Олимпиада по истории для 9 класса

Олимпиада 9 класс

Задание 1. По какому принципу образован ряд? Кто является лишним в ряду?

А

Б

В

Г

Задание 2. Определите, о каком преобразовании идёт речь в приведённых ниже отрывках из документов. Предположите время создания данных документов. Назовите имя государственного деятеля, которому могла принадлежать речь из первого отрывка. Подумайте, к какому сословию мог принадлежать человек, от лица которого даётся оценка грядущим преобразованиям во втором отрывке. Ответы занесите в таблицу.

А. Дело…, которое поступило на рассмотрение Государственного совета, по важности своей я считаю жизненным для России вопросом, от которого будет зависеть развитие ее силы и могущества. Я уверен, что вы все, господа, столько же убеждены, как и я, в пользе и необходимости этой меры. У меня есть еще и другое убеждение, а именно что откладывать этого дела нельзя, почему я требую от Государственного совета, чтобы оно было им кончено в первую половину февраля и могло быть объявлено к началу полевых работ; возлагаю это на прямую обязанность председательствующего в Государственном совете. Повторяю, и это моя непременная воля, чтоб дело это теперь же было кончено. Вот уже 4 года, как оно длится и возбуждает различные опасения и ожидания как в помещиках, так и в крестьянах. Всякое дальнейшее промедление может быть пагубно для государства. <���

Б. <������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������

Преобразование

Время создания документов

Государственный деятель

Сословие

Задание 3. Рассмотрите карту и заполните таблицу.

1. Название похода

2. Дата подписания мирного договора

3. Название войны

Задание 4. Ниже названы четыре исторических деятеля различных эпох. Выберите из них одного и выполните задания.

1. Иван IV Грозный; 3) Екатерина II;

2. Пётр I; 4) Александр II.

• Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века)

• Назовите не менее трёх реформ, которые он осуществил.

• Дайте им (реформам) краткую характеристику.

Ключ - максимальное количество баллов - 23 балла

1. За названных исторических деятелей - 1 балл. Указан лишний портрет - 1. Всего 5 баллов. Представлены портреты декабристов (П. Пестель, К. Рылеев, Н.Муравьёв).

Лишний - портрет Николая I (В).

2. За каждый ответ - 1 балл. Всего 4 балла.

Преобразование

Отмена крепостного права

Время создания документов

1856-1861 гг.

Государственный деятель

Александр II

Сословие

Дворянское

3. За каждый ответ - 1 балл. Всего 4 балла.

1. Название похода

Прутский поход - поход в летом русской армии под предводительством против в ходе гг.

2. Дата заключения мирного договора

1711 год

3. Название войны

Северная война со Швецией (1700-1721 гг.)

(указан год то + 1 балл бонусный)

4. Всего 10 баллов.

• Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века) - 1 балл;

• Назовите не менее трех реформ, которые он осуществил - 1 балл за реформу, всего 3;

• Дайте им (реформам) краткую характеристику - за каждую характеристику реформы по 2 балла, всего - 6 баллов.