Планирование по истории 9 класс'

№ п/п

Раздел (часы)

Дата

Тема

Час

Тип

урока

Основные понятия урока

Требования к умениям учащихся

Виды контроля

Дом. Задание

Факт.

План.

Водный урок

1

Урок беседа

Знать особенности эпохи

Устный опрос

Стр.

Российская империя на рубеже веков и её место в мире.

1

Изучение новой темы

Особенности промышленного и аграрного развития России на рубеже веков.

Понимать геостратегическое положение России. Знать о процессах в экономике России.

Эвристическая беседа

§1, вопросы и задания

Стр.5-11

Экономическое развитие России в начале ХХв. Модернизация.

1

Комбинированный

Экономическое развитие страны. Модернизация сверху. Государственный капитализм. Формирование монополий. С.Ю.Витте.

Знать особенности российской экономики, размещение на карте промышл центров.

Составление плана-конспекта

§2 вопросы и задания. Работа с к\к

Стр.11-17

Общественно-политическое развитие России 1894-1904 гг.

1

Комбинированный

Федеративное государство.

Знать особенности российской политической системы

Урок-дискуссия

§3 вопросы и задания

Стр. 17-26

Внешняя политика. Русско-японская война.

1

Комбинированный

Россия в международных отношениях. Русско-японская война и её влияние на российское общество.

Называть основные направления внешней политики, хронологию войны. Причины и характер. Последствия.

Алгоритм военных действий. Работа с к\к.

§4. вопросы и задания Работа с к\к

Стр.27-32

Первая российская революция.

1

Изучение новой темы

Революция 1905\07гг. Причины. Характер. Возникновение Советов. Восстание в армии. Политическая стачка. Восстание в Москве.

Излагать причины и последствия революции. Причины и итоги революции в виде таблицы.

Составление таблицы.

§5 вопросы и задания

Стр. 32-42

Экономические ревормы. П.А. Столыпин.

1

Комбинированный

Аграрная реформа. Промышленный подъем.

Называть альтернативы общественного развития в 1906г. составлять табл.

Составление таблицы

§6 вопросы и задания Работа с табл. Работа с док.

Стр.42-48

Изменения в политической системе Российской империи.

1

Комбинированный

Политические течения и партии. Манифест 17 окт. Гос.Дума. Черносотенное движение.

Объяснять значение понятия парламентаризм. Сравнивать программные документы либеральных партий. Уметь составлять схему управления российской империей. Соотносить партии и их лидеров.

Составление таблицы, схемы, работа с документом.

§7, вопросы и задания

Стр.48-53

Серебряный век русской культуры.

1

Изучение новой темы

Культура России в начале ХХвека.

Знать достижения культуры России.

Фронтальный опрос Выполнение тестов

§8, вопросы и задания

Стр. 53-60

Россия в Первой мировой войне.

1

Интегрированный урок с всеобщей историей.

Россия в Первой мировой войне.

Называть основные направления внешней политики

Работа с к\к Выполнение тестов

§9, Записи в тетради Работа с к\к

Стр.61-69

Повторительно-обобщающий урок

1

Урок обобщения и систематизации полученных знаний

Сам.работа

Повторить термины и даты

На пути к 1917г. кризис власти

1

Изучение новой темы

Кризис режима. Нарастание противоречий. Угроза национальной катастрофы.

Излагать последствия войны.

Фронтальный опрос

§10, вопросы и задания

Стр.71-77

Политика Временного правительства и российское общество в 1917г.

1

Изучение новой темы

Двоевластие. Кризисы Временного правительства.

Объяснять особенности двоевластия. Причины кризисов врем правительства.

Анализ документов

§11, вопросы и задания

Стр. 77-84

Приход большевиков к власти.

1

Комбинированный

Подготовка вооружённого восстания. Вооружённое восстание. Съезд Советов. Первые декреты. Судьба учредительного собрания

Объяснять причины успеха большевиков. Причины разгона Учредительного собрания.

Анализ документов

§12, вопросы и задания Анализ документов

Стр. 85-91

Формирование советской государственности

1

Комбинированный

Альтернативы. Брестский мир и его последствия.

Излагать взгляды большевиков на мир.

Работа с к\к

§13, вопросы и задания Анализ документов

Стр.91-99

Начало гражданской войны и развитие белого движения.

1

Комбинированный

Предпосылки и начало Гражданской войны. Основные этапы. Разгром «белого движения».

Уметь излагать предпосылки войны. Раскрывать причины и последствия. Объяснять причины поражения белого движения.

Работа с к\к, составление схемы.

§14, вопросы и задания Анализ документов

Стр.100-106

Советская Россия в годы гражданской войны

1

Комбинированный

Политика военного коммунизма. Лидеры красного движения. «Красный террор»

Раскрывать сущность политики военного коммунизма.

