- Учителю
- Индивидуальное обучение рабочая программа по истории 6 класс
Индивидуальное обучение рабочая программа по истории 6 класс
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР _______________ ______
подпись Ф.И.О.
_____________ 20__ года
КАЛЕНДАРНО - ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
индивидуального обучения по Истории
Класс 6
Учитель Туганов Давид Александрович
Количество часов: всего 35 часов; в неделю 1 час;
Планирование составлено на основе рабочей программы
Календарно-тематическое планирование индивидуального обучения по Истории Средних веков 6 класс на 2015-2016 учебный год
Номер
Урока
Название раздела, главы (количество часов на изучение)
Тема урока
Практическая часть
(лабораторные, практические, контрольные; экскурсии, уроки по развитию речи и т.п.)
Даты
проведения
Домашнее задание
план
факт
Раздел I. Средневековый мир в V-XI вв. (7 часов).
Рождение средневековой Европы (1 час)
1
1. Хозяйство древних германцев.
2. Устройство древнегерманского общества.
3. Древнегерманские верования
1.Древние германцы.
Карта «Римская империя и германские племена».
Иллюстрации из учебника
1
Варварские королевства.
1. Падение Западной Римской империи.
2. Остготское королевство.
3. Вестготское королевство.
4. Варварские королевства в Британии.
5. Франкское королевство
1.Варварские королевства.
Карты из учебника: «Великое переселение народов», «Европа в конце IV - начале V в.».
Иллюстрации из учебника
Западная Европа в V-XI вв. (4 часа)
2
1. Природа.
2. Земледелие и скотоводство.
3. Развитие ремесла и техники
1.Труд средневекового человека.
Карта из атласа «Лесной покров Западной Европы в начале Средневековья».
Иллюстрации из учебника
2
1. Христианская религия.
2. Христианизация Европы.
3. Формирование церковной организации.
4. Возникновение монашества.
5. Разделение церквей
1.Распространение христианства.
Карта из атласа «Распространение христианства».
Словарь в конце учебника.
Иллюстрации из учебника
3
1. Королевство франков при Меровингах.
2. Карл Великий и его войны.
3. Создание империи Карла Великого.
4. «Каролингское возрождение»
2.Империя Карла Великого.
Карта из учебника «Империя Карла Великого».
Иллюстрации из учебника
3
1. Феод.
2. Феодальные отношения.
3. Вассальная присяга.
4. Феодальная иерархия.
5. Сословия: духовенство, рыцарство, крестьянство
2.Крестьяне и феодалы. Обобщающий урок: «Империя Карла Великого»
Словарь в конце учебника.
Схемы: «Феодальная лестница», «Сословия». Тест
Иллюстрации из учебника
4
1. Распад империи Карла Великого.
2. Западно-Франкское королевство. Франция.
3. Восточно-Франкское королевство. Германия.
4. «Римская империя» Оттонов
3.Феодальная раздробленность. Франция и Германия.
Карты из учебника «Раздел Франкской империи», «Феодальная Франция в начале XI в.».
Иллюстрации из учебника
4
1. Люди с Севера.
2. Скальды.
3. Эпоха викингов.
4. Англия: волны нашествия.
5. Образование скандинавских государств
3.Викинги. Образование новых европейских государств.
Карта из учебника «Походы викингов в IX-XI вв.».
Иллюстрации из учебника
5
1. Наследие варваров в средневековой Европе.
2. Влияние античного наследия.
3. Чему и как учили в средневековой школе.
4. Рождение средневековой литературы.
5. Архитектура.
6. Живопись
4.Культура Западной Европы.
Иллюстрации из учебника
Византия и славяне (2 часа)
6
1. Образование Восточной Римской империи.
2. Население и хозяйство Византийской империи.
3. Власть императоров-василевсов.
4. Эпоха императора Юстиниана и «золотой век» Византии.
5. Византия в VII-XI вв.
1.Византийская империя.
Карта из учебника «Византийская империя в VI-XI вв.».
Иллюстрации из учебника
6
1. Славяне.
2. Первое Болгарское царство.
3. Великоморавская держава.
4. Чехия.
5. Польша
1. Образование славянских государств
Карты из учебника: «Образование славянских государств», «Польша в XI - начале XIII в.».
