- Учителю
- Урок по истории Казахстана на тему 'Саки' (10 класс)
Урок по истории Казахстана на тему 'Саки' (10 класс)
Тема: Племенной союз саков. (2 часа)
Урок 1 : Исследование истории племен в эпоху железа §6
Цели: Выявить основные признаки и особенности племен эпохи железа на территории Казахстана. Формировать навыки самостоятельной работы, составлять хронологические и синхронные таблицы исторических событий и фактов; Расширять кругозор детей, развивать умение графического, табличного оформления информации. Формировать дисциплину в духе ежедневного планомерного труда, прививать навыки заинтересованной, упорной работы; вдумчивое восприятие общественных процессов.
Тип урока: изучение новой темы.
Ход урока
№
Этапы урока
Содержание этапа
Методические приемы
Время
1.
Организационная часть
Взаимное приветствие. Проверка отсутствующих. Проверка учебных принадлежностей, внешнего вида уч-ся. Организация внимания.
1 мин.
2
Изучение нового материала
-
Знакомство с темой, целью и планом урока.
-
Задания на актуализацию знаний.
-
Усвоение новой темы.
План:
-
Характеристика эпохи железа
-
Письменные источники об истории племен железного века
-
Историография эпохи
-
Археологические памятники сакских племен
-
Тасмолинская культура
Самостоятельная работа по учебнику,
беседа, практическое задание
30мин.
3
Закрепление
-
Решение тестов
Самостоятельная работа.
10
мин
4
Домашнее задание
-
§ 6 ответить устно на вопросы.
-
Работа над ошибками по тесту.
инструктаж
2 мин.
5
Подведения итогов урока.
Выставление оценок с комментариями.
Заключительное собеседование
2 мин
I ЭТАП. Организационная часть.
II ЭТАП. Изучение нового материала.
-
Знакомство с темой, целью и планом урока.
-
Задания на актуализацию знаний.
Тема нашего урока «Империи раннего средневековья». Запишите дату и тему урока в тетради.
Сегодня на уроке мы повторим материал о раннесредневековых государствах на территории Казахстана - Тюркском и Западнотюркском каганатах.
Задание 1. Назовите периодизацию древнего мира
Задание 2. Какой период истории называется древним?
Задание 3. Запишите в тетрадь племена древнего мира
-
Саки
-
Сарматы
-
Уйсуны
-
Гунны
-
канлы.
Задание 4. Прочитайте учебник с. 34 и найдите почему это эпоха получила название - эпоха железа.
- Что нам известно об этой эпохе ?
На какие группы можно разделить исторические источники? (устные и письменные)
Какие путешественники и народы оставили письменные сведения о племенах эпохи железа, проживающих на территории Казахстана?
Задание 5. Как в древних источниках называют саков? (стр. 34)
- Геродот - азиатские скифы. ?Почему он их так называл ? какие еще сведения он дает о саках
- Дарий I - Бехистунская надпись
Персидские источники:
Саки
Тиграхауда Хаомаварга Парадарайя
Аргиппеи, исседоны
- Страбон - «География»
- «История Хань» (кит. источик) ( Анахарсис)
Задание 6. Определите в атласах границы расселения саков
Задание 7. Составьте таблицу: «Историография эпохи» Стр. 37)
Среди археологических памятников сакских племен преобладают курганы и могильники. У саков были «царские курганы» . Чаще всего они встречаются в Жетысу и Южном Казахстане. Один из крупных - Бесшатырский, который исследовал К.А. Акишев.
Какие еще курганы были обнаружены?
Ученые выделяют три этапа культуры эпохи железа: ( разные обряды захоронения)
-
майемирский (7-6 вв. до н.э.)
-
берельский (5-4 вв. до н.э.)
-
кулажоргинскрский (3-1 вв. до н.э.)
На территории Центрального Казахстана сложилась в VII - I вв. до н.э. сложилась - Тасмолинская культура.
Задание 8. Стр. 40. Охарактеризуйте эту культуру.
III этап. Закрепление.
Задание 9. Решение тестов.
IV этап. Домашнее задание.
1.§ 6 ответить устно на вопросы.
2. Дорешать тесты, выполнить работу над ошибками
V этап. Подведения итогов урока.