Вне классное мероприятие по истории Казахстана 5 класс

ПУТЕШЕСТВИЕ НА ПЛАНЕТУ EXPO-2017

(внеклассное мероприятие)

Бейсембаева Гульмира Амирхановна,

учитель истории

ГУ «Средняя школа №19» г. Астаны

Цель: познакомить учащихся с историей вопроса, особенностями проведения

EXPO-2017 в Казахстане, воспитывать чувство национальной гордости, готовность проявлять себя в жизни общества.

Задачи:

-углубить и расширить знания учащихся по теме EXPO-2017;

-формировать умение анализировать,прогнозировать;

-воспитывать у учащихся бережноеотношение к природе, приобщить к ценностям мировой цивилизации.

Класс:5

Тип урока: урок-путешествие

Метод обучения: поисковый, групповой

Наглядные пособия: видеосюжет «Президент Республики Казахстан

Н.А.Назарбаев обратился к казахстанцам по итогам голосования за право

проведения Международной специализированной выставки EXPO-2017.

Оборудование: компьютер, проектор, доска для аппликаций, диск «Звуки жи-

вой природы».

План

1. Вступительное слово учителя.

2. Станция «Историческая».

3. EXPO-2017.

4. Рефлексия «Астана - город будущего».

1. Вступительное слово учителя.

Учитель: Здравствуйте, ребята. Наша вселенная прекрасна и необъятна. «Го-лубой жемчужиной Вселенной» называют космонавты нашу Землю. Сегоднянаш урок не совсем обычный. Мы-учащиеся туристско-краеведческой школы совершим путешествие на одну загадочную планету.

Слайд № 1-2. Тема занятия.

- Как вы думаете, о какой планете идет речь? А какие планеты солнечной си-стемы вы знаете?

Ответы учащихся: Земля, Марс, Венера, Юпитер, Уран, Нептун.

Учитель: Вы назвали много планет, но сегодня мы отправимся на планету под названием EXPO-2017. Что вы знаете об EXPO-2017? Организует «мозговой штурм».

Ответы учащихся: Выставка, экспозиция, демонстрация, показ.

Учитель: Слово «ЭКСПО» (EXPO) - международная выставка, которая является символом индустриализации и открытой площадкой для демонстрации технических и технологических достижений.

Слайд № 3. Дефиниция слова EXPO. Учитель: Для того чтобы начать наше

Путешествие, я предлагаю разделиться на команды (учитель спрашивает у

учеников, какие фрукты они любят, затем делит остальных детей на группы

«яблоки, апельсины, бананы»). Как в каждом путешествии у нас будут пункты назначения, где вы должны будете выполнять определенные задания.

Настоящие туристы имеют примету: перед началом похода завязать узелок желания на «Дерево ожиданий». Ваша задача в группах обсудить, что вы ожидаете от этого путешествия и выработать 3 важных правила поведения на время путешествия. А теперь улыбнемся друг другу, пожелаем успехов себе и своим товарищам по команде. Учащиеся делают импровизированные

узелки, озвучивают свои ожидания от занятия, закрепляют на «Дереве ожи-даний». /аппликация «Дерево ожиданий»/

Ответы детей:

- узнать больше об EXPO;

- какой станет наша страна;

- какие возможности появятся у нас;

- как преобразится столица, наш родной город.

Учитель: какие правила вы выработали в команде?

1. Когда говорит один - другие слушают.

2. Дай высказаться каждому.

3. Умей слушать и слышать.

Слайд № 4. Станция «Историческая».

Учитель: Теперь вперед на неизведанную планету EXPO. Первой остановкой

нашего путешествия будет станция«Историческая». Ребята, как вы дума-

ете, что мы узнаем о планете EXPO на этой станции?

Ответы детей:- Как и когда возникла идея создания выставки.

- Места проведения предыдущих выставок.

- Чем могут гордиться участники EXPO.

Учитель: Наш отряд разобьется на группы. У каждой группы будет свой

маршрут. Затем группы поделятся с товарищами той информацией, которую

они узнали/индивидуально, в парах, презентация. Вы должны представить

информацию так, чтобы ребята из других групп почувствовали, что они вме-сте с вами шли по вашему маршруту. После этого нас ждет еще одно испыта-

ние, а какое… это секрет.

Первая группа «Историки» отправляется вглубь истории.

Вторая группа «Географы» будет исследовать географию EXPO по всему

миру.Третья группа «Экскурсоводы» познакомит нас с «чудесами EXPO».

Время путешествия у нас ограничено семью минутами.

Учитель: Время вышло. Пора сделать привал и как делают настоящие тури-

сты, поделиться новыми, интересными впечатлениями.

Заслушиваются ответы детей (приложение 1).

