Учителю
рабочая тетрадь по Основам религиоведения -9 класс

рабочая тетрадь по Основам религиоведения -9 класс

Автор публикации: Шевченко С.М.

Дата публикации: 16.11.2014

Краткое описание: Рабочая тетрадь по Основам религиоведения разработана в соответствии с Учебной программой по курсу "Основы религиоведения" для 9 класса уровня основного среднего образования.Задания направлены на овладении системными знаниями об истории, вероучении и современном

предварительный просмотр материала

Рабочая тетрадь

«Основы религиоведения»

9 класс

Разработала: Шевченко С.М.

учитель высшей категории

сш им. М.Х.Дулати

п. Берлик Шуского района

Жамбылской области

Тема 1: Религиоведение как научная дисциплина.

1. Вставь пропущенные слова:

А) В настоящее время в Казахстане насчитывается более …….. религиозных объединений традиционного и нового направления.

В) Цель учебника «Религиоведения»: получить ……………………………………

…………………………………………………………………………………………

С) В учебнике дан словарь под названием «………….. …………………………»

D) Основной задачей учебника является открытие для вас возможности ………..

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………….

2. Соотнеси авторов и их высказывания:

А) Л.Н.Толстой 1. «Мы должны быть готовы к росту религиозности в

общественном сознании, и в этом нет ничего опасного. В

целом, религия не учит ничему, кроме истин и без того

очевидных. Единственное, что опасно для нас, так это то,

что уровень наших религиозных знаний не на должном

уровне»

В) Шакарим 2. «Откуда я пришел, чем смогу быть полезен, что со мной

будет после смерти?»

С) Н.А.Назарбаев 3. «Вопрос, который свел меня с ума в пятьдесят лет, был

очень простым. Об этом я думал, когда мне было и

тринадцать лет: в чем смысл моей жизни, куда уйдет

завтра моя душа?»

3. Составь кластер:

Связь религиоведения с

другими отраслями знаний

Тема 2: Понятие о религии. Атеизм. Политеизм. Монотеизм.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Одно из главных свойств человеческой души - это ……………. и …………………

В) На основе веры формировалось …………………………….. людей.

С) Религия, во всех своих проявлениях ставит целью ………… ………………… , желает ……………… ………………….. и ……………………….

D) В философской науке понятие Бога, Создателя, не вмещающегося в пределы человеческого разума, называется ……………….

Е) Видеть Бога в природе, считать, что он имеет свое проявление во всех видах, называется ……………………………

2. Соотнеси правильно:

А) Э.Б.Тайлор

1. «Тотем и табу»

В) З.Фрейд

2. Монотеизм

С) Э.Дюркгейм

3. «Первобытная культура»

D) Единобожие

4. Политеизм

Е) Многобожие

5. «Простые формы религиозной жизни»

F) Двоебожие

6. Связь человека с Богом

H) Религия

7. Дуализм

3. Проанализируйте понятия традиции и религии, применяя к ним диаграмму Венна:

Религии

Традиции

4. Дополните схему:

Разновидности религии

По особенностям развития

5. Изложите свое мнение о происхождении религии в виде эссе.

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

Тема3: Особенности мифологического сознания.

1. Соотнеси правильно:

А) Тотемизм 1. Запрет, существовавший в первобытнообщинном

строе, на пользование определенными вещами и на

совершение определенных действий.

В) Табу 2. Проявление идолопоклонничества.

С) Анимизм 3. Вера в наличие генетической связи между людьми и

определенными видами животных и растений.

D) Фетишизм 4. Набор действий и обрядов, связанных с верой в

существование тайных загадочных сил и в то, что

можно с их помощью влиять на окружающую

действительность, представляя нужный результат.

Е) Магия 5. Вера в то, что силы природы, животные, растения и

неодушевленные предметы имеют дух, душу.

2. Вставь пропущенные слова:

А) В мире насчитывается более …………. тотемов.

В) Для тюркских народов тотемным животным является ……….. - ……………….

