафтан без ворота, который подпоясывался широким поясом, украшенным золотыми или бронзовыми накладками, с массивной бронзовой пряжкой. На голову одевалась остроконечная или круглая войлочная шапка, на ноги - мягкие каблучные сапоги.


(История Древнего Казахстана. Рабочая тетрадь. Б. С.Сарсекеев. Алматы. «Атамұра» 2011 г.)


Использование железа в древности.

  1. На какие периоды делится древний период истории человечества?

  2. С чем связано это деление?

  3. Что дало людям использование железных орудий труда?

  4. Расскажите о древнем способе плавки железа?

Допишите предложения.


Саки кочевали целыми родами, скот перегоняли по маршрутам …………………

……………………………………. .

Главное значение в хозяйстве у саков имело развитие коневодства и ………………….

……………… .

Археологи нашли оросительные каналы возле скотоводческих поселений и городища …………………………………. На территории нынешней ………………………………. области.

Да

Нет

Саки занимались оседлым скотоводством

Легко переносимые юрты они грузили на верблюдов и лошадей

На зимних стойбищах саки строили дома из саманных кирпичей

Период возникновения и использования и использования железных орудий труда получил название «бронзовый век»

Железо всегда встречалось в природе в чистом виде

Примитивными мехами в печи создаётся температура 1300 градусов.

Для получения расплавленного железа необходимо достичь температуры в 1530 градусов


Заполните схему:

Занятия саков





Проверь себя


Дайте определение куйме - …………………………………………………..........................

…………………………………………………………………………………………………


Борьба саков за независимость.

  1. Из каких источников мы узнаем о борьбе саков с персидскими завоевателями?

  2. что вы знаете о сакской царице Томирис?

  3. Когда Дарий 1 начал поход против саков?

  4. Кто возглавил борьбу саков против персов?

  5. Расскажите о подвиге Ширака?

  6. Чем закончился поход Александра Македонского на земли саков?

  7. Кто из древнейших историков описал борьбу саков против войск Александра Македонского?

Тест по разделу «Саки»

Вариант 1

Саки - которые носили высокие остроконечные шапки назывались?

А) даи В) парадарайя

С) хаумаварга Д) тиграхауда

Е) исседоны.

2) Кто в сакском обществе носил одежду белого цвета?

А) скотоводы В) ремесленники

С) жрецы Д) воины Е) полководцы

3) Как греки называли саков?

А) туры с быстрыми конями

В) азиатские скифы С) великие мужи

Д) аримаспы Е) саки

4) В каком тысячилетии саки населяли территорию Казахстана?

А) 1 В) 2 С) 3 Д) 4 Е) 5

5) Собрание всех взрослых мужчин и женщин племени у саков называлось

А) курултай В) собрание

С) сход Д) референдум

Е) народное собрание

6) Как называли земледельцев которые пахоли землю при помощи плуга запряженных двумя быками?

А) колесничие В) особые земледельцы

С) восьминогие Д) железнорукие

Е) нет верного

7) Одежду красного цвета носили

А) скотоводы В) ремесленники С) жрецы Д) воины Е) полководцы

8) «По одежде и образу жизни они схожи со скифами. Они ни чего не сеют, питаются домашними животными и рыбой, которую в изобилии доставляем им река Аракс. Пьют молоко» писал о саках:

А) Геродот В) Страбон С) Сыма Цянь Д) Плиний Старший Е) Менандр Протектор.

9) Главным вьючным животным у саков было:

А) осел В) верблюд С) лошадь Д) бык Е) коза

10) Где саки строили дома из дерева и самана?

А) на летовках В) на кузеу

С) на жайляу Д) на кыстау

Е) повсемесно


Вариант №2

1)Кошму саки изготавливали из

А) шерсти коров В) шерсти овец

С) шерсти верблюдов Д) шерсти лошадей Е) шкур верблюдов.

2) одежду желтого ли синего цвета у саков носили?

А) скотоводы В) ремесленники С) жрецы Д) воины Е) полководцы

3) «Женщины саков сильны, во время войн помогают своим мужьям, ступая вместе с ними в битву» писал о саках:

А) Геродот В) Страбон С) Ктессий Д) Плиний Старший Е) Менандр Протектор.

