Учителю
Рабочая программа по истории для 6 класса

Рабочая программа по истории для 6 класса

Автор публикации: Cоловьёв Д.И.

Дата публикации: 26.02.2015

Краткое описание: Рабочая программа к учебнику Е. В. Пчелова «История России с древнейших времён до конца XVI века» 6 класс/авт.-сост. С.В.Агафонов.- М.: ООО «Русское слово-учебник», 2014.-56с.- (Инновационная школа).Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе Федерального компоне

предварительный просмотр материала

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №1 п.Клетня Брянской области

«Рассмотрено»

на заседании МО

«___» _______ 2014 г.

Протокол №___

Руководитель МО

______/Ермакова М.Д. /

«Согласовано»

Заместитель директора школы по УВР

_______/Касацкая Н.В./

«___» _______ 2014 г.

«Утверждено»

Приказ № ____

от «___» _______ 2014 г.

Директор школы

_____/Попченко Н.В./

Рабочая программа

по истории для 6 класса на 2014/2015 учебный год

Программу разработал

учитель общественных дисциплин Соловьев Д.И.

Педстаж 6 лет

Вторая квалификационная

категория

2014

Пояснительная записка

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ ОСНОВА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ

1. Закон РФ «Об образовании» №273 от 29.12.2012 г.

2. Приказ Минобразования России от 31 января 2012 г. №69 «О внесении изменений в

федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального,

общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, утвержденный

приказом министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №1089»

3. Учебный план МБОУ СОШ №1 на 2014-2015 учебный год.

4. Рабочая программа. Бойцов М.А., Петрова Н.Г. Программа курса «История Средних веков», М. «Русское слово», 2012

5. Рабочая программа. Пчелов Е.В. Программа курса «История России с древнейших времен до конца XVIII века». 6-7 классы, М «Русское слово», 2012

6. Примерные программы по учебным предметам. История. 5-9 классы: проект. - М.:

Просвещение, 2011. - 94 с. - (Стандарты второго поколения).

7. Программа курса. «История России» .6-7 классы / авт.-сост. О.Ю. Стрелова.-М.:ООО «Русское слово-учебник», 2012.-72с. -(ФГОС. Инновационная школа).

8. Рабочая программа к учебнику Е. В. Пчелова «История России с древнейших времён до конца XVI века» 6 класс/авт.-сост. С.В.Агафонов.- М.: ООО «Русское слово-учебник», 2014.-56с.- (Инновационная школа).

Рабочая программа по истории для 6 класса составлена на основе Федерального компонента государственного образовательного стандарта, авторских программ, программы курса «История России 6-7 классы», примерной программы основного общего образования по истории, и рабочей программы к учебнику Е. В. Пчелова «История России с древнейших времён до конца XVI века» 6 класс/авт.-сост. С.В.Агафонов.

В программе указаны содержание тем курса, распределение учебных часов по разделам, последовательность изучения материала с учетом логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, межпредметных и внутрипредметных связей.

Рабочая программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю). Она включает в себя программу по (Всеобщей истории) Истории Средних веков и Истории России.

Программа по (Всеобщей истории) Истории Средних веков полностью соответствует стандарту основного общего образования по истории и за ее основу взята авторская программа М.А. Бойцова и Н.Г. Петровой. Программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса под редакцией М.А.Бойцова, Р.М Шукурова, издательство «Русское слово». Учебно-методический комплекс входит в федеральный перечень учебников на 2014-2015 учебный год и рекомендован МО РФ.

Данная рабочая программа предполагает 28 часов на изучение истории средних веков (2 часа в неделю).

Рабочая программа по истории России для 6 класса составлена на основе авторской программы Е.В. Пчелова «История России с древнейших времен до конца XVI века» для 6-7 классов, а также на основе программы С.В.Агафонова «Рабочая программа к учебнику Е.В.Пчелова»-М.:ООО «Русское слово-учебник»,2014г.;и полностью соответствует стандарту основного общего образования по истории (5-9 классы).