С) В последние эпохи первобытнообщинного строя сформировалась новая форма фетишизма - ……………………………………………

D) Религия оценивает …………., как стремление беспомощного человека к достижению своих мечтаний с помощью некоего таинства.

Е) В настоящее время народы, поддерживающиеся первобытнообщинных религий, составляют …% всего населения Земли.

3. Найдите, в чем отличия религии и магии:

№

Религия

Магия

4. Напишите эссе «Древние верования людей»:

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

Тема4: Религии стран Средиземноморья: Древнего Египта, Греции и Рима.

1. Вставь пропущенные слова:

А) У шумеров было около …………… богов.

В) В Месопотамии в …... веке до н.э. власть от шумеров переходит к ассирийцам.

С) Некоторые исследователи религию Древней Греции разделяют на две части: на ……………… религию, исповедуемую всем греческим народом и ……………………, созданную древнегреческим поэтом.

D) Зороастр (Заратустра) родился примерно в ……-…… веках до н.э. в …………..

Е) «……………» - главная священная книга религии зороастризма.

2. Заполните таблицу «Пантеон богов»:

Страна

Пантеон богов

Древняя

Месопотамия

Древний Египет

Древняя Греция

Древний Рим

Тема 5: Национальные религии Востока.

1. Составьте кластер:

Учение

Конфуция

2. Назовите сходство учений дао и конфуцианства:

1. ………………………………………………………………………….

2. …………………………………………………………………………

3. ……………………………………………………………………………

4. …………………………………………………………………………….

5. …………………………………………………………………………….

3. Заполните таблицу «Пантеон богов японского учения синто»:

Учение

Пантеон богов

Японское учение синто

4. Заполните таблицу «Касты в Древней Индии»:

Каста

Из какой части тела Пуруши произошла каста

Социальный слой

5. Соотнеси правильно:

А) Йога 1. Религиозное течение, возникшее в VI в. до н.э.

В) Аскетический образ жизни 2. Древнейшая религиозная система современной

Индии, основанная на традициях и

национальном менталитете.

С) «Араньяки» 3. Воспитание физического тела

D) Индуизм 4. Добровольный отказ человека от желаний и

чувств, которые могут у него появиться

Е) Джайнизм 5. Религиозная книга брахманов о таинствах мира

и о «брахма».

Тема 6: Иудаизм.

1. Соотнеси правильно:

А) 662 г. до н.э. 1. Бог, создатель мира и защитник евреев

В) Яхве 2. Здание, выполнявшее роль церкви

С) 586 г. до н.э. 3. Иудейский царь Иосия запретил язычество

D) Синагога 4. Иудейское царство пришло в упадок

Е) Соферимы 5. Духовные наставники, читающие записи Торы

2. Расскажите о 10 заповедях Моисея:

…………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….

3. Что вы знаете о книге Тора?

……………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..

4. Назовите иудейские религиозные праздники:

…………………… ………………………. ………………..

……………………. ……………………… ………………….

……………………….

Тема 7: Тенгрианство.

1. Вставьте пропущенные слова:

А) Тюркские племена верили в одного Бога,

которого называли «……………….».

В) Из Орхонских надписей, которые начинались такими словами: «Когда вверху было голубое небо, а внизу - черная земля, между ними был создан ………………».

С) Культ ………….. занимал заметное место в верованиях казахов.

D) По древнетюркскому верованию, …………… или ………………….

устанавливали связь с потусторонним миром.

Е) …………… - смычковый инструмент с двумя струнами из конских волос.

2. Заполни схему:

По шаманскому мировоззрению,

Вселенная состоит из трех миров

3. Опираясь на знания, полученные на уроках казахского языка и литературы, расскажите о памятнике древней письменности Культегин:

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

Тема 8: Буддизм.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Возникновение буддизма относят к ……………… до н.э.

В) Основатель буддизма - ………………. ………………..

С) Причиной всех страданий Будда считал ……………..

D) …………….. - состояние, свободное от страданий.

Е) В III веке до н.э. царь династии Маурьев - …………… провозгласил буддизм государственной религией.

2. Перечислите 8 ступеней по проповедям Будды, которые вели к достижению истины и приближению к нирване:

1. …………………….. …………..

2. ……………………. …. ……………………………..

3. ……………………………

4. ………………………. …………………………

5. ………………………. ………………………..

6. ………………………. ……………………….

7. ……………………… ………………………

8. ………………………. ……………………..

3. Чем буддизм отличается от других индийских религий?

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

Тема 9: Основные ветви буддизма.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Ранний буддизм распространился на юге ……….

В) Ранний буддизм назывался …………….

(…………….. ………….. …………….. ….

………………)

С) В I веке до н.э. на северо-западе Индии возник поздний буддизм - …………….

D) В конце I века до н.э в махаяне выделились два направления: ……………….

и …………………..

Е) Течение в буддизме ……………. Утверждает, что Будда не бог, а учитель.

2. Чем буддизм отличается от других религий?

…………………………………………………………………………………

3. Что буддийские монахи считали грехом, и в чем был запрет?

………………………………………………………………………………….

4. Сколько течений имеется в буддизме? ............................................

……………………………………………………………………………

5. Соотнеси термины и их значения:

А) махаяна 1. Поздний буддизм

Б) Тхеравада 2. Ранний буддизм

В) Хинаяна 3. Истина Будды

Г) Нирвана 4. Течение буддизма

Д) Дхарма 5. Состояние, которым может управлять каждый

человек с помощью своей силы воли

Тема 10: Христианство. Возникновение христианства.

1. Вставь пропущенные слова:

А) В ………. до н.э. Иудейское царство было

завоевано армией римского полководца Гнея ………….

В) Высший орган Иудеи, возглавляемый главным жрецом, - совет жрецов и знати - ……………………… был значительно ограничен во власти и полностью перешел под контроль римлян.

С) В I веке н.э. на юге Римской империи, в нынешней Палестине, возникло …………………………

D) Первоначально в христианском обществе были самые обездоленные слои населения - ………………………………………………………………………………

Е) В …………. Году император Теодосиус объявил христианство ……………….

………………………….

2. В чем отличие христианства от языческих религий и иудаизма?

………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………..

3. Какие идеи по преданиям проповедовал Иисус?

…………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………

4. Почему Римская империя была заинтересована в утверждении христианства государственной религией? …………………………………..

………………………………………………………………………………………..

5. Соотнеси термины и их значение:

А) «Христос» 1. Совет жрецов и знати

Б) Синедрион 2. Ученик Иисуса

В) Апостол 3. Спаситель

Тема 11: Основы христианского вероучения.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Христианство на протяжении многих веков распространялось путем проповедования «…………. ………….», легенд и притчей.

В) Основным содержанием христианских традиций является человеческая …………………………….

С) Любовь в христианстве - это чувство, приближающее …………….. …….. …………..

D) Совесть человека - …………. Божий.

Е) В конце …… века были внедрены таинства: крещение, благовония, очищение елеем, венчание, молитва, исповедь.

2. Соотнеси правильно:

А) 363 г. 1. Эфесский Собор постановил «Христос един с Богом»

В) 429 г. 2. Халкидонский Собор объявил Иисуса и Богом, и

человеком, рожденным девой Марией.

С) 451 г. 3. Никейский Собор установил понятия Бога Отца и Бога сына

D) 325 г. 4. Лаодикейский Собор определил весь список

канонизированных христианских книг.

Е) 431 г. 5. Карфагенский Собор утвердил книги, вошедшие в Новый Завет

3. Перечислите пять частей всех книг Ветхого Завета:

1. ………………………………………………………………..

2. ………………………………………………………………

3. ………………………………………………………………

4. ………………………………………………………………

5. ……………………………………………………………..

Тема 12: Направления христианства.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Древняя Русь официально приняла крещение от Константинопольского патриарха в …………… году.