4) Назовите саков которые жили за Аральским морем:

А) даи В) парадарайя С) хаумаварга

Д) тиграхауда Е) исседоны

5) Отличительными атрибутами жрецов были:

А) особая одежда и ключи

В) жертвенная чаша и головной убор

С) наличие богатства и жертвенный нож

Д) особый дом и посох

Е) не было особенностей

6) По сведениям греческого географа Страбона саки в боях носили:

А) кольчугу В) кусочек конского жира

С) одевали на голову волчий хвост

Д) золой пояс и повязку на голову

Е) щит и меч

7) Для плетения арканов и витья веревок, саки использовали:

А) шерсти коров В) шерсти овец

С) шерсти верблюдов Д) шерсти лошадей

Е) шкур верблюдов

8) Основными видами скота у саков были

А) овцы и коровы В) верблюды и коровы

С) лошади и овцы Д) коровы и козы

Е) все перечисленные

9) Во время охоты и войн саки использовали жилище:

А) дом В) крепость С) землянку Д) юрту Е) куйме

10) Где саки строили дома из дерева и самана?

А) на летовках В) на кузеу

С) на жайляу Д) на кыстау

Е) повсемесно





(Задание взято из рабочей тетради История Древнего Казахстана 6 класс)

Восточный Казахстан

1. Расскажите о природно-климатических условиях Восточного Казахстана?

2. Что вы можете сказать о царских курганах Шиликтинской долины?

3. Опишите памятник «Байгетобе»? Какие находки были сделаны?




Определите по рисунку, о каком памятнике идет речь?

Расскажите о нем?


1) Какие племена жили в Восточном Казахстане в древности? (аримаспы)

2) Сколько курганов относится к Шиликтинскому могильнику? (51)

3) Как называется самый большой Шиликтинский курган? («золотой курган»)

4) Какой археолог открыл курган № 1 Шиликтинского памятника? (А.Толеубаев)

5) Где был найден третий «золотой человек»? (в Шиликтинском кургане)

6) Какой еще могильник обнаружен в В.К.? (Берельский)


Тематические вопросы, задания и тесты по истории Казахстана. 6 класс. Попандопуло Ольга Ивановна, http://infourok.ru/material.html?mid=99543

Южный Казахстан и Жетысу



Вставьте пропущенное:


В 300 км. от г. Кызыл-Орда был раскопан археологами город ………..-………. Он располагался на холме. В центре крепость цитадель, с построенными на ней сторожевыми вышками. Крепостные стены города имели толщину ……. м. На них были устроены - …………………для стрельбы из лука.

Город был окружен рвом, глубиной ………… м. и шириной …… м.


В цитадели найдены ножи, ……………………………………………., золотые украшения застежки, глиняные изделия. Эти изделиям ………………. лет, т.е город был заселен в IV-II веках до н.э.

Бесшатырские погребения.

1. Где и как располагались Бесшатырские погребения?

2. Расскажите о том, как был сооружен большой Бесшатырский курган?

3. Какие находки были сделаны?


«Звериный стиль»

  • С какого времени в степных районах Евразии получил распространение «Звериный стиль».

  • Для каких целей использовали «Звериный стиль»?

  • Где саки познакомились с традицией «звериного стиля»?


Сакский курган.

Задание. Опишите кургана, используя слова саркофаг, менгир, дромос.



Напишите короткий рассказ «Золотой человек»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


(История Древнего Казахстана. Рабочая тетрадь. Б. С.Сарсекеев. Алматы. «Атамұра» 2011 г.)

Центральный Казахстан.


1. Как вы объясните смысл понятия «Сарыарка»?

2. Какую территорию Казахстана охватывает Сарыарка?

3. Назовите племена, населявшие Центральный Казахстан в эпоху раннего железа?

4. Расскажите о хозяйстве племен Центрального Казахстана?

5. Что представляют памятники раннего железного века Центрального Казахстана?

6. Какую роль они играли в степи?

7. К какой культуре они относятся?

8. В чем заключаются особенности курганов тасмолинской культуры?


Охарактеризуйте четыре

вида курганов с «усами».


(История Древнего Казахстана. Рабочая тетрадь. Б. С.Сарсекеев. Алматы. «Атамұра» 2011 г.)

Северный Казахстан.


Письменные источники о жителях Северного Казахстана


1. Какие историки оставили сведения о жителях Северного Казахстана в эпоху железа?

2. Что писал о них Геродот?

3. Что означает слово «аргиппеи»?

4. Какое событие произошло в 1 тысячелетии до н.э.?


Особенности выпаса скота.


  • Каким видам скота отдавали предпочтение жители Северного Казахстана?

  • Какие особенности имел выпас скота в летнее время и зимнее?

  • Из-за чего в зимний период было ограничено кочевание?

  • Что такое джут?

  • Как боролись жители степи с гололедом?


1. Какие области относятся к региону Северного Казахстана?

2.Кто из греческих историков описывал Северный Казахстан? Что они писали в своих трудах?

3. Какие племена обитали в этом регионе?