Программа ориентирована на использование учебно-методического комплекса под редакцией Е.В.Пчелова издательство «Русское слово». Учебно-методический комплекс входит в федеральный перечень учебников на 2014-2015 учебный год и рекомендован МО РФ.

Данная рабочая программа предполагает 40 часов на изучение истории России (2 часа в неделю)

Основная цель курса истории в 6 классе - дать школьникам знания о средневековом прошлом России и зарубежных стран, которые служат одной из основ их общей образованности. Главным критерием отбора фактов и явлений является их значимость в историческом процессе, в развитии мировой культуры. Даётся представление об общем и особенном, анализируются крупнейшие события и процессы того времени.

Изучение истории на ступени 6-го класса направлено на достижение следующих целей:

Воспитательные:

воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим принципам общественной жизни;
формирование ценностных ориентаций в ходе ознакомления с исторически сложившимися культурными, религиозными, этно-национальными традициями;

Образовательные:

освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории в их взаимосвязи и хронологической преемственности;

Развивающие:

овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;
применение знаний и представлений об исторически сложившихся системах социальных норм и ценностей для жизни в поликультурном, полиэтничном и многоконфессиональном обществе, участия в межкультурном взаимодействии, толерантного отношения к представителям других народов и стран.

Учебно-методический комплекс по Всеобщей истории (истории Средних веков)

М.А.Бойцов, Р.М Шукуров « История средних веков» для 6-го класса основной школы, Москва «Русское слово», 2010
Бойцов М.А., Петрова Н.Г. Программа курса «История Средних веков», М. «Русское слово», 2012
Н.Г Петрова «Рабочая тетрадь по истории средних веков» к учебнику Бойцова и Шукурова, Москва «Русское слово», 2012
О.В. Арасланова, К.А. Соловьев «Поурочные разработки по истории средних веков к УМК Агибаловой, Донского, Ведюшкина и Бойцова, Шукурова», 6 класс, Москва «Вако» 2004 г.

Учебно-методический комплекс по истории России:

Е.В.Пчелов «История России с древнейших времен до конца 16 века», учебник для 6-го класса основной школы, Москва «Русское слово», 2012 г.
Кочегаров К.А. Рабочая тетрадь к учебнику Е.В. Пчелова «История России», Москва «Русское слово» 2012
Пчелов Е.В. Программа курса «История России с древнейших времен до конца XVIII века». 6-7 классы, М «Русское слово», 2012

тематическое планирование курса Истории средних веков (28 часов)

№

раздела (главы)

Наименование разделов

Всего часов

По авторской программе

Кол-во контрольных и практических,

Введение в историю Средних веков

Раннее Средневековье V-XI века

Проверочная работа-1№1

Вершина Средневековья

Проверочная работа-1№2

Мир за пределами Европы

Европа накануне Нового времени

Итоговый контроль

Контрольная работа-1№1

Итого

Примечание: по авторской программе Бойцова, Петровой предусмотрено 3 часа на реализацию регионального компонента и компонента образовательного учреждения. Эти 3 часа в данной рабочей программе добавлены 1)один час на изучение темы «Вершина Средневековья», а точнее на более подробное изучение темы «Рынок, ратуша, собор» ,так как в учебнике этой теме соответствует отдельный параграф; 2) другие два часа оставлены на изучение истории России, что соответствует стандарту основного общего образования по истории.

тематическое планирование курса Истории РОссии (40 часов)

№

раздела (главы)

Наименование темы

Всего часов

По авторской программе

Кол-во контрольных и практических,

Введение в историю России

Древние жители нашей Родины

Тестовая работа - 1№3

Древняя Русь в IX - XII веках.