Задание на выявление общих черт в политике белых и красных. Суждения о причинах победы красных.

§15, вопросы и задания Анализ документов

Военный коммунизм: экономическая политика красных и белых.

Экономический и политический кризис начала 20-х гг.

1

Урок применения знаний и формирования умений.

Причины и суть военного коммунизма. Крестьянские восстания. Кронштадтский мятеж.

Анализ документов..

Составление таблицы.

§16, вопросы и задания

Стр. 115-120

§17, вопросы и задания

Стр.121-125

Повторительно-обобщающий урок

1

Урок обобщения и систематизации полученных знаний

Тест

Повторить термины и даты

Переход к НЭПу.

1

Урок применения знаний и формирования умений

Кризис сов власти. Причины и суть нэпа

Анализ документов. Сравнение с политикой военного коммунизма.

Составление таблицы

§18 вопросы и задания Стр.127-133

Создание СССР

1

Урок применения знаний и формирования умений.

Предпосылки и принципы образования СССР. Первая Конституция.

Раскрывать основные принципы национальной политики большевиков.

Анализ Конституции СССР.

§19, вопросы и задания

Стр. 134-140

Советская внешняя политика в 20-егг. Коминтерн.

1

Комбинированный

Особенности внешней политики в Азии. Международные конференции в Генуе и Гааге. Коминтерн.

Перечислить и показать на карте союзников СССР

Работа с картой. Работа с документом.

§20 вопросы и задания

Стр. 140-146

Политическая система в СССР

1

Урок применения знаний и формирования умений.

Политический террор. Формирование однопартийной системы. Создание сталинской системы . Конституция 1936г.

Уметь давать характеристику политическим процессам 30хгг. Раскрывать процесс формирования тоталитарной системы. Анализировать суть культа Сталина.

Задание на выявление общих черт конституций 1924 и 1936г

§21, Анализ документов

Стр.146-152

24. духов

Духовная жизнь в 20-е гг

1

Комбинированный

Анафема

Атеизм

Конструктивизм

Знать достижения культуры России.

Фронтальный опрос Выполнение тестов

§22 вопросы и задания

Стр. 153-160

СССР в 30-егг. Индустриализац и коллективизац.

2

Урок применения знаний и формирования умений.

Основные этапы коллективизации Первые пятилетки и их итоги. Итоги коллективизац и Индустриализац.

Уметь объяснять причины и последствия модернизации. Уметь извлекать информацию из статистического материала, анализ итогов

Сравнить модернизацию Витте и Сталина.

§23 вопросы и задания

Стр.160-167

§24 вопросы и задания

Стр. 167-172

Политическая система в СССР

1

Урок применения знаний и формирования умений.

Политический террор. Формирование однопартийной системы. Создание сталинской системы . Конституция 1936г.

Уметь давать характеристику политическим процессам 30хгг. Раскрывать процесс формирования тоталитарной системы. Анализировать суть культа Сталина.

Задание на выявление общих черт конституций 1924 и 1936г

§25, Анализ документов

Стр. 173-180

Культура и искусство в СССР в 20-30егг.

1

Урок - презентация

Утверждение метода социалистического реализма в искусстве. Воспитание нового человека.

Объяснять причины идеологизации культуры. Характеризовать духовный климат в стране.

тесты

§ 26, вопросы и задания

Стр. 181-188

Зарождение фашизма в Германии.

1

Урок применения знаний и формирования умений.

Характеристика фашизма. Признаки тоталитарного государства Германии.

Уметь сопоставлять и сравнивать государства Германии и СССР.

Задание на выявление общих черт фашизма и сталинизма. Анализ документов современности.

Записи в тетради

Внешняя политика СССР накануне войны.

1

Комбинированный

Вступление ССР в Лигу наций. Гражданская война в Испании. Англо-франко-советские переговоры. Мюнхенский сговор.

Понимать причины изоляции СССР. Уметь анализировать успехи дипломатии. Причины невозможности создания системы коллективной безопасности.

Работа с источниками. Критическое осмысление информации.

Анализ документов

§27 вопросы и задания

Стр. 188-194

Советско-германские отношения в 1939-1941гг

1

Урок-изучение новой темы

Положение СССР на междунар арене. Причины советско-герм сближения. Пакт о ненападении.

Уметь систематизировать материал в виде таблицы. Анализировать документы.

Работа с таблицей. Работа с картой. Анализ документов.

§28, Анализ документов вопросы и задания

Стр. 196-199

Начало Второй мировой войны.

1

Комбинированный

Причины войны. Цели участников. Начало войны. «Битва за Англию».

Знать причины войны. Цели участников. Отношение к войне СССР

Работа с источниками. Критическое осмысление информации.