Иллюстрации из учебника
7
1. Истоки и своеобразие византийской культуры.
2. Византийская культура.
3. Развитие славянской культуры
2. Культура Византии и славянских государств. Обобщающий урок: «Феодальная раздробленность»
Схемы: «Базилика», «Крестово-купольный тип храма». Изображение букв глаголицы и кириллицы. Тест
Иллюстрации из учебника
Арабы в IV-XI вв. (1 час)
8
Зарождение и распространение ислама.
1. Пророк Мухаммад.
2. Мир ислама.
3. Арабский халифат.
4. Завоевательные походы арабов.
5. Управление халифатом.
6. Распад арабского халифата
1. Зарождение и распространение ислама.
Карты из учебника: «Создание Арабского халифата», «Распад Арабского халифата».
Схема «Система управления халифатом».
Иллюстрации из учебника
8
1. Развитие искусств.
2. Мусульманские города.
3. Развитие наук.
4. Арабская литература
1. Культура исламских стран.
Иллюстративный материал параграфа
Раздел II. Средневековый мир XII-XV вв. (3 часа)
Средневековое общество Европы (2 часа
9
Европа XII-XV вв.: природа и человек.
1. Природа, население и деятельность человека.
2. Труд крестьянина.
3. Труд ремесленника
1. Европа XII-XV вв.: природа и человек.
Схема «Периоды всеобщей истории».
Иллюстративный материал параграфа
9
1. Возникновение рыцарства.
2. Обряд посвящения.
3. Замок.
4. Рыцарские турниры
1. Рыцарство.
Иллюстративный материал параграфа
10
Город и горожане.
1. Возникновение городов.
2. Развитие средневековых городов.
3. Цеха ремесленников.
4. Развитие торговли и банков.
5. Городской театр и представления.
6. Изменения в средневековой картине мира
2. Город и горожане.
Карта из атласа «Ремесло и торговля в Европе и на Ближнем Востоке в XI - первой половине XIV в.».
Иллюстративный материал параграфа
Развитие европейских государств в XII-XV вв. (2 часа)
11
Католическая церковь в борьбе за власть. Крестовые походы.
1. Соперничество пап и императоров.
2. Монашеские ордена.
3. Ереси и возникновение инквизиции.
4. Крестовые походы (1096-1270)
1. Католическая церковь в борьбе за власть. Крестовые походы.
Карты из учебника: «Крестовые походы XI-XII вв.», «Четвёртый крестовый поход».
Иллюстративный материал параграфа
11
1. Англия при нормандских королях.
2. Англия при Плантагенетах.
3. Рождение английского парламента.
4. Восстание Уота Тайлера.
5. От сословно-представительной монархии к неограниченной королевской власти.
1. Начало объединения Франции.
2. Укрепление королевской власти при Капетингах.
3. Генеральные штаты и складывание сословной монархии.
4. Столетняя война.
5. Жакерия.
6. Завершение объединения Франции
1. Англия.
Франция. Столетняя война.
Карты из учебника: «Англия в XI - начале XIV в.», «Англия в 1381 г.».
Иллюстративный материал параграфа.
Карты из учебника: «Франция в XI - начале XIV в.», «Столетняя война (1337-1453)».
Иллюстративный материал параграфа
12
1. Реконкиста.
2. Мусульманская Испания.
3. Складывание сословной монархии и укрепление королевской власти.
4. Образование Испанского королевства.
5. Укрепление власти к
1. Второе Болгарское царство.
2. Сербия.
3. Уния Польши и Великого княжества Литовского.
4. Чехия и гуситское движение.
5. Венгрия католической церкви.
2. Государства Пиренейского полуострова.
Государства Юго-Восточной и Центральной Европы в XII-XV вв.
Карта из учебника «Завершение Реконкисты».
Иллюстративный материал параграфа.
Карты из учебника: «Польша и Чехия в XIV-XV вв.», «Польша и Великое княжество Литовское и Венгрия в XV в.», «Гуситское движение».
12
Схоластика и теология.
2. Зарождение новых знаний.
3. Школы и университеты.
4. Литература и книгопечатание
2. Культура средневекового мира. Раннее Возрождение и гуманизм в Италии в XIV-XV вв.
Государства Азии в эпоху Средневековья. Обобщающий урок: «Основные итоги и характерные черты развития стран и народов
мира в эпоху Средневековья».