Тестовая работа - 1№4

Русские земли в XII-начале XIII веках

Русь между Востоком и Западом

Тестовая работа - 1№5

Объединение русских земель вокруг Москвы

Тестовая работа - 1№6

Создание Московского государства

Тестовая работа - 1№7

Итоговое повторение курса

Итоговая контрольная работа -1№2

Итого

Примечание: по авторской программе Пчелова Е.В. предусмотрено изучение курса история России в объеме 38 часов. В данной рабочей программе этому курсу отведено 40 часов, что соответствует стандарту основного общего образования по истории. Добавлены дополнительные 2 часа на темы «Древние жители нашей Родины» и «Объединение русских земель вокруг Москвы», что необходимо для более подробного изучения этого процесса.

Требования к уровню подготовки учащихся 6-го класса

Результатами освоения обучающимися курса истории в 6 классе являются:

Знать важнейшие события всеобщей истории и истории России, выдающихся личностей, правителей, памятники культуры.
Давать общие характеристики средневековых цивилизаций и культур, описывать занятия, образ жизни населения и общественные отношения.
Определять начало и конец столетия, тысячелетия, решать несложные хронологические задачи.
Составлять различные таблицы: хронологические, синхронистические, генеалогические и работать с ними.

формирование представлений о видах идентичности, актуальных для становления и самореализации человека в обществе, для жизни в современном Российском государстве и поликультурном мире;

приобщение к российскому и всемирному культурно-историческому наследию изучаемого периода, интерес к его познанию за рамками учебного курса;

освоение гуманистических традиций и ценностей российского общества, уважение к личности, правам и свободам человека, культурам разных народов, живущим в России;

опыт эмоционально-ценностного и творческого отношения к фактам прошлого, историческим источникам и памятникам, способам их изучения и охраны.

Метапредметными результатами освоения обучающимися курса являются:

способность планировать и организовывать свою учебную деятельность: определять цель работы, ставить задачи, планировать последовательность действий и результаты работы;

способность осуществлять контроль и коррекцию своих действий в случае расхождения результата с заданным эталоном, оценивать результаты своей работы;

умение работать с разными источниками информации (текст учебника, научно-популярная литература, словари, справочники, Интернет), анализировать и оценивать информацию, преобразовывать её из одной формы в другую;

овладение навыками исследовательской и проектной деятельности: умения видеть проблему, ставить вопросы, структурировать материал, выдвигать гипотезы, давать определения понятий, классифицировать, делать выводы и заключения, объяснять, доказывать и защищать свои идеи;

готовность к сотрудничеству со сверстниками и взрослыми; умение слушать и вступать в диалог, участвовать в коллективном обсуждении проблем, организовывать и планировать эффективное сотрудничество, адекватно использовать речевые средства для. дискуссии и аргументации своей позиции; следование морально-этическим и психологическим принципам общения и сотрудничества;

способность решать творческие задачи, представлять результаты своей деятельности в различных формах (сообщение, эссе, презентация и др.).

На предметном уровне в результате освоения курса «История России с древнейших времён до конца XVI в. обучающиеся научатся:

датировать важнейшие события и процессы в истории России с древности до конца XVI в., характеризовать их в контексте конкретных исторических периодов и этапов развития российской цивилизации и государственности; устанавливать связь с фактами из курса всеобщей истории;

читать историческую карту с опорой на легенду и текст учебника; находить и показывать на обзорных и тематических картах изучаемые историка-географические объекты; описывать их положение в стране и мире;
показывать направления крупнейших передвижений людей - походов, завоеваний, колонизаций и др.;

проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках;

характеризовать важные факты отечественной истории, классифицировать и группировать их по различным признакам;

рассказывать (устно или письменно) о главных исторических событиях отечественной истории изучаемого периода и их участниках;

составлять описание образа жизни различных групп населения Руси и Европы, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях средневековой истории;
раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений, политического строя на Руси и в Европе; б) ценностей, религиозных воззрений, представлений человека о мире;

