Урок для детей с ОВЗ 'Последний царь' (5 класс)

Тема: Последний царь

Цель: создать у детей образ Николая II, охарактеризовать период правления Николая II, выяснить причины, которые привели к свержению самодержавия

Задачи:

1. Дать знания учащимся о последнем царе.

2. Обобщать отдельные события и формулировать несложные выводы.

3. Развивать слухоречевое восприятие и формировать произносительную сторону речи.

Учебное оборудование: мультимедийный проектор, учебник.

Ход урока.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

1. Организационный момент.

Приветствие детей.

Какой сейчас урок?

Урок истории

2. Текущий контроль знаний и умений.

Слайды 1

Будем отвечать на вопросы.

Кто такой царь?

Каких царей мы с вами изучали?

Что мы делали?

Наш урок будет посвящен последнему российскому императору Николаю II

Царь - глава государства.

Иван Грозный

Петр 1

Екатерина Великая

Отвечали на вопросы

3. Изучение нового материала.

Будем читать. Прочитайте.

Тема. Последний царь.

Запишите в тетрадь.

Послушайте.

Николай II Александрович Романов ( 1), старший сын императора Александра III,

Родился 6 мая 1868 года.

Будем писать.

Запишите .

С детства маленького Николая обучали "царству" - управлению огромной страной - Российской империей. Образование он получил основательное: владел немецким, французским, английским языками, получил высшее юридическое и военное образования.

- Вспомните, кто из предков Николая II создал Преображенский полк?

В 1891-1892 годах Николай Александрович возглавил Комитет по борьбе с голодом. На помощь голодающим были выделены крупные казенные суммы. На эти нужды цесаревич пожертвовал несколько миллионов золотых рублей, полученных им в наследство.

Будущий русский император женился по большой любви на немецкой принцессе Алисе Гессенской, нареченной в православии Александрой Федоровной. Императрица всей душой восприняла новую для нее русскую веру.

Николай II был мягким, сердечным и добрым.

У императора была большая и дружная семья. ( 2) Дочери: Ольга, Татьяна, Мария, Анастасия и сын, цесаревич Алексей.

Будем писать.

Запишите .

Все в семье обожали маленького Алексея. Николай II очень любил детей, читал им сказки, охотно совершал с ними прогулки.

Церемония коронации Николая II состоялась 15 мая 1896 года. ( 3)

Назовите символы царской власти.

На третий день после коронации было назначено народное гуляние. Народу собралось более 50 тысяч человек. Для раздачи хлеба, колбасы, пряников, пива и вина на поле соорудили буфеты. Но из-за спешки поле не выровняли, на нем оставались рвы, ухабы, колдобины. При раздаче угощений несколько человек упало в ров; началась паника; задние напирали на передних, и в результате произошла грандиозная свалка 1282 человека погибли в давке. После этого события Николай II получил прозвище "Николай Кровавый".

Во время царствования Николая II в России строились железные дороги, заводы, фабрики.

В конце XIX - начале XX века было сделано много научных открытий. Появились радио, телефон, телеграф, кинематограф, автомобиль, самолет.

В 1914 году началась Первая мировая война. Россия участвовала в этой войне, которую начала Германия. Все тяжелее становилась жизнь не только тех, кто воевал, но и тех, кто оставался в тылу.

Шел 1917 год, третий год Первой мировой войны. В стране голод, холод, разруха.

23 февраля 1917 года народ вышел на демонстрацию с лозунгами: "Хлеба!" "Долой войну!" ( 4). Демонстрация переросла в шествие против царизма. На сторону народа перешли солдаты, столичный гарнизон.

Словарная работа.

Демонстрация - шествие и высказывание своих интересов.

Запишите в тетрадь.

2 марта 1917 года Николай II подписал текст отречения от престола ( 5).

Свершилась Февральская революция, к власти пришло Временное правительство ( 6). А в октябре 1917 года произошел октябрьский переворот, названный позже Великой октябрьской социалистической революцией.

Словарная работа.

Революция - переворот, изменение.

Царскую семью отправили в Сибирь. В Екатеринбурге Николая II с женой и детьми поселили в доме купца Ипатьева ( 7), где они провели 53 дня. Там их держали как узников под охраной и готовились судить. ( 8)

Из Москвы был дан приказ казнить Романовых без всякого суда и без предъявления обвинений.

В ночь с 16 на 17 июля 1918 года - император, его супруга, их дочери, цесаревич Алексей были расстреляны.

Вместе с царской семьей погибли несколько слуг и врач - они не пожелали расстаться с Романовыми.

Тела погрузили в машину и вывезли. Сбросили в шахту ( 9), забросали гранатами.

Только в 1998 году останки императорской семьи были привезены в Петербург и торжественно захоронены в Петропавловском соборе. ( 10)

В 2002 году Русская Православная Церковь причислила семью Николая II к лику святых. ( 11)

Что мы делали?

Тема. Последний царь.

Николай II Александрович Романов, старший сын императора Александра III,

Родился 6 мая 1868 года.

Петр Первый

У императора была большая и дружная семья.

Дочери: Ольга, Татьяна, Мария, Анастасия и сын, цесаревич Алексей.

Мы читали, говорили, писали.

Коронация - восшествие на престол.

Корона, скипетр и держава.

Демонстрация - шествие и высказывание своих интересов.

Революция - переворот, изменение.

Слушали, писали, говорили, отвечали на вопросы.

1. Закрепление изученного материала.

Будем отвечать на вопросы.

• Почему Николая II прозвали «Кровавым»?

• Сколько было детей у императора?

• Что произошло с царской семьей?

Прочитайте: император, революция, демонстрация

(работа за экраном)

Будем слушать: император, революция, демонстрация

Что мы делали?

При раздаче угощений несколько человек упало в ров; началась паника; задние напирали на передних, и в результате произошла грандиозная свалка 1282 человека погибли в давке.

- 5 детей.

- расстреляли .

император, революция, демонстрация

2. Итог.

Домашнее задание.

Что понравилось на уроке?

Какую отметку ты получил(а)?

Прочитать параграф 36, ответить на вопросы.