Историческая викторина 'Страницы Победы' (5-8 классы)

Страницы Победы!

разработка исторической викторины, посвященной 70-летию Победы

в Великой Отечественной войне

I. Полководцы Победы

1. Маршалы Советского Союза, генералы армии, участники Великой Отечественной войны. По фотографии назвать полное имя полководца (за каждый правильный ответ - 2 балла, итого 20).

а)

б)

в)

г)

д)

2. а)

б)

в)

г)

д)

II. Города - герои. (за каждый правильный и полный ответ на вопрос - 5 баллов, итого - 25 баллов)

1. Объяснить термины «город-герой» и «города воинской Славы», укажите причины присвоения этих званий городам.

2. Перечислить города - герои Советского Союза, с указанием дат присвоения этого высокого звания.

3. Перечислите знаки отличия и символы, свидетельствующие, что городу присвоено звание Героя.

4. Перечислить Города воинской славы Российской Федерации, с указанием дат присвоения этого высокого звания.

5. Перечислите знаки отличия и символы, свидетельствующие, что городу присвоено звание Город воинской Славы.

III. Логические ряды.

1. Что объединяет этих людей? (за каждый правильный ответ - 2 балла, итого 10 баллов)

а) С. Ильюшин, С. Лавочкин, Н. Поликарпов, А. Туполев, А. Яковлев.

б) Н. Барыков, Ж. Котин, А. Морозов, М. Кошкин.

в) В. Дегтярев, Ф. Токарев, Г. Шпагин, А. Судаев.

г) Б. Шапошников, А. Василевский, А. Антонов.

д) С. Ковпак, Я. Мельник, П. Машеров, С. Руднев, А. Федоров.

2. Укажите лишнее слово в каждом ряду и объясните почему? (за два правильных ответа - 2 балла, за один правильный ответ - 1 балл, итого 6 баллов)

а) У. Громова, И. Земнухов, О. Кошевой, А. Матросов, Л. Шевцова.

б) Болгария, Чехия, Польша, Венгрия, Румыния.

в) пистолет - пулемет Токарева, карабин Симонова, винтовка Мосина, автомат Калашникова,

пистолет - пулемет Дегтярева.

IV. События и даты.

1. Соотнесите между собой сражения Великой Отечественной войны и даты (за каждое правильное соотношение - 1 балл, итого - 10 баллов).

а) окончательное снятие блокады Ленинграда 1. 22 июня 1941 года

б) окончание Сталинградской битвы 2. 5 декабря 1941 года

в) начало контрнаступления под Москвой 3. 27 января 1944 года

г) освобождение Киева 4. 2 февраля 1943 года

д) нападение фашистской Германии на СССР 5. 27 сентября 1943 года

6. 6 ноября 1943 года.

2. а) начало Берлинской наступательной операции 1. 7 декабря 19341 года

б) освобождение Харькова 2. 2 сентября 1945 года

в) нападение Японии на Перл-Харбор 3. 16 апреля 1945 года

г) окончание Второй мировой войны 4. 26 марта 1944 года

д) войска 1-го Украинского фронта вышли 5. 12 ноября 1944 года

на государственную границу СССР 6. 23 августа 1943 года

V. «Вечная память».

Соотнесите иллюстрацию памятника с названием городов - героев и укажите название изображенного памятника (за два правильных ответа - 2 балла, за один правильный ответ - 1 балл, итого 26 баллов)

а)

б)

в)

г)

д)

е)

ж)

з)

и)

к)

л)

м)

н)

VI. Что такое?

Объясните значение понятий, связанных с событиями Великой Отечественной войны (за правильный и развернутый ответ - 2 балла, за неполный ответ - 1 балл, итого 10 баллов).

а) Восточный вал;

б) дом сержанта Павлова;

в) Нюрбергский процесс;

г) «Дорога жизни»

д) десять ударов Сталина.

VII. Ордена Победы.

Соотнесите название ордена с его статутом (за каждый правильный ответ - 2 балла, итого 14 баллов).

а) орден Победы

б) орден Кутузова

в) орден Славы

г) орден Суворова

д) орден Отечественной войны

е) орден Красной Звезды

ж) орден Нахимова

1. награждались командиры Красной Армии за выдающиеся успехи в деле управления войсками;

2. награждались военнослужащие, воинские части, предприятия и организации за большие заслуги в деле обороны СССР в военное и в мирное время, в обеспечении государственной безопасности;

3. награждались лица высшего командного состава Красной Армии за успешное проведение таких боевых операций в масштабе одного или нескольких фронтов, в результате которых в корне меняется обстановка в пользу Красной Армии;

4. награждались лица рядового и сержантского состава Красной Армии, а в авиации и лица, имеющие звание младшего лейтенанта, проявившие в боях за Советскую Родину славные подвиги храбрости, мужества и бесстрашия;

5. награждались офицеры Военно-Морского Флота за выдающиеся успехи в разработке, проведении и обеспечении морских операций, в результате которых была отражена наступательная операция противника или обеспечены активные операции флота, нанесен противнику значительный урон и сохранены свои основные силы;

6. награждались командиры Красной Армии за хорошо разработанный и проведённый план операции - фронтовой, армейской или отдельного соединения, в результате чего противнику нанесено тяжелое поражение, а наши войска сохранили свою боеспособность;

7. награждались солдаты и начальствующий состав Красной Армии, Военно-Морского Флота, войск НКВД и , проявившие в боях за Советскую Родину храбрость, стойкость и мужество, а также военнослужащие, которые своими действиями способствовали успеху боевых операций наших войск.

