Методическая разработка по истории и обществознанию 'Турнир знатоков Конституции РФ'

ТУРНИР ЗНАТОКОВ КОНСТИТУЦИИ РФ

Методическая разработка внеклассного мероприятия по обществознанию посвященного Дню Конституции.

Составила: Крюкова О.В.

учитель истории и обществознания

МБОУ «Пригородная СШ»

2015г

Пояснительная записка

«12 декабря - день принятия конституции Российской Федерации».

Данная методическая разработка относится к организации и проведению мероприятий, посвященных памятным событиям Российской истории.

Важность проблемы государственного воспитания подрастающего поколения на современном этапе не вызывает сомнения, поскольку последние десятилетие 20 и начало 21 века в России связано с восстановлением исторической российской государственности.

Именно такие мероприятия являются воплощением истории нашей Родины, они способствуют развитию патриотизма гражданина.

Формы реализации:

Тематический день начинается с торжественной линейки, посвященной Дню принятия конституции Российской Федерации. На фоне выступления демонстрируется презентация, посвященная символам РФ.

После линейки для старшего звена школьников проводится интеллектуальная игра «Турнир знатоков Конституции Российской Федерации» в рамках урока истории. В среднем звене проводятся уроки «Конституция основной закон страны», в начальных классах проводятся классные часы «Государственные символы России».

ТУРНИР ЗНАТОКОВ КОНСТИТУЦИИ РФ

(МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ИГРЫ-ВИКТОРИНЫ ДЛЯ УЧАЩИХСЯ 9-КЛАССА)

Цель: формирование активной гражданской позиции и правового сознания у старшеклассников

Задачи:

• способствовать формированию понимания структуры и основных положений Конституции Российской Федерации

• формирование представления о важности соблюдения законов государства;

• развитие гражданско-правового образования учащихся;

• развитие умения работать в группе, выслушивать мнение других и излагать свои мысли, воспитывать уважительное отношение к правам других людей

Участники: учащиеся 9классов

Оборудование:

Компьютер, проектор для демонстрации слайдов с названиями туров игры.

Запись Гимна РФ, вопросы для 1 тура, рабочие листы для 2-4 тура.

Оформление: класс празднично украшен, плакаты «Конституции Российской Федерации - 22 года!», «Чтобы страна могла жить, нужно чтобы жили права», «Быть истинным гражданином своей страны, можно только зная свои права и обязанности»

Учащиеся 9 классов представляют команду из 4 человек, выбирается капитан команды.

Ход мероприятия. (1 минута)

Добрый день всем! Сегодня День Российской Конституции. Ныне действующему основному закону государства исполняется 22 года.

Для прослушивания гимна РФ прошу всех встать.

(Звучит Гимн Российской Федерации)

У нас сегодня в гостях почетные гости: ________________________________

Им предоставляется право судить нашу игру.

В Турнире знатоков Конституции РФ участвую 4 команды команды из классов.

Видеоклип о конституции РФ. (4 минуты)

ОВК: (2 минуты)

Очень давно люди поняли громадные преимущества порядка и страшную, разрушительную силу беспорядка. Как тяжело сказываются на судьбах людей, ссоры, кровопролитные войны, революции, междоусобицы. Рушится все, что создавалось долгим трудом , гибнут люди, гибнет природа, культура.

Людям всегда был остро необходим такой регулятор поведения, который помог бы им спокойно договариваться по самым острым проблемам, мирно и справедливо улаживать любые конфликты. И такой регулятор был найден . Мудрость и здравый смысл , присущие человеку, привели к открытию права, предназначение которого как раз в том и состоит, чтобы предотвращать хаос и конфликты.

Но для этого нужно уметь правильно пользоваться своими правами и уважать права других людей. Все наши права точно определены и записаны в правовых документах главным, из которых для всех граждан России является Конституция Российской Федерации

Знание Конституции - обязательное условие становления гражданина России

Сегодня мы с вами попробуем выяснить, насколько хорошо мы знаем наши права и обязанности, устройство нашего государства, основы нашего конституционного строя.

