Учителю
Рабочая программа по истории

Рабочая программа по истории

Автор публикации: Напаскина Н.Н.

Дата публикации: 12.09.2015

Краткое описание:

предварительный просмотр материала

муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Республиканская основная общеобразовательная школа

Принято Утверждаю

На заседании педагогического совета директор школы________

Протокол № 1 от 29.08.2013 г. Смирнова Г. В.

приказ №1/12 от 02.09.2013 г.

Рабочая программа

по истории на 2013-2014уч.год

5-9 классы

Составитель: Напаскина Н.Н.

Пояснительная записка

Рабочая программа по истории для V-IX классов составлена на основе: федерального компонента государственного стандарта общего образования, утвержденного приказом Минобразования России "Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования" от 5 марта2004 г. N 1089;
примерной программы основного общего образования по истории, разработанной Минобразования России;
требований- СанПиН
учебного плана РООШ на 2013-2014уч.год.

Историческое образование на ступени основного общего образования играет важнейшую роль с точки зрения личностного развития и социализации учащихся, приобщения их к национальным и мировым культурным традициям, интеграции в исторически сложившееся многонациональное сообщество. В процессе обучения у учащихся формируются яркие, эмоционально окрашенные образы различных исторических эпох, складывается представление о выдающиеся деятелях и ключевых событиях прошлого. Знания об историческом опыте человечества и историческом пути российского народа важны и для понимания современных общественных процессов, ориентации в динамично развивающемся информационном пространстве.

Соотношение содержания исторического образования на ступенях основного и полного общего образования определяется с учетом принципа преемственности исторического образования и специфики каждой из них этих ступеней. Изучая историю на ступени основного общего образования учащиеся приобретают исторические знания, приведенные в простейшую пространственно-хронологическую систему, учатся оперировать исторической терминологией в соответствии со спецификой определенных эпох, знакомятся с основными способами исторического анализа. Отбор учебного материала на этой ступени отражает необходимость изучения наиболее ярких и значимых событий прошлого, характеризующих специфику различных эпох, культур, исторически сложившихся социальных систем.

Основные содержательные линии.

Основные содержательные линии рабочих программ в V-IX классах реализуются в рамках двух курсов - «Истории России» и «Всеобщей истории». Предполагается их синхронно-параллельное изучение с возможностью интеграции некоторых тем из состава обоих курсов. Внутренняя периодизация в рамках этих курсов учитывает сложившиеся традиции преподавания истории и необходимость сбалансированного распределения учебного материала.

Реализация программы исторического образования на ступени основного общего образования предполагает широкое использование межпредметных связей. Интегративное взаимодействие курсов истории и обществоведения позволяет учащимся сформировать целостное представление о динамике развития и исторической обусловленности современных форм общественной жизни, критически воспринимать получаемую социальную информацию, осмысленно изучать многообразие моделей поведения, существующих в современном многокультурном, многонациональном, обществе.

Цели обучения

Изучение истории на ступени основного общего образования направлено на достижение следующих целей:

воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;
овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;
применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

Базисный учебный план отводит 350 часов для обязательного изучения учебного предмета «История» на этапе основного общего образования. в том числе: в V, VI, VII,-70ч, VIII-72ч, 2 часа в неделю, в IX классе 102 часа, из расчета 3 учебных часа в неделю, интегрировано ведется с 5 по 9 кл региональный компонент.(История Сибири)-34ч.

Общеучебные умения, навыки и способы деятельности

Рабочая программа предусматривает формирование у учащихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций. В рамках познавательной деятельности изучение истории способствует закреплению умения разделять процессы на этапы, звенья, выделять характерные причинно-следственные связи, определять структуру объекта познания, значимые функциональные связи и отношения между частями целого, сравнивать, сопоставлять, классифицировать, ранжировать объекты по одному или нескольким предложенным основаниям, критериям.

Важную роль историческое образование играет в формировании и развитии общеучебных умений и навыков в рамках информационно-коммуникативной деятельности, в том числе умения передавать содержание текста в сжатом или развернутом виде в соответствии с целью учебного задания, проводить информационно-смысловый анализ текста, использовать различные виды чтения (ознакомительное, просмотровое, поисковое и др.), создавать письменные высказывания адекватно передающие прослушанную и прочитанную информацию с заданной степенью свернутости (кратко, выборочно, полно), составлять план, тезисы конспекта. На уроках истории учащиеся могут более уверенно овладеть монологической и диалогической речью, умениями вступать в речевое общение, участвовать в диалоге (понимать точку зрения собеседника, признавать право на иное мнение), приводить примеры, подбирать аргументы, перефразировать мысль (объяснять «иными словами»), формулировать выводы. Для решения познавательных и коммуникативных задач учащимися могут использовать различные источники информации, включая энциклопедии, словари, интернет-ресурсы.

Содержание учебной программы по истории (384ч)

ВСЕОБЩАЯ ИСТОРИЯ. История Древнего мира. 5 класс (70 ч)

Что изучает история -5ч. Ход времени и способы его измерения.Летоисчисление (счет лет «до н.э.» и «н.э.»). Исторические события. Причинные связи между событиями. Историческая память. Источники знаний о прошлом. Происхождение имен и фамилий. Генеалогия. Геральдика. Гербы, флаги, гимны, государств. Географические названия - свидетели прошлого. Историческая карта.

Всеобщая история. История России - часть всеобщей истории. Российская государственная символика. Россия - многонациональное государство.

Первобытное общество 6ч

Предки человека. Расселение древнейшего человечества. Влияние природных условий на жизнь первобытных людей. Занятия, орудия труда первобытных людей. Родоплеменные отношения.

Переход от собирательства к земледелию и скотоводству. Соседская община. Развитие ремесла. Обмен произведенными продуктами.

Древний Восток 20ч

Древний Египет: природные условия, население. Земледельцы и ремесленники, их труд, жилища, быт. Рабы и их роль в хозяйственной жизни. Возникновение государства в Древнем Египте. Фараон, жрецы, чиновники. Религия древних египтян. Храмы и пирамиды. Научные познания, письменность и школа в Древнем Египте.

Древние государства Передней Азии и Восточного Средиземноморья. Древнее Междуречье: природные условия, население. Древний Вавилон. Законы Хаммурапи. Ассирийская держава. Палестина и Финикия: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля. Религиозные верования. Возвышение Персидской державы.

Древняя Индия: природные условия, население. Варны. Касты. Религиозные верования.

Древний Китай: природные условия, население. Империя Цинь. Император и его подданные. Возникновение религиозно-философских учений. Конфуций. Научные знания и изобретения. Культурное наследие цивилизаций Древнего Востока.

Древняя Греция и эллинистический мир 20ч

Природные условия Древней Греции. Население, его занятия. Эллины. Древнейшие государства (Крит, Микены). Древнегреческая мифология. Легенды о людях и богах. Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея». Полис - город-государство. Развитие земледелия, ремесла и торговли. Свободные и рабы. Афины. Афинская демократия. Демос и знать. Спарта. Греко-персидские войны. Возвышение Македонии. Завоевания Александра Македонского и его держава. Развитие научных и философских знаний. Школа и образование. Литература и театральное искусство. Архитектура и скульптура. Олимпийские игры.

Древний Рим 16ч

Природные условия и население древней Италии. Этруски. Легенды об основании Рима. Религиозные верования римлян. Патриции и плебеи. Возникновение Римской республики. Консулы, сенаторы и трибуны. Господство Рима в Средиземноморье. Рабство в Древнем Риме. Восстания рабов. Спартак. Гражданские войны.

Гай Юлий Цезарь. Установление императорской власти. Римская империя: территория, управление. Римское право. Империя и соседние народы. Возникновение и распространение христианства. Библия. Гонения на христиан. Признание христианства государственной религией Римской империи. Разделение Римской империи на Западную и Восточную. Рим и варвары. Готы и гунны. Падение Западной Римской империи.

Культурное наследие Древнего Рима. Архитектура и скульптура. Римская литература и театр.

История средних веков. 6 класс (28 ч)

Понятие «средние века». Хронологические рамки средневековья.1ч

Западная и Центральная Европа в V-XIII вв. 5ч

Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств. Расселение франков, занятия, общественное устройство.

Создание и распад империи Карла Великого. Образование государств в Западной Европе.

Средневековое европейское общество

Сословное общество в средневековой Европе. Феодализм. Власть духовная и светская.

Римско-католическая церковь в средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.

Особенности хозяйственной жизни. Феодалы и крестьянская община. Феодальные повинности. Жизнь, быт и труд крестьян. Средневековый город. Жизнь и быт горожан. Цехи и гильдии.

Византия и арабский мир. Крестовые походы 13ч

Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран. Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.

Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове.

Завоевания сельджуков и османов. Падение Византии. Османская империя.

Страны Азии и Америки в эпоху средневековья (V-XV вв.)

Китай: распад и восстановление единой державы. Средневековая Япония.

Государства Центральной Азии в средние века. Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, атцеки и инки: государства, верования, особенности хозяйственной жизни.

Государства Европы в XIV-XV вв. 15ч

Возникновение сословно-представительных монархий в европейских странах. Генеральные штаты во Франции. Особенности сословно-представительной монархии в Англии. Великая хартия вольностей. Парламент. Священная Римская империя германской нации. Германские государства в XIV-XV вв.

Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. Жанна д'Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера. Кризис католической церкви. Папы и императоры. Гуситское движение в Чехии. Ян Гус.

Культурное наследие Средневековья

Духовный мир средневекового человека. Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.

Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.

Культурное наследие Византии.

Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.

История нового времени . 7-8 классы (58 ч)

Великие географические открытия и их последствия 3ч

Путешествия В. да Гамы, Х. Колумба, Ф. Магеллана. Открытие европейцами Америки, торговых путей в Азию. Начало создания колониальных империй.

Эпоха Возрождения 2ч

Духовные искания эпохи Возрождения. Гуманизм. Искусство Ренессанса. Переворот во взглядах на природу. Зарождение капиталистических отношений. Буржуазия и наемные рабочие. Совершенствование техники. Возникновение мануфактур, развитие товарного производства. Торговые компании.

Реформация. Утверждение абсолютизма

Причины Реформации. Протестантизм. М. Лютер. Ж. Кальвин. Распространение идей Реформации в Европе. Контрреформация. И. Лойола. Европейские государства в XVI-XVII вв. Утверждение абсолютизма. Укрепление королевской власти в Англии и Франции. Тридцатилетняя война и Вестфальская система.

Первые буржуазные революции

Нидерланды под властью Испании. Революционно-освободительная борьба в провинциях Нидерландов.

Английская революция середины XVII в. Король и парламент. Гражданская война. Провозглашение республики. О. Кромвель. Реставрация монархии. «Славная революция».

Страны Европы и Азии в эпоху Просвещения

Эпоха Просвещения. Развитие естественных наук. Английское Просвещение. Французское Просвещение. Художественная культура XVII-XVIII вв.: барокко, классицизм, сентиментализм.

Просвещенный абсолютизм в Центральной Европе. Австрия и Пруссия в XVIII в. Семилетняя война.

Английские колонии в Америке. Война за независимость и образование США.

Кризис абсолютизма во Франции. Великая французская революция. Начало революции. Революционные политические группировки. «Гора» и «жиронда». Ж.П. Марат. Свержение монархии. Революционный террор. Якобинская диктатура. Термидорианский переворот. Директория. Революционные войны. Наполеон Бонапарт.

Европа и Северная Америка в XIX - начале ХХ вв.

Империя Наполеона I во Франции. «Гражданский кодекс». Наполеоновские войны. Венский конгресс. «Восточный вопрос» в политике европейских государств в XIX в.

Переход от традиционного (аграрного) к индустриальному обществу в Европе. Промышленный переворот, его особенности в странах Европы и США. Изменения в социальной структуре общества, демографическом развитии.

Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма. Возникновение рабочего движения. Национальные идеи в странах Европы. Объединение Италии. Создание единого германского государства. О. Бисмарк. Франко-прусская война 1870-1871 гг. Образование Германской империи. Австро-Венгерская империя. Север и Юг Соединенных Штатов Америки: экономическое и политическое развитие, взаимоотношения. Движение за отмену рабства. Гражданская война 1861-1865 гг. А. Линкольн. Реконструкция Юга. Возникновение профсоюзного движения в странах Европы. Тред-юнионы. Марксизм. Анархизм. Возникновение социалистических партий. Социальный реформизм во второй половине XIX - начале ХХ вв.

Завершение промышленного переворота. Индустриализация. Технический прогресс во второй половине XIX - начале ХХ веков. Монополистический капитализм, его особенности в ведущих странах Запада. Обострение противоречий индустриального общества.

Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX - начале ХХ вв.

Создание колониальных империй. Установление британского колониального господства в Индии.

Реставрация Мэйдзи. Начало модернизации в Японии.

Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны

Начало борьбы за передел мира. Возникновение военно-политических блоков. Антанта и Центральные державы. Балканские войны. Первая мировая война, причины, участники. Кампании 1914-1918 гг., важнейшие сражения. Вступление в войну США. Итоги Первой мировой войны.

Развитие культуры в XIX - начале ХХ вв.

Развитие научной картины мира в XIX в. Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи.

Основные течения в художественной культуре XIX - начала ХХ вв. (романтизм, реализм, модерн, символизм, авангардизм).

Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-ХХ вв. Декаданс.

Новейшая и современная история. 9 класс (34ч)

Мир в 1920-1930-е гг.

Мир после Первой мировой войны. Версальско-Вашингтонская система.

Революционный подъем в Европе и Азии, распад империй и образование новых государств. «Стабилизация» 1920-х гг. в ведущих странах Запада. Мировой экономический кризис 1930-х гг. «Новый курс» в США. Фашизм. Б. Муссолини. Национал-социализм. А. Гитлер. Формирование авторитарных и тоталитарных режимов в странах Европы в 1920-х - 1930-х гг.

Страны Азии после Первой мировой войны. Революция 1920-х гг. в Китае. Сунь Ятсен. Движение народов Индии против колониализма. М. Ганди. Милитаризация общества в Японии.

Агрессивная политика Японии, Германии, Италии в 1930-х гг. Гражданская война в Испании. Мюнхенское соглашение. Военно-политический кризис в Европе в 1939 г.

Вторая мировая война

Причины, участники, основные этапы Второй мировой войны. Польская кампания и «странная война». Поражение Франции. «Битва за Англию». Военные действия на Балканах, Северной Африке. Нападение Германии на СССР. Вступление в войну США. Война на Тихом океане. Антигитлеровская коалиция. Ф. Рузвельт, И.В. Сталин, У. Черчилль. Движение Сопротивления.

Коренной перелом во Второй мировой войне. Открытие второго фронта в Европе. Капитуляция Италии. Разгром Германии и Японии. Вклад СССР в победу над нацизмом. Итоги и уроки войны. Ялтинско-Потсдамская система. Создание ООН.

Мировое развитие во второй половине ХХ в.

Холодная война. Создание военно-политических блоков. Корейская война. Карибский кризис. Ближневосточные кризисы. Война в Юго-Восточной Азии. «План Маршалла» и послевоенное восстановление экономики в Западной Европе. Научно-техническая революция. Переход к смешанной экономике. Социальное государство. «Общество потребления».

Эволюция политической идеологии. Христианская демократия. Социал-демократия. «Новые левые». Системный кризис индустриального общества в конце 1960-начале 1970-х гг. Неоконсерватизм. Коммунистические режимы в странах Центральной и Восточной Европе: поиск путей и моделей развития. Демократические революции в Восточной и Центральной Европе конца 1980 - начала 1990-х гг.

Распад колониальной системы и образование независимых государств в Азии и Африке.

Мир на рубеже ХХ-XXI вв.

Завершение холодной войны и эпохи «двухполюсного мира». Становление современного международного порядка. Борьба с международным терроризмом. Интеграционные процессы. Европейский Союз.

Культурное наследие ХХ в.

Развитие естественнонаучных и гуманитарных знаний в ХХ в. Формирование современной научной картины мира. Изменение взглядов на развитие человека и общества. Основные течения в художественной культуре ХХ в. (реализм, модернизм, постмодернизм).

История Россия

История России с древности до конца XVi в. 6 класс 42 ч)

Народы и государства на территории нашей страны в древности

Заселение Евразии.. Народы на территории нашей страны до середины I тысячелетия до н.э. Влияние географического положения и природных условий на занятия, образ жизни, верования. Язычество.

Восточные славяне в древности (VI-IX вв.)

Расселение, соседи, занятия, общественный строй, верования восточных славян. Предпосылки образования государства. Соседская община. Союзы восточнославянских племен.

Древнерусское государство (IX - начало XII в.)

Новгород и Киев - центры древнерусской государственности. Первые Рюриковичи. Складывание крупной земельной собственности. Древнерусские города. Владимир I и принятие христианства.

Расцвет Руси при Ярославе Мудром. «Русская правда». Русь и народы Степи. Княжеские усобицы. Владимир Мономах.

Русские земли и княжества в начале удельного периода (начало XII - первая половина XIII вв.)

Удельный период: экономические и политические причины раздробленности. Формы землевладения. Князья и бояре. Свободное и зависимое население. Рост числа городов. Географическое положение, хозяйство, политический строй крупнейших русских земель (Новгород Великий, Киевское, Владимиро-Суздальское, Галицко-Волынское княжества).

Идея единства русских земель в период раздробленности.

Культура Руси в домонгольское время

Языческая культура восточных славян. Особенности развития древнерусской культуры.

Единство и своеобразие культурных традиций в русских землях и княжествах накануне монгольского завоевания. Фольклор. Происхождение славянской письменности. Берестяные грамоты. Зодчество и живопись. Быт и нравы.

Борьба в внешней агрессией в XIII в.

Чингис-хан и объединение монгольских племен. Монгольские завоевания. Походы Батыя на Русь. Борьба народов нашей страны с завоевателями. Золотая Орда и Русь. Экспансия с Запада. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны.

Складывание предпосылок образования Российского государства (вторая половина XIII - середина XV вв.)

Русские земли во второй половине XIII - первой половине XV вв. Борьба против ордынского ига. Восстановление хозяйства на Руси. Вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное землевладение. Города и их роль в объединении русских земель. Иван Калита и утверждение ведущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни. Сергий Радонежский.

Завершение образования Российского государства в конце XV - начале XVI вв.

Предпосылки образования Российского государства. Иван III. Василий III. Свержение ордынского ига. Распад Золотой Орды. Присоединение Москвой северо-восточных и северо-западных земель Руси. Становление центральных органов власти и управления. Судебник 1497 г. Местничество. Традиционный характер экономики.

Русская культура второй половины XIII-XV вв.

Монгольское завоевание и культурное развитие Руси. Куликовская победа и подъем русского национального самосознания. Москва - центр складывающейся культуры русской народности. Отражение идеи общерусского единства в устном народном творчестве, летописании, литературе. «Задонщина». Теория «Москва - Третий Рим». Андрей Рублев.

Российское государство в XVI в.

Условия развития страны XVI в.: территория, население, характер экономики. Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы 50-60-х гг. XVI в. Земские соборы.

Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ермак. Опричнина. Становление самодержавной сословно-представительной монархии.

Русская культура XVI в.

Летописные своды. Начало русского книгопечатания. Иван Федоров. Оборонительное зодчество. Строительство шатровых храмов. Быт и нравы. «Домострой».

История России в КОНЦЕ XVI - начале ХiХ вв. 7 класс (40 ч)

Россия на рубеже XVI-XVII вв.

Смутное время. Царь Федор Иванович. Пресечение династии Рюриковичей. Б.Годунов. Установление крепостного права. Династические, социальные и международные причины Смуты. Самозванство. В. Шуйский. Восстание И. Болотникова. Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии. К.Минин. Д.Пожарский.

Россия в первой половине XVII в.

Ликвидация последствий Смуты. Земский Собор 1613 г.: воцарение Романовых. Царь Михаил Федорович. Патриарх Филарет. Восстановление органов власти и экономики страны. Смоленская война.

Территория и хозяйство России в первой половине XVII в. Окончательное оформление крепостного права. Прикрепление городского населения к посадам. Развитие торговых связей. Новоторговый устав. Начало складывания всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие мелкотоварного производства. Мануфактуры.

Россия во второй половине XVII в.

Царь Алексей Михайлович. Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум. Социальные движения второй половины XVII в. Медный бунт. Восстание С.Разина. Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русско-польская война. Русско-шведские и русско-турецкие отношения во второй половине XVII в.

Русская культура XVII в.

Расширение культурных связей с Западной Европой. Славяно-греко-латинская академия. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Парсуна.

Преобразования Петра Великого (конец XVII - первая четверть XVIII в.)

Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи.

Воцарение Петра I. Азовские походы. Создание флота и регулярной армии. Строительство мануфактур и заводов. Великое посольство. Северная война. Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Восстание К.Булавина. Провозглашение России империей. Установление абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии.

Светский характер культуры. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны.

Эпоха дворцовых переворотов (вторая четверть - середина XVIII в.)

Причины дворцовых переворотов. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Фаворитизм. Бироновщина. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права.

Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне.

Россия во второй половине XVIII в.

Екатерина II. Просвещенный абсолютизм. «Золотой век» русского дворянства. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет крепостничества. Развитие капиталистического уклада. Социальные движения второй половины XVIII в. Е. Пугачев. Критика самодержавия и крепостничества. А.Радищев.

Павел I. Попытки укрепления режима. Указ о наследовании престола. Манифест о трехдневной барщине.

Русско-турецкие войны конца XVIII в. Русское военное искусство. П. Румянцев. А. Суворов. Ф. Ушаков.

Русская культура второй половины XVIII в.

Век Просвещения. Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса. М.В. Ломоносов. Основание Московского университета. Географические экспедиции. Литература и журналистика. Крепостной театр. Возникновение профессионального театра. Ф. Волков. Классицизм в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусстве. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры. Быт и нравы.

ИСТОРИЯ РОССИИ В XIX в. 8 класс (44 ч)

Внутренняя и внешняя политика в первой четверти XIX в.

Александр I. Негласный комитет. Указ о вольных хлебопашцах. Учреждение Министерств. Создание Государственного совета. М.М.Сперанский.

Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русско-французский союз. Континентальная блокада. Бухарестский мир с Турцией. Отечественная война 1812 г.: причины, планы сторон, ход военных действий. М. Барклай-де-Толли. М. Кутузов. Д. Давыдов. Бородинская битва Изгнание наполеоновских войск из России. Заграничные походы русской армии. Усиление консервативных тенденций во внутренней политике после Отечественной войны 1812 г. А.А. Аракчеев. Военные поселения. Цензурные ограничения.

Движение декабристов. Северное и Южное общества, их программы. Восстание на Сенатской площади в Петербурге 14 декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка.

Социально-экономическое развитие в первой половине XIX в.

Территория и население. Кризис крепостного хозяйства. Отходничество. Внутренняя и внешняя торговля. Развитие транспорта. Развитие капиталистических отношений. Начало промышленного переворота.

Внутренняя и внешняя политика во второй четверти XIX в.

Николай I. Усиление самодержавной власти. Ужесточение контроля над обществом. III Отделение. А.Х. Бенкедорф. Кодификация законов. «Манифест о почетном гражданстве». «Указ об обязанных крестьянах». Политика в области просвещения Общественная мысль и общественные движения второй четверти XIX в. Н.М. Карамзин. Теория официальной народности. Кружки конца 1820-х - 1830-х гг. Славянофилы и западники. П.Я.Чаадаев. Русский утопический социализм.

Внешняя политика второй четверти XIX в. Восточный вопрос. Россия и освобождение Греции. Россия и революции в Европе. Вхождение Кавказа в состав России. Шамиль. Кавказская война. Крымская война: причины, участники. Оборона Севастополя, ее герои. Парижский мир. Причины и последствия поражения России в Крымской войне.

Русская культура первой половины XIX в.

Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи русской науки. Н.И.Лобачевский. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. Золотой век русской поэзии. Основные стили в художественной культуре (сентиментализм, романтизм, реализм, ампир).

Великие реформы 60-70-х гг. XIX в.

Александр II. Предпосылки и подготовка крестьянской реформы. Положение 19 февраля 1861 г. Отмена крепостного права. Наделы. Выкуп и выкупная операция. Повинности временнообязанных крестьян. Земская, городская, судебная реформы. Реформы в области образования. Военные реформы. Значение реформ 60-70 гг. XIX в. в истории России.

Общественные движения 50-60-х гг. XIX в. Подъем общественного движения после поражения в Крымской войне. Революционные организации и кружки середины 60-х - начала 70-х гг. XIX в.

Россия конце XIX в.

Социально-экономическое развитие пореформенной России. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Фабрично-заводское строительство. Новые промышленные районы и отрасли хозяйства. Железнодорожное строительство. Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Аграрной кризис 80-90-х гг. XIX в.

Кризис самодержавия на рубеже 70-80-х гг. XIX в. Политика лавирования. М.Т. Лорис-Меликов. Убийство Александра II. Александр III. Манифест о незыблемости самодержавия. К.П.Победоносцев. Контрреформы. Реакционная политика в области просвещения. Национальная политика самодержавия в конце XIX в.

Общественные движения 70-90-х гг. XIX в. Земское движение. Идеология народничества. М.А. Бакунин. П.Л. Лавров. П.Н. Ткачев. Н.К.Михайловский. Политические организации народников. «Хождение в народ». Первые рабочие организации. Распространение идей марксизма. Г.В. Плеханов. «Освобождение труда». В.И. Ленин. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса».

Внешняя политика во второй половине XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. А.М. Горчаков. Присоединение Средней Азии. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. «Союз трех императоров». Сближение России и Франции в 1890-х гг.

Новейшая и современная история истории России (68 ч)

Россия в начале ХХ в.

Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже XIX-XX вв. Политика модернизации «сверху». Государственный капитализм. Формирование монополий. С.Ю. Витте.

Обострение социальных и политических противоречий в условиях форсированной модернизации. Аграрный вопрос. Рабочее движение. Активизация нелегальной политической деятельности. Революционные партии, их программы. Русско-японская война 1904-1905 гг., ее влияние на российское общество.

Революция 1905-1907 гг.: причины и характер. «Кровавое воскресенье». Возникновение Советов. Восстания в армии и на флоте. Всероссийская политическая стачка. Вооруженное восстание в Москве. Манифест 17 октября 1905 г. Создание Государственной Думы. Избирательный закон 1907 г. Новые политические течения и партии. Оформление либеральных партий. Монархическое и черносотенное движение. Тактика революционных партий в условиях формирования парламентской системы.

Политическая программа П.А. Столыпина. Аграрная реформа. Переселенческая политика. Промышленный подъем 1910-х гг.

Россия в системе военно-политических союзов начала ХХ в. Международный кризис 1914 г. и вступление России в Первую мировую войну. Основные этапы и итоги военных действий на восточном фронте в 1914-1917 гг. Нарастание социально-экономических и политических противоречий.

Российская культура на рубеже XIX-XX вв.

Создание бессословной народной школы. Открытие новых университетов. Женское образование. Литература и периодическая печать. Музеи. Научные открытия российских ученных. Д.И. Менделеев.

«Серебряный век» русской поэзии. Модерн в архитектуре и художественной культуре. Критический реализм - ведущее направление в литературе. Зарождение русского авангарда. Театр и драматургия. Усиление взаимосвязи российской и мировой культуры на рубеже XIX-XX вв.

Россия в годы революции и гражданской войны

Назревание революционного кризиса в Российской империи. Революция 1917 г. Падение монархии. Временное правительство и Советы.

Внешняя и внутренняя политика Временного правительства. А.Ф. Керенский. Кризис власти. Разложение армии. Выступление генерала Л.Г. Корнилова. Начало распада российской государственности.

Провозглашение советской власти в октябре 1917 г. II Всероссийский съезд Советов и его декреты. Становление советской системы управления. Учредительное собрание и его роспуск.

Выход России из Первой мировой войны. Брестский мир и его последствия. Установление однопартийной диктатуры. Конституция 1918 г. Образование РСФСР. Социально-экономическая политика советского государства.

Гражданская война и военная интервенция: причины, основные этапы. «Военный коммунизм». Создание Красной Армии. С.С. Каменев. М.В. Фрунзе. С.М. Буденный. Белое движение. А.В. Колчак. А.И. Деникин. П.Н. Врангель. «Белый» и «красный» террор. Крестьянство в годы гражданской войны. Н.И. Махно. Война с Польшей. Итоги гражданской войны.

СССР в 1920-е гг.

Социально-экономический и политический кризис 1920-1921 гг. Крестьянские выступления. Восстание в Кронштадте. Голод в 1921 г. Х съезд РКП (б). Переход к политике НЭПа. План ГОЭЛРО и начало восстановления экономики. Политика большевиков в области национально-государственного строительства. Образование СССР. Конституция СССР 1924 г. Итоги и противоречия НЭПа. Борьба за власть в партии большевиков. Дискуссии о путях построения социализма. И.В. Сталин. Л.Д. Троцкий. Г.Е. Зиновьев. Н.И. Бухарин. Свертывание НЭПа.

Внешняя политика Советского государства в 1920-е гг. Конференция в Генуе. Раппальский договор с Германией. Полоса признания СССР. Поддержка СССР революционных и национально-освободительных движений. Многообразие культурной жизни в 1920-х гг.

СССР в 1930-е гг.

Индустриализация. Интенсивный рост промышленного потенциала страны. Создание оборонной промышленности. Социалистическое соревнование. Коллективизация сельского хозяйства: цели, методы, результаты. Формирование централизованной (командной) системы управления экономикой. Власть партийно-государственного аппарата. Формирование культа личности И.В. Сталина. Массовые репрессии. Итоги экономического, социального и политического развития страны к концу 1930-х - началу 1940-х гг. Конституция 1936 г.

СССР в системе международных отношений в 1930-х гг. Вступление СССР в Лигу наций. Попытки создания системы коллективной безопасности в Европе. Мюнхенский договор и позиция СССР. Советско-германский пакт о ненападении. Внешняя политика СССР в 1939-1941 гг. Расширение территории СССР.

Коренные изменения в духовной жизни общества. Ликвидация неграмотности в СССР. Развитие системы образования. Достижения науки и техники в годы первых пятилеток. Метод социалистического реализма в литературе и искусстве. Утверждение марксистско-ленинской идеологии в обществе.

Великая Отечественная война 1941-1945 гг.

СССР накануне Великой Отечественной войны. Мероприятия по укрепления обороноспособности страны.

Нападение Германии и ее союзников на СССР. Оборонительные сражения. Провал плана «молниеносной» войны. Московское сражение. Начало коренного перелома в ходе войны. Сталинградская битва. Битва на Курской дуге. Завершение коренного перелома в ходе войны. Освобождение советской территории от захватчиков. Вклад Советского Союза в освобождение Европы. Берлинская операция. Участие СССР в военных действиях против Японии. Советские полководцы. Г.К.Жуков. А.М. Василевский. И.С. Конев. К.К. Рокоссовский.

Советский тыл в годы войны. Создание промышленной базы на Востоке. Политика оккупантов на захваченной территории. Геноцид. Партизанское движение. Советское искусство в годы войны: вклад в победу. Церковь в годы войны. Великий подвиг народа в Отечественной войне.

СССР в антигитлеровской коалиции. Ленд-лиз. Проблема второго фронта. Конференции в Тегеране, Ялте, Потсдаме и их решения. Итоги Великой Отечественной войны. Цена победы. Роль СССР во Второй мировой войне.

Советский Союз в послевоенный период. 1945-1953 гг.

Послевоенное восстановление хозяйства. СССР. Образование «социалистического лагеря». Создание СЭВ. Холодная война. Начало гонки вооружений. Создание ядерного оружия. Советский Союз в конфликтах начального периода холодной войны.

СССР в 1953-1964 гг.

Борьба за власть после смерти И.В. Сталина. Г.М. Маленков. Л.П. Берия. Н.С. Хрущев. Курс на десталинизацию и попытки реформирования политической системы. Начало реабилитации жертв репрессий 1930-х - 1950-х гг. «Оттепель». XX съезд КПСС. Разоблачение «культа личности» И.В. Сталина. Принятие новой программы КПСС и «курс на построение коммунизма в СССР». Освоение целины.

Создание Организации Варшавского договора. Венгерский кризис 1956 г. Карибский кризис 1962 г. и его международные последствия.

Достижения советского образования, развитие науки и техники. Атомная энергетика. Отечественная космонавтика. И.В. Курчатов. С.П. Королев. Ю.А. Гагарин. Духовная жизнь периода «оттепели». Художественные журналы, театр, киноискусство и их роль в общественной жизни.

СССР в 1960-е - начале 1980-х гг.

Замедление темпов экономического развития и эффективности общественного производства. Отстранение Н.С. Хрущева от власти. Л.И. Брежнев. Экономические реформы середины 1960-х гг. Ориентация на развитие топливно-энергетического комплекса. «Застой» в экономическом развитии. Снижение темпов научно-технического прогресса. Ухудшение положения в сельском хозяйстве. Усиление консервативных тенденций в политической системе. Концепция «развитого социализма». Конституция 1977 г. Кризис советской системы и попытки повышения ее эффективности. Ю.В. Андропов. Оппозиционные настроения в обществе. Развитие диссидентского и правозащитного движения. А.Д. Сахаров. А.И. Солженицын.

Советское руководство и «пражская весна» 1968 г. Достижение военно-стратегического паритета с США. Разрядка и причины ее срыва. Совещание по безопасности и сотрудничеству в Европе. Афганская война.

Развитие советского образования, науки и техники, культуры и спорта.

Советское общество в 1985-1991 гг.

Переход к политике перестройки. М.С. Горбачев. Курс на «ускорение». Поиск путей реформирования экономики. Зарождение фермерства. Кооперативное движение. Демократизация политической жизни. Гласность. Реформа политической системы страны. Введение поста президента СССР. Начало формирования новых политических партий и общественно-политических движений. «Новое политическое мышление» и смена курса советской дипломатии. Вывод войск из Афганистана. Политика разоружения. Роспуск СЭВ и ОВД. Завершение «холодной войны».

Российская Федерация на рубеже ХХ - XXI вв.

Августовские события 1991 г. Распад СССР. Провозглашение суверенитета Российской Федерации. Б.Н. Ельцин. Переход к рыночной экономике. Экономические реформы 1992-1993 гг. Приватизация. Дефолт 1998 г. Российское общество в условиях реформ.

Принятие Конституции Российской Федерации. Изменения в системе государственного управления и местного самоуправления. В. В. Путин. Курс на укрепление государственности, экономический подъем и социальную стабильность.

Россия в мировом сообществе. Приоритеты внешней политики Российской Федерации на рубеже ХХ-XXI веков.

Требования к уровню подготовки выпускников

В результате изучения истории ученик должен

знать/понимать

основные этапы и ключевые события истории России и мира с древности до наших дней; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;
важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;
изученные виды исторических источников;

уметь

соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком; определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;
использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;
показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;
рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), отчетов об экскурсиях, рефератов;
соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;
объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры;

использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

понимания исторических причин и исторического значения событий и явлений современной жизни;
высказывания собственных суждений об историческом наследии народов России и мира;
объяснения исторически сложившихся норм социального поведения;
использования знаний об историческом пути и традициях народов России и мира в общении с людьми другой культуры, национальной и религиозной принадлежности.

Учебно-методическое обеспечение:

5 класс

1) А.А. Вигасин, Г. И. Годер, И.С. Свеницкая. История древнего мира: учеб. для 5 кл. - М.:

«Просвещение», 2009.

2 ) Кун. Н. Легенды и мифы Древней Греции и Древнего Рима. М., 2007

3) ТудоровскаяЕ.А. Троянская война и ее герои. М., 1993.

6 класс

1) Е.В. Агибалова, Г.М. Донской. История средних веков: учеб. для 6 кл. - М.: « Просвещение», 2009.

2) А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России с древнейших времен до конца XVI в.: учеб. для 6 кл.

М.: «Просвещение», 2007.

3) Каргалов В. В., Сахаров А. Н. Полководцы Древней Руси. 1985.

4) Рассказы по истории средних веков. Под ред. А.А. Сванидзе. М., 1996.

7 класс

1) А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. Новая история. Часть 1 ч. 1500-1800 гг. 7 класс. -

М.: «Просвещение», 2010.

2) А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. История России. XVI-XVIII вв.: учеб. для 7 кл. - М.: «Просвещение»,

2009.

3) Кобрин В.Б. Иван Грозный. М.,1989.

4) Радищев А.Н. Путешествие из Петербурга в Москву. М., 1999.

5) Чапыгин. А. Степан Разин. М., 1998.

8 класс

1) А.Я. Юдовская, П.А. Баранов, Л.М. Ванюшкина. Новая история. 1800-1918. 8 класс. - М.:

«Просвещение», 2009.

2) А.А.Данилов, Л.Г. Косулина. История России. XIX век.: учеб. для 8 кл. - М.: «Просвещение», 2007.

3) Антонов В. Ф. Книга для чтения по истории России XIX в.:8 кл. для учащ.школ,гимназий. М. 2000.

4) М., 1998.

9 класс

1) А.А. Данилов, Л.Г. Косулина. История России. XX - начало XXI века. - М.: «Просвещение», 2009.

2) О.С. Сороко-Цюпа. Всеобщая история. XX век. - М.: «Просвещение», 2008.

Календарно-тематическое планирование по истории 5 класс (Приложение к рабочей программе)

№ п/п

Раздел1 От первобытности к цивилизации Тема Что изучает история(5)

примечание

Часы

дата

Символика России.

Российская государственная символика. Россия - многонациональное государство.

Введение. Что изучает история

История России - часть всеобщей истории

Исторические события. Причинные связи между событиями.

Историческая память. Источники знаний о прошлом

Историческая память. Источники знаний о прошлом. Происхождение имен и фамилий. Генеалогия. Геральдика. Гербы, флаги, гимны, государств.

Географические названия - свидетели прошлого. Историческая карта.

Историческое летоисчисление

Ход времени и способы его измерения. Летоисчисление (счет лет «до н.э.» и «н.э.»).

Первобытное общество (6ч)

Древнейшие люди

Расселение древнейшего человечества

Предки человека.. Влияние природных условий на жизнь первобытных людей. Стоянки первобытных людей на территории нашей страны, края.

Родовые общины охотников и собирателей

Занятия, орудия труда. Родоплеменные отношения

Первобытные верования, зарождение искусства

Представления первобытных людей об окружающем мире.

Возникновение скотоводства и земледелия

Переход от собирательства к земледелию и скотоводству. Соседская община.

Появление ремесла.

Возникновение неравенства между людьми

Развитие ремесла. Обмен произведенными продуктами. Возникновение неравенства

Первые люди в Сибири. . Жители нашего края в IV-I тыс. до н.э.

Итоговый урок «Жизнь первобытных людей»

Игра «Путешествие по Древнему миру»

Раздел II Древний Восток(20 часов)

Древний Египет(8ч)

Местоположение и природные условия Древнего Египта

Древний Египет: природные условия, население. Картографический материал.

Земледельцы и ремесленники Египта

Земледельцы и ремесленники, их труд, жилища, быт. Ирригационная система. Рабы и их роль в хозяйственной жизни.

Фараон и вельможи

. Возникновение государства в Древнем Египте. Фараон, жрецы, чиновники.

Военные походы египтян

Завоевания фараонов. Армия Египта.

Религия древнего Египта

Религия древних египтян. Мифы о богах.

Искусство древнего Египта

Храмы и пирамиды. Капительная архитектура. Развитие науки.

Школы древнего Египта

Письменность и школа в Древнем Египте

Итоговый урок «Египет в древности»

Игра «Путешествие по Древнему Египту»

Междуречье в древности(7ч)

Древнее Междуречье

Древние государства Передней Азии и Восточного Средиземноморья. Древнее Междуречье: природные условия, население.

Законы Хаммурапи

Древний Вавилон. Законы Хаммурапи

Финикийские мореплаватели

Финикия: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля.

Еврейский народ в древности

Палестина: природные условия, занятия жителей, ремесла и торговля.

Древнееврейское государство и его правители

Создание и развитие Древнееврейского государства. Библия как исторический источник.

Ассирийская держава

Создание и развитие Ассирийского государства. Ассирийские завоевания. Распад Ассирии.

Персидская держава

Возвышение Персидской державы и ее завоевания.

Индия в древности (2)

Местоположение и природные условия древней Индии

Древняя Индия: природные условия, население

Индийские варны

Варны. Касты. Религиозные верования, легенды и сказания. Будда.

Древний Китай(2)

Местоположение и природные условия древнего Китая. Объединение Китая

Древний Китай: природные условия, население. Империя Цинь. Император и его подданные.

Культура Китая в древности

Возникновение религиозно-философских учений. Конфуций. Научные знания и изобретения. Великая китайская стена.

Итоговый урок «Древний Восток»

Игра «Культурное наследие цивилизаций Древнего Востока».

Раздел III Античность(38часов)

Древняя Греция(22)

Природа и население древней Греции

Природные условия Древней Греции. Население, его занятия. Эллины.

Крит и Микены

Древнейшие государства (Крит, Микены).

Религия древних греков

Политеизм. Боги древней Греции

Мифы древней Греции

Древнегреческая мифология. Легенды о людях и богах

Поэмы Гомера

Поэмы Гомера «Илиада» и «Одиссея».

Земледельцы Аттики теряют землю и свободу

Полис - город-государство. Развитие земледелия, ремесла и торговли. Свободные и рабы.

Зарождение демократии в Афинах

Афины. Афинская демократия. Демос и знать

Древняя Спарта

Особенности развития Спартанского полиса. Жизнь и быт спартиатов. Агогэ.

Основание греческих колоний

Эллинская колонизация Средиземноморья

Нашествие персидских войск на Элладу

Нашествие персов. Сражение при Марафоне

Греко-персидские войны

Сражение в Фермопильском ущелье. Сражение у острова Саламин.

Пелопонесские войны

Причины, этапы, ход и последствия Пелопонесских войн.

Олимпийские игры

Олимпийские игры: история и традиции, виды спорта. Роль Олимпийских игр в жизни Эллады.

В городе богини Афины. В гаванях порта Пирей

Путешествие по Афинскому полису. Агора, Керамик. Афинский порт Пирей

В афинских школах и гимнасиях.

В театре Диониса

Система воспитания афинской молодёжи. Греческая письменность. Греческий театр. Школа и образование.

Города Эллады подчиняются Македонии

Природные условия Македонии. Филлип Македонский. Возвышение Македонии. Подчинение Эллады.

Поход Александра Македонского на Восток

Завоевания Александра Македонского и его держава.

Поход Александра Македонского на Восток

В Александрии Египетской

Устройство эллинского города

Распад державы Александра Македонского

Греция и государства Востока под властью преемников Александра.

Культура Древней Греции

Культурное наследие Древней Греции и эллинистического мира. Развитие научных и философских знаний.

Итоговый урок «Древняя Греция»

Игра «Большие Эллинские игры»

Древнейший Рим (16)

. Легенды об основании Рима. Религиозные верования римлян.

Природные условия и население древней Италии. Этруски. Легенды об основании Рима. Религиозные верования римлян.

Завоевание Римом Италии

Этапы и ход завоеваний

Устройство Римской республики

Возникновение Римской республики. Консулы, сенаторы и трибуны.

Война Рима с Карфагеном

Войны с Карфагеном. Походы Ганнибала. Разрушение Карфагена.

Установление господства Рима в Средиземноморье

Господство Рима в Средиземноморье. Этапы и ход завоеваний

Земельный закон Гракхов

Патриции и плебеи. Гражданские войны.

Рабство в древнем Риме

Рабы их занятия и быт

Восстание Спартака

Восстания рабов. Спартак. Гражданские войны.

Диктатура Цезаря в Риме

Гай Юлий Цезарь. Галльская война. Установление диктатуры в Риме.

Установление империи в Риме

Установление императорской власти. Римская империя: территория, управление. Римское право. Империя и соседние народы.

Культура Рима

Культурное наследие Древнего Рима. Архитектура и скульптура. Римская литература и театр, «золотой век» поэзии. Ораторское искусство.

Христиане и их учение

Возникновение и распространение христианства. Библия. Гонения на христиан. Христианские святые мученики.

Жизнь «Вечного города» во времена империи

Быт и обычаи жителей Рима в поздний период.

Римская империя при Константине Великом

Признание христианства государственной религией Римской империи. Разделение Римской империи на Западную и Восточную.

.Нашествие германцев

Рим и варвары. Гунны.

Великое переселение народов.

Взятие Рима готами.

Готы. Падение Западной Римской империи.

Итоговое повторение «Древний Рим»

Древний мир

Игра «Путешествие по древнему Риму»

Тестовая работа

Календарно-тематическое планирование по истории 6 класс (Приложение к рабочей программе)

№ п/п

Раздел Тема

примечание

Часы

Дата

История Средних веков

Введение

Понятие «средние века». Хронологические рамки средневековья.

Европа в 5 - 11веках

Великое переселение народов. Эпоха варварских королевств

Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне, тюрки. Образование варварских королевств.

Франкское государство

Расселение франков, занятия, общественное устройство. Хлодвиг Меровей. Образование династии Меровингов.

Империя Карла Великого. Образование государств в Европе.

«Ленивые короли» - эпоха майората. Династия Каролингов.

Создание и распад империи Карла Великого.

Образование государств в Западной Европе. Политическая раздробленность. Норманнские завоевания.

Феодальные отношения

Система феодализма. Вассально-ленные отношения. Феодальная лестница.

Развитие христианской церкви

Роль христианства в раннем средневековье. Христианизация Европы. Аврелий Августин. Иоанн Златоуст.

Византийская империя и славяне в 5 - 11 веках

Образование славянских государств

Ранние славянские государства. Просветители славян - Кирилл и Мефодий.

Развитие Византийской империи

Византийская империя: территория, хозяйство, государственное устройство. Императоры Византии.

Арабские племена в 6 - 11 веках

Арабские племена. Зарождение ислама

Арабские племена: расселение, занятия. Возникновение ислама. Мухаммед. Коран.

Арабский халифат

Арабские завоевания в Азии, Северной Африке, Европе.

Средневековое европейское общество

Верхи европейского общества

Феодальное землевладение. Сеньоры и вассалы. Европейское рыцарство: образ жизни и правила поведения.

Низы европейского общества

Церковь и духовенство

Образование двух ветвей христианства - православия и католицизма. Римско-католическая церковь в средневековье. Фома Аквинский. Монастыри и монахи. Ереси и борьба церкви против их распространения.

Государства Европы в 12 - 15 веках

Крестовые походы

Крестовые походы и их влияние на жизнь европейского общества. Католицизм, православие и ислам в эпоху крестовых походов. Начало Реконкисты на Пиренейском полуострове.

Государства крестоносцев. Падение Византийской империи

Государства европейцев в Малой Азии. Падение Византии.

Развитие Англии и Франции

Столетняя война

Кризис европейского сословного общества в XIV-XV вв. Столетняя война: причины и итоги. Жанна д'Арк. Война Алой и Белой розы. Крестьянские и городские восстания. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.

Германские княжества

Священная Римская империя германской нации. Германские государства в XIV-XV вв.

Гуситское движение в Чехии

Гуситское движение в Чехии. Ян Гус.

Культура стран Европы в 12 - 15 веках

Культура Европы в 12-15 веках

Духовный мир средневекового человека. Быт и праздники. Романский и готический стили в архитектуре, скульптуре и декоративном искусстве.

Наука и образование

Развитие науки и техники. Появление университетов. Схоластика. Начало книгопечатания в Европе.

Средневековый эпос

Средневековый эпос. Рыцарская литература. Городской и крестьянский фольклор.

Восток в средние века

Турецкие завоевания

Завоевания сельджуков и османов. Османская империя.

Китай, Индия и Япония в средние века

Китай: распад и восстановление единой державы. Империи Тан и Сун. Крестьянские восстания, нашествия кочевников. Создание империи Мин. Индийские княжества. Создание государства Великих Моголов. Делийский султанат. Средневековая Япония.

Государства Центральной Азии

Государства Центральной Азии в средние века. Государство Хорезм и его покорение монголами. Походы Тимура (Тамерлана).

Культура средневекового Востока

Особенности средневековой культуры народов Востока. Архитектура и поэзия.

Народы доколумбовой Америки

Государства доколумбовой Америки

Доколумбовы цивилизации Америки. Майя, атцеки и инки: государства, верования, особенности хозяйственной жизни.

Итоговое повторение

Игра «Путешествие в Средневековье»

История Отечества

Народы и государства на территории нашей страны в древности

Наш край в раннем средневековье

Заселение Евразии. Великое переселение народов. Народы на территории нашей страны до середины I тысячелетия до н.э. Влияние географического положения и природных условий на занятия, образ жизни, верования. Города-государства Северного Причерноморья. Скифское царство. Тюркский каганат. Хазарский каганат. Волжская Булгария. Кочевые народы Степи.

Восточные славяне

Праславяне. Расселение, соседи, занятия, общественный строй, верования восточных славян. Предпосылки образования государства. Соседская община. Союзы восточнославянских племен.

Религия славян

Язычество. Распространение христианства, ислама, иудаизма на территории нашей страны в древности.

Русь в 9 - 12 веках

Образование древнерусского государства. Князья Рюрик и Олег

«Повесть временных лет» о начале Руси. Новгород и Киев - центры древнерусской государственности.

Князь Игорь и княгиня Ольга

Первые Рюриковичи. Правление Игоря. Древлянский поход Ольги. Реформы. Древнерусские города. Складывание крупной земельной собственности.

Князь Святослав Игоревич

Завоевания Святослава. Русь и Византия.

Князь Владимир Святославич.

Междоусобная борьба сыновей Святослава за власть

Принятие христианства

Владимир I и принятие христианства.

Приход к власти князя Ярослава Владимировича

Междоусобная борьба сыновей Владимира Святого за власть

Правление Ярослава Мудрого. Русская правда

Расцвет Руси при Ярославе Мудром. «Русская правда».

Правление Ярославичей. Княжеские усобицы

Русь и народы Степи. Княжеские усобицы. Владимир Мономах. Международные связи Древней Руси. Языческая культура восточных славян. Религиозно-культурное влияние Византии. Особенности развития древнерусской культуры.

Князь Владимир Мономах

Русь и государства Европы

Русь и Степь

Культура Древней Руси

44-45

Нравы и быт Древней Руси

Русь в 12 - 14 веках

Политическая раздробленность Руси

Распад Древнерусского государства.

Идея единства русских земель в период раздробленности. «Слово о полку Игореве».

Великий Новгород

Владимиро-Суздальская земля

Развитие монгольской державы. Битва на Калке

Южные княжества Руси

Чингис-хан и объединение монгольских племен. Монгольские завоевания. Походы Батыя на Русь. Борьба народов нашей страны с завоевателями. Золотая Орда и Русь. Экспансия с Запада. Ливонский орден. Александр Невский. Сражение на Неве и Ледовое побоище. Последствия монгольского нашествия и борьбы с экспансией Запада для дальнейшего развития нашей страны.

Нашествие Батыя на Русь

Борьба Руси со шведскими захватчиками. Невская битва

Борьба Руси с тевтонскими рыцарями. Ледовое побоище

Борьба за первенство на Руси. Князья и Орда

Русские земли во второй половине XIII - первой половине XV вв. Борьба против ордынского ига. Русские земли в составе Великого княжества Литовского.

Восстановление хозяйства на Руси. Вотчинное, монастырское, помещичье и черносошное землевладение. Города и их роль в объединении русских земель. Иван Калита и утверждение ведущей роли Москвы. Куликовская битва. Дмитрий Донской. Роль церкви в общественной жизни. Сергий Радонежский.

Возвышение Московского княжества

Объединение русских земель вокруг Москвы

57-58

Куликовская битва и её значение

Московское государство в 15 веке

Завершение политического объединения русских земель.

Конец зависимости Руси от Орды

Предпосылки образования Российского государства. Иван III. Василий III. Свержение ордынского ига. Распад Золотой Орды. Присоединение Москвой северо-восточных и северо-западных земель Руси. Многонациональный состав населения страны. Становление центральных органов власти и управления. Судебник 1497 г. Местничество. Традиционный характер экономики.

Монгольское завоевание и культурное развитие Руси. Куликовская победа и подъем русского национального самосознания. Москва - центр складывающейся культуры русской народности. Отражение идеи общерусского единства в устном народном творчестве, летописании, литературе. «Задонщина». Теория «Москва - Третий Рим». Феофан Грек. Строительство Московского Кремля. Андрей Рублев.

Правление Ивана III Государя Московского

Московское государство и Великое княжество Литовское

Московское государство и церковь. Ереси

63-64

Культура Московского государства

Сибирь в ХII- ХV вв.

Московское государство в 16 веке

Правление царя Ивана Грозного. Первые годы царствования

Условия развития страны XVI в.: территория, население, характер экономики. Предпосылки централизации страны. Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы 50-60-х гг. XVI в. Земские соборы.

Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ермак. Освоение Дикого поля. Казачество. Борьба за Балтийское побережье. Ливонская война. Разгром Ливонского ордена. Опричнина. Становление самодержавной сословно-представительной монархии.

Внешняя политика Ивана Грозного

67-68

Опричнина. Итоги царствования Ивана Грозного

Поход Ермака в Сибирь и начало ее присоединения к России

69-70

Итоговое повторение

Повторение пройденного

Календарно-тематическое планирование по новой истории 7 класс (Приложение к рабочей программе)

№

ур.

Название тем и уроков

Кол.часов

примечание

Дата

Введение. Что изучает история. Новая история на линии времени.1час

Рассмотреть основные этапы и

характерные черты нового времени. Дать представление о

сосуществовании различных

цивилизаций в новую эпоху.

Новое время, капитализм, индустриальная и традиционная цивилизация.

Тема 1. Великие географические открытия

Причины и ход Великих географических открытий

Развитие технического прогресса

Рассмотреть изменения, произошедшие в промышленности, с/х и торговле в раннее новое время.

Мануфактура, банки, биржи,

торговые компании.

Процесс первоначального накопления капитала.

Появление новых категорий населения в новое время.

Выяснить, какие новые категории населения появились в новое время,

Какое положение в обществе они занимали.

Новые дворяне, буржуазия, банкиры, наемные рабочие, поденщики, крестьяне-

арендаторы, коттеры.

Усиление королевской власти в XVI
XVII веке. Абсолютная монархия.

Рассмотреть причины усиления королевской власти в Европе в XVI-XVII веке,

Причины сохранения феодальной раздробленности

в Германии и Италии.

Феодальная раздробленность,

Централизованное государство.

Абсолютная монархия.

Особенности экономики и общества

в новое время.

Обобщить знания по теме:

«Европа в начале нового

времени».

Повторить все понятия по теме.

7-8.

Эпоха Возрождения в Европе.

Рассмотреть развитие науки и культуры в эпоху Возрождения.

Эпоха Возрождения.

Гуманизм.

Научная революция.

Реформация в Европе. Борьба католической церкви против

Реформации.

Изучить причины Реформации в Европе. Выяснить. каким путем пытались римские папы

сохранить господство католической церкви в Европе.

Реформация. Крестьянская

война. Контрреформация.

Католики и протестанты.

М.Лютер. Т. Мюнцер.

Ж. Кальвин. Орден иезуитов.

10.

Католические и протестантские государства. Религиозные войны.

Рассмотреть основные события религиозных войн во Франции и Испании.

Определить последствия Реформации для Европы.

Католические и протестантские государства.

Религиозные войны.

11.

Реформация в Англии.

Выяснить особенности Реформации в Англии и

ее последствия.

Англиканская церковь.

12.

Революция в Нидерландах.

Рассмотреть причины, основные события революции в Нидерландах.

Революция. Колония.

Лесные и морские гёзы.

Утрехтская уния.

Голландская республика.

13.

Причины и начало революции в Англии. Английское общество накануне революции.

Охарактеризовать английское общество накануне революции, основные события

первого периода революции.

Абсолютная монархия. Пуританизм. Революция.

Билль. Петиция. Реформы.

Долгий парламент.

14.

Гражданская война между королем и парламентом. Превращение Англии в конституционную монархию.

Выяснить причины, основные события гражданской войны.

Рассмотреть реформы парламента и итоги революции.

Гражданская война.

Левеллеры. Диггеры.

Республика. Протекторат.

Парламент.

Ограниченная монархия.

Тема 2. Новое время XVIII век.

Зарождение индустриальной цивилизации.

10ч

15.

Англия после революции.

Рассмотреть, какие изменения произошли в управлении и хозяйства Англии после революции.

Промышленный переворот.

Капитализм. Мануфактура. Фабрика. Буржуазия. Наемные рабочие. Эксплуатация.

Производительность труда.

16.-17

Североамериканские колонии в борьбе за независимость. Образование США.

Определить основные причины борьбы североамериканских колоний

За независимость, основные этапы этой борьбы и ее итоги.

Б. Франклин. Т.Джефферсон.

Д. Вашингтон. США.

Декларация независимости.

Конституция.

18.

Великая Французская буржуазная революция.

Рассмотреть причины и начало

Французской буржуазной революции.

Революция. Реформы.

Генеральные штаты. Учредительное собрание.

19.

Свержение монархии и провозглашение республики.

Выяснить причины падения монархии и установления республики во Франции.

Законодательное собрание.

Конвент. Конституция.

Декларация прав человека

и гражданина.

Якобинцы. Жирондисты.

20.

Рождение и гибель якобинской диктатуры.

Определить, каковы цели правления и последствия якобинской диктатуры,

Причины переворота 9 термидора.

Конвент. Петиция.

Робеспьер. Марат. Дантон. Якобинская диктатура. Революционный террор.

21.

Окончание революции.

Ее историческое значение.

Рассмотреть последствия и историческое значение Великой французской буржуазной революции.

Реакция. Роялисты.

Директория. Консульство.

Наполеон Бонапарт.

22.

Революции в странах Европы

и в США: общее и особенное.

Выделить общие черты революций в странах Европы и Америки. Выяснить особенности революционного пути развития стран.

Повторить все понятия по теме.

23.-24

XVIII век - эпоха Просвещения

в Европе.

Выяснить, почему XVIII век

называют веком Просвещения.

Познакомиться с основными идеями просветителей.

Просвещение. Просветители. Революция. Реформы. Свобода. Равенство.

Частная собственность. Энциклопедия.

Тема 3. Страны Латинской Америки

и Азии в новое время. 4ч

25.

Колониальный режим и движения протеста в Латинской Америке.

Рассмотреть причины подъема национально-освободительного движения в

Латинской Америке.

Метрополии. Колонии.

Колониальный режим.

Национально-освободительные движения.

26.

Основные черты восточной цивилизации.

Рассмотреть особенности развития стран восточной цивилизации в новое время.

Традиционное общество.

Регламентация жизни.

Община. Сословия. Касты.

Конфуцианство. Индуизм.

Синтоизм.

27.

Индия, Китай, Япония в XVI-XVII веке.

Взаимодействие индустриальной и традиционной цивилизации.

Определить последствия

взаимодействия индустриальной и традиционной цивилизации.

Индустриальная и

традиционная цивилизация.

29-30

Итоговое повторение:

«Основные итоги развития общества в новое время».

Рассмотреть основные итоги развития государств в новое время.

Повторить все понятия

по теме.

История России -7кл

№

ур.

Тема

Кол.часов

примечание

Дата

Введение. Что изучает история.

Рассмотреть, что изучает история, методы историч.

исследования.

Определить место новой истории на линии времени.

История, исторические источники,

Тема 1. Россия на рубеже16-17 в.

Смутное время. Обострение социальных и политических противоречий. Кризис власти.

Уяснить причины наступления Смутного времени, в чем оно появлялось в различных сферах жизни общества.

Смута, кризис

власти, гражданская война. Династия. Самозванец.

Освободительная борьба русского народа против польских и шведских интервентов.

Выяснить причины начала

Интервенции, роль народного ополчения в изгнании интервентов и восстановле-

нии законного правления.

Интервенция. Народное ополчение.

Начало династии Романовых.

Выяснить уроки Смуты. Определить, почему именно Михаил Романов

был избран на царство?

Земский собор,

самодержавие.

Патриарх.

Тема 2. Россия в 17 в.

Экономическое развитие России в 17в.

Рассмотреть уровень экономического развития

России в 17в., выяснить,

какие новые явления появились в хозяйстве.

Мануфактура,

Буржуазия.

Ярмарка. Всероссийский рынок.

Сословное деление общества.

Рассмотреть сословное

деление русского общества в 17в., выяснить, какие новые сословия появились, каким было положение различных сословий.

Бояре. Дворяне.

Духовенство.

Посадские люди.

Приказные и «приборные» люди. Казаки.

«Ясачные люди». Тягло.

Государственное устройство России 17в.

Охарактеризовать систему правления страной при первых Романовых..

Самодержавие. Земский собор. Боярская дума.

Приказы.

Внутренняя политика государства и народные движения в 17в.

Выяснить основные направления внутренней

политики государства и причины народных выступлений в 17в.

Соборное Уложение, реформы, бунты.