VIII. Пионеры - герои.

В годы Великой Отечественной войны с фашистскими оккупантами сражались даже дети и подростки - члены Всесоюзной пионерской организации имени В.И. Ленина. Пятеро из них были удостоены самого высокого звания - Герой Советского Союза. Назовите их имена. Какой подвиг совершил каждый из них?

(за полный и интересный ответ - 5 баллов, итого - 25 баллов).

IX. О ком идет речь?

Используя небольшие подсказки, определите, о ком идет речь? Укажите полное имя человека (за каждый правильный ответ - 10 баллов).

а) 22 июня 1941 года летчик-истребитель _________ отражая атаку вражеских бомбардировщиков, израсходовал весь боезапас. Как до конца выполнить боевую задачу? Как остановить фашистские самолеты? Летчик решился на таран - винтом своего самолета срезал хвост вражеского. Тот потерял управление, загорелся и упал на землю. Многие летчики в годы войны повторили его подвиг.

б) самый молодой лётчик , самостоятельно начал летать в четырнадцать лет. Сын известного лётчика и военачальника.

в) Первая женщина, удостоенная звания (посмертно) во время . Стала символом героизма советских граждан в Великой Отечественной войне. Её образ отражён в художественной литературе, публицистике, кинематографе, живописи, монументальном искусстве, музейных экспозициях.

г) В 1964 году, Н. С. Хрущёв увидел фильм французского режиссера Ива Чампи. По рассказам, он был буквально поражен увиденным. Узнав от руководителей советских спецслужб, присутствовавших на кинопоказе, о том, что герой фильма не вымышленный персонаж, а вполне реальный человек, Хрущёв приказал подготовить ему все материалы по этому делу. Газета «Правда» 4 сентября 1964 года опубликовала статью, в которой он описывался как герой, первым получивший достоверную информацию о подготовке немецкого вторжения. После этого он множество раз предупреждал Сталина о грядущей катастрофе, нависшей над СССР. «Однако Сталин не обратил внимания на это и на другие подобные доклады», говорилось в этой статье.

д) , вместе с сержантом под руководством младшего лейтенанта водрузивший на крыше рано утром . .

е) , один из руководителей в годы , начальник 9-й пограничной заставы 17-го Брестского пограничного отряда войск , (1965), .

ж) советский военный деятель, времён , наиболее результативный лётчик-истребитель в авиации (64 победы). . ( ).

з) Адольф Гитлер объявил его своим личным врагом № 1 (под «номером два» в списке Гитлера значился Сталин). Германские спецслужбы разработали, но так и не смогли воплотить в жизнь план его похищения, за голову которого рейхом была назначена награда в 100 тысяч (по другим источникам - в 250 тысяч) рейхсмарок.

и) Из-за тяжёлого ранения во время ему были обе . Однако, несмотря на инвалидность, лётчик вернулся в небо и летал с . Всего за время войны совершил 86 боевых вылетов, сбил 11 самолётов врага: четыре до ранения и семь - после ранения.

к) 62-й армии , . Во время с по убил 225 солдат и офицеров германской армии и их союзников, включая 11 снайперов.

Х. «Когда говорят пушки, музы молчат».

Несмотря на трудные и тяжелые испытания, выпавшие на долю советского народа в годы Великой Отечественной войны, культура продолжала развиваться. Вспомните самых известных деятелей культуры и их творчество. Соотнесите имя деятеля культуры с его произведением (за каждый правильный ответ - 1 балл, итого - 10 баллов).

1. Имена деятелей - Произведения -

1. К.Симонов а) «Седьмая симфония»

2. А.Александров б) «Жди меня»

3. Д.Шостакович в) «Парень из нашего города»

4. А.Твардовский г) «Священная война»

5. М. Шолохов д) «Василий Теркин»

е) «Они сражались за Родину»

2. Имена деятелей - Произведения -

1. Л. Утесов а) «Молодая гвардия»

2. К. Шульженко б) «Родина - мать зовет!»

3. А. Фадеев в) «Обыкновенный фашизм»

4. Н. Тоидзе г) «Александр Невский»

5. М. Ромм д) «Синенький скромный платочек»

е) «Темная ночь»

Итого - 166 баллов