- Учителю
 - Разработка классного часа 'Отечественная война 1812 год'
 
Разработка классного часа 'Отечественная война 1812 год'
Классный час « Недаром помнит вся Россия…».
Класс 11, 10 (гуманитарный профиль).
Образовательная цель: Обобщение знаний обучающихся по «Отечественной войне 1812 года».
Воспитательная цель: Развитие у обучающихся интереса к изучению истории «Отечественной войны», воспитание патриотизма.
Развивающая цель: Развитие умений работать в группе, анализировать исторический источник, строить свой ответ, отстаивать свою точку зрения.
Оборудование: мультимедийная презентация, раздаточный материал, исторические документы.
 
Форма классного часа : игра.
Ход
-  
Организационный момент.
 
Приветствие команд, представление членов жюри.
-  
Игра.
 
-  
Ведущий:
 
История в некотором смысле есть священная книга народов. Главная, необходимая: зерцало их бытия и деятельности: скрижаль откровения и правил; завет предков к потомству…, так писал Николай Михайлович Карамзин.
2012 год объявлен годом Российской истории. И как яркие величественные вехи на этом непростом пути познания стоят юбилеи памятных дат. На это год их пришлось несколько:
-  
1150-летие российской государственности;
 -  
200-летие Отечественной войне 1812 года;
 -  
150-летие со дня рождения Петра Аркадьевича Столыпина;
 -  
70-летие начала Сталинградской битвы.
 
Мы сегодня проводим урок-игру в гуманитарных классах «Недаром помнит вся Россия…».
Ученица читает отрывок из стихотворения М.Ю. Лермонтова «Бородино».
-  
1 тур: (Звучит отрывок из романса «Соловей»).
 
Вопрос: Назовите русского композитора, участника Отечественной войны и заграничных походов, автор романса «Соловей». (Александр Александрович Алябьев).
-  
2 тур: Исторический портрет.
 
На экране появляются портреты выдающихся деятелей Отечественной войны 1812 г.: Михаил Илларионович Кутузов, Михаил Богданович Барклай-де-Толли, Иван Петрович Багратион, Александр Петрович Тормасов, Александр Павлович Романов (I), Николай Николаевич Раевский.
Представитель от команды вытягивает карточку с фамилией деятеля, и команда составляет его исторический портрет.
-  
3 тур: Блиц-опрос. Каждая команда отвечает поочередно.
 
-  
Населенный пункт в 110 км от Москвы, место генерального сражения (Бородино)
 -  
Русский художник, автор серии работ «1812 год». (В.В. Верещагин)
 -  
Русский офицер, автор заметок о войне 1812 года (Грушкин)
 -  
Первая в России женщина-офицер, участница Отечественной войны (Надежда Андреевна Дурова)
 -  
Русский поэт, участник московского ополчения (В.А. Жуковский)
 -  
Скрытое расположение войска или партизанского отряда в целях неожиданного нападения на противника (засада)
 -  
Фельдмаршал, князь Смоленский (М.И. Кутузов)
 -  
Автор стихотворения «Бородино» (М.Ю. Лермонтов)
 -  
Город, бои у которого сорвали план французов прорваться к Калуге (Малоярославец)
 -  
Император Франции, король Италии, протектор Рейнского союза, медиатор Щвейцарии (Наполеон)
 -  
Скульптор, автор памятников М.И. Кутузову, М.Б. Барклаю де Толли у Казанского собора в Петербурге (Б.И. Орловский)
 -  
Автор стихотворных строк:
 
Зима двенадцатого года
Настала - кто тут нам помог?
Остервенение народа,
Барклай, зима иль русский Бог? (А.С. Пушкин)
-  
Генерал-губернатор Москвы, начальник 1-го округа ополчения.(граф Ф.В. Ростопчин)
 -  
У этого города в июле 1812 года произошло соединение русских армий (Смоленск)
 -  
Генерал от кавалерии, командующий 3-ей армией (А.П. Тормасов)
 -  
Маршал Франции, в 1812 году - командир 2-го корпуса «великой армии» ()
 -  
Подполковник, командир партизанского отряда, погиб во время заграничных походов (Фигнер Александр Самойлович).
 
 
-  
Современный композитор, посвятивший событиям 1812 года балет «Гусарская баллада» (Хачатурян)
 -  
Здесь М.И.Кутузов принял командование армией (село Царево-Займище)
 -  
Ружье с нарезным стволом (штуцер)
 -  
Погоны, украшенные золотым или серебряным позументом, часть офицерской парадной формы (эполеты)
 -  
Одно из мест эвакуации жителей Москвы в 1812 году, центр ополчения (Ярославль).
 
-  
4 тур: Анализ исторического документа.
 
-  
Подведение итогов игры. Слово членам жюри. Отзывы участников: какие вопросы были самые трудными, интересными. Предложения участников. Объявление победителя
 -  
Награждение участников.