§29Записи в тетради, Работа с к\к

Стр. 199-206

1941-й год в отечественной и мировой истории.

Немецкое наступление.

1

Комбинированный

Политика СССР в начальный период войны. План «Барбаросса». Начало войны. Причины поражения сов войск. Периодизация войны. Битва под Москвой. Тыл

Характеризовать политику СССР накануне войны. Давать характеристику плана «Барбаросса». Давать оценку готовности СССР к войне.

Понимать стратегические планы сторон. Анализ поражения . Знать периодизацию.

Анализ документов Работа с картой

§23, Анализ документов вопросы и задания

Советский тыл в годы войны.

Коренной перелом в ВОВ.

2

Комбинированный

Создание антифашистской коалиции. Сталинградская битва. Партизанское движение.

Рассказывать о партизанском движении. Рассказывать о Сталинградской битве.

Тесты, составление таблицы

§30-32, Работа с к\к

стр. 220-225

СССР и его союзники в решающих битвах Второй Мировой войны.

1

Комбинированный

Битва на Курской дуге и её значение. Коренной перелом в ВОВ. Конференции союзников. Освобождение СССР.

Уметь излагать основные решения конференций. Давать оценку открытия второго фронта

Тесты, составление таблицы.

§33- 34, вопросы и задания Стр.230-238

СССР в борьбе за освобождение стран Европы от фашизма.

1

Комбинированный

Освобождение стран Восточной Европы и Берлина. Вступление в войну против Японии. Потсдамская конференция.

Излагать решения конференции

Тесты, таблица

Подготовить доклады

Повторительно-обобщающий

1

Повторительно-обобщающий

Систематизировать знания о ВОВ.

Анализ документов и стат. данных

Повторить даты и термины

Восстановление экономики.

1

Урок изучения нового материала

Военно-промышленный комплекс (ВПК),

Национальное богатство, репарации, репатриация

Определять задачи по восстановлению хозяйства. Характеризовать духовный климат СССР.

тесты

§35 вопросы и задания

Стр.239-245

Политическое развитие.

Первые попытки реформ. ХХ съезд КПСС.

1

Урок-изучение нового материала.

Борьба за власть. Начало реабилитации.

Уметь анализировать реформы. Давать оценку ХХ съезду.

Анализ документов

§36 вопросы и задания, стр. 246-249

Идеология и культура

1

Комбинированный

Кибернетика

Характеризовать духовный климат СССР.

беседа

§37 вопросы и задания стр. 250-254

Внешняя политика СССР в начальный период «холодной войны».

1

Комбинированный

Образование социалистического лагеря, образование СЭВ. Начало гонки вооружений.

Определять причины холодной войны. Совершенствование навыков работы с документами.

Словарный диктант

Записи в тетради

§38 вопросы и задания, стр.250-254

СССР: политика мирного сосуществования и конфликты «холодной войны»

1

Комбинированный

Новые черты внешней политики. Идея мирного сосуществования. Вовлечение СССР в региональные конфликты.

Понимать и характеризовать основные черты внешней политики СССР

Анализ документов

Записи в тетради

Изменения политической системы

1

Комбинированный

Н.С.Хрущёв у власти. Реформы и их итоги.

Давать оценку событиям., определять положительные и отрицательные итоги реформ.

тесты

§ 39 вопросы и задания

Стр.260-265

Попытки проведения экономических реформ 60-80-е гг.

1

Урок применения знаний и формирования умений.

Политика стабилизации положения в обществе. Падение темпов развития экономики.

Анализировать причины падения экономики. Оценка деятельности Косыгина.

тесты

§40, вопросы и задания

Стр. 267-271

Духовная жизнь СССР .

1

Комбинированный

«оттепель» в духовной жизни. Диссидентство.

Уметь разделять границы оттепели. Характеризовать диссидентство.

Словарная работа

§41, вопросы и задания

Стр.277-282

Консервация политического режима

1

Комбинированный

Военные конфликты. Чехословацкий кризис. Доктрина Брежнева.

Понимать смысл доктрины Брежнева.

Тесты.

§43 вопросы и задания стр. 282-286

Экономика развитого социализма

1

Урок изучения нового материала

Научно-технический прогресс

Уметь выявлять причины отрыва экономики СССР от западных стран

беседа

§44 вопросы и задания, стр. 286-292

Общественная жизнь в середине 60-х - середине 80-х гг.

1

Комбинированный

Антисистема

Уметь доказывать усиление идеологического давления

Самостоятельная работа

§45 вопросы и задания , стр. 293-298

Углубление кризиса внешней и внутренней политики

1

Урок применения знаний и формирования умений.

Вовлечение СССР в локальные конфликты. Ввод советских войск в Афганистан. Поиск альтернатив развития.

Уметь характеризовать локальные войны и конфликты.

тесты

Записи в тетради, подготовить презентацию

§46

Повторительно-обобщающий урок

1

Повторительно-обобщающий

Систематизировать знания об изученном периоде

Тесты, Работа с источниками. Критическое осмысление информации.

Термины и даты повторить

Политика перестройки. Первые шаги.

1

Урок-изучение нового материала.

Горбачёв. Политика ускорения. Начало перестройки.

Уметь работать с документом. Знать цели перестройки.

Тесты, Анализ документов

§47 вопросы и задания

Стр. 304-310

Экономические реформы 1985-1991 гг.

1

Комбинированный

Инфляция, приватизация

Систематизация и анализ материала.

Анализ документов

§48 вопросы и задания, стр. 311-315

Политика гласности: достижения и издержки.

1

Комбинированный

Реабилитация

Систематизация и анализ материала.

Анализ документов

§49вопросы и задания, стр. 315-320

Новое политическое мышление

1

Комбинированный

Идеи нового политического мышления. Перемены в политике СССР в отношении Восточной Европы.

Биополярная система международных отношений

Уметь анализировать внутреннюю и внешнюю политику Горбачёва.

тесты

§50 вопросы и задания, стр. 320-324

Обострение внутренних противоречий в СССР. Кризис и распад советского общества.

1

Урок применения знаний и формирования умений.

Обострение межнациональных противоречий, их истоки и причины. Август 1991г. Распад СССР.

Уметь характеризовать причины и последствия августовского путча.

Самостоятельная работа с текстом

Работа с тренировочными тестами по истории

Повторительно-обобщающий

1

Повторительно-обобщающий

Систематизация знаний по теме

Тест

Повторить даты и термины

Начальный этап экономических реформ.

1

комбинированный

Шоковая терапия, либерализация цен, приватизация. Поляризация политических сил России.

Анализ СМИ с целью выявления последствий реформ правительства Гайдара.

Анализ документов, тесты

§51вопросы и заданиястр. 326-332

Политический кризис 1993г. и принятие новой Конституции.

1

комбинированный

Политический кризис 1993г. и принятие новой Конституции.

Уметь работать с документами. Словарная работа.

Словарная работа, тесты

§52 вопросы и задания

стр. 332-338

Духовная жизнь в российском обществе.

1

Урок применения знаний и формирование умений

Особенности нового этапа духовной жизни. Живопись, скульптура, архитектура. Литература. Кино. музыка.

Уметь характеризовать особенности развития духовной жизни конца1990-хгг.

тестирование

§53 вопросы и задания стр. 338-346

Коррекция курса реформ.

1

комбинированный

Подписание федеративного договора. Чеченский конфликт. Кризис 1998г.

Уметь анализировать причины противоречий.

Словарная работа, тесты

§54 вопросы и задания, стр.346-351

Внешняя политика новой России

1

комбинированный

Поиск новых ориентиров на международной арене. Российская дипломатия. СНГ

Уметь показывать и раскрывать характер мер российского правительства для завершения «холодной войны».

тестирование

§55 вопросы и задания стр. 351-356

Россия на рубеже веков.

1

комбинированный

Россия в 1999-2003гг. Реформы. Итоги выборов.

Уметь дать характеристику положению России после выборов 2000г.

Работа со СМИ

§56 вопросы и задания стр.357-362

Экономика России в 2000-2007 гг.

1

Урок-презентация

Демографическая политика

Уметь дать характеристику экономическому развитию страны

Беседа

§57 вопросы и задания, стр. 366-367

Повседневная и духовная жизнь общества.

1

Видео-урок

Гражданский форум

Уметь характеризовать особенности развития духовной жизни

Беседа

§ 58 вопросы и задания, стр. 367-371

Внешняя политика России

1

Урок лекция

Терроризм

Уметь характеризовать локальные войны и конфликты.

беседа

§ 59 вопросы и задания, стр.371-376

Мир в начале ХХв.

1

Изучение новой темы

Политическая карта мира. Развитие экономики. Буржуазия и пролетариат. Особенности развития эпохи.

. Уметь сравнивать с предыдущей эпохой. Анализировать статистические данные.

Выполнение тестов. Работа с табл. Фронтальный опрос.

Записи в тетради.

§ 60стр. 382

Международные отношения в начале века

1

Комбинированный урок

Международные отношения в начале века. Локальные конфликты. Складывание военных союзов. Гонка вооружений. Пацифизм.

Знать основные противоречия. Причины конфликтов.

Фронтальный опрос. Беседа.

Записи в тетради.

Урок повторения , проверки знаний и умений.

2

Словарная работа, тесты, работа с документами

Повторить даты и термины