Иллюстративный материал параграфа. Тест.
Календарно-тематическое планирование по «Истории России с древнейших времён до начала XVI в.» 6 класс на 2015-2016 учебный год
Номер
Урока
Название раздела, главы (количество часов на изучение)
Тема урока
Практическая часть
(лабораторные, практические, контрольные; экскурсии, уроки по развитию речи и т.п.)
Даты
проведения
Домашнее задание
план
факт
1
1. Что изучает история. Как работают историки.
2. Основные группы исторических источников. Исторические документы.
3. Как историки измеряют время.
4. Науки-помощницы. Как работают археологи и этнографы.
5. Историческая карта - важный помощник в изучении истории
1. Введение.
Урок проводится с опорой на материалы курса «История. Введение».
Подготовка учащихся к изучению отечественной истории. Повторение основных понятий, связанных с изучением исторического прошлого
Тема 1. Народы и государства на территории России (с древнейших времён до середины IX в.) (5 часов)
2
1. Первые люди на территории нашей страны.
2. Первобытные охотники.
3. Религиозные верования и искусство первобытных людей.
4. Жизнь человека после отступления ледника.
5. Первые земледельцы и скотоводы
1. Древнейшее население на территории нашей страны.
Карта в учебнике «Древнейшие поселения человека на территории Восточной Европы и Сибири».
Иллюстрации, воспроизводящие вещественные исторические источники.
Современные рисунки, воссоздающие жизнь людей в древности.
Лента времени
3
1. Археологические культуры земледельцев и скотоводов.
2. Расселение индоевропейцев.
3. Мир Северного Причерноморья.
4. Культура Великой степи
2. Древнейшие культуры.
Лента времени.
Иллюстрации, воспроизводящие вещественные исторические источники.
Современные рисунки и реконструкции, воссоздающие жизнь создателей трипольской культуры и жизнь скифов.
Карта «Северное Причерноморье в V в. до н. э.»
4
1. Происхождение славян.
2. Славяне и Великое переселение народов
3. Славянский мир.
Лента времени.
Карта «Расселение славянских племён».
Современные рисунки, воссоздающие облик хазарских и славянских воинов
5
1. Расселение восточных славян.
2. Соседи восточных славян.
3. Посёлок восточных славян.
4. Основные занятия восточных славян.
5. Верования восточных славян.
6. Устройство восточнославянского общества
4. Восточные славяне и их соседи.
Лента времени.
Карта «Восточные славяне в конце I тыс. н. э.».
Иллюстрации, воспроизводящие вещественные исторические источники.
Современные рисунки, воссоздающие внешний вид поселения славян.
Схемы: «Родовая община», «Соседская община»
6
На этом уроке основное внимание уделяется проблемам хронологии древнего периода истории и основополагающим понятиям темы.
Следует помнить, что знание хронологии и знание понятий являются важными элементами, позволяющими выявить усвоение базового исторического материала
5. Повторительно-обобщающий урок по теме «Народы и государства на территории России (с древнейших времён до середины IX в.)».
Лента времени.
Схема «Исторические источники». Тест.
Тема 2. Древняя Русь (середина IX - первая треть XII в.) (6 часов)
7
1. Условие рождения государства.
2. Древняя Русь - страна рек и городов.
3. Иноземцы о «стране Рус».
4. Русское государство при князьях Рюрике и Олеге.
5. Поход Олега на Византию
1. Основание Древнерусского государства.
Лента времени.
Карта «Древняя Русь в IX-X вв.».
Иллюстрации, воспроизводящие вещественные исторические источники.
Средневековая книжная миниатюра «Олег в Царьграде принимает дары от византийцев».
Современные рисунки, воссоздающие облик древнерусских и варяжских воинов.
Репродукции картин художников Н.К. Рериха и В.М. Васнецова, воссоздающие события эпохи образования Древнерусского государства
7
1. Князь Игорь Старый.
2. Княгиня Ольга.
3. Государственная деятельность княгини Ольги.
4. Походы князя Святослава против Хазарского каганата.
5. Войны на Дунае
1. Русь становится великой.
Лента времени.
Карта «Древняя Русь в IX-X вв.» - общее представление и территории.
Карта в атласе «Походы князя Святослава».