В) В ………. Году христианство разделилось на две церкви - православие и католицизм.

С) Отделение католичества от христианства происходит в …………………….. веках в Западных и Восточных областях Римской империи.

D) Появление протестантизма связано с Реформацией - мощным …………………….. движением в Европе.

Е) С середины …… века 25 декабря считается праздником Рождества Христова.

2. Назовите особенности трех течений и охарактеризуйте христианство:

Христианство

Протестантизм

Католицизм

Православие

3. Составьте тезаурус:

……………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

Тема 13: Христианство в современном мире.

1. Вставь пропущенные слова:

А) В настоящее время в православии имеется ………….

автокефальных церквей (……………………………….

……………………………………………………………...

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………).

В) Нынешнее христианство - это религиозная конфессия, имеющая ……. Патриархатов (……………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

…………………………..) и …. автокефальные архиепископии (………………

…………………………………………………………………………………………).

С) После II ……………………… Собора (1962-1965) в католицизме произошел ряд изменений. Богослужения, которые раньше проходили на древней ……………., теперь могли исполняться на других (понятных простому народу) ………………

D) В христианстве имеются национальные церкви: ………………………………….

……………………………………………………………………………………………

Е) Католицизм является господствующей конфессией в …………………………….

……………………………………………………………………………………………

I) Католики преобладают среди верующей части населения в ……………………..

………………………………………………………………………………………….., западных областях ………………………. и ……………………………………….

Тема 14: Ислам.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Религия ислам возникла в ………. веке н.э.

на ………………….. полуострове.

В) Основоположником ислама является ……………………………………..

…………………………………………………………………………………..

С) В …….. году началось переселение мусульман из Мекки в ………………..

D) Для мусульман уровень сахаба считается очень высоким. Их приблизительно около ………. тысяч.

Е) Пророк Мухаммад проповедовал свою религию …… лет в Мекке и ……… лет - в Медине.

2. Соотнеси правильно:

А) «Мухаммад» 1. Мусульмане, прибывшие с Мухаммадом из Мекки

В) «Хиджра» 2. Сподвижники пророка Мухаммада в деле

распространения ислама в Медине.

С) Ансары 3. Массовое переселение мусульман из Мекки в

Медину.

D) «Сахаба» 4. Проповедь пророка

Е) Мухаджиры 5. «Восхваляемый»

3. Напишите эссе «Религия ислам»:

…………………………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………...............

Тема 15: Коран и вероучение ислама.

Пророк Мухаммед.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Мухаммад родился в …… году в городе ……..

В) Когда ему исполнилось 6 лет, умерла мать

будущего пророка - …………. ……… ………… …………………

С) Племя ………………….., в основном , занималось

………………….., и по этой причине дядя Абу Талиб стал

приобщать племянника к этому делу.

D) В 25 лет Мухаммад женится. ………………… стала для него

верной спутницей, значительно поддерживавшей Мухаммада

в его деятельности.

Е) Али ибн Абу Талип так описывал Мухаммада:» Он был не

полным и не ………….., ………………. роста, широкоплечим,

мускулистым; волосы ………………, но прямые и жесткие, глаза ……………… Походка его была легка; разговаривал с людьми открыто, голос …………….. На первый взгляд казался …………………, но при близком знакомстве, выяснялось, что он очень ……………… человек».

2. Соотнеси правильно:

А) 610 г. 1. Послание.

В) 622 г. 2. Архангел Джабраил послал пророку Мухаммаду

первые пять аятов суры «Алак»

С) «Шакк-ус садр» 3. Переселение мусульман из Мекки в Медину

D) Вахи 4. «История раскрытия груди»

Е) Коран 5. «Читать наизусть»

3. Назовите составляющие «Пяти столпов», обязательные для мусульман:

1. …………………………………………………………

2. …………………………………………………………

3. ………………………………………………………….

4. ………………………………………………………….

5. ……………………………………………………………

4. Закончи предложение:

1. В Коране 114 ……………

2. Человека, который наизусть знает весь Коран, называют …………………..

3. Коран ниспосылался на протяжении ……….. лет.

4. Ислам основан на пяти основных критериях. Это: ………….., …………………., …………………., ……………….. и ……………………..

5. Второе обязательство ислама - ……………………

6. 12 обязательств ислама: ………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..

7. Третье обязательство ислама - ………………………

8.Добровольное пожертвование мусульманина тех средств, которые были получены в виде прибыли от доходов - …………………………….

9. Обязательства хаджа:

1) ……………………………………………

2) ………………………………………… .

3) …………………………………………..

Тема 16: Сунниты и шииты. Мусульманские обряды и предписания.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Следование по пути, проложеннному пророком Мухаммадом, мусульмане называют «.......................».

В) Мусульман, которые в каждом деле берут за основу сунны пророка, называют ........................................

С) .........% мусульман всего мира придерживаются суннитского направления.

D) отличительной чертой шиитов является то, что они не принимают других халифов кроме …………… ……………… пророком.

Е) Шииты почитают ………… имамов, потомков семейства Али.

2. Составь схему:

Четыре школы,

направления (мазхаб) суннитов

3. Дополни предложение: большинство шиитов населяют

................................... ........................ ...........................

.............................. .................................. .............................

............................... .................................... .................................

4. Вставь пропущенные слова:

А) « .................» - высказывания пророка Мухаммад, его слова, назидания, указания, даваемые в моменты возникающих конфликтов.

В) Хадисы пророка Мухаммада являются пояснением .......................

С) «...................... ...........-.....................» четыре книги хадисов Абу Даута, имама Тирмизи, ан-Нисаи и ибн Маджа.

D) «……..» в переводе с арабского означает «праздник».

Е) ………………… - особая обязанность для мусульман, акт приближения к Создателю.

F) «………………….» по-арабски означает быть близким, приближаться.

G) ………………. - похоронный обряд.

5. Опиши праздники мусульман:

Праздник Рамазан Айт …………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………

Праздник Курбан Айт …………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………..

Праздник Маулют ......................................................................................................

…………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………..

Ночь предопределения (аль-Кадр) .......................................................................

……………………………………………………………………………………….

Тема 17: Шариат.

1. Определи значение слов:

А) «шариат» -................................................................

.........................................................................................................................................

В) Мазхабы - ................................................................................................................

........................................................................................................................................

2. Составь схему «Части исламского шариата»:

Части

исламского шариата

3. Напиши эссе «Шариат»: ....................................................................................

.................................................................................................

...............................................................................................

.................................................................................................

................................................................................................

..............................................................................................

................................................................................................

Тема 18: Основные школы мусульманского права (мазхабы). Суфизм.

1. Вставь пропущенные слова:

А) В ..........-.......... веках учение о шариате полностью

Было сформировано.

В) Для решения вопросов, на которые не будет найдено

соответствующих ответов в Коране и в хадисах,

использовался метод .................. (сравнение) или

....................... (поиск позитивного решения).

С) Шариат решал две основные задачи: 1) верное выполнение мусульманами .............................. ............................. перед Богом; 2) решение экономических, социальных, общественных, политических ................................... людей.

D) ………………… - своего рода установка различных верований (……………), правовых (……………) течений методов и законов.

Е) Казахи, узбеки, кыргызы, таджики, татары и др. считаются приверженцами школы верования …………………………………..

2. Соотнеси правильно мазхабы и их основателей:

А) Ханафийский мазхаб 1. Малик ибн Анас (712-795)

В) Маликийский мазхаб 2. Ан-Нугман ибн Сабит (699-767)

С) Шафигийский мазхаб 3. Ахмед бин Ханбал (780-855)

D) Ханбалийский мазхаб 4. Мухаммад ибн Идрис аш-Шафиги (767-820)

3. Составь схему «Направления школы верований»:

Направление Ашгари

Направление Матуриди

4. Определи значение слов:

А) Текке - ........................................................................

........................................................................................