4. Какое событие происходит в жизни племен Северного Казахстана в 1 тысячелетии до н.э.?

5. Какие особенности имел выпас скота?

6. К какой культуре относятся памятники эпохи раннего железа в Северном Казахстане?

7. Что свидетельствует о том, что Северный Казахстан в древности был центром металлургии?

8. По рисунку современного художника опишите укрепление-городище Актау.




Тест 6 класс

Карточка-задание:


Из курганов первоначального периода сакского времени в данном регионе хорошо исследованы следующие курганы: Бирлик, …………….., Покровка, ……………………. .

При раскопках этих памятников были найдены стрелы, плоские ножи, ……………………………………………

……………………………………………………………. с крючком с внутренней стороны, глиняная посуда и другие вещи.

Из раннего периода эпохи саков были исследованы три поселения: ……………………………., ………………………. и Кеноткел.

Отгадай слова:

Зимние пастбища -


Массовый падеж скота -


Летнее пастбище -


Добывание корма из-под снега -


Тесты:

1.В переводе с латинского языка название этого народа означает: «обладатели белогривых, быстроногих коней»?

А) аргиппей; С) аримаспы;

В) исседоны; Д)даи;

2. Жители Северного Казахстана перешли к кочевому скотоводству?

А) В 3 тысячелетии до н.э.; В) Во 2 тысячелетии до н.э;

С) В 1 тысячелетии до н.э.; Д) В 1 тысячелетии н.э;

3.На формирование сакской культуры в междуречье Иртыша и Урала сильное влияние оказала:

А) бегазы-дандыбаевская культура: В) шиликтинская культура;

С) тасмолинская культура; Д) бесшатырская культура;

Е) андроновская культура;


Уйсуны


История уйсунов. Их расселение.

Места расселения уйсунов.


Просмотр видеоролика, диск История Древнего Казахстана 6 класс


Вопросы;

С какого времени в китайских источниках встречается слово «уйсун»?

Отметьте на контурной карте Казахстана места расселения уйсунов?

Столица уйсунов?


Перечислите соседние с уйсунами страны и народы, с которыми они имели тесные отношения?


Письменные источники об уйсунах.

1. Чем занимались уйсуни?

2. Что писал об уйсунях китайский историк Сыма Цянь?

3. Что вы знаете об взаимоотношениях уйсунов с соседями?


Общественное устройство.


  1. Группа составить постер Общественное устройство государства уйсунов?

  2. Частная собственность и имущественное неравенство?


Китайские обозначения «Усунго», «Синго» означает ……………………………………………

Правителя уйсунов называли …………………………. Ему подчинялись вожди племен, носившие титул …………….., а также мелкие родоправители.

Уйсунское общество состояло из предводителей племен и родов, ……………………., ……………………….., и ………………………………., а также рядовых членов общины.

Простолюдины состояли из ……………………………………………………………………………………..

В уйсунском обществе существовало неравенство. Богатые уйсуны имели по ………………. тысяч лошадей. Были и рабы. Их число пополнялось ………………………..

…………………………………………………………………………………….

Труд рабов использовался в ……………………………………………………………….

У знати, правителей, и военачальников тамги были ……………………………………………….

Одежда знатных уйсунов была сшита из …………………………, ……………………………………..

А простые общинники одевались в одежду из ……………………………………….., ……………….. и ……………………………….

В больших курганах хоронили ………………………………………


Хозяйство и быт уйсунов.

1. Расскажите о том, как развивалось скотоводство у уйсунов?

2. Что вы знаете о развитии земледелия?

Карточка-задание:

Какие виды ремесел были развиты у уйсунов:

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Вставьте пропущенное:

Самые большие курганы у уйсунов были в диаметре ……………… м, а в высоту достигали …………… м.

Уйсуны хоронили покойного в центре кургана, положив его на спину головой на ……………….

Какие предмету уйсуны клали в могилу: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………


Письменные сведения о кангюях. Кангюйское общество.

1. Какие письменные сведения о кангюях вам известны и что в них говорится?

2. На какой территории жили кангюй? С кем они соседствовали?

3. К каким археологическим культурам относят памятники кангюев?

4. Расскажите о куаншинской культуре?

5. Опишите город Кок-Мардан? Где он был обнаружен?



Отметьте на контурной карте места расселения кангюев.

Источники по истории кангюев.

Таблица

Источники

Сведения

Авеста


Сыма Цянь


Археологические раскопки


Китайские источники


Дополните и вставьте пропущенное:


Расселение кангюев.

Территория расселения кангюев:………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Кангюй граничили на севере с ………………………………………………………….....

На юге государство Кангюй соседствовали с ……………………………………………..

