Программа для индивидуального обучения по истории 8 класс

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

«Товарковская средняя общеобразовательная школа №1»

«Рассмотрено»

Руководитель методического объединения учителей истории и географии

МКОУ «Товарковская СОШ 1»

__________ Л.А.Зубова

Протокол № _____

от «___» ___________ 2014 г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

МКОУ «Товарковская СОШ 1»

_________ Е.А. Куракова

«___» ___________ 2014 г.

«Утверждаю»

Директор МКОУ «Товарковская СОШ 1»

_______ Е.А.Абрамова

Приказ № ______

от «___» ______ 2014 г.

Рабочая программа

(индивидуальное обучение)

по истории

для 8 класса

на 2014 - 2015 учебный год

Составитель:

Герасимова Елена Алексеевна,

учитель истории и обществознания

высшей категории.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа курса «История России XIX век» составлена для индивидуального обучения ученика 8 «Б» класса Тингаева Руслана имеющей медицинские показания, рекомендации педсовета, на основе анализа личных достижений учащегося и желания родителей.

Индивидуальная программа на основе Примерного учебного плана для детей, обучающихся на дому, а также на основе требований к обязательному минимуму содержания исторического образования в основной школе, рекомендованных министерством образования РФ - М, 2000; стандартов 2006-2009гг., учебника А.А.Данилова, Л.Г. Косулиной, «История России XIX век - 8 класс», Москва, Просвещение, 2010гг.

Используемый учебник: А.А.Данилов, Л.Г.Косулина «История России XIX век», учебник для учащихся 8 классов, общеобразовательных учреждений 11 издание, Москва, Просвещение, 2010г,

Актуальность программы Настоящая программа предоставляет возможность для ученика находящейся на индивидуальном обучении получить минимум исторических знаний за курс 8 класса.

Программа по курсу История России XIX век, соответствует программе для 8 класса общеобразовательных школ и рассчитана на 35 часов при учебной нагрузке 1 час в неделю. Программа реализовывает компетентностный подход к образованию и первый концентр школьного исторического образования.

Организационно-педагогические условия

Программа рассчитана:

• на работу с одним учеником;

• возможны различные формы организации учебного процесса;

• обучение на дому с посещением занятий в случае улучшения состояния здоровья;

• в случае ухудшения самочувствия ребенка допустимо изменять тип и форму урока

Цели и задачи

Изучая данную программу, Тингаев Руслан будет учиться воспринимать события на новом, более высоком уровне, учиться анализу текстов, обогатится практическими знаниями, попробует свои силы в творческих видах работ; научится видеть своеобразие, особенности российской и мировой истории, подготовится к самостоятельной оценке исторических явлений. Программа позволяет лучше осуществлять воспитательные задачи по формированию патриотичности и гражданственности, целостности восприятия мира, гармоничного и разностороннего развития личности.

Виды и формы контроля

Для реализации индивидуальной программы планируется применять различные формы текущего и итогового контроля.

• Итоговый контроль в 8 классе - контрольное тестирование по курсу.

• Рубежный контроль в виде практической работы;

• Текущий контроль - тестовые задания, практикумы, решение проблемных вопросов, собеседование, зачеты, задания поискового и творческого характера, написание и эссе, защита проектов, исторические диктанты, сообщения и исследовательские работы.

Ожидаемые результаты

Программа учебного курса должна помочь Тингаеву Руслану успешно овладеть знаниями по истории России усвоить основные (базовые) исторические факты, события, явления, ключевые понятия. Выявить индивидуальные особенности ученицы и обеспечить успешность дальнейшего обучения.

Содержание программы учебного курса.

Глава1. Россия в первой половине 19 века (17часов)

Россия на рубеже веков. Территория. Население. Сословия. Экономический и политический строй.

Внутренняя политика в 1801-1806 гг. Переворот 11 марта 1801 г. и первые преобразования. Александр I. «Негласный комитет». Реформы М.М. Сперанского. Личность реформатора. Учреждение Государственного совета.

Внешняя политика в 1801- 1812 гг. Международное положение России в начале века. Основные цели и направления внешней политики. Тильзитский мир 1807 г. и его последствия. Присоединение к России Финляндии.

Отечественная война 1812 г. Планы и силы сторон. Назначение М.И. Кутузова главнокомандующим. Бородинское сражение и его значение. Партизанское движение. Гибель «великой армии» Наполеона.

Заграничный поход русской армии. Внешняя политика России в 1813-1825 гг. Цели заграничного похода. «Битва народов» под Лейпцигом. Разгром Наполеона. Россия на Венском конгрессе. Роль и место России в Священном союзе. Восточный вопрос во внешней политике Александра I.

Внутренняя политика в 1814-1825 гг. Польская конституция. «Уставная грамота Российской империи» Н.Н. Новосильцева. Усиление политической реакции в начале 20-х гг.

Социально-экономическое развитие. Экономический кризис 1812-1815 гг. Аграрный проект А.А. Аракчеева. Развитие промышленности и торговли.

Общественное движение. Тайные массовые организации. Южное и Северное общества. Программные проекты П.И. Пестеля и Н.М. Муравьева.

Россия во второй четверти XIX в.

Династический кризис 1825 г. Смерть Александра I. Восстание 14 декабря 1825 г., его значение и последствия.

Внутренняя политика Николая I. Укрепление роли государственного аппарата. Ужесточение контроля над обществом. Свод законов Российской империи. Усиление борьбы с революционными настроениями. III отделение царской канцелярии.

Социально-экономическое развитие. Кризис феодально-крепостнической системы. Начало промышленного переворота. Финансовая реформа Е.Ф. Канкрина. Реформа управления государственными крестьянами П.Д. Киселева.