Учитель: Ребята узнали много нового. Давайте проверим, насколько внима-

тельно вы слушали друг друга. Я перед тем, как отправиться по маршруту, го ворила про испытание. Внимание! Перед вами карта.

Слайд № 5. Карта EXPO.

Учитель: Вы должны отметить на ней при помощи флажков год выставки,

место ее проведения и достопримечательности данной выставки.

Слайд № 6. EXPO-2017.

Учитель: Молодцы, ребята - настоящие туристы. А наше путешествие продолжается. Мы исследовали историю планеты EXPO, а теперь нам предстоит заглянуть в ее будущее. А будущее EXPO в ближайшее время

связано с нашим государством - Республикой Казахстан. Ведь в результате

тайного голосования на 152-й Генеральной ассамблее Международного бюро выставок столица Казахстана, набрав большинство голосов, опередила бельгийский город Льеж и была объявлена местом проведения EXPO-2017.Как вы считаете, почему Казахстану предоставлена честь принимать у себя гостей со всего мира?

Ответы учащихся:- Казахстан за недолгие годы независимости под лидерством Президента страны Н.А.Назарбаева превратился в сильное, развитое государство, известного и уважаемого партнера мирового сообщества.

- Казахстан - мирное государство, в котором нет конфликтов, стабильное.

- Президент страны известен и уважаем.

- Наша страна имеет опыт приема гостей: Саммит ОБСЕ, Азиада-2011.

- Наши победы на Олимпиаде в Лондоне.

Учитель: Глава государства в своем обращении отметил, что решение о про-

ведении EXPO-2017 в Астане является историческим событием.

Просмотр видеосюжета. Президент Республики Казахстан Н. А. Назарбаев

обратился к казахстанцам по итогам голосования за право проведения Меж-

дународной специализированной выставки EXPO-2017 (время демонстрации - 3 минуты 54 секунды).

Учитель: Из Послания Президента Республики Казахстан - Лидера Нации

Н.А. Назарбаева народу Казахстана«Стратегия «Казахстан-2050»: Новый

политический курс состоявшегося государства»: «Построили новую столи-

цу страны - Астану. Это современный город, который стал нашим символом

и гордостью. Мы смогли использовать потенциал столицы для того, чтобы

показать миру возможности нашей страны. Именно поэтому международ-

ное сообщество выбрало Казахстан местом проведения Всемирной выставки

EXPO-2017. Этого бы не было, если бы не было Астаны. Такой чести удостаи ваются далеко не все. Достаточно сказать, что наша страна стала первой на

всем постсоветском пространстве, кто председательствовал в ОБСЕ, провел

Саммит этой организации и проведет у себя EXPO-2017 - мероприятие».

Слайд № 7.

Ребята, вы получаете информацию из разных источников, наверняка знаете,

какие проблемы волнуют сейчас мировую общественность?

Ответы учащихся:

- экологические: последствия техногенных аварий из года в год становятся

все тяжелее. Авария на АЭС «Фукусима» поднимают вопрос об использова-

нии экологически чиcтых, безопасных и легко возобновляемых источников

энергии. Это задача «номер один» как для мировой науки, так и для мировой

экономики.

- терроризм, войны;

- голод;

- уменьшение запаса природных ресур сов.

Учитель: Ребята, почему вас волнует эта проблема? Почему для Казахстана

важно принимать у себя EXPO-2017?У вас на столах лежит материал для ра-

боты (приложение 2).Состав команды остается прежним, изменится направление работы. Команда «Историки» будет исследовать экологи-

ческие проблемы, «географы» займутся исследованием проблемы альтерна-

тивных источников энергии, «зеленой энергетики», «экскурсоводы» станут

обозревателями и познакомят нас с ро лью Казахстана в развитии альтерна-

тивной энергетики.

Ответы учащихся.

Слайд № 8. Экологи: Казахстан является государством с богатейшими за-

пасами нефти, газа, урана, и, в то же время, осознающее, что используемое

большими темпами топливо приносит огромный вред человечеству и окру-

жающей среде. В мире всерьез стоит проблема дефицита минерального топлива, его хватит на 35 лет. В скором будущем начнется переход населения Земли на альтернативные виды энергии, так как переработка нефти влечет за собой выброс большого количества вредных газов в атмосферу, что негативно сказывается на жизни планеты в целом.

Слайд № 9. Ученые-энергетики: Республикой Казахстан мировому сообществу предлагается тема для проведения выставки EXPO-2017 - «Энергия будущего». Это позволит осветить про блему энергосбережения и внедрения альтернативных энергоисточников, таких как энергия солнца, ветра, энергетические ресурсы морских, океанических и термальных вод. Эта тема «Энергия будущего» станет единой для всего человечества и поможет решить глобальные проблемы экологической угрозы и нехватки энергии.