Природно-климатические условия: …………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….Кангюй находились в тесных экономических и политических связях с ………………………………………………………………………………………………


Общественное устройство

Государство кангюй возглавлялось ………………………………………………..

В управлении страной ему помогали три заместителя - …………………………….

Столица государства - ………………………….

Государство Кангюй разделялось внутри себя на ………………………………………, каждое из которых управлялось ………………………………………………. Они подчинялись ………………………………………………………….. Находившиеся в его подчинении роды и племена руководились ……………………….. . Их власть передавалась по ………………………………………………………………………

Пленные, захваченные во время войн и набегов, превращались в ………….. .

Труд рабов ограничивался …………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Археологические памятники

К каким археологическим культурам относят памятники кангюев?

Расскажите о куаншинской культуре?

Опишите город Кок-Мардан? Где он был обнаружен?


Хозяйство и быт кангюев


1. Какие виды скота выращивали кангюй?

2. На кого охотились кочевники?


Данные ниже задания повторения темы «Кангюй», предлагает учитель Ботакаринской СШ Оразбекова Л.Е


  1. Исторический диктант.

  1. Кангюи жили… (в 3 в. до н.э. - 5 в. н.э.)

  2. Ученые относят памятники кангюев к следующим археологическим культурам: (кауншинской, отрар-каратауской, жетыасарской)

  3. По китайским данным, союз племен кангюев могли выставить … воинов. (120 тысяч)

  4. Основным местом расселения кангюев была… (средняя часть долины реки Сырдарья)

  5. На юге государство Кангюй соседствовал с … (Китаем и уйсунами)

  6. Государство Кангюй управлялось … (великим ханом)

  7. Столица государства Кангюй располагалась на реке … (Талас)

  8. Общее количество монет эпохи государства Кангюй, найденных на территории Казахстана, состовляет … (1300 монет)

  9. Государство Кангюй разделялось внутри себя на … владений. (5)

  10. Каждое владение управлялось … (малым ханом)

Проверка ответов.

  1. Отгадывание кроссворда.



1.



Г




2.



У




3.


Н





4.




Н





5.


Ы



Вопросы:

  1. Племенной союз, населявший Казахстан в 3-2 вв. до н.э. - 5 в. н.э. (кангюи)

  2. На юге государство Кангюй соседствовал с … (уйсунами)

  3. Для орошения полей кангюи по левому берегу реки Чирчик выкопали канал … (Ханарык)

  4. Столица кангюев - город … (Битянь)

  5. На левом берегу какой реки, на площади 100 кв. км, было обнаружено около 20 различных по размеру курганных насыпей? (Арысь)

Тест по теме «Кангюй», учитель Маметанов Л. СОШ №3 г. Аксая


1. В какой период жили кангюи?

А) в III в. до н.э. - V в. н. э.

В) в III в. до н.э. - IV в. н. э.

С) в IV в. до н.э. - III в. н.

2. Территория расселения кангюйского государственного объединения?

А) Семиречье

В) Междуречье Волги и Урала

С) Район Сырдарьи до предгорьи Каратау

3. Титул правителя кангюев?

А) Гюньмо

В) Хан

С) Царь

4. В 46-36 гг. До н. э. Кангюи участвуют в воинах:

А) Против саков

В) Против уйсуней в союзе с гуннами

С) Против персов в союзе с уйсунами

5. Найдите ошибку в списке археологических памятников кангюев?

А) Жетыасар

В) Каргалы

С) Кокмардан

6) На сколько владений делилось территория кангюев?

А) 6

В) 5

С) 10

7. Кто управляли владениями

А) Беки

В) Визири

С) Малые ханы

8) Главная отрасль хозяйства кангюев?

А) ремесло

В) полукочевое скотоводство

С) кочевое скотоводство

9) В управлении государством на кого опирался великий хан?

А) на 3-х визирей

В) на 5 малых ханов

С) на 2-х беков

10) Столица кангюйского государственного объединения?

А) Чегучен

В) Александрия Эсхата

С) Битянь

Гунны

1) Какой период охватывает эпоха гуннов? (4 в.до н.э. - 3 в.н.э.)

2) Где в 1 тыс. до н.э. жили гунны? (В Ц.Азии)

3) Когда образовалось государство гуннов? (в 3 в.до н.э.)

