Конспект занятия 'жизнь замечательных людей'

СТАНЦИЯ «Жизнь Замечательных Людей»

Слова педагога: Здравствуйте, ребята. Я вами предлагаю разделиться на разновозрастные группы, так чтобы в каждой из 4-х групп были ученики 5-х, 6-х, 7-х и 8-х классов (распределяет учитель самостоятельно, или ребята разделяются сами). На какую станцию вы попали? (ЖЗЛ) как вы думаете, чем на этой станции мы с вами будем заниматься? (Рассматривать жизнь знаменитых людей). Как вы думаете, кого мы с вами можем считать людьми «замечательными», известными? (политиков, писателей, правителей, художников, композиторов и др.) Совершенно верно! Молодцы!

Разминка:

Слова педагога: Для начала я предлагаю подразмяться. Поиграть в игру «Интересная история». Я вам буду задавать вопросы, ответов возможно вы не знаете, но можете предположить.

1-й вопрос: При Петре I в Санкт-Петербурге был построен завод по производству "зелья". Улица, на которой он стоял, сейчас называется Большая Зеленина. Заводы, подобные этому, назывались мельницами. Датский посол Юль по поводу русского зелья отмечал: "Вряд ли найдешь в Европе государство, где бы его изготавливали в таком количестве и где бы по качеству и силе это могло бы сравниться со здешним." Смертность на этих заводах была выше, чем на других. Что производили на этих заводах?

(Ответ: Порох)

2-й вопрос: Всем известно выражение "тютелька в тютельку", то есть очень и очень точно. А что же такое "тютелька"?

(Ответ: Древнерусская мера веса драгоценных камней)

3-й вопрос: Какое общее название имеет флаг, который включает в себя три цвета, которые расположены горизонтально или вертикально?

(Ответ: Триколор)

4-й вопрос: Какой флаг запрещен во многих странах мира?

(Ответ: Нацистский флаг)

5-й вопрос: Так моряки называли флаг России.

(Ответ: БЕСИК - белый, синий, красный)

Слова учителя: А сейчас я предлагаю подойти к столу по одному представителю от каждой группы. Ваша задача вытянусь своего «знаменитого человека» (ребята вытягивают имя). Вашей группе предоставляется материал из биографии этого человека, портреты и картины с его участием, таблица, которую вам необходимо заполнить по тексту и ватман, на котором будет необходимо разместить таблицу с полученными результатами, разместить картинки и украсить свой коллаж. По окончанию работы, вам будет необходимо подготовить защиту вашего мини-проекта. Время для защиты- 3 минуты. Время для подготовки колллажа-10 минут.

Желаем удачи!

Пример таблицы:

Полное имя

Годы жизни

Кем являлся

Достижения

Интересные факты из биографии

Пример текстов о великих людях:

Александр невский

Биография Александра Невского

Александр Ярославич Невский (1221 - 1263) - князь новгородский, киевский, владимирский. Был сыном переяславльского князя. В 1225 году его посвятили в воины.

Родился 13 мая 1221 года в городе Переславль-Залесский.

В 1228 году поселился в Новгороде, а в 1230 году стал князем новгородских земель. В 1236 году, после отъезда Ярослава стал самостоятельно защищать земли от шведов, ливонцев, литовцев. В 1239 году Александр женился на дочке Брячислава Полоцкого, Александре. В июле 1240 года состоялась знаменитая Невская битва, когда Александр напала на шведов на Неве и победил.

Когда же ливонцы взяли Псков, Тёсов, подобрались к Новгороду, Александр снова разбил врагов. После этого в своей биографии Александр Невский напал на ливонцев 5 апреля 1242 года (Ледовое побоище на Чудском озере). Князь на протяжении 6 лет отражал нападения врагов. Затем он уехал из Новгорода во Владимир. Когда умер Ярослав, Святослав, Александр Невский получил власть в Киеве.

За всю свою жизнь Невский не проиграл ни одного сражения. Он был талантливым дипломатом, полководцем, смог защитить Русь от многих врагов, а также предотвратить походы монголо-татар. Александр Невский имел четырех сыновей: Василия (1245 - 1271, новгородский князь), Дмитрия (1250 - 1294, новгородский, переяславский, владимирский князь ), Андрея (1255 - 1304, костромской, владимирский, новгородский, городецкий князь), Даниила (1261 - 1303, московский князь), а также дочь Евдокию.

Отец Невского, Ярослав Всеволодович, был князем переяславским, позже - владимирским и киевским. Мать, Ростислава (Феодосия) Мстиславна, была княжной из рода Торопецких, дочерью Мстислава Удатного, князя новгородского и галицкого.