Слайд № 10. Обозреватели: Казахстан намерен внести свой вклад в развитие

энергетики и собрать в Астане лучшие умы и разработки в сфере альтерна-тивной энергетики. Это поможет представить лучшие мировые технологии

энергосбережения, новые разработки и технологии использования существу-ющих альтернативных энергоисточников. Работа по использованию ветро-

вой энергии ведется с 2004 года. В Назарбаев Университете образованы три

профильных исследовательских центра, в том числе Центр альтернативной

энергетики.

Учитель: Действительно, проведение выставки EXPO-2017 в Астане должно

найти источники «зеленой энергетики», решить глобальные экологические

проблемы.

Слайд № 11. Логотип EXPO-2017.

Учитель: Обратите внимание на доску на ней изображен логотип EXPO-2017.

А каково предназначение логотипа? Какие ощущения, чувства вызвал у вас

этот рисунок?

Ответы учащихся (фронтальная работа):

- Цвета зеленый - символ вечной жизни, голубой - чистое небо, желтый - символ солнца, энергии.

Учитель: Ребята, у каждого проекта есть свой логотип. Логотип ЭКСПО-2017

объединяет в себе символы возобновляемой энергии - энергию солнца, мор-

ских волн, магнитного поля Земли и энергию ветряных потоков. В соответ-

ствии с тематикой выставки «Энергия будущего» использованы яркие и чи-

стые цвета. Логотип простой и лаконичный, в то же время он с первого взгляда интуитивно и однозначно открывает идею, которая в нем заложена - возобновляемая энергия. Лепестки цветка символизируют бесконечность, движение, жизнь. В качестве центральной формы выбрана наиболее простая и ассоциативно-распространенная форма ветрогенератора. Эмблема EXPO-2017 узнаваема, и она будет работать в дальнейшем, привлекая внимание молодых ученых, среди которых, я уверена, будете и вы, широкую общественность.

Слайд № 12. Астана - город проведения EXPO-2017.

Учитель: А что это означает для каждого казахстанца?

Ответы учащихся:

- Казахстан станет чистой и зеленой страной, со свежим воздухом и про-зрачной водой. Промышленные отходы и радиация больше не будут проникать в наши дома. Наши дети и дети наших детей будут жить в здоровых условиях. Мы будем работать в условиях современной экономики, сохраняя при этом традиции своих предков. Будем одинаково хорошо владеть казахским, русским и английским языками. Мы будем патриотами своей уважаемой во всем мире страны. Каждый из нас станет профессионалом в своем деле и будет делать все для того, чтобы Казахстан стал ведущей мировой державы.

4. Рефлексия «Астана - город будущего».

Учитель: Мы подошли к концу нашего путешествия. Вспомним о нашем «Де-

реве желания» и развяжем наши узелки и узнаем, оправдались ли наши ожи-дания. Я предлагаю вам поменяться местами и снова разделиться на группы (учитель называет каждого ученика«Историк, географ, экскурсовод», каждый находит свою группу). Наконец, у нас привал (включается диск «Звуки живой природы»). Туристы по натуре романтики, мечтатели.

Я предлагаю группе историков закрепить на бумаге свою мечту: написать

эссе «Астана - город будущего». Группа географов сделают проект - ап-пликацию «Астана - город будущего». Группа экскурсоводов готовит синквейн «Астана - город будущего».Представители группы представляют и

защищают свои проекты.

Учитель: Мы с вами хорошо поработали. Надеюсь, наши мечты станут реаль-

ностью. Вы внимательно слушали своих товарищей. Я думаю, урок вызвал у вас много положительных эмоций, предлагаю ваши чувства выразить в музыке и попробовать написать ваш собственный гимн, посвященный EXPO-2017.

Это будет вашим домашним заданием.

Спасибо за активное участие.

Список использованной литературы

1 Стратегия «Казахстан-2050»: Новый политический курс состоявшегося государства: Послание Президента Республики Казахстан - Лидера Нации

Н. А. Назарбаева народу Казахстана /[Электронный ресурс] // Режим доступа:

http://www.kazpravda.kz/c/1355531384.

2. Материалы сайта Президента Республики Казахстан / [Электронный ресурс]// Режим доступа: http://www.akorda.kz.

3. Материалы сайта агентства «Bnews.kz» [Электронный ресурс] // Режим до-

ступа: www. bnews.kz.

4. Материалы сайта компании «Formika»/ [Электронный ресурс] // Режим доступа: http://www.expo2010.formika.ru/.

5. На повестке дня - EXPO-2017 // Казахстанская правда. - 2013. - 27 марта.

- № 111-112.

6. Материалы делового портала kursiv.kz / [Электронный ресурс] // Режим до-

ступа: http://www.kursiv.kz.

7. Материалы сайта ИА «Казинформ» /[Электронный ресурс]