4) Какой правитель объединил племена гуннов? (Модэ)

5) Как назывался правитель гуннов? (шаньюй)

6) Какая страна платила дань гуннам? (Китай)

7) На какие части распалось государство гуннов? (левое, правое, центральное)

8) Туменбасы - это…? (вторые лица государства, близкие родственники правителя)

9) Сколько родов возглавлял туменбасы? (24)

10) Сколько раз в год проводилось собрание знати? (3)

11) Когда и почему началось строительство Великой Китайской стены? (в 3 веке до н.э., для защиты Китая от нападения гуннов)

12) Каковы размеры Великой Китайской стены? (длина - 4 тыс.км., высота - от 6,6 до 10 метров, через 60-100 м.- сторожевые башни)

13) В правление какого шаньюя государство гуннов достигло наивысшего могущества? (Модэ, во 2-1 вв до н.э.)

14) Когда государство гуннов распалось на 2 части? (в 55 г.до н.э.)

15) Кто возглавил поход северных гуннов в Казахстан? (Чжи - Чжи)


Тематические вопросы, задания и тесты по истории Казахстана. 6 класс. Попандопуло Ольга Ивановна, http://infourok.ru/material.html?mid=99543


Где жили гунны? Кто были их соседями? В чем причины переселения части племен гуннов на территорию Казахстана?


Покажите на карте территорию расселения гуннов.

Великое переселение народов.

Карта похода гуннов. Используя карту, напишите рассказ о военном походе гуннов.

(История Древнего Казахстана. Рабочая тетрадь. Б. С.Сарсекеев. Алматы. «Атамұра» 2011 г.)

  1. В каком году Аттила пришел к власти?

  2. Какие земли покорил Аттила?

  3. Чем закончилась Каталаунская битва?

  4. Какие события произошли в 452 году?

  5. Какие последствия имели походы гуннов?

  6. В каком году умер Аттила?


Значение походов гуннов.


  1. Какую роль сыграли гунны в истории?

  2. В чем заключается секрет победы гуннов?

  3. Опишите стенобитную машину гуннов?

  4. Какие сведения о Аттиле оставили народы Европы?





Вставьте пропущенное:


  1. Движение …………………………….. на Запад привело в движение все другие племена и народы.

  2. Гунны под предводительством Баламбера переправились через Волгу в ………………………..

  3. Гунны совершили походы в Закавказье и Месопотамию в ………………………….

  4. Аттила пришёл к власти в …………………………….

  5. Каталаунская битва произошла в ………………………….

  6. Аттила вторгся в Италию в ………………………

  7. Аттила умер …………………….

  8. Кто писал о гуннах следующие строки «После войны живут спокойно и беззаботно, каждый пользуется тем, что у него есть».


На «5» - 7-8; на «4» - 5-6, на «3» -4.



Тест:


1. Великое переселение народов связано с племенами:

А) саков В) хунну С) варваров Д) аваров Е) уйсуней.

2. Модэ объявил себя шашьюем в:

А) 209 г. до н.э. В) 210 г. до н.э. С) 211 г. до н.э. Д) 212 г. до н.э. Е) 213 г. до н.э.

3. Гуннский шаньюй находившийся в плену у китайцев.

А) Чжи Чжи В) Аттила С) Тоумань Д) Модэ Е) Ганьсу.

4. Стиль в искусстве который зародился у гуннов:

А) звериный стиль В) полихромный стиль С) техника инкрустации Д) животный стиль Е) золотой стиль




Хозяйство и культура гуннов.


Расскажите о хозяйстве гуннов?


В гуннском обществе существовало социальное неравенство. Доказательством тому служат ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


Титул правителя гуннов -

Культура гуннов.


1. Что писал о образе жизни гуннов Римский историк Марцеллин?

2. Как описывал города гуннов римский историк Прииск?


Вставьте пропущенное:

Гуннские ювелиры достигли совершенства в изготовлении золотых украшений. Они умели напаивать на изделия золотые шарики. Такой стиль называют …………………………………….

Иногда на изделия напаивали узоры в виде длинных витых проволочек - ……………………..

Еще одним видом украшения была …………………………………………………., когда для красоты в изделие вставляли цветные камушки. Ученые называют такой стиль «……………………………………………………………………….».


Кто из историков написал о гуннах эти строки?

«Почти все дома были рубленые - бревно прилагалось к бревну». (………………………………….)

«Гунны настолько закаленные, что им не нужны ни огонь, ни обильная пища, они могут питаться корнями растений, полусырым мясом ...» (……………………………………………………..)



Задание, взятое из Рабочей тетради по истории Древнего Казахстана 6 класс



Отметьте правильное

В гуннском обществе существовало социальное неравенство. Доказательством этому служат …
Скромные вещи в могилах умерших. Богатые захоронения Посуда Занятие охотой Переход власти от отца к сыну. Китайский шелк

Бани Ямы для хранения зерна











Стиль в искусстве гуннов -

Тест по теме «Гунны», учитель Маметанов Л. СОШ №3 г. Аксая.