Средневековые книжные миниатюры: «Княгиня Ольга и древлянские послы», «Княгиня Ольга на приёме у византийского императора и её крещение».
Репродукция картины художника К.В. Лебедева «Встреча Святослава с византийским императором Цимисхием».
Изображения князя Игоря, княгини Ольги, князя Святослава
8
2. Астраханский край в 9-10 веке.
8-9
1. Древнерусское государство в конце X в.
2. Начало княжения Владимира.
3. Былины о Владимире Красное Солнышко.
4. Выбор веры.
5. Распространение христианства на Руси
2-3. Русь на рубеже X-XI вв. Принятие христианства.
Лента времени.
Карта «Древнерусское государство в конце X - первой половине XI в.».
Исторический источник: фрагмент «Повести временных лет». Выбор веры князем Владимиром.
Схема «Управление Древнерусским государством».
Средневековая миниатюра «Крещение Владимира в Корсуни».
Изображения князя Владимира.
Современный рисунок, воссоздающий облик древнерусских и варяжских воинов.
Реконструкции современных художников: «Русское укреплённое поселение», «Десятинная церковь».
Репродукция картины художника С.В. Иванова «Христиане и язычники»
9
1. Великий князь Ярослав.
2. Государственная деятельность Ярослава Мудрого.
3. Русь при сыновьях Ярослава Мудрого.
4. Древнейший свод законов на Руси - «Русская Правда»
3. Расцвет Древнерусского государства.
Лента времени.
Карта «Древнерусское государство в конце X - первой половине XI в.».
Исторический источник: житие Бориса и Глеба (фрагмент).
Ярослав Мудрый. Скульптурный портрет. Реконструкция М.М. Герасимова.
Скульптурное изображение Анны Ярославны.
Ярослав Мудрый. Фрагмент памятника «Тысячелетие России»
10
4. Астраханский край в 11 веке.
10
1. Землевладельцы на Руси.
2. Боярская вотчина.
3. Кто работал на вотчинной земле
4. Земледельцы и землевладельцы.
Лента времени.
Исторический источник: «Русская Правда» (фрагмент).
Современный рисунок, воссоздающий облик древнерусского крестьянина.
Боярская усадьба. Современный рисунок.
Репродукция картины А.М. Васнецова «Двор удельного князя»
11
1. Облик древнерусского города.
2. Население городов Древней Руси.
3. Назначение древнерусского города
5. Города и горожане.
Лента времени.
Современные рисунки, воссоздающие облик древнерусского города
11-12
1. Окружающий мир в восприятии людей Древней Руси.
2. Занятия сельского населения.
3. Городская жизнь.
4. Монастыри Древней Руси.
5. Древнерусская литература.
6. Достижения ремесленников.
7. Живопись Древней Руси.
8. Древнерусская архитектура
5-6. Культура. Мир людей Древней Руси.
Лента времени.
Исторический источник: былина о Илье Муромце (фрагмент).
Иллюстрации, воспроизводящие вещественные исторические источники.
Изображение кириллической азбуки.
Книжная миниатюра XI в. из Остромирова Евангелия.
Иллюстрации, воспроизводящие произведения изобразительного искусства Древней Руси.
Современный вид памятников архитектуры XI в.
Современные рисунки, воссоздающие облик древнерусского города.
Современные рисунки, воссоздающие облик жителей Древней Руси.
Современный рисунок, воссоздающий занятия сельского населения
12
На этом уроке основное внимание уделяется проверке знания фактов, позволяющих определить уровень усвоения базового исторического материала
6. Повторительно-обобщающий урок по теме «Древняя Русь (середина IX - первая треть XII в.)».
Лента времени.
Работа с тестами на выявление знания дат, фактов. Тест.
Тема 3. Раздробленность на Руси (вторая треть XII - XIII в.) (6 часов)
13
1. Начало дробления Руси.
2. Причины распада Руси на самостоятельные княжества.
3. Последствия распада единой Руси.
4. Власть великих киевских князей в раздробленной Руси
1. Появление самостоятельных княжеств.
Лента времени.
Карта «Раздробленность Руси».
Иллюстрация, воспроизводящая миниатюру из «Лицевого свода» - Липецкую битву.
Изображение Владимира Мономаха.
