Индивидуальная карта урока по теме: «Древнее Двуречье».

Индивидуальная карта урока по теме: «Древнее Двуречье».

№

Вид деятельности

Кол-во баллов

1.

Работа с картой: посмотрите на карту и найдите на ней страну Двуречье.

1. Как вы думаете, почему, она получила такое название?__________________ ___________________________________________________________________

2. Какие крупные реки находятся в этой стране? _________________________ Внимание! За каждый правильный ответ - 1 балл.

Максимальное количество баллов - 2 балла.

2.

Работа с документом. Внимательно прочитайте текст из документа (Геродот. История), определите тему, главную мысль и ответьте на вопросы.

… Земля же её орошается дождём мало, и это сперва питает корни хлеба; однако посев вырастает, и хлеб вызревает при помощи орошения из реки, но не так как в Египте, где сама река разливается на поля, но с помощью орошения рукам или насосами (черпательными машинами, приводимыми в движение рабочим скотом).

… Всё Междуречье, подобно Египту, всюду перерезана каналами. Самый большой из этих каналов судоходен. Из всех стран на свете, насколько я знаю, эта земля производит, безусловно, самые лучшие плоды. Земля приносит их в таком изобилии, что урожаи здесь бывают раза два, а то и три в год. Листья пшеницы и ячменя достигают там целых четырёх пальцев в ширину. Там просо и сезам (масленичное растение) бывают высотой с дерево. Повсюду на равнине растут там финиковые пальмы, в большинстве плодоносные. Из плодов пальмы приготовляют хлеб, вино и мёд.

Вопросы к документу: 1. Какая земля существовала в Древнем Двуречье? ___________________________________________________________________

2. Какие культуры выращивали жители этой страны? __________________ ___________________________________________________________________ 3. Какие занятия существовали у жителей Двуречья? __________________ ___________________________________________________________________

Внимание! За каждый правильный ответ - 2 балла.

Максимальное количество баллов - 6 баллов.

3.

Работа с иллюстрацией: стр. 66 (Посёлок шумеров).

1. Опишите то, что вы видите на иллюстрации? (2 балла) __________________ __________________________________________________________________

2. Как вы думаете, кто, по мнению древних шумеров, могло помогать им в их занятиях? (1 балл)___________________________________________________

3. Что за сооружение находится на заднем плане? (1 балл)_________________ 4. Что такое храм? (1 балл)____________________________________________

5. Где мы с вами уже встречались с этими сооружениями? (1 балл)__________

6. Во что верили древние египтяне? (2 балла) ___________________________

7. Какой вывод можно сделать, о верованиях древних шумеров, если в их городах тоже строились храмы? (1 балл)________________________________

Максимальное количество баллов - 9 баллов.

4.

Работа с заданием 44 в рабочей тетради на стр. 36 (учебник стр. 67, п.3)

5.

Физкультминутка. Попробуем оживить хвалебную песню древнешумерской богини плодородия Иштар, заменяя некоторые слова движениями. Когда ты встаёшь и восходишь на востоке - гонишь мрак, то вся земля торжествует. (Встали, руки вверх, потянулись.) От лучей твоих оживают цветы и растения на полях. (Кистями рук делаем «фонарики».) Птицы взлетают из гнёзд и поют тебе хвалу. (Руки в стороны, изображаем взмахи крыльев.) Сияние твоё проникает в глубины вод, а на поверхности реки плещутся рыбы. (Вытянуть руки перед собой, кистями изображаем плеск рыб.)

Люди просыпаются, поднимают руки к тебе и принимаются за работу. (Руки вверх, потянулись, опустили руки, сели на место.)

6.

Работа с текстом учебника: стр. 67 - 68, п. 4.

1. На чём писали в Древнем Двуречье? _________________________________ 2. На что похожа клинопись Древнего Двуречья? ________________________

3. Сколько знаков было в клинописи Древнего Двуречья? ________________ 4. Где учились клинописи древние шумеры? ____________________________ Внимание! За каждый правильный ответ - 1 балл.

Максимальное количество баллов - 4 балла.

7.

Задание: игра «Да» или «Нет». Я утверждаю, что… Вопросы: 1. Междуречье иначе называется Двуречье. 2. Двери у бедняков были деревянные. 3. Ур и Урук это название рек. 4. Бога солнца звали Шамаш. 5. К богине Иштар ходили за урожаем и детьми. 6. Религия жителей Двуречья - языческая. 7. Клинопись - это узоры на посуде. 8. В природно-климатических условиях Египта и Двуречья много сходства. 9. Гробницы Египта и Двуречья не имеют ничего общего и схожего. Внимание! За каждый правильный ответ - 1 балл.

Максимальное количество баллов - 9 баллов.

8.

Оцените свою работу на уроке!

5 баллов - полностью доволен своей работой

4 балла - не совсем доволен своей работой, т.к. работал не в полную силу

3 балла - не совсем доволен, т.к. в моей работе было много недостатков

2 балла - не доволен совершенно

1 балла - не могу оценить свою работу

9.

Подсчитайте общее количество баллов!