1. В государстве гуннов правителя называли....

а) хан

б) гуньмо

в) шаньюй.

2. В какой период жили гунны?

а) 519-419 год до н.э.

б) V в. до н.э.- V в. н.э.

в) IV в. до н.э.

3. Кто были вторыми лицами в государстве после шаньюя?

а) туменбасы

б) кангюи

в) гуньмо

4. Какова длина «Великой китайской стены»?

а) 3 тыс. км

б) 10 тыс. км

в) 4 тыс. км

5. В каком году произошло разделение Гуннского государства?

а) в I веке

б) в 209г. до н.э.

в) в 55 году до н.э.

6. На что Разделилось гуннское государство?

а) на жузы

б) на восточных и западных гуннов

в) на северных и южных гуннов

7. Когда началась вторая волна массового передвижения гуннских племен?

а) 375 год н.э.

б) 55 год до н.э.

в) 93 год н.э.

8. Нам известные гуннские предводители это....

а) Ширак, Спитаьен, Томирис

б) Кир, Дарий I

в) Моде, Чжи-чжи, Атилла

9. Из скольки родов состояло гуннское государство?

а) 20

б) 24

в) 18


Сарматы


Расселение и общетсвенный строй сарматских племен.


Работа с картой покажите на карте места расселения сарматов.


Какие авторы оставили сведения о сарматах?

С какими странами устанавливали связь сарматы?

На каком языке говорили сарматы?

Какие племена были родственны сарматам?

Что вы знаете о численности сарматов? С чем связано сокрашение населения сарматов?

Какие племена населяли Арало-Каспийский регион в 1 тысячелетии до н.э.?

Даи являются предками адаев? Действительно ли это?


Вставьте пропущенное:


Название племени «сармат» встречается в трудах древних авторов, начиная с …… века до н.э. В начальный период истории, с VIII века до н.э., их называли ……………………………….

На Арало-Каспии, а также южнее жили племена ……………………………………………………………………

На берегах Каспия жили племена …………………………………

Памятники сарматов сосредоточены в Западном Казахстане. Здесь они расположены по долинам рек, в основном ……………………………………………………………………………………………………


Рассмотрите 2 подпункт и ответьте на вопросы:


  • Какие авторы оставили сведения о сарматах?

  • С какими странами устанавливали связь сарматы?

  • На каком языке говорили сарматы?

  • Какие племена были родственны сарматам?

  • Что вы знаете о численности сарматов? С чем связано сокращение населения сарматов?


Приведите в соответствие численность сарматов

6-4век.до н.э 5-7 тыс. человек

3-2 в. до н.э. около 20 тыс человек

1 век до н. Э. -1 тыс. н.э около 10 тыс человек


Племена, населявшие побережья Аральского моря.

Какие племена населяли Арало-Каспийский регион в 1 тысячелетии до н.э.?

Даи являются предками адаев? Действительно ли это?

Хозяйство и быт сарматов


Чем занимались сарматы:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Виды животных

Для чего предназначались, что давали

В каких регионах сарматы занимались земледелием?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Сарматы охотились на:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

При охоте пользовались __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Быт сарматов.

1. Расскажите об одежде сарматов? Чем отличалась женская одежда от мужской?

2. Из чего сарматы делали посуду?


Расскажите о особенностях памятников сарматов.

1 группа: Курган Бесоба.

2 группа Могильник Сынтас.

3 группа Аралтобе.


Найдите ошибки в тексте


Савроматы и сарматы были земледельцами. Они разводили коней, оленей и яков. Выбор на эти виды животных пал не случайно. Олени и яки могли добывать пищу из-под снега, способны были преодолевать большие расстояния, обладали рефлексом стадности. Кроме того, именно эти виды животных удовлетворяли потребности людей в мясе, сале, молоке, фруктах, шерсти, использовались ими как транспортная и тягловая сила.


Археологические раскопки говорят о широком распространении у сарматов керамических изделий. Посуда VII-VI вв. до н.э. представлена плоскодонными горшками. С V-IV вв. до н.э. распространяется посуда шаровидных и близких к ней форм.


(История Древнего Казахстана. Рабочая тетрадь. Б. С.Сарсекеев. Алматы. «Атамұра» 2011 г.)

Тест по теме «Племена Древнего Казахстана».


Скачан по ссылке. (

istorii-kazahstana-v-klasse.html)

1. Датировка Каргалинской диадемы уйсуней относится к:

А) 2 в. до н.э. - 1 в. н.э. В) 1 в. до н.э. - 2 в. н.э. С) 3 - 2 вв. до н.э. Д) 1 в. до н.э.

Е) 1 - 2 вв. н.э.