объяснять причины и следствия ключевых событий истории Средних веков;

- сопоставлять развитие Руси и других стран в IX - XVI вв., определять общие черты и особенности (в связи с понятиями «политическая раздробленность», «централизованное государство» и др.);
- давать оценку событиям и личностям отечественной истории изучаемого периода;
обучающиеся получат возможность научиться:
- давать сравнительную характеристику политического устройства государств Средневековья (Русь, Запад, Восток);
- сопоставлять вариативные версии и оценки в учебном и документальном текстах, формулировать собственные гипотезы по дискуссионным и морально-этическим вопросам истории России с древнейших времён до конца XVI в.;

образно характеризовать яркие исторические личности и типичных представителей социокультурных групп российского общества, описывать памятники истории и культуры, используя основные и дополнительные источники, а также приёмы творческой (эмпатической) реконструкции образов прошлого; представлять результаты своей работы в формате рассказов (сообщений), презентаций с использованием ИКТ;

самостоятельно знакомиться с новыми фактами, источниками и памятниками истории и культуры, способствовать их охране.

В целом на предметном уровне у обучающихся будут сформированы:

целостное представление об историческом пути России, Запада и Востока с древнейших времён до конца XVI в.

элементарные представления о политике исторической памяти в России.

Календарно-тематическое планирование

по курсу «Всеобщая история. История средних веков» 6 класс

№

Урока

Тема

урока

Кол-во

часов

Тип урока

Проектировочная деятельность

Виды

контроля

Обеспечение урока

Дом.

задание

Дата проведения план/факт

6 «А»

«Введение в историю Средних веков» (1 ч.)

Что такое средние века

Вводный

Беседа

Вопросы

с.6-11

Раздел I. «Раннее Средневековье V-XI века» (9 ч.)

Второй Рим

Урок изучения нового материала

Работа по карте, беседа

Историческая карта «Византийская империя в IV-XI вв.»

§ 1

Век Византии

Комбинирован-ный

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Историческая карта «Византийская империя в IV-XI вв.»

§ 2

Завоеватели - германцы

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Беседа, решение творческих задач, самостоятельная работа

Историческая карта «Великое переселение народов и образование варварских государств.»

§ 3

Рождение новой силы

Комбинирован-ный

Решение творческих задач, работа с терминами

Хрестоматия
по истории
Средних веков

§ 4

Мир ислама

Урок-семинар

Дискуссия, презентация,

беседа

Историческая карта «Арабы в VII-IX вв.».

§ 5

От Хлодвига к Пипину

Комбинирован-ный

Решение творческих задач

Хрестоматия
по истории
Средних веков

§ 6

Император Карл

Урок-практикум

Работа по карте, по учебнику

Всемирная история в лицах (раннее Средневековье).

§ 7

На развалинах империи

Урок изучения нового материала

Беседа

Карта «Раздел империи Карла Великого».

§ 8

Повторение по теме «Начало средневековья»

Урок-семинар

Дискуссия, презентация,

беседа

КонтрольныйТест№1

Тест

Раздел II. «Вершина Средневековья» (13 ч.)

Земля и власть

Урок изучение нового материала

Вопросы

Хрестоматия
по истории
Средних веков

§ 10

Вечные труженики

Урок-лекция/презентация

Беседа,

дискуссия

Хрестоматия
по истории
Средних веков

§ 11

За стенами замков

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Работа по карте, беседа,

самостоятельная работа с текстом

Хрестоматия
по истории
Средних веков

§ 12

Наследие Каролингов

Урок-практикум

Анализ источников, работа по карте, практическая работа

Историческая карта «Европа в конце IX-XI Исторические

§ 13

Крестовые походы

Урок-семинар

Беседа,

дискуссия

карты «Крестовые походы
в XI-XII вв.»;

§ 14-15

Возвращение городов

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Беседа,

самостоятельная работа с текстом

Историческая карта «Развитие ремесла и торговли в Европе в XIV в.»

