Разработка урока по истории на тему ' Образование казахского ханства'

Сабақ жоспары /План урока

Сабақтың тақырыбы/ Тема урока

Казахское ханство в 15-17 веке.Этнические процессы на территории Казахстана.

Сабақтың мақсаты / Цель урока

Білімділік/ Образовательная

Продолжить изучение исторических событий периода становления страны как суверенного государства, раскрыть условия его образования. Показать его значение для решения исторической судьбы казахского народа.

Дамытушылық /Развивающая

Развивать память, мышление, воображение, умение анализировать, делать выводы, высказывать свое мнение, продолжить развитие критического мышления студентов.

Тәрбиелік /Воспитательная

Воспитывать у студентов интерес к прошлому страны, патриотизм, национальное самосознание. Показать, что первое казахское государство появилось не в результате войн, завоеваний, а на основе местных исторических, экономических и этнических предпосылок.

Болашақ нәтижені болжау/Описание ожидаемого результата

Білім/Знания

Знание хронологических рамок исторического события, последствий и причин.

Икемділік/ Умения

Умение анализировать, сравнивать, давать оценку и характеристику событиям.

Дағды /Навыки

Приобретение навыков самостоятельной работы с источникоми навыка работы в группе.

Сабақтың түрлері/ Тип урока

Комбинированный урок

Әдіс-тәсілдер/ Методы

1.Словесный 2. Наглядный 3. Практический 4. Частично-поисковый

5. Исследовательский, 6.Репродуктивный

Материалдар, оқу-әдістемелік әдебиет, аңықтамалық әдебиет / Материалы, учебно-методическая литература, справочная литература

Учебник Истории Казахстана 10 кл. История Казахстана: Учебное пособие- Г.В Кан.

Учебник История Казахстана под редакцией Кузембай А., Абиль А.Е.

Құрал-жабдықтар, көрнекті құралдар / Оборудование, наглядные пособия

Презентация «Казахское ханство в 15-17 веке.Этнические процессы на территории Казахстана», видеоролик «550- летие Казахского ханства».

Пәнаралық байланыс / Межпредметные связи

Всеобщая история, география, этнография, археология

Сабақ барысы / Ход урока

Сабақ кезеңдері / Этапы урока

Оқытушыіс-әрекеті / деятельность преподавателя

Оқушылар іс-әрекеті / деятельность учащихся

оборудование, наглядные пособия

1

Үйымдастыру-мақсаттық кезені / организационно-целевой этап

Организационный момент 5 минут

Мотивация учебной деятельности

Создание эмоционального настроя

Высказывание Омар Хайяма

Приветствие на трех языках, в рамках внедрения полиязычия в учебном заведении.

Отметка присутствующих и отсутствующих учащихся.

Слайд

«Оглянись на себя,

и подумай о том: ктоты есть, где ты есть,и куда же потом?»

Подготовка учащимися к занятию.

Отчет старосты группы

2

Операция-танымдық кезеңі / операционно-познавательный этап

А. Үй тапсырмасын тексеру /

Этап проверки домашнего задания

Раздаются тесты для проверки домашнего задания.

2 варианта тестов по 10 вопросов по пройденному материалу на тему:

" Казахстан в составе Монгольской империи".

(7 мин)

Выполнение тестовых заданий

тесты

Этап подготовки учащихся к активному усвоению нового материала

Путем просмотра видеоролика о Казахском ханстве производиться переход к новой теме. Слайд

Установление студентами целей и задач урока.

Вывод темы на доску через проектор.

(презентация) Слайды

8 минут

Молодцы! А сейчас я попрошу вас подойти ко мне и взять по одной авторучке.

Теперь я попрошу тех, у кого синие ручки сесть в группу №1, тех у зеленые сесть в группу №2, тех у кого красные в группу №3, ну и те,у кого желтые в группу №4. (усаживаются)(3- минуты).

Студенты выбирают лидера группы. Проводиться работа с листом ответов.

Просмотр видеоролика и презентации

Определяют тему и цели урока

Для дальнейшей работы студенты делятся на группы

Выбирают лидера группы

Видео

Ролик

Презента

ция

листы ответов

В. Жаңа білімді меңгеру / Этап усвоения новых знаний

Работа в группах: самостоятельное изучение новой темы по лекционному материалу. Каждая группа изучает свой лекционный материал по установленным вопросам. Запись конспекта в тетрадь

17 минут студенты изучают материал в группах

(10 минут разбор материала в группе совместно (диалоговое общение) обсуждение темы.

Изложение материала на постере -7 минут))

Защита постера - всей группой выход к доске.

Каждая группа по 5 минут -итого 20минутна защиту постера

Всего на изучение нового материала -

37 минут

Задания:Слайд

1 группа- «Казах»

Образование Казахского ханства.

2 группа- «Керей»

Политическое положение Казахского ханства.

3 группа- «Жанибек»

Социально-экономическое положение Казахского ханства.

4 группа- «Жуз»

Материальная и духовная культура Казахского ханства.

Просмотр презентации.

Работают с лекциями, находят ответы на поставленные вопросы и выделяют необходимую информацию на листе с конспектом и делают записи в тетради. Обсуждают тему в группе.

Составляют

постер по изученному материалу.

Конспект, учебники

Ватман

маркеры

Г. Жаңа білімді бекіту / Этап закрепления новых знаний

1. «Викторина»

О ком идет речь?

Студентамзадаютсявопросы( устно)

2. Задание

Верно - неверно

(Студентыподтверждаютилиотвергаютутверждениепроизнесенноепреподавателем

словами « верно», « неверно»подходят к компьютеру и указываютнаответ

заправильныеответыполучаютпобаллу)

7 минут

Дают устные ответы на вопросы

вопросы

3

Рефлексивтібағалау кезеңі / рефлексив

но-оценочный этап

Заполнение листа оценки лидерами групп.

Формативное и суммативное оценивание

(10 мин)

Оглашение оценок за урок по листам ответов.

Рефлексия (СЛАЙД- студенты определяют на сколько они овладели материалом и свое отношение к уроку,путем выбора одного из вопросов: Продолжи фразу, выбери понравившуюся, объясни.

1 Мои достижения на уроке…

2 Мне было трудно…

3 Своей работой на уроке я доволен

(не совсем, не доволен), потому что…

Заполнение стикерамидерево желания

«Моё состояние»

Комфортно,уверен в своих силах

Хорошо

Плохо

Лидер группы фиксирует баллы на листе ответов и подсчитывает баллы за все выполненные задания в течении урока по каждому студенту.

Сдают листы оценки заданий для проверки

Заполняют дерево стикерами по своему усмотрению опираясь на свое эмоциональное состояние

Листы оценки

стикеры

Этап информации учащихся о домашнем задании

Подготовка по учебнику история Казахстана за 10 кл.

Работа с терминологией.

3 минуты

Запись задания в дневники и тетради

Б. Сабақты қорытындылау / Подведение итогов урока

Размышление

Высказать мысли-

Что было бы если бы Жанибек и Керей в свое время не откочевали от ханства Абулхаира.

10 мин

Умение делать выводы по изученному материалу, высказывать свое мнение, анализировать