Внешняя политика

Одним из главных направлений внешней политики Александра Невского был ЗАПАД.

В 1240 году немцы подошли к самому Пскову, а на Новгород двинулись шведы. 15 июля 1240 года Александр неожиданно в ночь напал на шведов, которые остановились на Неве лагерем. Князь разгромил шведов в битве, которая получила название Невской и дала прозвание победителю. Александр сам бесстрашно сражался в рядах своих воинов, а его тактика ведения боя показала его полководческий талант.

В 1241 году, по просьбе новгородцев, Александр очистил окрестности Новгорода и Пскова от ливонских рыцарей. 5 апреля 1242 года Невский разбил немцев на Чудском озере. Сражение получило название Ледового побоища.

В 1245 году Александр разгромил литовцев в битве у озера Жизца.

Эти победы укрепили северные границы Руси и заставили немцев отказаться от своих прежних завоеваний.

Второй проблемой Невского во внешней политике стал ВОСТОК - отношения с татаро-монголами.

Внутренняя политика

Внутренняя политика Александра Невского была направлена на укрепление городов.

К 1240 году князь укрепил юго-западную границу Новгорода по реке Шелони.

После смерти отца Александр стал князем Киевским, но так как Киев к тому времени уже теряет своё значение, князь предпочитает жить и править в Новгороде. После разгрома татарами его брата Андрея Невский становится князем владимирским.

Личная жизнь

В 1239 году, по воле отца, Александр женился на Александре (в миру - Параскева), дочери Брячислава, князя Полоцкого. Девушка была не по годам и не по времени образована и начитана. Венчание проходило в Торопце, в местном храме святого Георгия. В 1240 году Александра родила в Новгороде первенца, который был назван Василием. Потом у них родилось ещё три сына (Дмитрий, Андрей и Даниил) и дочь Евдокия.

С именем Невского упоминается имя ещё одной женщины - некой Вассы. В Княгинином монастыре Владимира, где, по преданию, покоится жена Невского, на могиле надпись: «Васса». Некоторые биографы утверждают, что это второе имя Александры, другие пишут о второй жене великого князя.

Смерть

Тяжело больным вернулся Александр из Орды после своей последней поездки. Существует версия, согласно которой Невский был отравлен татарами. Успев принять схиму с именем Алексия, Невский скончался 14 ноября 1263 года в Городце. Князь был похоронен во владимирском Рождественском монастыре, но по приказу Петра I его мощи были перенесены в Александро-Невский монастырь в Санкт-Петербурге.

Основные достижения Невского

Невский проявил свой полководческий талант в битвах со шведами и ливонскими рыцарями. Отклонив угрозу с Запада, Невский на долгие годы освободил северные границы Руси от нападений.

Невский был мудрым дипломатом, не оценённым своими современниками: понимая, что Русь бессильна перед Ордой, налаживал с татарскими ханами дипломатические отношения. Возможно, тем самым он предотвращал окончательное истребление Руси татаро-монголами.

Невский укреплял основы веры православной, отказав католикам в сотрудничестве и сам являя пример православного воина и князя.

Интересные факты из жизни Невского

Александре, жене Невского, было 16 лет, и она была уже пострижена в монахини, когда великий князь Ярослав велел им пожениться.

Татарские женщины пугали именем Александра Невского своих разбаловавшихся детей.

Невский не проиграл в своей жизни ни одной битвы.

Екатерина II Алексеевна Великая

() (1729-1796) - императрица (с 1762). Немецкая принцесса Софья Фредерика Августа Анхальт-Цербстская. С 1744 - в России. С 1745 жена великого князя Петра Федоровича, будущего императора Петра III, которого свергла с престола (1762), опираясь на гвардию (Г. Г. и А. Г. Орловых и др.).

Достижения: Екатерина II провела реорганизацию Сената (1763), секуляризацию земель (1763-64), упразднила гетманство на (1764). Возглавляла Уложенную комиссию 1767-69. При Екатерине II произошла Крестьянская война 1773-75. Издала Учреждение для управления губернией 1775, Жалованную грамоту дворянству 1785 и Жалованную грамоту городам 1785. При Екатерине II в результате русско-турецких войн 1768-74, 1787-91 Россия окончательно закрепилась на Черном мысе, были присоединены Сев. Причерноморье, Крым, Прикубанье. Приняла под российское подданство Восточную Грузию (1783).

В период правления Екатерины II осуществлены разделы Речи Посполитой (1772, 1793, 1795). Переписывалась с Вольтером и другими деятелями французского . Екатерина II - автор многих беллетристических, драматургических, публицистических, научно-популярных сочинений, «Записок».

Екатерина II поставила себе цель завоевать расположение императрицы, своего мужа и русского народа. Однако ее личная жизнь складывалась неудачно: Петр был инфантилен, поэтому в течение первых лет брака между ними не существовало супружеских отношений. Отдав дань веселой жизни двора, Екатерина обратилась к чтению французских просветителей и трудам по истории, юриспруденции и экономике. Эти книги сформировали ее мировоззрение. Екатерина стала последовательной сторонницей идей Просвещения. Она также интересовалась историей, традициями и обычаями России.

В течение шести месяцев правления Петра III отношения Екатерины с мужем (который открыто появлялся в обществе любовницы Е. Р. Воронцовой) продолжали ухудшаться, став явно враждебными. Возникла угроза ее ареста и возможной высылки. Екатерина тщательно готовила заговор, опираясь на поддержку братьев Орловых, Н. И. Панина, К. Г. Разумовского, Е. Р. Дашковой и др. В ночь на 28 июня 1762, когда император находился в Ораниенбауме, Екатерина тайно прибыла в Петербург и в казармах Измайловского полка была провозглашена самодержавной императрицей. Вскоре к восставшим присоединились солдаты других полков.

Екатерина II была тонким психологом и прекрасным знатоком людей, она умело подбирала себе помощников, не боясь людей ярких и талантливых. Именно поэтому екатерининское время отмечено появлением целой плеяды выдающихся государственных деятелей, полководцев, писателей, художников, музыкантов. В общении с подданными Екатерина II была, как правило, сдержанна, терпелива, тактична. Она была прекрасным собеседником, умела внимательно выслушать каждого. По ее собственному признанию, она не обладала творческим умом, но хорошо улавливала всякую дельную мысль и использовала ее в своих целях. Она обладала незаурядным талантом литератора, оставив после себя большое собрание сочинений - записки, переводы, либретто, басни, сказки, комедии

Екатерина II вступила на престол, имея вполне определенную политическую программу, основанную, с одной стороны, на идеях Просвещения и, с другой, учитывавшую особенности исторического развития России. Важнейшими принципами осуществления этой программы были постепенность, последовательность, учет общественных настроений. В первые годы своего царствования Екатерина II осуществила реформу Сената (1763), сделавшую работу этого учреждения более эффективной; провела секуляризацию церковных земель (1764), значительно пополнившую государственную казну и облегчившую положение миллиона крестьян; ликвидировала гетманство на Украине, что соответствовало ее представлениям о необходимости унификации управления на всей территории империи; пригласила в Россию немецких колонистов для освоения Поволжья и Причерноморья.

В эти же годы был основан ряд новых учебных заведений, в том числе первые в России учебные заведения для женщин (Смольный институт, Екатерининское училище).

Вслед за Петром I Екатерина считала, что Россия должна занимать активную позицию на мировой арене, вести наступательную (и в определенной мере агрессивную) политику.

Вступив на престол, она разорвала заключенный Петром III союзный договор с Пруссией. С Турцией был подписан Кючук- Кайнарджийский мир, которым обеспечивалась выгодная для России независимость Крыма.

Правление Екатерины II характеризовалась плодотворной деятельностью выдающихся русских учёных, дипломатов, военных, государственных деятелей, деятелей культуры и искусства. В 1873 году в Санкт-Петербурге в сквере перед Александринским театром (ныне площадь Островского) был установлен внушительный многофигурный памятник Екатерине, выполненный по проекту М. О. Микешина скульпторами А. М. Опекушиным и М. А. Чижовым и архитекторами В. А. Шретером и Д. И. Гриммом.

Иван IV Грозный

(25 августа 1530, село Коломенское под Москвой - 18 марта 1584, Москва), князь Московский и всея Руси (с 1533 года), первый русский царь (с 1547 года), сын великого князя Василия III и Елены Васильевны Глинской.

Детство.

После смерти отца 3-летний Иван по закону престолонаследия того времени стал великим князем Руси. Иван рос в обстановке дворцовых переворотов, борьбы за власть враждующих между собой боярских родов Шуйских и Бельских. Убийства, интриги и насилия, окружавшие его, способствовали развитию в нем подозрительности, мстительности и жестокости.

Внутренняя политика

I этап правления

В 1549 году осуществил ряд важных реформ. Был созван I Земский собор. В следующем, 1550 году, вышел в свет новый Судебник.

II этап правления

1565 год считается началом учреждения опричнины. В опричнину попадали люди самого тёмного и незнатного происхождения. Они присягали на верность своему Государю и были призваны следить за внутренним порядком в стране. Любое слово, которое могло хоть издалека напоминать высказывание против царя, становилось настоящим приговором для того, кто его произнёс. Казни, пытки и убийства - в те годы было истреблено немало дворянского и боярского люда на Руси.