2. В каких источниках впервые встречаются термин «сармат»?

А) Китайские В) Персидские С) Античные Д) Византийские Е) Рунические

3. Найдите ошибку в списке археологических памятников уйсуней?

А) Каргалы В) Каратал С) Кокмардан Д) Талгар Е) Акшокы

4. Как называется культовый комплекс на Устюрте - археологический памятник сарматской культуры?

А) Козыбай В) Суслово С) Кульсары Д) Байте Е) Володарка

5. Поселение Куланта было центром:

А) Земледелия В) Ювелирное искусство С) Торговли Д) Металлургии Е) Религии

6. Найдите ошибку в списке племен, входившее в союз племен сарматов?

А) Аорсы В) Роксаланы С) Сираки Д) Исседоны Е) Аланы

7. В206 году до н.э. Модэ шаньюй покорил:

А) Уйсуней В) Византьию С) Гуннов Д) Китай Е) Римлян

8. Определите хронологические рамки ранне сарматской культуры?

А) 3-2 вв. до н.э. В) 4-2 вв. до н.э. С) 2в. до н.э.-1в.н.э. Д) 2-4 вв.н.э. Е) 1век н.э.

9. У племён Семиречье и Южного Казахстана появляются монголоидные черты с

проникновением сюда:

А) Гуннов В) Канглов С) Тюрков Д) Монгол С) Уйсуней

10. К какой культуре относятся археологические памятники саков «могильники с усами»?

А) Кауынчинской В) Отрарской С) Тасмолинской Д) Жетиасарской Е) Нуринской

11. Найдите ошибку в перечне технических приёмов украшения предметов в

полихромном стиле?

А) Шнуровое плетение В) Инкрустация С) Скань Д) Формовое литьё

Е) Перегородчатая эмаль

12. О каких сакских племенах пишет греческий истории Геродот?

А) Аримаспы В) Массагеты С) Аргипеи Д) Исседоны Е) Сарматы

13. Измерением богатства у уйсуней считались:

А) овцы В) Лошади С) Коровы Д) Верблюды Е) Деньги

14. Чьи изображения встречается на рельефах дворца Ксеркса в Персеполе?

А) Саков, охотящиеся в Персеполе В) Саков, носящих остроконечные шапки

С) Саков, живущих за морем Д) Саков, умеющих изготовлять напиток хаом

Е) Саков - рыболовов

15. Сколько украшений найдено в Каргалинском погребении уйсуней?

А) 100 В) 200 С) 300 Д) 400 Е) 500

16. В каком сакском кургане были найдены 13 бронзовых наконечников стрел?

А) иссык В) Бесшатыр С) Чиликты Д) Берел Е) Тасмола

17. С каким государством уйсуны находились в тесной дипломатической и родственной

связи?

А) Индия В) Византия С) Парфия Д) Китай Е) Хорезм

18. Какой торговый путь стал функционировать с середины 1 тыс. до.н.э.?

А) Степной путь В) Лазуритовый путь С) Великий шелковый путь

Д) Нефритовый путь Е) Восточный путь

19. Титул правителя канглов:

А) Гуньмо В) Хан С) Шаньюй Д) Царь Е) Каган

20. Титул правителей саков:

А) Военный вождь В) Старейшина С) Царь Д) Верховный вождь Е) Гуньмо

21. Какие племена широко применяли в хозяйстве - хумы?

А) Усуны В) Саки С) Канглы Д) Гунны Е) Сарматы

22. Найдите ошибку в перечне сравнений правителя саков в их мировоззрении:

А) Посредник между небом и землей В) Центр мира С) Избранник богов

Д) Правитель вселенной Е) Носитель земного процветания

23. В каком могильнике было раскопано более 50 захоронений в Отрарском оазисе?

А) Каргалы В) Кокмардан С) Чирик-рабат Д) Мардан-куик С) Алтын емел

24. К какому периоду исчезает «звериный стиль»?

А) 4-3 вв. до н.э. В) 3-2 вв. до н.э. С) 2-1 вв. до н.э. Д) 1-2 вв. н.э. Е) 2-5 вв. до н.э.

25. Найдите ошибку в перечне признаков о переходе к классовому обществу и

государству у гуннов?

А) Появление частной собственности на скот В) Введение налога, как формы

эксплуатации С) Наличие права Д) Существование примитивного

бюрократического аппарата Е) Наличие постоянного войска

26. В каком районе Казахстана найден памятник саков Уйгарак?

А) Восточный В) Северный С) Южный Д) Западный Е) Центральный

27. В 4 в. н.э. хунну под именем гуннов поселились в:

А) Византии В) Риме С) Венгрии Д) Южной Руси Е) Китае

28. Найдите ошибку в перечне памятников саков в районе Приаралья?