§ 16

Рынок, ратуша, собор

Урок-практикум

Работа по карте, анализ источников

Историческая карта «Развитие ремесла и торговли в Европе в XIV в.»

§ 17

В поисках знаний

Урок-презентация

Беседа,

дискуссия

Хрестоматия
по истории
Средних веков

§ 18

Во главе христианского мира

Комбинированный

Работа по учебнику, беседа, работа по карте

Всемирная история в лицах (раннее Средневековье).

§ 19

Страны и государи

Комбинированный

Работа по карте, беседа, работа по учебнику

Историческая карта «Англия и Франция в XI-XIV вв.».

§ 20

Тяжкие времена

Урок изучении нового материала

Работа по карте, беседа, работа по учебнику

Историческая карта «Англия и Франция во время Столетней войны».

§21- 22

На востоке Европы

Урок-практикум

Работа по карте, анализ источников, беседа

Историческая карта «Чехия и Польша в XIV-XV вв.».

§ 23

Повторение по теме «Средневековая Европа»

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Самостоятельная работа с текстом, беседа

КонтрольныйТест№2

Тесты

Pаздел III. «Мир за пределами Европы» (3ч.)

Во владениях Великого Хана. Индия: раджи и султаны.

Комбинированный

Анализ источников, работа с картой, самостоятельная работа с текстом беседа

Историческая карта «Страны востока в средние века»

§ 24-25

Поднебесная империя. В стране Сипанго

Комбинированный

Решение творческих задач

Историческая карта «Страны востока в средние века»

§ 26-27

Очень разная Африка. Мир совсем неизвестный

Комбинированный

Беседа, дискуссия

Историческая карта «Страны востока в средние века»

§28-29

Pаздел IV. «Европа накануне Нового времени» (1ч.)

Европа накануне Нового времени

Урок-семинар

Беседа,

дискуссия

Хрестоматия
по истории
Средних веков

§ 30-31

Итоговый контроль

Повторение по курсу истории средних веков

Контрольный

Контрольная работа № 1

Тест

Календарно-тематическое планирование

по курсу «Истории России » 6 класс

история России с древнейших времен до конца XVI века

№

Урока

Тема

урока

Кол-во

часов

Тип урока

Проектировочная деятельность

Виды

контроля

Обеспечение урока

Дом.

задание

Дата проведения

План/факт

6 «А»

Вводный урок (1ч.)

Введение в историю России

Урок изучения нового материала

Хрестоматия по истории России

С.3-7

Раздел I. Древние жители нашей Родины (5 ч.)

Первобытная эпоха

Урок-лекция/презентация

Вопросы

Хрестоматия по истории России

§1

На окраинах античного мира

Урок-практикум

Практическое занятие,

работа по карте, беседа

Историческая карта «»

§2

Кочевые племена на территории России в IV-V веках

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Историческая карта «Кочевые племена на территории России в IV-V веках»

§3

Восточные славяне в VI-VIII веках

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Беседа, решение творческих задач, самостоятельная работа

Историческая карта «.»

§4

Обобщение по теме: «Древние жители нашей Родины».

Контроль-

ный урок

Контрольный тест №3

тест

Раздел II. Древняя Русь в IX-XII веках (9ч.)

Решение творческих задач, работа с терминами

Образование древнерусского государства

Урок-практикум

Работа по карте

Вопросы

Историческая карта «»

§5

Русские князья времен язычества

Урок-семинар

Решение творческих задач

История России в лицах

§6

Князь Владимир и крещение Руси

Лабораторное занятие по учебнику и документу

решение творческих задач, самостоятельная работа

История России в лицах

§7

Древняя Русь при Ярославе Мудром

Комбинированный урок

Беседа,

дискуссия

История России в лицах

§8

Преемники Ярослава Мудрого и борьба за Киевский престол

Урок-лекция

Хрестоматия по истории России

§9

Общественный строй Древней Руси

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Анализ источников, работа по карте, практическая работа

Хрестоматия по истории России

§10

Православная церковь в Древней Руси

Урок-практикум

Беседа,

работа по карте

Хрестоматия по истории России

§11

Культура Древней Руси

Урок-практикум

Беседа,

самостоятельная работа с текстом

Иллюстрации

§12

Обобщение по теме: «Древняя Русь в IX-XII веках».