Деление на команды, представление жюри. (2 минуты)

I тур - «Гонка за лидером» (4 минут)

Индивидуальный этап.

Вопросы (для команды 1)

1.Кому, согласно Конституции РФ, принадлежит власть в России?

2. Основные права и свободы человека принадлежат каждому от ….

3. Из скольких палат состоит Федеральное Собрание?

4. На сколько лет избирается Президент РФ?

Вопросы (для команды 2)

1. Что в нашей Конституции прописано, как высшая ценность?

2. Исполнительную власть осуществляет….

3. Кто является главой государства?

4. На какой срок избирается Государственная Дума

Вопросы (для команды 3)

1. Кто, согласно Конституции РФ, должен открывать заседание ГД?

2. Сколько депутатов насчитывает ГД?

3. Власть народа осуществляется через свободнее выборы и……

4. В России органы законодательной, исполнительной, судебной власти объединены, самостоятельны, взаимозависимы?

Вопросы (вопросы для команды 4)

1. Назовите представительный и законодательный орган РФ

2. Сколько лет должно быть гражданину Российской Федерации, чтобы стать депутатом Государственной Думы?

3. Сколько субъектов федерации входит в состав РФ

4. Какого возраста нужно достигнуть гражданину РФ, чтобы можно было стать судьёй?

Командный этап. (6 минут)

Вопросы командам ( каждой команде по очереди): Согласны ли вы,….

1.Что в Конституции РФ записано: «Государственным языком на всей её территории является русский язык. Республики вправе устанавливать свои государственные языки.» (Да, ст. 6 8 Конституции РФ)

2.На территории РФ допускается установление таможенных границ, пошлин, сборов между субъектами. (нет, ст.74 Конституции РФ.)

3.В составе РФ есть Алтайская область. (нет, ст .65 ).

4.Границы между субъектами РФ могут быть изменены с их взаимного согласия.

(да, ст 67)

5. Законы, принимаемые в субъектах федерации, для этих субъектов имеют высшую юридическую силу по сравнению с федеральными законами.

(нет).

6. В составе РФ есть Камчатский край. (да, ст.65 ).

l l тур Закончи предложение ( 6минут)

Листы со статьями раздаются командам.

1. Статья 2.

Человек, его права и свободы являются _______________ .

2. Статья 19.

Все равны перед законом и ______________ .

3. Статья 21.

Достоинства личности охраняется _____________ .

4. Статья 22.

Каждый имеет право на свободу и ___________________ .

5. Статья 23.

Каждый имеет право на неприкосновенность частной жизни, личную и семейную тайну, защиту ______________ .

6. Статья 29.

Каждому гарантируется свобода мысли и __________.

7.Статья46.

Каждому гарантируется судебная защита его прав и ____________.

8. Статья 60.

Гражданин Российской Федерации может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с ______.

9. Статья 91.

Президент Российской Федерации обладает __________________.

10. Статья 95

Федеральное Собрание состоит из двух палат - Совета Федерации и _______________.

III тур «Лестница твоих прав» (5 минут)

С рождением человек приобретает по закону способность иметь права и нести обязанности - конституционные, семейные, гражданские и прочие. Однако их осуществление возможно лишь по мере взросления. Человек как бы поднимается вверх по лестнице.

Лестница вам дана, здесь указан возраст. Ваша задача: найти права, которые вы имеете, и будете иметь в данном возрасте, и поставить рядом с годом.

55-60 лет;

35 лет;

21 год;

18 лет;

14 лет;

10 лет;

6 лет;

с рождения

1

- с согласия родителей может выбирать себе место жительства;

- вправе совершать любые сделки ( с согласия родителей)

- вправе самостоятельно распоряжаться своим заработком, стипендией, другими доходами;

- имеет право управлять велосипедом при движении по дорогам;

- может вступать в молодёжные общественные объединения;

- подлежит уголовной ответственности за некоторые уголовные

преступления;

- может быть исключён из школы за нарушения.