А) Чирик-рабат В) Баланды С) Тугискен Д) Бабиш-молда Е) Майемер

29. Что не связано с появлением гуннов в Европе?

А) Освободило Европу от господства Рима В) Способствовало крушению

рабовладельческого строя С) Изменение языковой группы Д) Усилению военно-

демократической системы Е) Великое переселение народов

30. Назовите район расселения племен аланов?

А) Семиречье В) Севернее Аральского моря С) Междуречье Сырдарьи и Амударьи

Д) Северо-восток Каспийского моря Е) Междуречье Волги и Урала.


Племена Древнего Казахстана


Тест по сборнику Бакина Н.С. «История древнего Казахстана», Алматы, 2012 г.

1. Стиль искусства у гуннов

А) звериный Б) полихромный В) геометрический Г) цветочный

2. Уйсуны расселились на территории

А) Жетысу Б) Сырдарьи В) Северного Казахстана Г) Иртыша

3. Уйсуны на глиняных сосудах изображали

А) геометрические фигуры Б) солярные знаки В) животных Г) растения

4. В государстве гуннов правителя называли

А) гуньмо Б) хан В) шаньюй Г) визирь

5. Древние племена Казахстана поклонялись

А) солнцу Б) предкам В) явлениям природы Г) все перечисленное

6. Вид хозяйства, имеющий вспомогательную роль у кангюев

А) земледелие Б) скотоводство В) охота Г) металлургия

7. Техника инкрустации включает в себя

А) запаивание золотых шариков Б) шнуровое плетение В) вставки из камней

8. Модэ объединил гуннов в государство в

А) 209г до н.э. Б) 300 г. до н.э. В) 109г. до н.э. Г) 150г. до н.э.

9. Напаивание золотых шариков на изделие - это

А) скань Б) зернь В) инкрустация Г) сварка

10. Возглавил переселение северных гуннов в Казахстан

А) Модэ Б) Чжи-Чжи В) Атилла Г) У-Ди

11. Война гуннов с китайцами длилась

А) 200 лет Б) 100 лет В) 300 лет Г) 50 лет

12. Гунны проживали в эпоху

А) железа Б) камня В) бронзы Г) атома

13. Главное занятие у уйсунов

А) земледелие Б) скотоводство В) ремесло Г) охота

14. Высота Великой Китайской стены

А) 5 метров Б) 15 метров В) 10 метров Г) 3 метра

15. Столица государства кангюев

А) Кок-Мардан Б) Битянь В) Аркаим Г) Александрия

Культура Древнего Казахстана

Опишите систему отопления зимнего жилища гуннов?

Какие вещи были изобретены кочевниками?


Прочитайте третьи пункт и ответьте на следующие вопросы:

Какие описание доспехов кочевников дают историки Арриан и Геродот?

Когда сложился «звериный стиль»? И на какой территории был распространен?

Особенности «звериного стиля»?

Какой стиль получил развитие в Центральном Казахстане начиная с VIII-V вв. до н.э?


Великий Шелковый путь.

Чтение с последующим обсуждением.


Где начинался и заканчивался Великий Шелковый путь ?

Какие племена проживали на территории Казахстана через которые проходил ВШП?

С какими странами находились в торгово-обменных связях жители древнего Казахстана?

Когда началось регулярное сообщение через ВШП?

Какие товары везли через территорию Казахстана?


Где начинался и заканчивался Великий Шелковый путь?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Какие племена проживали на территории Казахстана, через которые проходил ВШП?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

С какими странами находились в торгово-обменных связях жители древнего Казахстана?

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Когда началось регулярное сообщение через ВШП?

_____________________________________________________________________________

Какие товары везли через территорию Казахстана?

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В казахской степи жили племена

Назови характерные черты кочевников, по сведениям древних авторов:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________


В пособии содержаться помимо авторских наработок так же материалы следующих учителей:

  1. Попандопуло Ольга Ивановна «Тематические вопросы, задания и тесты по истории Казахстана. 6 класс».// http://infourok.ru/material.html?mid=99543

  2. учитель истории Касаткина Т.Н (Павлодарская обл., Качирский р-н., Песчанская СОШ №2), // .

  3. Маметанов Л., СОШ №3 г. Аксая

  4. Оразбекова Л.Е, Ботакаринской СШ


Материалы:


История Древнего Казахстана. Рабочая тетрадь. Б. С.Сарсекеев. Алматы. «Атамұра» 2011 г.


Материалы сайта: (istorii-kazahstana-v-klasse.html)

\




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал