- Учителю
- Урок по истории средних веков по теме Столетняя война
Урок по истории средних веков по теме Столетняя война
Столетняя война
Дата ноябрь 2014 года
Тема "Столетняя война" Класс 6 Предмет : история
Основное содержание: Причины и начало Столетней войны. Поражения французов, их причины. Франция на краю гибели. Жанна д'Арк и перелом в ходе войны. Завершение Столетней войны и её итоги.
Повторение: Ухудшение условий жизни европейцев в XIV в. «Чёрная смерть», её экономические и социальные последствия. Преследования иудеев.
Изменения в отношениях между крестьянами и сеньорами. Освобождение крестьян от личной зависимости. Обострение противоречий между крестьянами и сеньорами после «Чёрной смерти».
Жакерия. Её причины и ход. Восстание Уота Тайлера. Требования восставших. Причины поражения. Последствия восстания.
Новый материал: Столетняя война
Цели : - Изучить Столетнюю войну.
Задачи урока:
- Выяснить причины Столетней войны.
-Изучить соотношение сил
-Используя карту, выяснить ход войны, основные сражения.
-Определить роль Жанны д'Арк в ходе войны
- Выяснить итоги войны.
Тип урока: комбинированный
Форма урока: урок- исследование
№п/п
Содержание момента
Способы организации деятельности: Метод, приём,средство
Ф.О.
Работа над УУД
1
Организационный момент
Вербальный метод
Ф
Коммуникативные
2
Повторение пройденного ранее
см.
Ухудшение условий жизни европейцев в XIV в.
«Чёрная смерть», её экономические и социальные последствия. Преследования иудеев.
Изменения в отношениях между крестьянами и сеньорами. Освобождение крестьян от личной зависимости.
Обострение противоречий между крестьянами и сеньорами .
Жакерия
Восстание Уота Тайлера
Репродуктивный
Рассказ по плану
Ф, И
Коммуникативные,
-составлять логически выстроенное описание, рассказ
3
Рефлексия
Что мы повторили? Что мы делали? Зачем?
Речь шла о 14 веке. Вспомните какие были взаимоотношениях двух основных стран Англии и Франции?
Вербальный
Ф
Коммуникативные
Метомышление
4
Разм
Все наверняка слышали о Жанне Дарк. Кто она такая? А с какими событиями она связана?
Сегодня мы с вами узнаем об этом.
-выясним почему она спасла Францию, от чего она её спасла?
С чего начнём? Ваш план
Частично-поисковый,
Ф
Логические,
Регулятивные
5
Изучение нового материала
1 вариант- разбор устно с привлечением учебника,
карты
с записью в тетради
2 вариант-группы(при наличии выхода в интернет у некоторых учащихся)
-хронографы, выяснение основных событий по датам
-военачальники, изучают состав войск , соотношение сил, тактику ведения боя (Англии и Франции)
- специалисты по сражению при Креси, выясняют ход битвы
-биографы, о Жанне Дарк материала
-Политологи, выясняют причины и итоги войны.
Репродуктивный
частично-поисковый
Ф
И
Г
Коммуникативные
Личностные
метопредметные
6
Если вариант 2, то подготовка групп и выступление, используя план, предложенный ими, с записью в тетради.
Репродуктивный
Ф.И
коммуникативные
7
Подведение итогов
Что мы сегодня с вами изучали, в каком вопросе пытались разобраться?
Как нам это удалось?
Чему вы научились, какие умения закрепили.
Репродуктивный
Ф
Коммуникативные, мета мышление
Д/З
&20, Контурная карта
Выводы_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
ПРИЛОЖЕНИЕ
План, на доске
Ухудшение условий жизни европейцев в XIV в.
«Чёрная смерть», её экономические и социальные последствия. Преследования иудеев.
Изменения в отношениях между крестьянами и сеньорами. Освобождение крестьян от личной зависимости.
Обострение противоречий между крестьянами и сеньорами .
Жакерия
Восстание Уота Тайлера
Состав групп
-хронографы, выяснение основных событий по датам (используют учебник )
-военачальники, изучают состав войск , соотношение сил, тактику ведения боя (Англии и Франции), 2 группы, учебник, справочный материал, с краю, + интернет
- специалисты по сражению при Креси, выясняют ход битвы (интернет)
- Сражение при Пуатье. Столетняя война. Итоги
-биографы, о Жанне Дарк материала . Краткая биография, учебник+ интернет
-Политологи, выясняют причины и итоги войны.(учебник)