Конспект урока по теме: 'НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ'

Истрия Россия 9 класс

Тема урока: НАЧАЛО ВТОРОЙ МИРОВОЙ ВОЙНЫ. СОВЕТСКО-ГЕРМАНСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

Цель урока: показать всю глубину опасности, нависшей над нашей Родиной и ее народами, в связи с разработкой плана нападения Германии на СССР.

Задачи урока:

• Раскрыть причины Первой мировой войны, стратегические цели и планы воюющих государств.Охарактеризовать ход военных действий на Западном и Восточном фронтах.

• Формировать умения и навыки работы учащихся со сравнительной исторической таблицей, сопоставлять и обобщать материал, прослеживать причинно-следственные связи.Совершенствовать навыки работы с исторической картой.

• На конкретных примерах показать учащимся трагизм и бессмысленность войны.Воспитывать учащихся в духе толерантности и гуманизма.

Тип урока: усвоение новых знаний и умений (с использованием ИКТ).

Оборудование: Презентация к уроку.

Основные понятия: секретные протоколы; план «Барбаросса»; план «Ост»; блицкриг.

План изучения нового материала

1. Причины нового советско-германского сближения. Советско-германский договор о ненападении 1939 г.

2. Расширение территории СССР.

3. Война с Финляндией.

4. Укрепление обороноспособности страны: успехи и просчеты.

5. Подготовка Германии к нападению на СССР.

Изучение нового материала:

1. Беседа по вопросам:

-какова была главная цель советской внешней политики в 30-е гг.

-В чем суть предложенной СССР системы коллективной безопасности?

-Почему демократические державы Запада не поддержали СССР в его борьбе за создание системы коллективной безопасности?

Рассказ об англо-франко-советских переговорах, зачитать документы:

Предложения правительства Великобритании о заключении совместной декларации СССР, Англии, Франции и Польши от 21 марта 1939 г.

...Если европейский мир и безопасность будут затронуты любыми действиями, составляющими угрозу политической независимости любого европейского государства, наши соответствующие правительства настоящим обязуются немедленно совещаться о тех шагах, которые должны быть предприняты для совместного сопротивления таким действиям.

Предложения правительства СССР от 17 апреля 1939 г.

1. Англия, Франция, СССР заключают между собой соглашение сроком на 5-10 лет о взаимном обязательстве оказывать друг другу немедленно всяческую помощь, включая военную, в случае агрессии в Европе против любого из договаривающихся государств.

2. Англия, Франция, СССР обязуются оказывать всяческую, в том числе и военную, помощь восточно-европейским государствам, расположенным между Балтийским и Черным морями и граничащим с СССР, в случае агрессии против этих государств.

Из меморандума английского правительства правительству Французской Республики от 22 мая 1939 г.

Представляется желательным заключить какое-либо соглашение, по которому Советский Союз придет нам на помощь, если на нас нападут с Востока, не только с целью принудить Германию вести войну на два фронта, но также по той причине... что в случае войны важно вовлечь в нее Советский Союз.

Беседа по документам

• сравнить предложения СССР и Великобритании о мерах, которые должны были предпринять договаривающиеся страны в случае немецкой агрессии.

• В чем вы видите принципиальное отличие позиции СССР от позиции его европейских партнеров по переговорам? Как вы думаете, почему?

Рассказ о заключении советско-германского договора о ненападении целесообразно иллюстрировать фрагментами из текста договора и секретных протоколов к нему с показом территорий, признаваемых сферой интересов СССР.

Предварительно перед учащимися ставятся проблемные вопросы: можно ли считать, что со стороны Советского Союза договор с Германией был вынужденной мерой? Почему Гитлер пошел на подписание договора с СССР? Какие выгоды получали СССР и Германия от заключения этого договора? В чем вы видите плюсы и минусы этого договора?

2. Рассказ о расширении территории СССР накануне Великой Отечественной войны сопровождается показом этих территорий на карте

3. Учитель предлагает учащимся задание: в ходе изложения нового материала составьте краткий конспект по следующему плану (он заранее готовится на доске):

1). Причины войны с Финляндией.

2). Характер войны.

3). Основные события войны.

Дата

Событие

Итог и значение

4. Проблему укрепления обороноспособности страны учащиеся изучают самостоятельно, читая текст учебника

5. Пятый вопрос учитель излагает, опираясь на материал учебника и документы, помещенные в конце § 22

В заключение целесообразно обсудить проблему, какую судьбу уготовили нашей стране и ее народу немецкие фашисты.

Задание на дом. § 22 и вопросы к нему. Подготовить сообщения на темы: «Советский разведчик Рихард Зорге», «Героизм советских пограничников в первые дни войны», «Героическая оборона Брестской крепости», «Первые Герои Советского Союза»