Раскол церкви.

Рассмотреть причины и последствия раскола церкви.

Церковный раскол.

Патриарх. Старообрядцы.

10.

Внешняя политика России в 17в. Воссоединение

Украины с Россией.

Описать основные направления внешней политики России в 17в.

Оценить значение присоединения Украины к

России.

Речь Посполитая.

Униатская церковь.

Запорожская сечь

реестр, гетман.

Переяславская рада.

11-12.

Освоение Сибири

Народы России в 17в.

Народы Сибири и нашего края

Ознакомить учащихся с историей расширения Российского государства на восток. Показать историческое значение

присоединения народов Сибири.

Ханты, манси,

Ненцы, селькупы,

Чукчи, эвенки,

Якуты, буряты.

Великие географические

открытия.

13.

Культура 17 в.

Рассмотреть условия и основные направления в развития русской культуры в17в.

«Обмирщение»

культуры. Славяно-греко-латинская академия.

14.

Итоговый урок по теме: « Россия в 17 в.»

Подвести итоги развития

Российской империи в правление первых Романовых. Сравнить развитие России с развитием европейских стран.

Мелкотоварное производство.

Мануфактуры.

Всероссийский

рынок.

Самодержавие.

Тема 3. Россия в первой половине 18 в.

15.

Начало царствования Петра I.

Дать представление о молодости Петра, Начале его правления и первых преобразованиях.

Великое посольство.

16.

Внешняя политика Петра I. Начало Северной войны. Строительство Петербурга.

Охарактеризовать международную обстановку, в которой оказалась Россия к началу 18 столетия. Рассмотреть

причины и начало Северной войны.

Северный союз.

Регулярная армия.

Реформы.

17.

Полтавское сражение. Окончание Северной войны.

Рассмотреть ход сражения

и причины победы русской армии. Знать последствия войны для России.

Генеральное сражение.

Международный престиж.

Ништадтский мир.

18.

19.

Преобразования Петра I. Реформы в экономике, государственном управлении, армии.

Политика Петра I по отношению к церкви.

Изучить основные направления реформ Петра I, их содержание.

Выяснить причины народных восстаний

в царствование Петра I.

Сенат, коллегии,

Губернии.

Протекционизм.

Табель о рангах.

Абсолютизм.

Тяглое население.

Рекрутские наборы

Челобитные.

Восстание.

20.

Море деятельности Петра I

Рассмотреть основные

изменения, произошедшие в России

в правление Петра I.

Реформы.

Абсолютная монархия.

21.

Петр Великий. Значение его реформ.

Дать характеристику личности Петра Выяснить каковы последствия и цена его реформ.I.

Политика Просвещенного

абсолютизма.

22-23.

Развитие культуры в Петровскую эпоху.

Ознакомить учащихся с теми изменениями в культуре, которые произошли в России в царствование Петра.

Просвещение.

Музей. Театр.

Публичная библиотека.

Новый счет лет.

24-25.

Дворцовые перевороты.

Раскрыть причины дворцовых переворотов после смерти Петра I, дать характеристику каждому из правителей.

Дворцовый переворот.

Верховный Тайный совет.

Кондиции.

Конституционная монархия.

26.

Итоговый урок по теме: « Россия в первой половине 18 в.»

Подвести итоги развития

Российской империи в

первой половине 18века.

Абсолютная и

конституционная

монархия.

Тема 4. Россия во второй половине 18 в

27.

Петр III и воцарение Екатерины II.

Рассмотреть условия прихода к власти Екатерины II и ее замыслы. Характеристика личности Екатерины II.

Политика «просвещенного абсолютизма».

Уложенная комиссия.

28.

Экономическое развитие России во второй половине 18 в.

Определить уровень экономического развития России во второй половине 18века.

Мануфактура. Ярмарка.

Всероссийский рынок. Расслоение крестьян. Крестьяне-отходники.

Приписные, посессионные

крестьяне.

29.

Правление Екатерины II. Политика «просвещенного абсолютизма».

Определить основные черты политики «просвещенного абсолютизма».

Политика «просвещенного абсолютизма».

Уложенная комиссия.

Соборное уложение.

30.

Внутренняя политика Екатерины II. Реформы второй половины 18 в.

Жалованные грамоты дворянству и городам.

Рассмотреть основные направления реформаторской деятельности Екатерины

по отношению к дворянству игорожанам.

Губернская реформа.

Губерния. Уезд.

Жалованная грамота.

Привилегии.

31.

Внутренняя политика Екатерины II.

Крестьянская война под предводительством Емельяна Пугачева.

Рассмотреть основные

направления деятельности Екатерины

по крестьянскому вопросу. Выяснить причины крестьянской войны.

Крестьянская война.

Прелестные письма.

32.

Внешняя политика России во второй пол.18в.

Выяснить основные направления внешней политики Екатерины I

и ее последствия.

Разделы Речи Посполитой.

Великая Французская буржуазная революция.

33.

Борьба России за выход к Черному морю.

Русско-турецкие войны.

Знать причины русско- турецких войн, основные

события и последствия их.

Наука побеждать

Суворова.

34.

Сподвижники Екатерины II.

Показать, какую роль в

государственных преобразованиях играли ближайшие сподвижники Екатерины.

Сподвижники. Братья Орловы.

Потемкин.

Дашкова.

35.

Внутренняя и внешняя политика Павла I.

Рассмотреть основные направления политики

Павла I.

Внутренняя и

внешняя политика.

36-37.

Культура и быт во второй половине 18в.

Дать представление о культуре 18века как о культуре нового времени

Народные училища

Московский университет.

Академия наук.

38.

Итоговое повторение по теме: «Россия во второй

половине 18в.»

Сибирь и наш край в XVIII веке

Подвести итоги развития Российской империи в 18веке.

Абсолютная монархия. Политика «просвещенного

абсолютизма».

39-40.

Итоговое повторение по теме: «Россия в

17-18вв»

Тестовая работа.

урок-игра

Календарно-тематическое планирование по истории 8 класс (Приложение к рабочей программе)

№ п/п

Раздел Тема

примечание

Часы

Дата

История Нового времени

Европа и Северная Америка в XIX - начале ХХ века

Империя Наполеона Первого во Франции.

Приход Наполеона к власти. Реформы. Особенности внутренней и внешней политики.

Наполеоновские войны. Венский конгресс. Священный союз

Причины, ход и последствия войн. Ход и решения конгресса. Цели создания и деятельность союза.

Промышленный переворот в странах Европы и США. Развитие НТП

Формирование новых общественных идеологий

Формирование идеологии либерализма, социализма, консерватизма. Возникновение рабочего движения.

Чартистское движение в Англии

Причины возникновения, деятельность и её последствия

Объединение Италии

Национальные идеи в странах Европы. Объединение Италии. К. Кавур. Дж. Гарибальди. Создание единого германского государства. О. Бисмарк. Франко-прусская война 1870-1871 гг. Образование Германской империи. Австро-Венгерская империя. Народы Юго-Восточной Европы в XIX в.

Север и Юг Соединенных Штатов Америки: экономическое и политическое развитие, взаимоотношения. Движение за отмену рабства. Гражданская война 1861-1865 гг. А. Линкольн. Реконструкция Юга. Демократы и республиканцы.

Австро-Венгерская империя: «Лоскутная империя»

Объединение Германии

Вторая империя во Франции

Франко-прусская война

Гражданская война между Севером и Югом в США 1861-1865 году

Социальный реформизм в Европе

во второй половине XIX - начале ХХ века

Возникновение профсоюзного движения в странах Европы. Тред-юнионы. Марксизм. К. Маркс. Ф. Энгельс. Анархизм. Образование I и II Интернационалов. Возникновение социалистических партий. Социальный реформизм во второй половине XIX - начале ХХ вв. Д. Ллойд Джордж. Т. Рузвельт. В. Вильсон. Ж. Клемансо.

Завершение промышленного переворота. Индустриализация.

Страны Латинской Америки, Азии и Африки в XIX - начале ХХ века

Провозглашение независимых государств в Латинской Америке

Провозглашение независимых государств в Латинской Америке. С. Боливар. Х. Сан-Мартин. США и страны Латинской Америки. Доктрина Монро. Мексиканская революция 1910-1917 гг.

Создание колониальных империй. Установление британского колониального господства в Индии. Восстание сипаев 1857-1859 гг. «Опиумные войны». Движение тайпинов. Колониальные захваты в Африке. Империализм - идеология и политика.

Кризис традиционного общества в странах Азии на рубеже XIX-XX вв. Реставрация Мэйдзи. Начало модернизации в Японии. Революции в Иране, Османской империи, Китае.

Мексиканская революция 1910 - 1917 годов

Установление британского владычества в Индии

Восстание сипаев в Индии в 1857 - 1859 годах

«Опиумные войны» в Китае. Движение тайпинов

Колониальные захваты в Африке

Реставрация Мэйдзи. Начало модернизации в Японии

Революции в Иране, Османской империи, Китае

Европа и мир накануне и в годы Первой мировой войны

Начало борьбы за передел мира. Возникновение военно-политических блоков

Балканские войны

Первая мировая война: причины, повод, развертывание

Первая мировая война: ход, окончание, итоги

Развитие культуры в XIX - начале ХХ века

Развитие науки, изменения в быту в XIX - начале ХХ века

Развитие научной картины мира в XIX в. Изменение взглядов на природу и общество на рубеже XIX-ХХ вв. Демократизация образования. Изменения в быту. Градостроительство. Развитие транспорта и средств связи.

Основные течения в художественной культуре XIX - начала ХХ вв. (романтизм, реализм, модерн, символизм, авангардизм). Рождение кинематографа.

Духовный кризис индустриального общества на рубеже XIX-ХХ вв. Декаданс.

Основные течения в художественной культуре в XIX - начале ХХ века.

Духовный кризис индустриального общества. Декаданс

История России

Внутренняя и внешняя политика в первой четверти XIX века

Император Александр Первый: Начало царствования

Участие России в антифранцузских коалициях. Тильзитский мир и русско-французский союз. Континентальная блокада. Вхождение Грузии в состав России. Присоединение Финляндии. Бухарестский мир с Турцией. Отечественная война 1812 г.: причины, планы сторон, ход военных действий. М. Барклай-де-Толли. М. Кутузов. Д. Давыдов. Бородинская битва. Народный характер войны. Изгнание наполеоновских войск из России. Заграничные походы русской армии. Российская дипломатия на Венском конгрессе. Россия и Священный союз.