2

.- вправе посещать школу;

- вправе самостоятельно заключать мелкие бытовые сделки;

- сделки по распоряжению средствами, предоставленными законными представителями для определённой цели или для свободного распоряжения.

3

- имеет право быть избранным Президентом.

4

- имеет право быть избранным депутатом в Государственную Думу.

5

- становиться полностью дееспособным и может своими действиями приобретать любые права и налагать на себя любые обязанности;

- может работать 40 часов в неделю и выбрать себе любую работу;

- надлежит призыву в Российскую армию;

- имеет право принимать участие в выборах.

6

- вправе выражать своё мнение при решении в семье любого вопроса, затрагивающего его интересы;

- может вступать в детские общественные объединения.

7

- имеет право на пенсию по старости

8

- приобретает право на гражданство

- имеет право на имя, отчество, фамилию;

- имеет право жить и воспитываться в семье;

- знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов;

- на имя ребёнка может быть открыт счёт в банке.

IV тур Основы конституционного строя (9 миннут)

(работа с Конституцией РФ)

V тур команды подготавливают сообщение о надобности конституции в нашем государстве.

Показ клипов из мультфильма с заданием какие правонарушения вы заметили при просматре отрывка из мультфильма. ( 4 минуты)

«Права литературных героев»

1. В какой сказке нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу? («Серая шейка», «Красная Шапочка», «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях», «Дюймовочка», «Сказка о рыбаке и рыбке» и др.

2. Какие литературные герои могли бы пожаловаться, что нарушено их право на неприкосновенность жилища? («Три поросенка», «Заюшкина избушка»)

3. Героини каких сказок воспользовались правом свободного передвижения и выбора местожительства? («Лягушка - путешественница», старуха из «Сказки о рыбаке и рыбке»

4. В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом? («Золотой ключик, или приключения Буратино»

5. В какой сказке подтверждается право работающего на справедливое вознаграждение? («Мороз Иванович», «Госпожа Метелица», «Сказка о попе и его работнике балде»)

6. Какие сказочные герои реализуют право пользоваться научно-техническими достижениями? (Барон Мюнхаузен, Алиса - девочка из будущего)

С понятием права мы сталкиваемся не только в литературных, но и в музыкальных произведениях. Сейчас для команд прозвучат музыкальные фрагменты из популярных детских песен. Игроки должны сказать, о каких правах в ней идет речь.

1. Песня бременских музыкантов - «Ничего на свете лучше нету» (Право на свободу передвижения. Право на свободу мирных собраний.)

2. «Чему учат в школе» (Право на образование)

3. «До чего дошел прогресс» из к/ф «Приключения Электроника». (Право на пользование благами научно-технического прогресса.)

4. «На крутом бережку» из м\ф «Приключения кота Леопольда» (Право на отдых.

5. "Я служу России" (обязанность встать на воинский учет. Хворостян).

VI тур Аналитический (2минуты)

Каждая команда готовит тезисное выступление с обоснованием необходимости существования Конституции в государстве.

Выступление команд.

Заключение.

Права, свободы человека -
Таков приоритет страны.
Мы Конституции навеки
Канонам следовать должны.
Мы честь отчизны охраняем,
Мы все едины, мы - народ!
Россия, матушка родная,
Тебя спасем от всех невзгод.
Подведение итогов. Награждение команд. Вручение сертификатов Знатоков Конституции наиболее активным учащимся.

Литература:

1. Конституция Российской Федерации. Официальный сайт // http://www.constitution.ru

3. Классные часы по гражданскому и правовому воспитанию. Великордная В.А., Жиренко О.Е., Кумицкая Т.М.Волгоград. «Учитель», 2011г.

4. Государственные символы России - герб, флаг, гимн: Учебное пособие.- М. : «ТИД «Русское слово - РС», 2002.