Современный рисунок «Замок в Любече». Реконструкция
13
1. Географическое положение, природа и население.
2. Правители Владимиро-Суздальской земли.
3. Управление Владимиро-Суздальским княжеством
1. Владимиро-Суздальское княжество.
Лента времени.
Карта «Раздробленность Руси».
Мнение историка: отрывок из сочинения Н.И. Костомарова.
Таблица «Дела княжеские».
Княжеский дворец в Боголюбове. Фрагмент. Современная фотография.
Андрей Боголюбский - реконструкция М.М. Герасимова.
Памятник Юрию Долгорукому.
Изображение Всеволода Большое Гнездо.
Современные рисунки: «Город Владимир XII-XIII вв.», «Золотые ворота во Владимире».
Гербы г. Владимира и г. Суздаля - в том виде, как они были утверждены в 1781 г.
14
1. Основные занятия жителей Великого Новгорода.
2. Природа края.
3. Население Великого Новгорода.
4. Управление Новгородской землёй.
5. Соперничество Новгорода и Владимиро-Суздальского княжества
2. Господин Великий Новгород.
Лента времени.
Карта «Раздробленность Руси». Исторический источник: фрагмент новгородской летописи.
Исторический источник: фрагмент из «Слова о погибели земли Русской».
Схема «Управление Великим Новгородом».
«Битва новгородцев с суздальцами» (фрагмент иконы). Икона воспроизводит сюжет 1170 г., но написана позднее.
Репродукции картин А.М. Васнецова «Торг в Новгороде» и «Новгородское вече».
Герб Великого Новгорода - в том виде, как он был утверждён в 1781 г.
14
2. Родной край в период раздробленности.
15
1. Мир в представлении русских людей XII-XIII вв.
2. Культурные достижения народа.
3. Повседневная жизнь
3. Культура. Мир людей Руси XII - начала XIII в.
Лента времени.
Карта «Раздробленность Руси».
Иллюстрации, воспроизводящие вещественные исторические источники: изображение берестяных грамот и принадлежностей для письма.
Изображение новгородской избы XII в. и боярского двора. Реконструкции.
Современные рисунки «Онфим и боярин» и «Масленица»
15
1. Памятники письменности.
2. Изделия ремесленников.
3. Памятники архитектуры и иконописи
3. Культурное наследие времён раздробленности.
Лента времени.
Карта «Раздробленность Руси».
Исторический источник: фрагмент былины о Садко.
Исторический источник: фрагменты «Слова о полку Игореве» в тексте параграфа.
Иллюстрация, воспроизводящая письменный исторический источник: страницы Евангелия.
Иллюстрации, воспроизводящие вещественные исторические источники: княжеский шлем, ювелирные изделия, предметы быта.
Иллюстрации, воспроизводящие памятники изобразительного искусства: фрески, икону «Богоматерь Владимирская».
Современные фотографии памятников архитектуры XII в.
Современный рисунок «Битва русских с половцами»
16
1. Воинственные соседи Руси на западе и востоке.
2. Западноевропейское войско.
3. Организация монгольской армии.
4. Вооружённые силы Руси
4. Русь «между двух огней». XIII в.
Лента времени.
Карта «Борьба русских земель и княжеств против иноземных захватчиков в XIII в.».
Устный исторический источник (впоследствии записанный): старинная притча.
Мнение историка: отрывок из сочинения В.О. Ключевского.
Таблица «Русь между двух огней».
Современные рисунки, воспроизводящие внешний вид русских, европейских и монгольских воинов
16
1. Битва на реке Калке.
2. Поход Батыя на северо-восточную Русь (первый поход Батыя).
3. Поход на южную Русь (второй поход Батыя)
4. Нашествие Батыя на Русь.
Лента времени.
Карта «Борьба русских земель и княжеств против иноземных захватчиков в XIII в.».
Исторический источник: фрагмент сказания о Евпатии Коловрате.
Миниатюры Летописного свода 40-60-х гг. XVI в.: «Взятие Владимира», «Оборона Козельска».
Изображение Мстислава Удалого.
Репродукция диорамы Е.И. Дюшалыта «Оборона Рязани»
17
1. Невская битва.
2. Ледовое побоище.
3. Значение побед над шведами и крестоносцами
5. Победы над шведами и ливонским орденом.
Лента времени.
Карта «Борьба русских земель
и княжеств против иноземных захватчиков в XIII в.».
Схема «Невская битва 15 июля 1240 г.».
Карта и схема «Ледовое побоище 5 апреля 1242 г.».
Схема «Боевой порядок войск в Ледовом побоище».
Исторический источник: А.С. Пушкин об участии своего предка в Невской битве.
Миниатюры Летописного свода 40-60-х гг. XVI в.: «Битва на Чудском озере», «Невская битва».
Репродукция картины П.Д. Корина «Александр Невский» (фрагмент). Изображение Александра Невского
17
5. Родной край в 12-13 вв.
18
1. Последствия нашествия Батыя.
2. Владения Батыя и его преемников.
3. Зависимость Руси от Орды. Ордынское иго.
4. Русские земли после монгольского нашествия.
5. Политика великого князя Александра Невского
6. Зависимость русских земель от Золотой Орды.
Лента времени.
Карта «Борьба русских земель
и княжеств против иноземных захватчиков в XIII в.».
Лингвисты помогают историкам: слова, появившиеся в эпоху монгольского ига.
Схема управления русскими землями.
Изображение хана Батыя. Средневековый китайский рисунок.
Современный рисунок, воспроизводящий перевозку монгольского шатра.
Репродукция картины С.В. Иванова «Баскаки».
Репродукция картины Г.И. Семирадского «Приём Александром Невским папских послов в Новгороде»
18
1. Исторические источники и их виды.
2. Значение понятий «исторический источник», «документ», «частица прошлого», «памятник».
3. Работа с иллюстрациями учебника, воспроизводящими вещественные исторические источники
6. Практическое занятие. Работа с историческими источниками.
Иллюстрации учебника, изображающие вещественные исторические источники.
Любой документ, подготовленный учителем заранее.
Работа над проблемой: какую информацию даёт вещественный исторический источник исследователю.
18
На этом уроке основное внимание уделяется формированию умения выявлять характерные признаки явлений
6. Повторительно-обобщающий урок «Раздробленность на Руси (вторая треть XII - XIII в.)».
Лента времени.
Работа с тестами на установление характерных признаков явлений
Тема 4. На пути к единому государству. XIV - начало XVI в. (5 часов)
19
1. Причины объединения русских земель.
2. Соперничество Тверского и Московского княжеств за первенство на Руси.
3. Укрепление Московского княжества
1. Первые шаги на пути объединения русских земель.
Лента времени.
Карта «Объединение русских земель вокруг Москвы в XIV в.».
Мнение историков о деятельности Ивана Калиты.
Таблица «Претенденты на роль объединительного центра Руси».
Таблица «Великие Московские князья».
Изображения литовских князей Ольгерда, Гедимина, Витовта
и тверского - Михаила Ярославича.
Изображение князя Миндовга. Гравюра XVI в.
Изображение князя Ивана Калиты. «Титулярник» 1672 г.
Восстание в Твери. Средневековая книжная миниатюра.
Репродукция картины А.М. Васнецова «Москва при Иване Калите»
19
1. Преемники Ивана Калиты.
2. Куликовская битва.
3. Последствия Мамаева побоища.
4. Набег хана Тохтамыша на Москву
1. Московское княжество при Дмитрии Донском.
Лента времени.
Карты: «Объединение русских земель вокруг Москвы в XIV в.», «Поход князя Дмитрия Ивановича к Дону в 1380 г.».
Схема «Куликовская битва 8 сентября 1380 г.».
Таблица «Великие Московские князья».
Мнение историка: отрывок из сочинения В.О. Ключевского.
Вещественный исторический
источник: изображение кольчуги, найденной на Куликовом
поле.
Миниатюры из летописей XVI в.
Изображение Дмитрия Донского на памятнике «Тысячелетие России».
Репродукция картины А.М. Васнецова «Московский Кремль при Дмитрии Донском».
Репродукция картины В.М. Васнецова «Оборона Москвы от хана Тохтамыша»
19
1. Отношения между Литовским и Московским княжествами.
2. Междоусобная война на Руси во второй четверти XV в.
. Политика преемников Дмитрия Донского (первая половина XV в.).
Лента времени.
Карта «Объединение русских земель вокруг Москвы в XIV в.».
Мнение историка: отрывки из сочинений историков о междоусобной войне второй четверти XV в.
Родословная таблица Дмитрия Ивановича Донского.
Тракайский замок. Современный вид.
Изображение Василия II Тёмного. Репродукция рисунка позднего времени.
Герб средневековой Москвы. Всадник с копьём или мечом изображался на монетах московских великих князей с XV в.
20
2. Родной край в 14 веке.
20
2. Родной край в 15 веке.
20
1. Москва - центр объединения Руси.
2. Конец ордынского ига.
3. Московская Русь и её соседи
2. Объединение русских земель (вторая половина XV - начало XVI в.).
Лента времени.
Карта «Объединение русских земель в XV - первой трети XVI в.».
Мнение историков о действиях Ивана III на реке Угре.
Миниатюры из летописей XVI в.
Изображение Ивана III и Марфы Посадницы на памятнике «Тысячелетие России»
21
1. Управление Московским государством.
2. Чиновники Московской Руси.
3. Государев двор.
4. Войско великого князя.
5. Суд в Московском государстве.
6. Церковь и государство
3. Московская Русь - единое государство.
Лента времени.
Карта «Объединение русских земель в XV - первой трети XVI в.».
Схема управления Московским государством.
Схема «Позиции иосифлян и нестяжателей».
Иллюстрации, воспроизводящие вещественные исторические источники.
Современный рисунок, воссоздающий облик пищальника русского войска времён Ивана III.
Репродукция картины А.М. Васнецова «Московский Кремль при Иване III»
21
1. Крестьяне Московской Руси.
2. Князья, бояре, помещики.
3. Жители городов.
4. Служители церкви.
5. Казаки.
6. Россия - многонациональное государство
3. Люди Московской Руси.
Лента времени.
Карта «Объединение русских земель в XV - первой трети XVI в.».
Сведения из источников: происхождение известных фамилий в России.
Миниатюры XVI в.
Фреска XVI в.
Современный рисунок, воссоздающий средневековую русскую одежду
21-22
.
1. Как воспринимал мир человек того времени.
2. Быт крестьянина.
3. Крестьянская изба.
4. Быт знатных людей.
5. Москва и Московский Кремль.
6. Монастыри Московской Руси
3-4. Быт наших предков в XIV - начале XVI в
Лента времени.
Карта «Объединение русских земель в XV - первой трети XVI в.».
Фотографии Грановитой палаты Московского Кремля. Её внешнее и внутреннее убранство.
Иллюстрации, изображающие предметы крестьянского быта. Современные фотографии.
Миниатюры, изображающие сельскохозяйственные занятия.
Современный вид Троице-Сергиева монастыря.
Современные рисунки, воспроизводящие деревенскую улицу, усадьбу боярина, детали женской одежды.
Репродукция картины А.М. Васнецова «На крестце в Китай-городе»
22
1. Письменные памятники XV-XVI вв.
2. Мастерство московских ремесленников.
3. Архитектурные памятники.
4. Иконы и фрески
4. Культурное наследие Московской Руси.
Карта «Объединение русских земель в XV - первой трети XVI в.».
Изображение вещественных исторических источников: рукописные книги XIV-XVI вв., чаша водосвятная XV в., пищаль в деревянной колоде, плащаница.
Архитектурные памятники.
Иконы «Тихвинская Божья Матерь» и «Троица» Андрея Рублёва.
Фрески Дионисия и Феофана Грека
22-23
1. Виды письменных исторических источников.
2. Примеры письменных исторических источников, упоминаемых в учебнике.
3. Какую информацию дают письменные источники.
4. Памятки для работы с письменными историческими источниками на уроке.
5. Работа с письменными историческими источниками. Поиск информации в источнике
4-5. Практическое занятие. Работа с письменными историческими источниками.
23-23
На этом уроке основное внимание уделяется формированию умения выявлять причины и следствия исторических событий
5-5. Повторительно-обобщающий урок по теме «На пути к единому государству. XIV - начало XVI в.».
Лента времени.
К уроку привлекаются учебные материалы предыдущих тем по проблеме: причины и последствия раздробленности на Руси.
Работа с тестами на определение причин и следствий исторических событий
23
5. Родной край с древности до начала XVI в.
23-23
5-5. Итоговое обобщение. Общие и особенные черты в истории Западной Европы и России