Внешняя политика в 1826-1849 гг. Россия и революции в Европе. Русско-иранская война 1826-1828 гг. Русско-турецкая война 1828-1829 гг. Восточный вопрос. Национальная политика самодержавия. Кавказская война.

Народы России. Национальная политика самодержавия. Польский вопрос. Кавказская война. Мюридизм, Имамат. Движение Шамиля.

Общественное движение 30-50-х гг. Консервативное движение. Теория «официальной народности» С.С. Уварова. Либеральное движение. Западники. Славянофилы. Революционное движение. Теория «общинного социализма».

Крымская война 1853-1856 гг. Цели, силы и планы сторон. Основные этапы войны. Оборона Севастополя. Парижский мир 1856 г.

Культура и быт в первой половине XIX в. Развитие образования, его сословный характер. Научные открытия.

Русские первооткрыватели и путешественники.

Особенности и основные стили в художественной культуре. Литература. Золотой век поэзии. Критический реализм. Театр. Музыка. Живопись. Архитектура. Русско-византийский стиль. Культура народов России.

Россия во второй половине XIX в.

Глава2. Россия во второй половине 19 века(18 часов)

Отмена крепостного права. Начало правления Александра II. Предпосылки и причины отмены крепостного права. Основные положения крестьянской реформы 1861 г. Значение отмены крепостного права.

Либеральные реформы 60-70-х гг. Земская и городская реформы. Судебная реформа. Военные реформы. Реформы в области просвещения. Значение реформ. «Конституция» М.Т. Лорис-Меликова.

Национальный вопрос в царствовании Александра II. Польское восстание 1863 г. Усиление русификаторской политики. Расширение автономии Финляндии. Еврейский вопрос.

Социально-экономическое развитие страны после отмены крепостного права. Перестройка сельскохозяйственного и промышленного производства. Завершение промышленного переворота, его последствия. Начало индустриализации. Формирование буржуазии.

Общественное движение. Особенности российского либерализма середины 50-х - начала 60-х гг.

Причины роста революционного движения в пореформенный период. Революционное народничество. Народнические организации 60-70-х гг. «Хождение в народ». «Земля и воля». «Народная воля». Убийство Александра II.

Внешняя политика Александра II. А.М. Горчаков. Европейская политика России. Завершение Кавказской войны. Политика России в Средней Азии. Дальневосточная политика.

Русско-турецкая война 1877-1878 гг.: причины, ход военных действий, итоги.

Внутренняя политика Александра III. Начало нового царствования. К.П. Победоносцев. Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения. Национальная политика.

Экономическое развитие страны в 80-90-е гг. Деятельность Н.Х. Бунге. Экономическая политика И.А. Вышнеградского. Начало государственной деятельности С.Ю. Витте. Золотое десятилетие русской промышленности.

Положение основных слоев российского общества. Дворянское предпринимательство. Социальный облик российской буржуазии. Меценатство. Разночинная интеллигенция. Усиление расслоения крестьянства. Казачество. Особенности российского пролетариата.

Общественное движение в 80-90-х гг. Кризис революционного народничества. Усиление позиций консерваторов. Распространение марксизма в России.

Внешняя политика Александра III. Ослабление российского влияния на Балканах. Сближение России и Франции. Азиатская политика России.

Развитие культуры во второй половине XIX в. Школьная реформа. Научные достижения.

Критический реализм в литературе. Журналистика. Общественно-политическое значение передвижников. «Могучая кучка». Русская опера. Русский драматический театр и его значение в развитии культуры и общественной жизни. Роль русской культуры в развитии мировой культуры.

Русское искусство.

Быт: новые черты в жизни города и деревни. Урбанизация. Развитие связи и городского транспорта. Досуг горожан. Изменения в деревенской жизни.

Итоговое обобщение.

Материально-техническое обеспечение.

1. А.А. Данилов, Л.Г. Косулина

учебник История России ХIХ век. Москва, «Просвещение», 2008-2009гг.

2. П.Н.Зырянов

учебник История России. ХIХ век. Москва, «Дрофа», 2007-2008 г.

3. Е.В.Колганова, Н. В. Сумакова

Поурочные разработки по истории России - ХIХ век - 8 класс. Москва, «ВАКО», 2004г

4. Данилов А. А.
Поурочные разработки к учебнику "История России ХIХ век», 8 кл. Москва, «Просвещение», 2008-2009гг.

5. Данилов А. А.
Рабочая тетрадь к учебнику "История России XIX века", 8 кл. Москва, «Просвещение», 2008 -2009гг.

6. В. В. Кириллов, М. Н. Чернова

История России 1820-2002г. Поурочные методические разработки и сценарии уроков.

Ростов - на - Дону, «Феникс», 2002г.

7. Тесты по истории России. Москва, «Дрофа», 2002г.

8. М.В.Короткова

Методики проведения игр и дискуссий на уроках истории. Москва, «Владос-Пресс», 2001г.

9.В.Н.Балязин.

1000 занимательных сюжетов из русской истории. Москва, «Просвещение». 1995г.

10. В.Н.Александров

История русского искусства, Минск. 2004

11. Э.В.Уткина

Школьные олимпиады по истории 5-9 класс, Москва, «Айрис-Пресс», 2004г

12. Л.М. Ляшенко

История России - ХIХ век, Методическое пособие к учебнику . 8 класс. Москва, «Дрофа», 2000г.

13. Н.С.Кочетов

История России ХIХ-ХХ век. 11 класс, Поурочные планы. Волгоград, «Учитель», 1997г. 12. Н.А Пульмановский

14. Всемирная история поурочные тесты и разноуровневые задания; Минск,

ООО «Юнипресс»; 2003г.

Проектор, компьютер, карты.

Календарно - тематическое планирование