Урок истории 7 класс

Конспект урока по истории 7 класс

Тема урока: Верования восточных славян.

Лихтянская Светлана Яковлевна,

учитель истории

Специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа VIII вида

г. Вяземского Хабаровского края.

Цель урока: создать условия для открытия новых знаний по теме.

Задачи урока:

Образовательная: формировать представление о религии восточных славян.

Коррекционно-развивающая: учить извлекать новые знания из разных источников информации.

Воспитательная: развивать интерес у учащихся к древним поверьям.

Оборудование: учебник « История России» 7 класс, карточки «Занятия восточных славян», карты «Расселение древних славян», иллюстрации «Ремесленники», карта самооценки, презентация «Верования восточных славян», смайлики.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формируемые БУД

1.Актуализация знаний

(Звучит музыка церковного песнопения)

Где звучит церковное песнопение?

Для чего исполняют церковное песнопение?

Прочитайте тему нашего урока.

Ответы учащихся.

2. Формулирование темы и цели урока

Как вы думаете, о чём мы будем сегодня говорить?

На доске слайд №1 с планом урока

1. Повторим.

Жизнь и быт восточных славян.

2. Узнаем новое.

Верования восточных славян.

Проблемный вопрос. Почему у славян возникла вера в богов?

Предположения учащихся.

Знакомство с планом урока.

(после своих предложений)

Запись темы урока.

1.Познавательные БУД

- умение планировать свою деятельность на уроке.

3 Повторение пройденного материала.

4.Подведение итогов исторической разминки

На доске слайды

«Историческая разминка»

Вспомним жизнь и быт восточных славян.

Работа с заданиями

Задание1. Определите кто лишний?

(северные славяне).

Задание 2. Заполните пропуски в схеме «Объединения восточных славян».

Задание3.С помощью карты напишите названия племен.

Задание 4. «Ремесленники»

Своими словами объяснить, кто из ремесленников изображен на картине.

Кто первый поймет о ком идет речь.

Задание 5.«Занятия восточных славян»

Определить, о каком занятии восточных славян написано на карточке.

Оцените свою работу (на каждой парте лист самооценки)

Доказывают правильность выбранного ответа.

Проверка по эталону на слайдах

Работа с картами. Работа в парах. Взаимопроверка

Работа по картинкам.

Индивидуальная работа

Работа по карточкам

-умение извлекать информацию из иллюстраций, из схем

-умение выявлять сущность, особенности объектов.

5.Открытие новых знаний

6. Закрепление нового материала.

7. Итог урока Самооценка учащихся по плану (на парте план самооценки).

Рефлексия

1. Вступительное слово учителя.

В древности люди были бессильны перед явлениями природы. Они не могли объяснить, почему дует ветер или светит солнце, почему гремит гром. Бессилие перед стихиями , страх перед неизвестным привели к вере богов. Славяне поклонялись многим природным богам. Такая вера называется язычеством.

Славяне также верили в существование подземного и подводного мира, где обитают добрые и злые духи. Они так же как и человек умеют думать, говорить и чувствовать.

2.Физкультминутка

Встаньте. Посмотрите направо. Руки подняли вверх. Продолжите фразу.

Боги живут на……. (небе)

Посмотрите налево. Опустили руки вниз. Продолжите фразу.

Духи живут на ……(земле)

3.Практическая работа в тетрадях.

Начертите таблицу в 2 столбика.

Левый столбик- боги.

Правый столбик- духи.

Просмотрите внимательно видеофильм и запишите в левый столбик названия богов восточных славян.

Проверка.

С понятием «духи» вы знакомы по русским народным сказкам.

Назовите и запишите в правый столбик.

Определите, где какие духи живут?

4.Работа по учебнику ( с.77-78).

Запишите значение главных богов славян.

Что делали славяне для молитвы своим богам?

Где ставили идолов?

Найдите объяснение слов «идол», «святилище» и запишите в тетрадь.

Кто такие волхвы и кудесники?

5. Работа по иллюстрации с.80.

Используя иллюстрацию, расскажите как выглядело святилище славян.

Работа в группах. Определите названия богов и их назначение.

(каждая группа получает конверт с набором названий богов и их назначений ).

Проверка по эталону на слайде.

Вывод: Почему у славян возникла вера в богов?

Оцените свою работу на уроке.

(на каждой парте лист самооценки)

Обратимся к нашему плану урока. Всё ли, что наметили, выполнили. Что нового узнали? Чему научились?

Оцените свое настроение на уроке при помощи смайликов.

1.Словарная работа.

Язычество

2.Работа по таблице.

3.Просмотр видеофильма

«Языческие боги»

2 мин.

Ответы учащихся

4.Самостоятельная работа учащихся.

Проверка, беседа по вопросам учебника.

5. Словарная работа.

Слайд «Святилище»

6. Составление рассказа.

Работа со слайдами.

Предположения учащихся.

самооценка учащихся по плану.

- умение обобщать, делать выводы

на основе анализа объектов

-умение выявлять сущность,

особенности объектов.

Регулятивные БУД:

- умение определять цель деятельности на уроке;

-умение осуществлять личностную и познавательную рефлексию на уроке.

Коммуникативные БУД:

-умение слушать и понимать других;

-умение строить речевое высказывание.

Регулятивные БУД:

- умение оценивать учебные действия

Технология оценивания учебных успехов