Подозревая новгородскую знать в заговоре, в 1569 году царь устроил поход на непокорных новгородцев и учинил там кровопролитный погром.

Личная жизнь

Сразу после венчания на царство для Ивана был устроен смотр невест, из которых была выбрана Анастасия Захарьина, с которой царь обвенчался в 1547 году. В 1560 году Анастасия внезапно умирает.

Второй женой царя в 1561 году стала кабардинская княжна Мария Темрюковна, которая умерла в 1569 году.

Третья жена - Марфа Собакина (1571) была отравлена через 2 недели после свадьбы.

Анна Колтовская (1572) была после свадьбы насильно пострижена в монахини.

Мария Долгорукая (1573) была утоплена после первой брачной ночи.

Анна Васильчикова (1575) насильно пострижена в монахини.

Василису Мелентьевну (1575) ждала та же участь.

Последней женой Грозного стала Мария Нагая, с которой царь обвенчался в 1580 году.

Основные достижения Грозного

Иван Грозный - первый русский царь. Были приведены в порядок судебная (новый Судебник), военная (стрелецкие войска) и законодательная (работа Земских соборов, приказов и Избранной рады) системы Руси.

Покорение Казани, Астрахани и Сибири, налаживание торговых связей с Англией, выход к Балтийскому морю.

Интересные факты из жизни Грозного

Отец Ивана Грозного, Василий III, сослал свою первую жену Соломонию Сабурову за бесплодие в Суздальский монастырь. Как гласит предание, она была на тот момент беременна и родила мальчика, который впоследствии стал муромским разбойником и был точной копией Ивана Грозного.

Первый русский царь сватался даже к Елизавете I, английской королеве, но получил отказ.

Иван Грозный мог часами просиживать за шахматной доской.

Существует легенда, согласно которой звездочёт предсказал царю смерть именно 18 марта, но не сказал, какого года. В ожидании смерти этого числа в течение многих лет царь постоянно грозился казнить звездочёта за неверное предсказание. По одной из версий, чтобы избежать казни, звездочёт и отравил царя 18 марта 1584 года.

В останках Грозного обнаружили аномальное количество ртути. Возможно, его отравили этим ядом. Возможно, он лечился ею от сифилиса. Существует версия, что Грозный сам употреблял ежедневно яд во избежание отравления для привыкания к нему организма.

Пётр I

Биография Петра 1

Петр I Великий (30.05.1672г. - 28.01.1725г.) - первый Император Всероссийский, один из выдающихся российских государственных деятелей, в историю вошедший как человек передовых взглядов, проводивший активную реформаторскую деятельность в российском государстве и расширивший территории государства в Прибалтийском регионе.

Родился Петр 1 30.05.1672г. Отец его - царь Алексей Михайлович имел весьма многочисленное потомство: Петр был его четырнадцатым ребенком. У своей матери - царицы Натальи Нарышкиной Петр был первенцем. Пробыв с царицей год, Петр отдан был на воспитание нянькам. Когда мальчику было четыре, отец его умер, а опекуном царевича был назначен его сводный брат Федор Алексеевич, ставший новым царем. Образование Петр первый получил слабое, поэтому писал всю жизнь с ошибками. Однако недостатки своего базового образования Петр Великий впоследствии сумел компенсировать богатыми практическими занятиями.

Весной 1682 года после шести лет своего правления царь Федор Алексеевич скончался. В Москве произошло восстание стрельцов и малолетний Петр вместе с братом Иваном были возведены на престол, а правительницей названа была старшая сестра их царевна Софья Алексеевна.

Петровские реформы начались с приказа сбрить бороды всем, за исключением духовенства и крестьян, а также с введения иностранного платья. В 1699 была произведена также реформа календаря. Юноши из знатных семей по приказу царя отправлены были для обучения за границу, чтобы у государства появились собственные квалифицированные кадры. В 1701 году в Москве создана была Навигационная школа.

В 1700 году Россия, пытаясь закрепиться на Балтике, потерпела поражение под Нарвой. Петр I понял, что причина этой неудачи крылась в отсталости русской армии, и приступил к созданию регулярных полков, введя в 1705 году рекрутскую повинность. Начали строиться оружейные и металлургические заводы, которые поставляли для армии стрелковое оружие и пушки.

Петр первый, осознавая техническую отсталость России, способствовал всячески развитию отечественной промышленности, а также торговли. Также он осуществил множество преобразований в культуре. При нем появляться стали светские учебные заведения, была основана первая русская газета. В 1724 основана была Академия наук.

Первая жена Петра первого, оказавшись замешанной в стрелецком бунте, сослана была в монастырь. В 1712 он венчался с Екатериной Алексеевной, которую в 1724 Петр короновал как соправильницу и императрицу.

Умер Петр I 28.01.1725г. от воспаления легких.

Основные достижения Петра I

Петр Великий вошел в историю Российского государства как царь-преобразователь. Россия в результате петровских реформ смогла стать полноценной участницей международных отношений и начала проводить активную внешнюю политику. Петр 1 укрепил авторитет Российского государства в мире. Также при нем заложены были основы русской национальной культуры. Созданная им система управления, а также административно-территориального деления государства сохранялась длительное время. Одновременно с этим основным инструментом проведения петровских реформ было насилие. Реформы эти не смогли избавить государство от ранее сложившейся системы социальных отношений, которая воплощена была в крепостничестве, они, напротив, лишь укрепили институты крепостничества, в чем состояло основное противоречие петровских реформ.

Интересные факты из жизни Петра Первого

Петр первый веселость, практическую сноровку и кажущуюся прямоту сочетал в своем характере со стихийными порывами в проявлении и ласки, и гнева, а порой и с необузданной жестокостью.

Совладать с царем в его гневных приступах могла лишь его жена Екатерина Алексеевна, которая лаской умела успокоить периодически возникающие у Петра приступы сильнейшей головной боли. Звук ее голоса успокаивал царя, Екатерина укладывала голову мужа, лаская, себе на грудь, и Петр 1 засыпал. Екатерина часами сидела неподвижно, после чего Петр первый просыпался абсолютно бодрым и свежим.

Слова педагога: Уважаемые группы. Время вышло я приглашаю вас для защиты своих проектов. Прошу остальные группы прислушиваться к ответам групп, так как следующее задание будет связано с биографиями данных правителей.

(Выступление группа- 3 минуты каждая из групп)

Слова педагога: спасибо за интересные факты. А я предлагаю одному из участников групп подойти к столу. Ваша задача вытяну пазл, собрать его группой и определить, к какому из правителей или времени правления относится данная получившаяся картина.

Примеры пазла:

Александр Невский Пётр I

Екатерина II

Иван IV

Слова педагога: Как вы слышали на линейке, что наше мероприятие посвящено закрытию года культуры в России. Последним нашим заданием будет решить тест. Общая оценка за станцию будет складываться из результатов всех заданий.

Пример теста:

Группа______________________________________________

Соотнесите понятия с определениями

Культура

или зо́дчество - искусство и наука , и (включая их), а также сама совокупность зданий и сооружений, создающих пространственную среду для жизни и деятельности человека. человека, обусловленные уровнем его воспитания и образования.

Архитектура

( lit(t)eratura, - написанное, от lit(t)era - буква) - в широком смысле слова: совокупность любых письменных . вид , использующий в качестве единственного материала слова и конструкции естественного (письменного человеческого) .

Скульптура

(искусство запечатления образов) - раздел , вид художественного творчества, целью которого является воспроизводство окружающего мира. Понятие объединяет различные виды живописи, графики и скульптуры.

Литература

Совокупность материальных и духовных ценностей, выражающая определенный уровень истор. развития данного общества и человека . 2. Сфера духовной жизнедеятельности общества, включающая систему образования, воспитания, духовного творчества. 3. Уровень овладения той или иной областью знаний или деятельности. 4. Формы соц. поведения

Изобразительное искусство

( sculptura, от sculpo - вырезаю, высекаю) - ваяние, пластика - вид , произведения которого имеют объёмную форму и выполняются из твёрдых или пластических материалов - в широком значении слова, искусство создавать из глины, воска, камня, металла, дерева, кости и других материалов изображение , и иных предметов природы в осязательных, телесных их формах.

Вставьте пропущенные слова

Культура (от cultura, от глагола colo, colere - ……………, позднее - воспитание, образование, развитие, почитание) - понятие, имеющее огромное количество значений в различных областях человеческой жизнедеятельности. Культура является предметом изучения , ……………………., , …………………., (этнолингвистики), , , , , , и др.

В основном, под культурой понимают человеческую ……………… в её самых разных проявлениях, включая все формы и способы человеческого самовыражения и самопознания, накопление человеком и социумом в целом навыков и умений.

Источником происхождения культуры мыслится человеческая деятельность, познание и …………………

Слова: , творчество, деятельность, , возделывание

Слова педагога: Ребята, все свои наработки закрепляем на вашем ватмане. До свидания.