Разработка урока по истории Казахстана 'Каменный век на территории Казахстана'

История Казахстана

Дата:

Класс: 5

Учитель:

Тема: Каменный век на территории Казахстана.

Цель: Ознакомить учащихся с древнекаменным веком-палеолитом,мезолитом,неолитом.

Задачи:

Образовательная:Дать знания о самом продолжительном периоде в истории человечества периоде - каменном веке. О развитии орудий труда древнего человека, об изменении в природе Казахстана

Развивающая: Уметь сравнивать достижения древних людей в развитии материальной и духовной культуры, делать выводы. Развить способности работы с картой

Воспитательная: Воспитать человеколюбие, трудолюбие, а также чувство необходимости сохранения памятников древности.

Тип урока: комбинированный

Наглядные пособия: Карта «Казахстан в древности», карточки.

Ход урока

І.Организационный момент:

-проверка наличия учащихся на уроке;
-создание благоприятного психологического климата

ІІ. Опрос домашнего задания

1 вариант

1.Что называется тотемизмом - система традиционных представлений людей при родовом строе, кот связывает..

2. Когда и где жили самые первые человекоподобные существа.-(Азия и Африка 2,5-3)

3. В каком году и как был назван человек, которого нашли археологи в Восточной Африке- (австролопитек)

4. Что означает синантроп и что он умел делать

5. Объем мозга австролопитека-(600-650)

6. Где был найден неандерталец и когда он жил

7. На территории Казахстана когда появились первые люди-(1 млн лет назад)

8. Где был найден кроманьонец-(Франция)

2 вариант

1. Что называется тенгрианством- культ - вера в различные верования

2. Работы каких исследователей вы знаете -(таблица)

3. Как называли самых первых людей на Земле- (гоминиды)

4. Что означает понятие «хомо хабилис»- (чел умелый)

5. Где был найден питекантроп и как назвали- (острове Ява, прямоходящий чел)

6. Объем мозга синантропа и питекантропа-(1000 м)

7. Какой академик и где нашел скелет неандертальского мальчика-(Окладников, в пещере Тешикташ)

8. Где был найден кроманьонец-(Франция)

ІІІ. Объяснение нового материала.

План:

1.Палеолит

2. Каменные орудия труда

3.Среднекаменный век (мезолит)

4. Новокаменный век(неолит)

5. Достижения древнейших людей в эпоху неолита

Палеолит происходит от 2 слов палео-древний и литос-камень.

Каменные век 3 периода:древнекаменный(палеолит), среднекаменный(мезолит), Новокаменнный век(неолит).

Палеолит-2,5млн. лет до н.э до 12 тысячелетия до н.э.---- 3 периода: 1. древний палеолит-2,5-140тыс лет до н.э. 2. средний пал или мустье(140-40 тыс лет до н.э. 3. поздний палеолит(40-12 тыс лет. До н.э.)

Все орудия изготавливались из камня, а в частности резцы, скребла, рубила. Оттачивая камень, получали острое зубило-чоппер. Чтобы изготовлять ножи использовали тонкие камни.В среднекам .веке использовали орудия из округлых нуклеусов(ядрищ). Каменные шары, привязанные друг к др.с пом. веревки наз-сь боласами.

Примерно 100-80 тыс лет назад похолодало, льдом покрылась часть суши. Это б/началом ледникового периода. Около 12 тысяч лет назад ледник нач.таять, начали формироваться растительный и животный мир. Из животных распространены носороги, дикие лошади, мамонты.

После палеолита начался мезолит.(12-5 тысячелетия до н.э). - самый слабоизученный период в истории. Очень мало памятников этого периода. В это время полностью вымерли мамонты, носороги. Люди больше занимались охотой, стали использовать лук и стрелы. Возникли новые приспособления для охоты и ловли зверей это бумеранги-изогнутые палки для кидания в животных. Изобрели капканы. Начали заниматься рыболовством, изобретены лодки, плоты. Усовершенствовалась техника обработки камня.Появилось спец. приспособление для расщепления камня. В эпоху мезолита происходит массовое освоение территорий-вошли Дальний восток Евразия, Америка.

Последний период камня-это неолит(5-3 тысячелетия до н.э) Люди стали заниматься скотоводством, земледелием., высокого уровня достигла техника обработки камня. Неолитические орудия изготавливали из нефрита, кварцита и яшмы. Камни начали сверлить Из кости и рогов делали гарпуны, копья, стрелы, иглы. Культуру обработки камня называют «микролитической культурой»(микро-малый и литос-камень). Важным было изготовление глиняной посуды, которую украшали геометрическим узором. Найдены глиняные сосуды яйцевидной формы+зернотерки. Древние люди стали разводить скот, выращивали зерновые культуры. Начали приручать диких животных. Первым б/приручена дикая собака, позже овцы, козы, коровы. Появились зачатки металлургии, выплавляли из руд металлы, что доказывается археологами. Кроме, того возникает производящее хозяйство. Все эти изменения получили название в науке как «неолитическая революция».

ІҮ.Рефлексия.

1.На какие периоды делится древнекаменный век и палеолит

2.Чем характерна эпоха мезолита

3.Какие достижения происходят в охоте

4.Отличительные признаки эпохи неолита

Ү.Домашнее задание: пересказ. Повторить новые слова и запомнить их.

выучить все периоды

Оценки за урок