Усиление консервативных тенденций во внутренней политике после Отечественной войны 1812 г. А.А. Аракчеев. Военные поселения. Цензурные ограничения.

Движение декабристов. Первые тайные организации. Северное и Южное общества, их программы. Восстание на Сенатской площади в Петербурге 14 декабря 1825 г. Восстание Черниговского полка.

Участие России в антифранцузских коалициях

Вхождение Грузии и Финляндии в состав России

Отечественная война 1812 года: причины и планы сторон

Отечественная война 1812 года: ход военных действий

Заграничный поход русской армии.

Венский конгресс. Россия в «Священном союзе»

Тайные организации дворян

Северное и Южное тайные общества, их программы.

Восстание декабристов

Внутренняя и внешняя политика во второй четверти XIX века

Император Николай Первый: Ужесточение контроля над обществом

Общественная мысль и общественные движения второй четверти XIX в. Н.М. Карамзин. Теория официальной народности. Кружки конца 1820-х - 1830-х гг. Славянофилы и западники. П.Я.Чаадаев. Русский утопический социализм. Петрашевцы.

Польское восстание 1830 - 1831 годов

Теория официальной народности

Славянофилы и западники

Русский утопический социализм

Внешняя политика России во второй половине XIX века

Кавказская война

Крымская война

Русская культура в первой половине XIX века

Создание системы образовательных учреждений в первой половине XIX века

Создание системы общеобразовательных учреждений. Успехи русской науки. Н.И.Лобачевский. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. Становление литературного русского языка. Золотой век русской поэзии. Основные стили в художественной культуре (сентиментализм, романтизм, реализм, ампир).

Успехи русской науки в первой половине XIX века

Открытие Антарктиды русскими мореплавателями

Социально-экономическое развитие Сибири и наш край в первой половине XIX века

Становление литературного русского языка в первой половине XIX века

Золотой век русской поэзии в первой половине XIX века

Основные стили в художественной культуре в первой половине XIX века

Великие реформы 60-70-х годов XIX века

Император Александр Второй: Предпосылки реформ

Александр II. Предпосылки и подготовка крестьянской реформы. Положение 19 февраля 1861 г. Отмена крепостного права. Наделы. Выкуп и выкупная операция. Повинности временнообязанных крестьян. Крестьянское самоуправление. Земская, городская, судебная реформы. Реформы в области образования. Военные реформы. Значение реформ 60-70 гг. XIX в. в истории России.

Общественные движения 50-60-х гг. XIX в. Подъем общественного движения после поражения в Крымской войне. А.И. Герцен и Н.И. Огарев. Вольная русская типография в Лондоне. «Полярная звезда», «Колокол». Н.Г.Чернышевский. Н.А.Добролюбов. Журнал «Современник». Революционные организации и кружки середины 60-х - начала 70-х гг. XIX в: цели, методы деятельности

Отмена крепостного права

Земская, городская и судебная реформы

Реформа образования

Военные реформы

Значение реформ в истории России

Реформы 60-70-х гг. и особенности социально-экономического развития Сибири во второй половине XIX века

Общественные движения 50-60-х годов XIX века

Революционные организации и кружки 60-70-х годов XIX века

Россия в конце XIX века

Социально-экономическое развитие пореформенной России

Социально-экономическое развитие пореформенной России. Завершение промышленного переворота. Формирование классов индустриального общества. Фабрично-заводское строительство. Новые промышленные районы и отрасли хозяйства. Железнодорожное строительство. Развитие капитализма в сельском хозяйстве. Остатки крепостничества и общинного быта. Аграрной кризис 80-90-х гг. XIX в.

Общественные движения 70-90-х гг. XIX в. Земское движение. Идеология народничества. М.А. Бакунин. П.Л. Лавров. П.Н. Ткачев. Н.К.Михайловский. Политические организации народников. «Хождение в народ». Первые рабочие организации. Распространение идей марксизма. Г.В. Плеханов. «Освобождение труда». П.Б. Струве и «легальный марксизм». В.И. Ленин. «Союз борьбы за освобождение рабочего класса».

Внешняя политика во второй половине XIX в. Борьба за ликвидацию последствий Крымской войны. А.М. Горчаков. Присоединение Средней Азии. Народы Российской империи. Русско-турецкая война 1877-1878 гг. «Союз трех императоров». Сближение России и Франции в 1890-х гг.

Политика лавирования М. Т. Лорис-Меликова

Народники

Убийство императора Александра Второго

Император Александр Третий: Контрреформы

Внешняя политика России в конце XIX века

Первые марксистские организации в России

69-70

71-72

Просвещение. Народная культура и образ жизни сибиряков Итоговое Повторение

Мир в 19 веке

резерв

Путешествие в прошлое - историческая игра

Календарно-тематическое планирование 9 класс

«Новейшая история зарубежных стран 20 - начало 21 века»

34 часа

№

п/п

уроков

Название разделов, тем, уроков

Кол-во

часов

Примеча

ние

Раздел 1. Новейшая история.

Первая половина 20 в.

Индустриальное общество в начале 20 в.

Единство мира и экономика великих держав в начале 20 в.

Политическое развитие в начале 20 в.

Происхождение Первой мировой войны. Первая мировая война

Мирное урегулирование. Версальско-Вашингтонская система

Последствия войны: революция и распад империй

Капиталистический мир в 20-е годы

Страны Европы и США в 20-е годы

Мировой экономический кризис1929-1933 года. Пути выхода

Демократические страны Европы в 30-е годы. Великобритания, Франция

Тоталитарные режимы в 30-е годы. Италия, Германия, Испания

Восток в первой половине 20 в.

Латинская Америка в первой половине 20 в.

Культура и искусство первой половины 20 в.

Международные отношения в 30-е годы

Вторая мировая война 1939-1945гг.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Первая половина 20 века»

Раздел 2. Вторая половина 20 в.

Послевоенное мирное урегулирование

«Холодная война» Военно-политические блоки

Завершение эпохи индустриального общества 1945-1970 г.г.

Кризисы 70-80-хг.г. Становление информационного общества

Политическое развитие стран Запада

Гражданское общество. Социальные движения

Соединенные Штаты Америки

Великобритания, Франция,

Италия, Германия

Преобразование и революции в странах Восточной Европы. 1945-1999г.г.

Латинская Америка во второй половине 20 в.

Страны Азии и Африки в современном мире

Япония, Индия, Китай

Международные отношения 60-90-е годы.

Культура второй половины 20 века

Глобализация в конце 20 века

Повторительно-обобщающий урок

Тематическое планирование

«История РоссииXX-начало XXIвека»

68 часов

№

п/п

уроков

Название разделов, тем, уроков

Кол-во

часов

Примеча

ние

Тема 1. Россия в 1900-1916 г.г.

Российская империя на рубеже веков и ее место в мире. Сибирь и наш край в начале ХХ века

Экономическое развитие России в начале 20 в.

Политическое развитие: новые влияния и старые подходы

Социальная структура: тенденции и противоречия

Внешняя политика: Русско-Японская война

Первая российская революция

Изменения в политической системе Российской империи

Реформы Столыпина: «тихая революция»

Россия в первой мировой войне

На пути к 1917 году

Серебряный век русской культуры

Итоги развития Российской империи в 1900-1916 годах.

Тема 2. Россия в поисках перспектив 1917-1927 г.г.

От Февраля к Октябрю

Россия весной- летом 1917 г.

15-16

Октябрьская революция

Гражданская война: белые и красные

На фронтах гражданской войны

Революция и гражданская война в Сибири

19-20

Новая экономическая политика

21-22

Экономический и политический кризис начала 20-х годов

Итоги развития России в 1917-1927 годах. (урок-повторение)

Тема 3. Сталинская модернизация России:

1928-1938 г.г.

«Великий перелом» Становление экономической модели сталинизма

Образование СССР

п.19

Международное положение и внешняя политика в 20-гг.

Политическое развитие в 20-е годы

Социалистическая индустриализация.

Коллективизация сельского хозяйства

Сибирь и наш край в 30-е годы

Политическая система СССр в 30-е гг.

Внешняя политика СССР в 30-е гг.

Итоги развития страны в предвоенное время (урок-повторение)

Тема 4. Великая Отечественная война

1941-1945 г.г.

СССР накануне Великой Отечественной войны

Германское нашествие. Трагическое начало

Неустойчивое равновесие: боевые действия зимой - летом 1942 гола

Советский тыл в Великой Отечественной войне

Коренной перелом в ходе войны

Народы СССР в борьбе с немецким фашизмом

СССР на завершающем этапе Второй мировой войны

Повторительно-обобщающий урок по истории Великой Отечественной войны

Сибирь и наш край в годы Великой Отечественной войны

Тема 5. СССР в 1945-1953 г.г.

Восстановление экономики

Политическое развитие СССР

Идеология и культура

Внешняя политика

Итоги развития СССР в 1945-1953 годах

Тема 6. СССР в 1953 - середины 60-х г.г. 20 века

Изменения политической системы

Экономика СССР в 1953-1964 годах

«Оттепель» в духовной жизни. Развитие науки т образования

Мирное существование: успехи и противоречия

Итоги Развития СССР в 1953 - середины 60-х годов

Тема 7. СССР в середине 60-х середине 80-х г.г.

Консервация политического режима

Экономика «развитого социализма»

Общественная жизнь в середине 60-х - середине 80-х годов

Политика разрядки: надежды и результаты

Итоги Развития СССР в середине 60-х годов

Тема 8. Перестройка в СССР (1985-1991г.г.)

Реформа политической системы: цели, этапы, итоги

Экономические реформы 1985-1991г.г.

Политика «гласности»: достижения и издержки

Внешняя политика СССР в 1985-19991 гг.

Итоги реформ 1985-1991г.г.

Сибирь и наш край в 1950-1990-е годы Сибирь и наш край в 1950-1990-е годы

Тема 9. Новая Россия 1991-1999г.

Переход к рынку: замыслы и первые итоги

Развитие политической системы

Духовная жизнь России в последнее десятилетие 20 века

Строительство обновленной России

Геополитическое положение и внешняя политика России

Страны СНГ и Балтии в 90-е годы. Русское зарубежье

Россия на пороге 21 века

Итоговое повторение

⇧

⇩

скачать материал