В) Таухид - ....................................................................

.............................................................................................................................................

С) Тарикаты - ...................................................................................................................

D) Текке мюрид - ………………………………………………………………………

Е) Шейх - ……………………………………………………………………………….

5. Начерти путь распространения суфизма:

6. В чем проявилось уважение народа к дервишам и суфиям?

...........................................................................................................................................

……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………….

Тема 19: Ислам, наука и культура.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Ислам - ...................... религия.

В) Большое количество аятов Корана посвящены призыву к исследованию ................................, к ............................, к развитию ......................... ........................

С) Ученые-историки в своих трудах отмечают, что в ............-....................... годах мусульманская наука, заняв решающее место в развитии цивилизации, оказала благотворное влияние на развитие как точных наук ( математики, ......................., .................., ..................................., географии, ...............................), так и гуманитарных.

D) Выдающиеся поэты …………………, ……………….. воспевали в своих произведениях значение Священного Корана.

Е) Сочинения великих путешественников …… ……………, ….. ………………

стали двигателями «Великих географических открытий» Запада.

2. Заполни схему:

Слова арабского

происхождения

3. Соотнеси правильно:

А) аль-Фараби 1. Принципы чтения Корана

В) Таджуит 2. Трактат о музыке «Аль-Мусика»

С) «Арабески» 3. Перевел несколько аятов Корана в поэтической форме

D) М.Л.Михайлов 4. Орнаменты, основанные на принципах арабской графики.

4. Расскажите о ценностях ислама, заполнив схему:

Ценность

религии ислам

Тема 20: Доисламский период на территории современного Казахстана.

1. Перечислите тюркские династии, которые официально приняли религию ислам:

2. Вставь пропущенные слова:

А) Одним из государств, принявших ислам добровольно, было государство ………………………….

В) Проповедников ислама и ученых-богословов называли «……….», «………….», «……………».

С) Основатель тюркского суфизма ………….. …………….. ………………….. в казахских поэмах описывается не только как проповедник, но и как духовный лидер, за которым идет народ.

D) Тюрки до принятия ислама исповедовали ……………………………

Е) Ислам достиг своего расцвета на Востоке в …..-…… веках.

3. Заполни таблицу: Четыре условия «достижения зрелости» А.Ясауи

№

Условие

Русский перевод

условия

Что означает это условие

4. Соотнеси правильно:

А) «Кожа» 1. «Диуани лугат ат-тюрк»

В) Шайх 2. Пристанища суфиев, занимавшихся воспитанием

силы духа

С) Ж.Баласагуни 3. «Кудатгу билик»

D) «Рибат» 4. Почетный исламский богослов, наставник

Е) А.Ийгунеки 5. «Хибат ал-хакаик»

F) М.Кашгари 6. «Владеющий религией», т.е. проповедующий

5. Сравните суфийскую школу со школой, в которой вы учитесь:

……………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………

Тема 21: Влияние ислама на развитие образования, науки и культуры.

1. Дополни предложение:

А) Книжный фонд библиотеки Куртубада (в Андалусии) насчитывает ............ тысяч книг.

В) Сын халифа Харун ар-Рашида аль-Мамун внес большой вклад в развитие исламской культуры, построив «................ .....-.................» (............... .....................).

С) Арабы называли Сайрам « ............. ....- ..............» (................ ...................).

D) В столице Караханидского государства Баласагуне до монгольского нашествия насчитывалось около …… мечетей, …… медресе, …. ханака.

Е) В исламской культуре основную просветительскую работу проводили ......................

2. Назовите памятники исламской культуры:

Западный Казахстан ..............................................

...................................................................................

.................................................................................

Жамбылская область ...........................................

..............................................................................

...............................................................................

Центральный Казахстан ..........................................

.............................................................................................................................................

............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

Кызылординская область .............................................................................................

........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

..........................................................................................................................................

Актюбинская область .....................................................................................................

..........................................................................................................................................

Сыгнак .........................................................................................................................