Контроль-

ный урок

Контрольный тест №4

Тест

Раздел Ш. Русские земли в XII-начале XIII века (5 ч.)

Урок-практикум

Беседа,

дискуссия

Удельный период русской истории

Урок-презентация

Вопросы

Хрестоматия по истории России

§13

Южная Русь

Урок-практикум

Решение творческих задач, игра

Историческая карта «Древняя Русь XII-XIII вв.»

§14

Юго-Западная Русь

Урок-лекция

Работа с картой

Историческая карта «Древняя Русь XII-XIII вв.»

§15

Новгородское государство

Урок-практикум

Историческая карта «Древняя Русь XII-XIII вв.»

§16

Владимиро-Суздальская Русь

Лабораторное занятие по учебнику и документу

анализ источников, беседа

Историческая карта «Древняя Русь XII-XIII вв.»

§17

Раздел IV. Русь между востоком и западом (5ч.)

Монгольское нашествие на Русь. Хан Батый

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Анализ источников, работа с картой, беседа

Историческая карта «»

§18

Натиск с Запада

Комбинированный урок

Историческая карта «»

§19

Русские земли под властью Золотой Орды

Урок-лекция/презентация

Решение творческих задач

Хрестоматия по истории России

§20

Великое княжество Литовское и русские земли

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Историческая карта «Великое княжество Литовское»

§21

Обобщение по темам: «Русские земли в XII-начале XIII века» и «Русь между востоком и западом»

Контрольный урок

Контрольный тест №5

Тест

Раздел V. Объединение русских земель вокруг Москвы (6 ч.)

Возвышение Москвы

Урок-практикум

Работа с картой

Вопросы

Хрестоматия по истории России

§22

Московское княжество при Дмитрии Донском

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Историческая карта «Великое княжество Московское»

§23

Московская Русь при преемниках Дмитрия Донского.

Урок-практикум

Работа с картой

Хрестоматия по истории России

§24

Русская православная церковь во второй половине XIII-середине XV века

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Иллюстрации

§25

Русская культура во второй половине XIII-середине XV века

Урок-презентация

Иллюстрации

§26

Обобщение по теме «Объединение русских земель вокруг Москвы»

Контрольный урок

Контрольный тест №6

тест

Раздел VI. Создание Московского государства(8 ч.)

Беседа,

дискуссия

Конец удельной эпохи

Урок-лекция

Вопросы

Хрестоматия по истории России

§27

От Великого княжества к царству

Урок-практикум

Решение исторических задач

Хрестоматия по истории России

§28

Иван Грозный-первый русский царь

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Самостоятельная работа с текстом, беседа

История России в лицах

§29

Внешняя политика России при Иване Грозном

Лабораторное занятие по учебнику и документу

Самостоятельная работа с текстом, беседа

Исторические карты «», «.»

§30

Опричное лихолетье

Урок-практикум

Работа с картой

Историческая карта «»

§31

Русская православная церковь в конце XV-XVI веках.

Урок-семинар

Доклады

Хрестоматия по истории России

§32

Русская культура в конце XV-XVI веках.

Комбинированный урок

Иллюстрации

§33

Обобщение по теме «Создание Московского царства»

Урок обобщение

Контрольный тест №7

Тест

Итоговое повторение курса

Повторение по курсу «История России с древнейших времён до конца XVI в.»

Контрольный урок

Контрольная работа №2

Тест

⇧

⇩