3. Напишите эссе «Роль медресе в жизни казахского общества»:

.......................................................................................................................................

........................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

4. По рисунку определите название мавзолея, мечети и расскажите, что вы знаете об этом памятнике:

...................................................................................

..................................................................................

...................................................................................

..................................................................................

...................................................................................

...........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

.....................................................................................................

....................................................................................................

.....................................................................................................

...............................................................................

.............................................................................................................................................................

.............................................................................

............................................................................

.............................................................

.......................................................................

.........................................................................

........................................................................

............................................................................................................................................

...........................................................................................................................................

Тема 22. Филосовско-просветительские и религиозные взгляды аль-Фараби, Ходжа Ахмед Ясави, Жусуп Баласагуни, Махмуд Кашгари, Асан Кайгы, Чокана Валиханова, Ыбрая Алтынсарина, Абая, Шакарима.

1. Соотнесите правильно:

А) Матуриди 1. «Кудатгу билиг»

В) Жусуп Баласагуни 2. «Дивани лугат ат-тюрк»

С) Махмуд Кашгари 3. «Дар истины»

D) Ахмет Ийгунеки 4. «Книга Таухида», «Тауилат аль-Коран»

Е) Ибрай Алтынсарин 5. «Мусульманские правила»

F) Машхур Жусип Копейулы 6. «Торговля шайтана», «Рассказ о

половинке хлеба»

G) Шакарим Кудайбердыулы 7. «Давайте, дети, учиться!»

2. Перечислите 12 природных качеств, которые должен иметь

по мнению аль-Фараби, первый правитель: ………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………

………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………….

3. Назовите авторов высказываний:

А) «У человека есть три главных врага - богатство, плоть, сатана».

………………………………………….

В) «Красота языка в его справедливости». ………………………………………….

С) «Мои хикметы посланы Аллахом,

Ведь в них Корана смысл заложен». ……………………………………….

D) «Отсутствие разума - признак невежды,

И как животное, неверное, от верного

Такой не в состоянии различить,

Ни милосердья в нем, ни состраданья,

А знаний и подавно нет. ……………………………………….

Е) «Из самой чистой невидимой пищи в теле человека скапливается дух - «животный Дух». ………………………………………

F) «Хочешь быть богатым - учись ремеслу. Богатство со временем иссякает, а умение - нет» ………………………………………

H) «Дано судьбой родиться нам и умереть,

И между ними - жизнь,

В пространстве нескольких десятков лет и два конца.

И жизнью можно лишь назвать вот эти годы,

Что между двух пустот - начала и конца.» ……………………………………

4. Опишите размышления великих деятелей об основах религии:

………………………………………………………………………

……………………………………………………………………..

…………………………………………………………………….

……………………………………………………………………

…………………………………………………………………….

……………………………………………………………………..

………………………………………………………………………

……………………………………………………………………….

………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………

Тема 23: Роль ислама в становлении казахской государственности.

1. Вставь пропущенные слова:

А) Благодаря исламу, на огромной территории сложились единый …………., единая ………………, общие ………………………

В) Духовными вождями считались …………… (святые), ……………, …………, их проповедниками - …………….., защитниками народа и земли - ………………, ……………….., вдохновителями были …………….- ……………….., объединяли народ - ………… и …………….

С) Законотворчество, судебная власть, дипломатия были в руках ……………

D) Представления казахов о «зрелом, истинном человеке» берут начало с трактатов « …………… …………… ………………» аль-Фараби и «…………. …………………» Баласагуни.

Е) В ………… году в Ташкенте был созван курултай (съезд) мусульман Средней Азии и Казахстана, и образовано …………….. ………………… Из 5 республик в нем участвовало ………. делегатов.

2. Заполни таблицу:

Касым хан

Есим хан

Тауке хан

Название свода законов

Сущность свода законов

3. Какую роль сыграли бии в формировании свода законов и в чем его значение?

.....................................................................................................................................

......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

........................................................................................................................................

4. Расскажите о деятельности Духовного управления: